آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

Alireza Taghinezhad میتونید از تورق سریع زیست دهم کع سال های گذشته ضبط شده استفاده کنید چون مطالب اونقدر که تغییر نکردن!

amirmohammad shakeri اوه اوه ببخشید یه چیزی رو من اشتباه ذکر کردم تو صورت سوال
اینکه علاوه بر چیزی که نوشتم یه ۲ـ۵ (پنج منهای ۲) هم قبل از قدر مطلق داشتیم :expressionless_face: 🤦‍♀️

%(#ff0000)[| (y= ۵-۲ | sin( x+ π/3] یعنی میشه این
خب الان اگه اینجوری باشه برای بدست اوردن بردش شما چیکار میکنی ؟‌ (اگر امکانش هست میشه مثل سوال قبلی نمودارشم بفرستی برام ممنون میشم )

amirmohammad shakeri ممنونمم

amirmohammad shakeri الان یعنی ۰ و ۱ بدیم بهش ۵ و ۳ نمیده بهمون ؟؟

amirmohammad shakeri الان اینجا چطوری برد شو بدست بیاریم ؟‌
وقتی تابع صعودی یا نزولی باشه اگر بیاییم سر و ته دامنه رو بدیم بهش سر و ته برد رو بهون میده که اینجا هم سر و ته دامنه ۰ و ۱ عه حالا چطوری بدیمش به تابع ؟

amirmohammad shakeri قشنگ حسم wtaf بود 😐😐 هی دارم میگم ینی چی اصن
اینو معلم مون واسه حل یه سوال که میخواست برد این تابع رو در بیاره رفت
یعنی گفتش به ازای ایکس مون مقدار MAXو MIN تابع رو میدیم بهش و بردش اینجا بدست میاد
که عدد ۰ و ۱ و داد به تابع بعد نوشت ۳ و ۵ میدههه بهمون =//////

بچه ها یه سوال کوچولو داشتم که الان قاطی کردم میشه یکی جواب بده
اگر بیاییم تو تابع %(#ff0000)[| (y=| sin( x+ π/3] ( تو پرانتز نوشتم ایکس به علاوه پی سوم )
عدد ۰ و ۱ رو بزاریم چطوری بهمون به ترتیب ۵ و ۳میده ؟؟؟
میشه یکی توضیح بده بهممم

تجربیا ریاضیا دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا دانش-آموزان-آلاء المپیادیا همیار راه-ابریشمی-ها-ریاضیات-ریاضی راه-ابریشمی-ها-ریاضی-تجربی

Erfan Hashemi ممنون

@m-sina منم تازه اومدم این تاپیک ولی نتیجشو نفهمیدم اخرش چیشد ؟‌چطوری از این تصویر فهمیدن دی ان ای بیشتر از یک رشته داره ؟ اصلا کلا این سیاه سفید ها هرکدوم شون چیه تو تصویر دقیقا

heydar taherinejad حله ممنون

heydar taherinejad بخشید بعدا که نوشتم فهمیدم اینو ولی چون تایمش گذشته بود نشد اصلاح کنم
دقیقا سوالم همین بود که چرا دو سر دنا ناقطبی عه ؟؟؟ فایده ش چیه

سلام . بچه ها یکی میشه برام دلیل بیاره که چرا دو سر دی ان ای قطبی و متفاوته ؟؟؟ دلیلش چیه خب چرا دو سر عین هم نیس ؟‌به خاطر همون رابطه های مکملی هستش یا چی؟؟ :face_with_monocle:
تجربیا دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا راه-ابریشمی-ها-زیست المپیادیا

Saudade 19 ممنونم

Saudade 19 مرسیی:beaming_face_with_smiling_eyes:
راستی این فعل تو کدوم سال بوده ؟ برای لغات دوازدهمه ؟

r sh این پایداری باعث تدوام و حفظ زیست کره و درواقعه ادامه حیات میشه
چون همه اطلاعات زیست کره که نسل به نسل انتقال پیدا میکنه اصلش تو دنا ست

Masih shirdel ممنون فقط اینکه بعد اینکه گفتید سرعت صفر شد باید تند رو به بالا حرکت کنه رو میشه بیشتر توضیح بدید ؟‌

چرا توی اتمنی ( روی حرف ن تشدید داره ) نون وقایه نداریم ؟‌مگه نمیخونیمش اتمننی که سه حرف اصلیشم بشه امن و اون یکی ن هم بشه ن وقایه
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا تجربیا ریاضیا انسانیا

بچه ها برای یه سوالی عدد شتاب اسانسور مثبت شد بعد راجب جهت شتابش پرسیده بود
که جوابش میشد قطعا رو به بالا بعد گفته بود چون در این حالت حرکت اسانسور یا کند شونده رو به بالا یا تند شونده رو به پایین است که در هردو حالت جهت شتاب رو به بالا خواهد بود
ولی چرا جهت شتاب هم در تند پایین هم کند بالا همواره به سمت بالاست ؟؟؟ مگه تو کند پایین نباید به سمت پایین میشد جهت شتاب میشه یکی توضیح بده قاطی کردم

تجربیا ریاضیا دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا دانش-آموزان-آلاء المپیادیا

sarvin Piri حل شد ممنون

@fargol-sh ممنونم ازت:blossom: :blossom: