Screenshot_2025-01-01-23-27-53-938_com.google.android.apps.docs.jpg Screenshot_2025-01-01-23-28-26-076_com.google.android.apps.docs.jpg
سلام وقتتون بخیر
ببخشید تو سوال 10منظورش آکسون ولی چرا باید غلط باشه پایانه اکسونی انشعاب داره و جز آکسون یا من منظور این سوال نمیفهمم؟
@دانش-آموزان-آلاء
@دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
@تجربیا
سلام
صورت تست این هست:
کدام گزینه درباره ی مراحل همانند سازی درست است؟
و گزینه ی جواب میشه:
آنزیم شکننده ی پیوند های هیدروژنی، فقط به بخش های فاقد پروتئین دنا وصل می شوند.
پاسخنامه در ادامه برای این گزینه بیان کرده:
آنزیم هلیکاز فقط پس از جدا شدن پروتئین های همراه دنا به آن وصل می شود.
سوال من اینه منظورش از فاقد پروتئین
اینه که هیچ پروتئینی نباشه یا فقط هیستون؟
چون تو متن کتاب داریم که: قبل همانند سازی دنا باید پیچ و تاب فامینه، باز و پروتئین های همراه آن یعنی هیستون ها از آن جدا شوند.
(تست از آزمون ماز هستش)
@دوازدهم @تجربیا @دانشجویان-پزشکی @دانشجویان-پیراپزشکی
IMG_20241205_110806.jpg
[متن لینک](آدرس لینک)
IMG_20241205_110916.jpg
سلام. اون قسمتی که دورش خط کشیدم زائده عقبی ستون مهره هست؟
یک سوال دیگه هم داشتم. طبق شکل کتاب نیم لگن راست از نمای جلویی حالت برآمده داره و از نمای پشتی فرورفته تر از فرورفتگی نمای عقبی نیم لگن چپ هست. حالا در تصویر دوم، دقیقا همون برآمدگی مشابه برآمدگی نیم لگن راست از نمای جلویی مشاهده میشه اما در جزوه استادم نوشته شده بود که نیم لگن راست از نمای پشتی. نمای پشتی نیم لگن راست که حالت برآمده نداره. این سوالی که پرسیدم برداشت من از شکل کتاب بود و اطلاعی از اینکه واقعا درست باشه یا نه ندارم.
@یازدهم
@دوازدهم
@تجربیا
@دانش-آموزان-آلاء
دوستان تازگیا شنیدم تو کنکور به بعضی میگن بسیاری و ما باید بعضی هارو بسياري و بسیاری ها رو بعضی در نظر بگیریم و طراح کنکور معتقده بعضی و برخی همون بسیاریه ....
اینا درسته ؟
یعنی اگه تو سوال بگه بعضی یاخته های دیواره نای مژک دارن درسته چون بعضی همون بسیاریه! ؟؟
تجربی
@فارغ-التحصیلان-آلاء
@دانشجویان-درس-خون
@دانش-آموزان-آلاء
همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء
-
sohrab در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
Dr_Shaahin_is در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
استاد عالیه واقعا امیدوارم همینطور پر قدرت ادامه بدین و خواهشم اینه تمرکزتون حدود 40 درصد از صد درصد روی تکمیل مباحث باشه نصفههه ول نشه خدایی نکرده بازم تشکر...یا علی
درس هایی که توضیحاتش رو بچه ها نمی نویسند یا دیر می نویسند، احتمال زیادی داره که ناقص بمونه
مثلا این هفته هم تو این فکر بودیم که ضبط زیست رو کنسل کنیم ولی گفتیم شاید به خاطر عید و اینا بچه ها وقت نکردند بنویسند.
لطفا کنسلشون نکنید
یکم بهمون فرصت بدید مینویسیمشون
ممنون -
sohrab در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
Dr_Shaahin_is در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
استاد عالیه واقعا امیدوارم همینطور پر قدرت ادامه بدین و خواهشم اینه تمرکزتون حدود 40 درصد از صد درصد روی تکمیل مباحث باشه نصفههه ول نشه خدایی نکرده بازم تشکر...یا علی
درس هایی که توضیحاتش رو بچه ها نمی نویسند یا دیر می نویسند، احتمال زیادی داره که ناقص بمونه
مثلا این هفته هم تو این فکر بودیم که ضبط زیست رو کنسل کنیم ولی گفتیم شاید به خاطر عید و اینا بچه ها وقت نکردند بنویسند.
یعنی توضیحات درس ها این قدر مهم هستند؟ !!
-
mohamad_m7 در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
sohrab آخه زيست ك توضيح چنداني نداره . اسم فصل كافيه ديگه . كسي نميخواد از روي توضيح ياد بگيره ك . هركس فصلي رو بخواد دان ميكنه ديگ !!!!!!
منم با این حرف دوستمون موافقم......
تورو خدا ما رو بیچاره نکنین................
مانیازمند یاری سبز زیست شما هستیم ........ -
@mehdinasiri در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
sohrab در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
Dr_Shaahin_is در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
استاد عالیه واقعا امیدوارم همینطور پر قدرت ادامه بدین و خواهشم اینه تمرکزتون حدود 40 درصد از صد درصد روی تکمیل مباحث باشه نصفههه ول نشه خدایی نکرده بازم تشکر...یا علی
درس هایی که توضیحاتش رو بچه ها نمی نویسند یا دیر می نویسند، احتمال زیادی داره که ناقص بمونه
مثلا این هفته هم تو این فکر بودیم که ضبط زیست رو کنسل کنیم ولی گفتیم شاید به خاطر عید و اینا بچه ها وقت نکردند بنویسند.
یعنی توضیحات درس ها این قدر مهم هستند؟ !!
از این هم مهم تر هستند:)
-
mohamad_m7 در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
sohrab آخه زيست ك توضيح چنداني نداره . اسم فصل كافيه ديگه . كسي نميخواد از روي توضيح ياد بگيره ك . هركس فصلي رو بخواد دان ميكنه ديگ !!!!!!
هرفصل چندتا مبحث داره و هر مبحث چند زیر مبحث
شما فکر کنیدیه نفر تو یه فصل تو یه مورد خاص اشکال داره اونوقت با این توصیف که شما میگین باید بشینه کل فیلم های اون فصل رو نگاه کنه تا ملبی که می خواد رو پیدا کنه !!! -
آقا خوب من نوعی که از برنامه عقبم چیکار کنم، خب؟ نمیرسیم که همه مطالبو پیش ببریم که.شما که هوای مارو دارین،توروخدا یه ذره بیشتر فقط!
امیدوارم خدا هم هوای شما رو داشته باشه -
سلام
اقا رحیمی واقعا ممنونیم بابت تدریس فوق العادتون. اگه میشه لطفا فصل 7 و 8 زیست 1 رو تدریس کنین. ممنون میشم. بازم خسته نباشید و بدونید روزی نیست که دعاتون نکنم بابت تدریس فوق العادتون -
miss.sarlaky
سلام شما نمی خواهید برا تشکر از استاد هم که شده ریز توضیحات فیلم ها رو بنویسید؟ -
@مهساااا ولی من مخالفم توضیحات دقیق و ریز فیلم ها از کل فیلم ها مهم تر هستند، لذا وقتی توضیح برای فیلم وجود نداره حالا درسش مهم نیست، هر درسی باشه، اتفاق زیر می افته:
- کلاس اون هفته ی دبیر کنسل میشه
- فیلم بردار تو ساعت فیلم برداری میشه فیلم جلسه ی قبل رو نگاه می کنه و ریز مباحث رو می نویسه
- اگه برسه همه چی رو بنویسه، جلسه ی بعد تشکیل میشه، اگه نرسه جلسه ی بعد هم کنسل میشه تا بتونه ریز مباحث تدریس شده رو کامل بنویسه.
مشکل وقتی ایجاد میشه که فیلم بردار ها از زمان تحصیلشون زمان زیادی گذشه، لذا عمل نوشتن توضیحات به کندی پیش میره، برای همین از شما خواهش کردیم که ریز مباحث رو بنویسید که کار سریع تر پیش بره!
اگه کمک کردید ممنون، اگر هم نکردید خودمون انجام میدیم، امیدوارم که باعث نشه از برنامه عقب بمونیم. -
sohrab در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
@مهساااا ولی من مخالفم توضیحات دقیق و ریز فیلم ها از کل فیلم ها مهم تر هستند، لذا وقتی توضیح برای فیلم وجود نداره حالا درسش مهم نیست، هر درسی باشه، اتفاق زیر می افته:
- کلاس اون هفته ی دبیر کنسل میشه
- فیلم بردار تو ساعت فیلم برداری میشه فیلم جلسه ی قبل رو نگاه می کنه و ریز مباحث رو می نویسه
- اگه برسه همه چی رو بنویسه، جلسه ی بعد تشکیل میشه، اگه نرسه جلسه ی بعد هم کنسل میشه تا بتونه ریز مباحث تدریس شده رو کامل بنویسه.
مشکل وقتی ایجاد میشه که فیلم بردار ها از زمان تحصیلشون زمان زیادی گذشه، لذا عمل نوشتن توضیحات به کندی پیش میره، برای همین از شما خواهش کردیم که ریز مباحث رو بنویسید که کار سریع تر پیش بره!
اگه کمک کردید ممنون، اگر هم نکردید خودمون انجام میدیم، امیدوارم که باعث نشه از برنامه عقب بمونیم.پس اگه انقد مهم که....................
ما کمک میکنیم
شمام قهر نکنین دیگه
فیلما رو ضبط کنین -
سلام سوالی دارم لطفا اگه میدونین جواب بدین
نمیدونم از لحاظ علمی درس هس یا نه ولی ذهنم مشغول کرده اگه بچه ها جواب بدن که ... ولی اگه از استاد بپرسین عالیه....
ما میدونیم وظیفه روده باریک منو مر سازیه ینی مثلا پپتید کوچیک رو بهامینو اسید تبدیل میکنه و بعد در سلول های پوششی روده جذب خون میشه .......و در نهایت در مویرگ و اب بین سلولی وارد سلول میشه تا ازش استفاده کنه
و میدونیم اندامک لیزوزوم وظیفش هیدرولیز مواد غذایی و منو مر سازیه ینی مثلا امینو اسید بسازه
اما سوال من
روده که خودش داره منومر برای سلول ها میسازه و این منومر ها هستن که مورد استفاده سلول قرار میگیرن پس عملا درشت مولکول نمیتونه وارد سلول ها بشه چون اصلن جذب نمیشه
پس چرا لیزوزوم منومر سازی میکنه یا بهتر بگم مواد غذایی رو گوارش میکنه ؟؟؟
ینی اگه داره این اتفاق میوفتهینی داخل خون مولکول های درشتی هس که تبادل بین سلول و مویرگ صورت بگیره ؟؟؟ -
سلام ببخشید من تازه به جمع آلائی ها پیوستم ، میشه راهنماییم کنید از کجا شروع کنم به دانلود و نگاه کردن کلیپ ها آخه دیدم مثلا از وسط کتاب شروع به تدریس کردن یکم گیج شدم و سوال دومم اینه که قضیه نوشتن ریز مباحث چیه ، هرکسی تونست جوابمو بده ممنونش میشم ، یاعلی ...
-
monazk
سلام خوش اومدین به آلا
آلا چند پک مختلف داده که ت هر کدوم استاد باتوجه به نظر خودش شروع به تدریس از مبحث دلخواه کردن
شما از هر دبیر که خواستین می تونید استفاده کنید برا انتخاب دبیر
از هر کلاس یه مبحث مشترک رو نگاه کنید و ببینید کدوم کلاس با سلیقه آموزشی شما متناسب هست
ممنون میشیم هر فیلمی که تماشا کردین ریز مباحثی که تو اون جلسه تدریس میشن رو برامون بنویسید