رفع اشکال

[Reza.Tah]

meysam در تحلیل تست های شمارشی شیمی گفته است:

banoo تعریف درجه یونش میگه نسبت شمار مولکول های یونیده شده به کل مولکول های حل شده.
خوب با افزایش غلظت مقدار کل مولکول های یونیده شده افزایش میابه ینی مخرج کسر.ولی شمار مولکول های یونیده شده تغییر چندانی نمیکنه چون اسید ضعیفه.پس مخرج کسر زیاد میشه.پس با افزایش غلظت مولی درجه یونش کم میشه.البته این تحلیل خودمه و ممکنه اشتباه باشه.من صرفا ذهنیت خودمو گفتم.

[banoo]

meysam
مرسی میثم خان

[meysam]

banoo سلامت باشید.وظیفه بود.متوجه شدید که ایشالا منظورمو؟

[banoo]

meysam
بله کاملا
ممنون

[banoo]

بچه ها؟
اینم کامل میگین؟

[meysam]

banoo واکنش خود یونش آب گرماگیره که تو دمای 25 درجه تو کتاب تعریف شده.
وقتی دما تا 100 درجه میره واکنش می خواد این دما رو جبران کنه.پس در جهت جبران ینی سمت راست پیش میره.پس میزان بیشتری تفکیک پیدا میکنه چون در جهت رفا رفته.پس گزینه الف درسته.
ب هم درسته.پس گزینه 1 میشه.

[meysam]

meysam اگه اشتباه گفتم بگید یه بار دیگه روش کار کنم.

[banoo]

meysam
نه کاملا درست گفتین
ولی میشه قسمت ت رو هم بگین؟
درجه ی تفکیک رو یادم رفته چیه بعد 2ماه برگشتم به اسید و باز

[meysam]

banoo چشم میگم.اندکی صبر کن میگم.یه کاری دارم انجام بدم میام.

[banoo]

meysam
مرسی

[meysam]

banoo از ما 2 حالت سوال می تونه بپرسه.تعادل در کدام سمت قرار دارد یا تعادل به چه سمتی می رود.
اینجا در کدام سمت قرار دارد در دمای 100 درجه رو می خواد.
حالا .در دمای 25 واکنش ثابت خیلی کوچیکی داره ینی 10 به توان منفی 14.
افزایش دما تا 100 درجه اون قدر هم زور نداره که ثابت تعادلو در اون دما خنثی و حتی مثبت کنه که تعادل در سمت راست قرار بگیره.ثابت تعادل رو به 0 نزدیک میکنه ولی مثبت نمی کنه که تعادل در سمت راست قرار بگیره.

[Reza.Tah]

meysam در تحلیل تست های شمارشی شیمی گفته است:

banoo واکنش خود یونش آب گرماگیره که تو دمای 25 درجه تو کتاب تعریف شده.
وقتی دما تا 100 درجه میره واکنش می خواد این دما رو جبران کنه.پس در جهت جبران ینی سمت راست پیش میره.پس میزان بیشتری تفکیک پیدا میکنه چون در جهت رفا رفته.پس گزینه الف درسته.
ب هم درسته.پس گزینه 1 میشه.

4 میشه ها به نظرم
گفته کدوم اتفاق نمیوفته

[Reza.Tah]

banoo در تحلیل تست های شمارشی شیمی گفته است:

meysam
نه کاملا درست گفتین
ولی میشه قسمت ت رو هم بگین؟
درجه ی تفکیک رو یادم رفته چیه بعد 2ماه برگشتم به اسید و باز

درجه تفکیک یعنی نسبت مولکول هایی که تفکیک میشن به تمام مولکول های حل شده
تو خود یونش آب,تعادل در جهت رفت پیش میره,یعنی تفکیک بیشتر آب و کم شدن تعداد مولکول های آب
پس صورت کسر در حال افزایش و مخرج کسر در حال کاهشه,یعنی درجه تفکیک زیاد میشه
در مورد ((ب)):غلظت هیدرونیوم و هیدروکسید تو محیط خنثی همواره تو هر دمایی برابره,پس نسبتشون همیشه 1 هست
در مورد ((پ)): pK از کتاب حذف شده ولی ممکنه طراح باز گیر بده ازش سوال کنه با توجه به اینکه تو حاشیه کتاب یه توضیحی در مورد لگاریتم داده
PK با K رابطه عکس داره,چون PK برابره با منفی لگاریتم K ,و چون با افزایش دما,K افزایش پیدا میکنه,PK کاهش پیدا میکنه پس پ غلطه
قسمت دومش ولی درسته با افزایش دما دامنه PH کم میشه یعنی مثلا به جای صفر تا 14 میوفته بین 0 تا 12
در مورد ((ت)) هم آقا میثم درست گفتن,درسته که تعادل در جهت رفت پیش میره,ولی دیگه انقدر فراورده تولید نمیشه که تعادل در سمت فراورده ها قرار بگیره

[meysam]

Reza.Tah آره راس میگی.من فک کردم گزینه درستو می خواد.بالاخره فهمیدن که الف و ب درسته.مهم هم همینه دیگه.ولی در کل شما درست می فرمایید.

[ARTHUR]

درست یا نادرست؟ در فرایند هال، به ازای تشکیل 135 گرم فلز آلومینیوم در آند، 3.75 مول گاز کربن دی اکسید در کاتد تشکیل می شود.

[banoo]

meysam
@Reza-Tah

مرسی به توان n

[Reza.Tah]

ARTHUR در تحلیل تست های شمارشی شیمی گفته است:

درست یا نادرست؟ در فرایند هال، به ازای تشکیل 135 گرم فلز آلومینیوم در آند، 3.75 مول گاز کربن دی اکسید در کاتد تشکیل می شود.

غلطه آلومینیوم در کاتد
کربن دی اکسید در آند

[ARTHUR]

Reza.Tah در تحلیل تست های شمارشی شیمی گفته است:

ARTHUR در تحلیل تست های شمارشی شیمی گفته است:

درست یا نادرست؟ در فرایند هال، به ازای تشکیل 135 گرم فلز آلومینیوم در آند، 3.75 مول گاز کربن دی اکسید در کاتد تشکیل می شود.

غلطه آلومینیوم در کاتد
کربن دی اکسید در آند

من اصن به کاتد آندش توجه نکرده بودم :|

[ARTHUR]

ARTHUR در تحلیل تست های شمارشی شیمی گفته است:

درست یا نادرست؟ در فرایند هال، به ازای تشکیل 135 گرم فلز آلومینیوم در آند، 3.75 مول گاز کربن دی اکسید در کاتد تشکیل می شود.

نادرست!
آلومینیوم در کاتد
کربن دی اکسید در آند
️می بینید که یک طراح می تواند با طراحی هوشمندانه تست، دانش آموز را به سمتی دیگر (استوکیومتری و محاسبات) ببرد و او را درگیر بحثی دیگر بکند!

[Vampire_Hunter]

با چه بدبختیی این تاپیک رو پیدا کردمش