-
سلام ممممممممممممممممرررررررررررسییییییییییییییییییییییی
اگه میشه تست تکمیلی هارو هم بزارید@a.h.pourmehdegmail.com در شیمی محمد رضا آقاجانی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
سلام ممممممممممممممممرررررررررررسییییییییییییییییییییییی
اگه میشه تست تکمیلی هارو هم بزاریدبه روی چشم، فایلش آماده نشده بود به زودی قرار داده میشه!
-
جلسه 24
مدت زمان:14 دقیقه و 14 ثانیه
این جلسه سومین جلسهای هست که به متن خوانی کتاب درسی میپردازیم، فکر کنید صفحه ٩ کتاب درسی رو با تاکید بیشتر برسی می کنیم.
٢ تا نکته رو از حاشیه کتاب درسی و ٢ تا تست از تست های دوپینگ رو به عنوان تسلط به نکات بررسی می کنیم.
در فکر کنید صفحه ٩ کتاب درسی، به یه نکته بسیار مهم بر خورد می کنیم که با بیان نکته جلوگیری می کنیم از اشتباهی که بعضی از شما دوستان در آزمون هاتون ممکن است دچارش بشید.
در معادله ی 2NO + O2 --> 2NO2 با توجه به این که ضریب NO و ضریب NO2 با هم برابراند پس تغییر غلظت این دو ماده باید باهم برابر باشند.در واقع نسبت تغییر این دو ماده برابر نسبت ضرایب آنهاست(در یک بازه ی زمانی برابر) و چون ضرایب آنها 2 هست پس نسبتشان 1 می شود پس تغییر غلظت های NO و NO2 با هم برابر است، چیزی که در جدول هم قابل مشاهده است.
سوال بسیارمهم: آیا غلظت NO و NO2 در هر لحظه یکسان است؟
جواب: خـــیــــر !!!! لزوماً نمی تواند برابر باشد. تنها نتیجه ای که از برابر بودن ضرایب این دو ماده می گیریم این است که در هر بازه ی زمانی مشخص تغییرغلظت این دو ماده باهم برابر است.با توجه به جدول در لحظه ی یک ساعت غلظت NO2 یک صدم هست اما غلظتNO نُه صدم هست.
البته این سوال می تواند جوابش مثبت باشد اگر برای فراورده پرسیده شود مثلاً در واکنش رو به رو اگر پرسیده شود: 2SO3 --> 2SO2 + O2
آیا در هر لحظه غلظت SO2 دو برابر غلظت O2 است؟ بله ، البته به شرطی که مقادیر اولیه ی آنها صفر باشد.
نکته ی حاشیه ی صفحه ی 9 کتاب درسی: برای شرکت کننده ها در فاز گاز و محلول ، می توان سرعت متوسط مصرف یا تولید را افزون بر یکای مول بر زمان با یکای مول بر لیتر نیز گزارش کرد.برای مواد جامد و مایع خالص نمی توانیم سرعت رو بر حسب تغییر غلظت بر زمان بیان کنیم زیرا غلظت آنها ثابت است.
تحلیل و برسی تست شماره 4 دوپینگ.
نکته آخر: برای مواد گازی شکل(g) سرعت را می توانیم برحسب تغییر حجم هم تعریف کنیم R=∆V/∆t.
جمع بندی روابط سرعت.
http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/10/26/5421 -
جلسه 24
مدت زمان:14 دقیقه و 14 ثانیه
این جلسه سومین جلسهای هست که به متن خوانی کتاب درسی میپردازیم، فکر کنید صفحه ٩ کتاب درسی رو با تاکید بیشتر برسی می کنیم.
٢ تا نکته رو از حاشیه کتاب درسی و ٢ تا تست از تست های دوپینگ رو به عنوان تسلط به نکات بررسی می کنیم.
در فکر کنید صفحه ٩ کتاب درسی، به یه نکته بسیار مهم بر خورد می کنیم که با بیان نکته جلوگیری می کنیم از اشتباهی که بعضی از شما دوستان در آزمون هاتون ممکن است دچارش بشید.
در معادله ی 2NO + O2 --> 2NO2 با توجه به این که ضریب NO و ضریب NO2 با هم برابراند پس تغییر غلظت این دو ماده باید باهم برابر باشند.در واقع نسبت تغییر این دو ماده برابر نسبت ضرایب آنهاست(در یک بازه ی زمانی برابر) و چون ضرایب آنها 2 هست پس نسبتشان 1 می شود پس تغییر غلظت های NO و NO2 با هم برابر است، چیزی که در جدول هم قابل مشاهده است.
سوال بسیارمهم: آیا غلظت NO و NO2 در هر لحظه یکسان است؟
جواب: خـــیــــر !!!! لزوماً نمی تواند برابر باشد. تنها نتیجه ای که از برابر بودن ضرایب این دو ماده می گیریم این است که در هر بازه ی زمانی مشخص تغییرغلظت این دو ماده باهم برابر است.با توجه به جدول در لحظه ی یک ساعت غلظت NO2 یک صدم هست اما غلظتNO نُه صدم هست.
البته این سوال می تواند جوابش مثبت باشد اگر برای فراورده پرسیده شود مثلاً در واکنش رو به رو اگر پرسیده شود: 2SO3 --> 2SO2 + O2
آیا در هر لحظه غلظت SO2 دو برابر غلظت O2 است؟ بله ، البته به شرطی که مقادیر اولیه ی آنها صفر باشد.
نکته ی حاشیه ی صفحه ی 9 کتاب درسی: برای شرکت کننده ها در فاز گاز و محلول ، می توان سرعت متوسط مصرف یا تولید را افزون بر یکای مول بر زمان با یکای مول بر لیتر نیز گزارش کرد.برای مواد جامد و مایع خالص نمی توانیم سرعت رو بر حسب تغییر غلظت بر زمان بیان کنیم زیرا غلظت آنها ثابت است.
تحلیل و برسی تست شماره 4 دوپینگ.
نکته آخر: برای مواد گازی شکل(g) سرعت را می توانیم برحسب تغییر حجم هم تعریف کنیم R=∆V/∆t.
جمع بندی روابط سرعت.
http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/10/26/5421ARTHUR ممنونم از شما
به زودی به سایت اضافه میشه -
جلسه 24
مدت زمان:14 دقیقه و 14 ثانیه
این جلسه سومین جلسهای هست که به متن خوانی کتاب درسی میپردازیم، فکر کنید صفحه ٩ کتاب درسی رو با تاکید بیشتر برسی می کنیم.
٢ تا نکته رو از حاشیه کتاب درسی و ٢ تا تست از تست های دوپینگ رو به عنوان تسلط به نکات بررسی می کنیم.
در فکر کنید صفحه ٩ کتاب درسی، به یه نکته بسیار مهم بر خورد می کنیم که با بیان نکته جلوگیری می کنیم از اشتباهی که بعضی از شما دوستان در آزمون هاتون ممکن است دچارش بشید.
در معادله ی 2NO + O2 --> 2NO2 با توجه به این که ضریب NO و ضریب NO2 با هم برابراند پس تغییر غلظت این دو ماده باید باهم برابر باشند.در واقع نسبت تغییر این دو ماده برابر نسبت ضرایب آنهاست(در یک بازه ی زمانی برابر) و چون ضرایب آنها 2 هست پس نسبتشان 1 می شود پس تغییر غلظت های NO و NO2 با هم برابر است، چیزی که در جدول هم قابل مشاهده است.
سوال بسیارمهم: آیا غلظت NO و NO2 در هر لحظه یکسان است؟
جواب: خـــیــــر !!!! لزوماً نمی تواند برابر باشد. تنها نتیجه ای که از برابر بودن ضرایب این دو ماده می گیریم این است که در هر بازه ی زمانی مشخص تغییرغلظت این دو ماده باهم برابر است.با توجه به جدول در لحظه ی یک ساعت غلظت NO2 یک صدم هست اما غلظتNO نُه صدم هست.
البته این سوال می تواند جوابش مثبت باشد اگر برای فراورده پرسیده شود مثلاً در واکنش رو به رو اگر پرسیده شود: 2SO3 --> 2SO2 + O2
آیا در هر لحظه غلظت SO2 دو برابر غلظت O2 است؟ بله ، البته به شرطی که مقادیر اولیه ی آنها صفر باشد.
نکته ی حاشیه ی صفحه ی 9 کتاب درسی: برای شرکت کننده ها در فاز گاز و محلول ، می توان سرعت متوسط مصرف یا تولید را افزون بر یکای مول بر زمان با یکای مول بر لیتر نیز گزارش کرد.برای مواد جامد و مایع خالص نمی توانیم سرعت رو بر حسب تغییر غلظت بر زمان بیان کنیم زیرا غلظت آنها ثابت است.
تحلیل و برسی تست شماره 4 دوپینگ.
نکته آخر: برای مواد گازی شکل(g) سرعت را می توانیم برحسب تغییر حجم هم تعریف کنیم R=∆V/∆t.
جمع بندی روابط سرعت.
http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/10/26/5421 -
سلام ،☺ ی پیشنهاد داشتم برای الای عزیز
اینکه ایا امکانش هست با همکاری مخابرات یا همراه اول کدی رو برای خودشون اختصاص بدن تا ما با زدن اون کد بتونیم کمک کنیم و هزینه رو قبض تلفنمون بیادش ، اینجوری خیلی خیلی خوب میشه ☺البته ببخشید هی میایم پیشنهاد میدیم . خب واسه اینکه شما خیلی خوببید☺ -
😊😊استاد آقاجانی ممنووووووووووونم 😊😊
-
ساعت 4:53دقیقه صبح و الان ☺ صدای اذان شنیده میشود ، وقت نماز است ، کتاب شیمی مهندس اقاجانی را میبندم و میرم نمازمو بخونم ، البته سر نماز هم بیاد استادم خواهم بود😊
-
جلسه ی 23 (قسمت11)
قسمت دوم از کتاب خوانی به روش استاد آقاجانی
مدت زمان حدود نیم ساعت
_ادامه ی کتاب خوانی از ص 5 تا ص9
_ادامه ی توضیحات هم چون دانشمندان ص 4 و 5 کتاب و سوالاتی که طراح میتواند از آن ها طرح کند
_یک جمع بندی مهم و ذکر هدف مولف از طرح جدول
_تحلیل کامل نمودار 1 (مول-زمان) فر آورده ص 6 کتاب درسی
_فکر کنید ص 7 کتاب درسی . نکات مهم آن
_توضیحات صفحه ی 8(سرعت واکنش و رابطه اش با ضرایب مواد در معادله)
_حل تست شماره ی 2 از دوپینگ
_فکر کنید ص 9 و نکات مور نیاز و تحلیل جدول آن
ادامه ی نکات جدول ص 9 در جلسه ی بعدی
http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/10/26/5417 -
سلام وخسته نباشید خدمت همه دوستان آلایی،ببخشید میخواستم بدونم که آیا کتاب شیمی 3 استاد هم قرار داده میشه یانه،ممنون میشم اگه جواب بدین
amirmasoud.badri داداش بعید میدونم همین هم که گذاشتن خودش خیلییه
-
najva
بعضی از سوالاش چرا
من سوال 9 رو حساب کردم دیدم شیش هفت دقیقه ای وقت میخواد
سوال دهشم نفهمیدم چی میخواد
ولی بقیه سوالات متوسط بودن
هرچند سوالات شمارشی سخت ترین سوال حساب میشن -
از آقای آقاجانی میخوام ک سوالات دوپینگ بیشتری حل کنن تا قوی تر بشیم در حل سوالات کانون :(
سوال 10 خیلی سخت بود این هفته -
جلسه ی 23 (قسمت11)
قسمت دوم از کتاب خوانی به روش استاد آقاجانی
مدت زمان حدود نیم ساعت
_ادامه ی کتاب خوانی از ص 5 تا ص9
_ادامه ی توضیحات هم چون دانشمندان ص 4 و 5 کتاب و سوالاتی که طراح میتواند از آن ها طرح کند
_یک جمع بندی مهم و ذکر هدف مولف از طرح جدول
_تحلیل کامل نمودار 1 (مول-زمان) فر آورده ص 6 کتاب درسی
_فکر کنید ص 7 کتاب درسی . نکات مهم آن
_توضیحات صفحه ی 8(سرعت واکنش و رابطه اش با ضرایب مواد در معادله)
_حل تست شماره ی 2 از دوپینگ
_فکر کنید ص 9 و نکات مور نیاز و تحلیل جدول آن
ادامه ی نکات جدول ص 9 در جلسه ی بعدی
http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/10/26/5417banoo در شیمی محمد رضا آقاجانی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
جلسه ی 23 (قسمت11)
قسمت دوم از کتاب خوانی به روش استاد آقاجانی
مدت زمان حدود نیم ساعت
_ادامه ی کتاب خوانی از ص 5 تا ص9
_ادامه ی توضیحات هم چون دانشمندان ص 4 و 5 کتاب و سوالاتی که طراح میتواند از آن ها طرح کند
_یک جمع بندی مهم و ذکر هدف مولف از طرح جدول
_تحلیل کامل نمودار 1 (مول-زمان) فر آورده ص 6 کتاب درسی
_فکر کنید ص 7 کتاب درسی . نکات مهم آن
_توضیحات صفحه ی 8(سرعت واکنش و رابطه اش با ضرایب مواد در معادله)
_حل تست شماره ی 2 از دوپینگ
_فکر کنید ص 9 و نکات مور نیاز و تحلیل جدول آن
ادامه ی نکات جدول ص 9 در جلسه ی بعدی
http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/10/26/5417sohrab توضیحات جلسه ی 23 اضافه کنید لطفا
-
banoo در شیمی محمد رضا آقاجانی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
جلسه ی 23 (قسمت11)
قسمت دوم از کتاب خوانی به روش استاد آقاجانی
مدت زمان حدود نیم ساعت
_ادامه ی کتاب خوانی از ص 5 تا ص9
_ادامه ی توضیحات هم چون دانشمندان ص 4 و 5 کتاب و سوالاتی که طراح میتواند از آن ها طرح کند
_یک جمع بندی مهم و ذکر هدف مولف از طرح جدول
_تحلیل کامل نمودار 1 (مول-زمان) فر آورده ص 6 کتاب درسی
_فکر کنید ص 7 کتاب درسی . نکات مهم آن
_توضیحات صفحه ی 8(سرعت واکنش و رابطه اش با ضرایب مواد در معادله)
_حل تست شماره ی 2 از دوپینگ
_فکر کنید ص 9 و نکات مور نیاز و تحلیل جدول آن
ادامه ی نکات جدول ص 9 در جلسه ی بعدی
http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/10/26/5417sohrab توضیحات جلسه ی 23 اضافه کنید لطفا
-
تشکر از آقای آقاجانی به خاطر تدریس عالی و منظم و اسلاید های قشنگشون.
-
ببخشید یه سوال داشتم استاد فصل های سومو کی شروع میکنن؟
جرمی متصل به فنر با بسامد 5 هرتز روی پاره خطی به طول 8 سانتی متر در سطح افقی بدون اصطحکاک حرکت هماهنگ ساده انجام می دهد نوسانگر در لحظه t1از یک سانتی متری نقطه تعادل عبور میکند و حرکتش در این لحظه کند شونده است.در لحظه t1حداقل چند ثانیه طول میکشد تا نوسانگر از یک سانتی متری طرف دیگر نقطه عادل عبور کند؟
ذاتا نفهمیدم چی به چیه....
@دانش-آموزان-آلاء
@تجربیا
@ریاضیا
سلام خدمت دوستان عزیز....خیلی سریع میرم سر اصل مطلب ممکنه خیلیا تو تایم مطالعه از گوشی استفاده نکنن یا خودشون مجازی نداشته باشن و از گوشی خانواده استفاده کنن (مثل من😭)...ولی بعضی وقتا پیش میاد نمیتونی درست مطالعه کنی یا هرچیز دیگه ای من زیاد با آلا آشنایی ندارم حقیقتا ...ولی دوست دارم بعضی وقتا پارت بذارم هرکسی خواست میتونه همراهی کنه
سلام سلاااام🤩
بچه ها تو این تاپیک میخوایم دانشجوها هم مثل کنکوریا ساعت مطالعه شون رو اعلام کنن ✌
هم انگیزه بشه برای فارغ التحصیلای آلاء تا تو محیط دانشگاه هم دست از تلاشِ آلائی برندارن 💪و هم اینکه کنکوریای با درسایی که دانشجوها میخونن یکم آشنا میشن🤗
پس از امشب استارت این تاپیک رو میزنیم و هرشب میایم و میگیم در طول روز چ درسایی رو خوندیم ،چند ساعت و چیکارا کردیم😁
دعوت میکنم از @فارغ-التحصیلان-آلاء که باهامون همراه بشن🤝
خیلی ممنون از @z-gheibi و @M-ba78 بابت پیشنهاد و همراهیشون❤
راستی از @romisa جانم هم دعوت میکنم بهمون سر بزنه و همراهیمون کنه😍
سلام سلام توی این سوال:
معادله حرکت هماهنگ ساده در siبه صورت x=AcosWt کمترین زمانی که پس از t=0طول میکشد تا مکان نوسانگر -َA/2(منفی aدوم)شود Tکدام است؟ (Tدوره است)
خب توی این سوال ما میدونیم توی توابع مثلثتای در یک دوره دو بار مقدار تابع یکسانه...و جایی کسینوس یک دوم میشه پی سوم و پنج پی سوم هستش ...اما wtرو سوال دو حالت 2پی سوم و 4پی سوم در نظر گرفته...چرا؟متوجهش نشدم
پ.ن میدونم خیلی خنگم!!
:handshake: سلام خدمت دوستان %(#ff0000)[دوازدهمی]، داخل این تاپیک میتونید ساعت مطالعه روزانتون رو گزارش بدید. طبیعتا همه دوست داریم فعالیت ها تو یه تاپیک باشه و نه پراکنده پس تاپیک تکراری نخواهیم داشت.
:date: تاریخ گزارشات رو هم ذکر کنید (مخصوصا اگر گزارش مربوط به ۱ روز قبل میشه).
بازیگران این تاپیک شما هستید پس بترکونید :fire:
موفق باشید :rose: :heart:
:information_source: اگر کنکوری نیستید میتونید از لینک های زیر وارد تاپیک مخصوص خودتون بشید :linked_paperclips: :point_down:
:male-student: :female-student: => :keycap_0: :keycap_1: تاپیک مخصوص دهمی ها
:male-student: :female-student: => :keycap_2: :keycap_1: تاپیک مخصوص یازدهمی ها
@دوازدهم
اقاااا من این سوال مشکل محسباتی دارم میشه یکی این محاسبه شو انجام بدههه من یدونه ممیز کم میارممممم..
هوای الوده میتواند شامل ترکیبات الی اکسیژن دار مانند اتانال (همون C2H4Oخودمون ) هم باشد مقدار مجاز این الاینده هوا 320 میلی گرم بر متر مکعب است اگر حجم هوای درون یک خوردو 6000 لیتر باشد مقدار مجاز اتانال درون هوای این خودرو چند مولکول است؟
@دانش-آموزان-آلاء
@تجربیا
@ریاضیا
بسم الله الرحمن الرحیم
فرمِ گزارشکارِ گروه ۲۰ نهایی (یازدهم تجربی) 📝
👤 اسم: دانیال مرادپور
🎓 پایه: یازدهم تجربی
🎯 هدف: نمره عالی نهایی
📅 تاریخ: 29 فروردین
📚 دروس مطالعه شده
🟢 زیستشناسی: خواندن گفتار ۱ فصل اول
🟠 فیزیک: خواندن مبحث بارالکتریکی، پایستگی و کوانتیده بودن بار
🟣 ریاضی: دیدن فیلم نهایی کرمی تا اتمام تیتر یادآوری و تکمیل معادله خط
🟡 انسان و محیط: اتمام درس اول
🟣 عربی: مرور بخشی از عربی راهنمایی
📊 آمار مطالعاتی
⏳ جمع ساعات مطالعه: در 2 تصویر پایین که پیوست می کنم و اینکه اونجایی که نوشته سلامت بهداشت و هویت، درس انسان و محیط هستش چونکه، کتاب انسان و محیط تو گزینه ها نبود اون رو نوشتم و اون پارت های آخری مرور هستش.
🌟 برنامههای فوقبرنامه:
۱. زبان 🗣️
. مدت زمان: 40 دقیقه
· فعالیت انجام شده: خواندن پیش نیاز ها
۲. علم شرعی 📿
. مدت زمان: دیر بیدار شدم نرسیدم انجام بدم، الآن انجامش میدم به مدت ۳۰ مین
· فعالیت انجام شده: خواندن کتاب "فرض طلب علم" امام اجری، شرح کتاب توسط ماموستا هه لو
📺 تلویزیون و فضای مجازی
📱 مدت زمان استفاده: 0
😴 وضعیت خواب
🌙 ساعت خواب شب: 22
☀️ ساعت بیداری صبح: 7.30
📈 ارزیابی روزانه
😊 میزان رضایت از خود: ٪۲۰
⚠️ مشکلات و موانع روز: دوستان راستش من دهم و یازدهم تجربی رو تقریباً نخوندم و الان میشه گفت سطحم صفره
دلیلم هم این بود که اصلاً برنامهریزی درست نداشتم، نمیدونستم چطوری باید درس بخونم و کمالگرا هم بودم…
ولی امروز شروع کردم به خوندن، برنامهم اینه دیکع که تا ۳۱ اردیبهشت انشاءالله کتابامو جمع کنم، اما یه مشکلی دارم: موقع خوندن حس میکنم کیفیت مطالعهم اصلاً خوب نیست😔، مطالب تو ذهنم نمیمونه، کند پیش میرم، هی وسوسه میشم از اول شروع کنم دوباره بخونمش 😓
شما هم اول کار اینطوری بودید؟ چیکار کنم بهتر سم؟ یه موضوع دیگه هم اینکه. برای نماز صبح ساعت ۴:۳۰ گوشیمو تنظیم میکنم ولی خوابم خیلی سنگینه و بیدار نمیشم، معمولاً ۷:۳۰ واینا بیدار میشم 😭
اگه راهی بلدید که بتونم بلافاصله با زنگ گوشی بیدار شم، لطفاً راهنماییم کنید🤲 یه مورد دیگه هم هست که یادم رفت بگم
قبلاً ویس یک مشاور رو گوش دادم که میگفت هر روز بعد از اینکه درستون رو تموم کردید، آخر شب حدود ۱۵ دقیقه همه مطالب خوانده شده همون روز رو روزنامهوار مرور کنید.
ولی خب، ۱۵ دقیقه خیلی کمه برا مرور همه مطالب! 🤔
من برای هر درس حدود ۱۰-۱۵ دقیقه زمان ازم میبره برا مرور، اونم به صورت روزنامهوار و تند، خیلی وقتگیره و این مرور باعث از برنامهم عقب میمونم و دیر بخوابم
شما برا مرور چیکار می کنید؟ اگه مطالب رو آخر هر شب مرور نکنم و فقط آخر هفتهها مطالب کل هفته رو مرور کنم، مشکلی پیش نمیاد؟ راستش این روش برام منطقیتر به نظر میرسه. ممنون میشم راهنمایی کنید🤲.
در یک تشت موج با یک دیاپازول موج با بسامد 100 هرتز تولید کرده ایم
در قسمت عمیق اب فاصله قله تا دره مجاور خود 10سانتی متر
در قسمت کم عمیق اب فاصله قله تا دره مجاور خود 5 سانتی متر است
سرعت موج در این دو ناحیه رو مقایسه کنین...
من مشکلییییی با سوال ندارمااااا ولی مگه فاصله قله تا دره مجاور لاندا دوم نمیشه؟پس چرا پاسخنامه سوال من لاندا چهارم رو با 10 برابر گذاشته و لاندا رو در عمیق 0.4 متر و کم عمق باز به خاطر لاندا چهارم جواب رو 0.2 متر گذاشته؟
@ریاضیا
@تجربیا
@دانش-آموزان-آلاء
سلام بچه هااااااااااااااا خوبیییینننن
من این فرمول شتاب تو اسانسور رو سر در نمیارم قسمت اونگ......گفتیم حرکت به بالا و تند باشه +
اگه پااین و کند ما منفی میگیریم الان چطوری فرمول و مینویسیمممم نمیفهممم
مثلا سوال گفته در حال توقف و به بالا ...اینجا کند داریم یعنی منفی و هم بالا داریم یعنی مثبت الان چطوری باید نوشته بشه ؟
@ریاضیا
@تجربیا
@دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
سلام شبتون بخیر
چطورین رفقا؟!
میخام یه چالش بزارم، نمیدونم قبلا همچین تاپیکی بوده یا نه ولی خب من ایجاد کردم دیگه..!😁
رفقا بیاین یه متن بنویسیم و هر جملش با این کلمه شروع بشه: "چقده خوبه که.."
و داشته هامونو بگیم و خدامونو واسه اینکه تو زندگیمون داریمشون شکر کنیم..!✨❤
مثلا متن خودم:
چقد خوبه که میتونم واسه هدفام تلاش کنم...
چقد خوبه که وسط ناامیدی زیاد، بازم امید دارم...
چقد خوبه که عضو انجمن آلا هستم و کلی رفیق دارم...
چقد خوبه که انسانیت درونمو حس میکنم..
چقد خوبه که پیتزا و شیرکاکائو با تی تاپ درمون دردامه...
چقد خوبه که قیمه اختراع شده...
چقد خوبه که میتونم برم بیرون و خونوادم و رفیقامو بغل کنم...
چقد خوبه که سالمم...
چقد خوبه که خونوادم کنارمن...
چقد خوبه که میتونم خودمو کارامو انجام بدم...
چقد خوبه که داداشم هوامو دارم...
چقد خوبه که ...
چقد خوبه که بدنیا اومدم...!
:))))
خدا برای همه ی "چقد خوبه ها که" شکرت..!
بیاین یبار هم که شده بجای نداشته هامون، داشته هامونو بگیم..!
پ.ن: تاپیک رو زدم بخش مشاوره ای، چون فکر میکنم واسه روحیه مون خیلی خوب باشه..!
@دانش-آموزان-آلاء @راه-ابریشم-پرو-زیست @تجربی @دوازدهم @ریاضی-فیزیک @انسانیا @فارغ-التحصیلان-آلاء @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @راه-ابریشم-پرو-شیمی @راه-ابریشم-پرو-ریاضیات-ریاضی @راه-ابریشم-پرو-فیزیک-کازرانیان @راه-ابریشم-پرو-ریاضی-تجربی
