سلام
حتما باید سکته ی قلبی رخ بده تا خون به بخشی از ماهیچه نرسه و یاخته ها بمیرن؟
زیستاز در این مورد گفته
بسته شدن سرخرگ های کرونری توسط لخته یا سخت شدن دیواره، ممکن است باعث سکته ی قلبی شود که یکی از اثرات سکته ی قلبی نرسیدن خون به ماهیچه ی قلب و مرگ یاخته های آنها است.
چون من تو ذهن خودم این بود که اول باید یاخته ها بمیرن بعد بگیم سکته ی قلبی رخ داده و کتابم به نظرم بیانش همینطوریه.
@دوازدهم @دهم @یازدهم @تجربیا
IMG_20241101_152035.jpg
سلام. من یک موضوعی رو خوب متوجه نمیشم. قسمت اول که داره نحوه اصلاح چشم یک فرد نزدیک بین رو نشون میده، میگه باید از عدسی واگرا استفاده کنیم. بعد داخل شکل نشون داده شده که پرتوهای موازی نور پس از برخورد به عدسی مقعر، واگرا میشن و هنگام عبور از عدسی چشم که محدب هست، به جای همگرا شدن، میزان تقعرشون بیشتر میشه (این قسمت رو با فلش مشخص کردم) و در نهایت، زمان تمرکز روی شبکیه همگرایی اتفاق میوفته.
به طور مشابه همین اتفاق برای شکل پایین که چشم یک فرد دوربین رو نشون میده اتفاق میوفته اما با این تفاوت که پرتوهای موازی نور بعد از عبور از قرنیه که محدب هست، به جای همگرایی، واگرا می شوند.
IMG_20241031_110419.jpg
سلام. عدسی دو تا تحدب داره یکی تحدب جلویی و یکی تحدب پشتی که محدب تر از جلویی هست. زمانی که پرتوهای موازی نور به اولین تحدب برخورد میکنند، شکست نور انتقال میوفته و پرتو ها همگرا می‌شوند. حالا پس از برخورد به دومین تحدب، چه اتفاقی میوفته؟ لطفا شکلش رو رسم کنید.
@یازدهم @دوازدهم @تجربیا
@دانش-آموزان-آلاء
a54f2bb4ee72f55d1910e2a61059a8b0.jpg
سلام آلاییون عزیزم!🤗
امیدوارم حال همتون خوب باشه💖
من مهشید حسن زاده آلاخونه هستم و یکی دیگه اون بیرون،اما چیزی که اینجا کافیه ازم بدونید؛دانشجوی سال سوم پرستاریم و زیست کنکور تدریس میکنم☺️
یه روزی مثل الان شما آلایی بودم و همینجا درس میخوندم.حالا هم که مدرس شدم؛اومدم اینجا تا نذرمو ادا کنم(یادمه زمان دانش آموزی ما آلا نذر حضرت زهرا(س) بود).
از صمیم قلبم امیدوارم این تاپیک و نکته هاش حسابی کمکتون کنه.🤗آخه آلا خونه ی ماست و مااینجا یه خونواده ایم.پس موفقیت تو،موفقیت منم هست.🤝😉
a511aace3e3229a285a9bdfec042761d.jpg
سلام آلاییون عزیزم!🤗
امیدوارم حال همتون خوب باشه💖
من مهشید حسن زاده آلاخونه هستم و یکی دیگه اون بیرون،اما چیزی که اینجا کافیه ازم بدونید؛دانشجوی سال سوم پرستاریم و زیست کنکور تدریس میکنم☺️
یه روزی مثل الان شما آلایی بودم و همینجا درس میخوندم.حالا هم که مدرس شدم؛اومدم اینجا تا نذرمو ادا کنم(یادمه زمان دانش آموزی ما آلا نذر حضرت زهرا(س) بود).
از صمیم قلبم امیدوارم این تاپیک و نکته هاش حسابی کمکتون کنه.🤗آخه آلا خونه ی ماست و مااینجا یه خونواده ایم.پس موفقیت تو،موفقیت منم هست.🤝😉
7359f0b618fd81d985f6ecbf4b44bc26.jpg
سلام آلاییون عزیزم!🤗
امیدوارم حال همتون خوب باشه💖
من مهشید حسن زاده آلاخونه هستم و یکی دیگه اون بیرون،اما چیزی که اینجا کافیه ازم بدونید؛دانشجوی سال سوم پرستاریم و زیست کنکور تدریس میکنم☺️
یه روزی مثل الان شما آلایی بودم و همینجا درس میخوندم.حالا هم که مدرس شدم؛اومدم اینجا تا نذرمو ادا کنم(یادمه زمان دانش آموزی ما آلا نذر حضرت زهرا(س) بود).
از صمیم قلبم امیدوارم این تاپیک و نکته هاش حسابی کمکتون کنه.🤗آخه آلا خونه ی ماست و مااینجا یه خونواده ایم.پس موفقیت تو،موفقیت منم هست.🤝😉
Screenshot_2024-10-27-18-29-59-865_com.google.android.apps.docs.jpg Screenshot_2024-10-27-18-30-13-527_com.google.android.apps.docs.jpg
سلام وقتتون بخیر 🥰
ببخشید این سوال گفته مناسب نیستند الف و ب و د غلطه ولی گفته مورد ج درسته سوال غلطه یا جواب غلطه؟
@دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
@دانش-آموزان-آلاء
@تجربیا
IMG_20241024_123317.jpg
IMG_20241024_123458.jpg
سلام. در ماده سفید نخاع رشته های عصبی میلین دار مشاهده میشه که اجتماعی از رشته های عصبی میلین دار و فاقد جسم سلولی هست. حالا گزینه ۳ (جزء موارد درست هست) گفته همه یاخته های این بخش ژن مربوط به تولید ناقل عصبی رو دارند. از طرفی تمام یاخته های هسته دار بدن ژن مربوط به تولید ناقل عصبی رو دارند ولی فقط در نورون ها این ژن بیان میشه. الان ماده سفید که رشته های عصبی فاقد جسم سلولی و درنتیجه فاقد هسته داره، چطوری می‌تونه ژن مربوط به تولید ناقل عصبی رو داشته باشه؟
@یازدهم @تجربیا @دانش-آموزان-آلاء
سلام عصر بخیر
ی سوال اینک دقیقا بطن چهارم مغز کجاست؟!
داخل فعالیت دیدم ک نوشته شیار بین نیمکره های مخچه رو برش میدیم بعدش درخت زندگی و بطن چهارم دیده میشه
پس ینی بطن چهارم وسط مخچه هس؟!
حالا اگ اونطوری باشه درخت زندگی تو بخش سفید مخچه هس دیگ
پس بطن چهارم هم تو بخش سفیده؟! هدایت جهشی و این حرفا داریم!؟
@تجربیا
@بچه-های-تجربی-کنکور-1402
نکته_تست زیست!
-
@Dr.Bernosi مجموع وزن مولکولی مونومرهایی هم ک از هیدرولیز اون پلی مر تو شکل سمت چپ حاصل میشه بیشتره ... درست برعکس همین قضیه ای ک گفتین ..
-
[0_1472061935746_Molcul-zisti-Fadakar-[www.konkur.in].pdf](در حال بارگذاری 100%)
-
لینک دانلودشو کپی کنین
-
-
بررسی قید های صفحه 4 کتاب دوم:
اول صفحه میبینیم که گفته مهم ترین مونوساکاریدای 6 کربنی....!پس به غیر از اینا هم هگزوز هسش!تو ادامش هم همینطور!پس نتیجه میگیریم که مونوساکاریدا قطعا بیشتر از 3 تا هگزوز و بیشتر از 2 تا پنتوز هستن!میایم پایین تر میبینیم گفته گلوکز و فروکتوز توی بسیاری از میوه های خوراکی هستن!اون خوارکیه مهمه ها!دوباره پایین تر نوشته مالتوز توی جوانه جو فراوان هسش!فراوان مهمه!توی سرتیتر اون طویل هم مهمه!تعریف پلی ساکارید هم مهمه!چند صد تا چن هزار!سلولای گیاهی همیشه برای آزاد کردن انرژی به گلوکز نیاز دارن!خب هر سلولی باید انرژی داشته باشه برا حیاتش!پس همه گیاهان توشون گلوکز هس!حتی مرده هاشون!تو دیوارشون گلوکز هس!بسیاری جانوران آمیلاز دارن!خب!منظور از بسیاری چیه اینجا؟!ینی گیاهخوارنو همه چیز خواران!سلولای جانوری گلوکز اضافیشونو به صورت گلیکوژن ذخیره میکنن!اضافیشونو ها!نه هر گلوکزی که بگیرن سریع به گلیکوژن تبدلیش میکنن!بعدش نوشته گلیکوژن توی بدن ما توی کبد و ماهیچه ها ذخیره میشه!پس تو جاندارای دیگه یجاهای دیگس!سلولز هم که بیشترین ترکیب آلی طبیعت هس!چند هزارتا از این سلولزا میشن فیبریل سلولزی!اون سایر مواد یعنی پلی ساکاریدای دیگه و پروتئین!اون بدون گوارش یافتن یعنی توسط سلولای ماها!دستگاه گوارش نمیتونه تجزیش کنه!ولی باکتریای تجزیه کننده سلولز میتونن!پایین تر نوشته روده ها!یعنی هم روده بزرگو باریک!غذای اصلی گاو یعنی گیاهخواران و نشخوار کنندگان و موریانه یعنی حشرات البته برخیشون گیاهه!که توی لوله گوارششون اون باکتریا هستن!البته!دقت داشته باشین!کتاب گفته میکروب!براتون شفاف سازی میکنم!اولا بدونین میکروب هر جاندار میکروسکوپیو میگیم میکروب!مثل ویروسا،باکتریا،قارچا!بعدش منظور از میکروبو بگم اینجا یعنی چی!توی لوله گوارش گاو و نشخوار کنندگان باکتریا وجود دارن!اما توی لوله گوارش موریانه و حشرات یه آغازی به اسم تاژکدار جانور مانند زندگی میکن!هردوتاشون میکروب هستن!از نوع مفیدش و هر دوتشونم سلولاز میسازن!و ژنشو دارن! -
چند نکته درباره صفحه 6و7 کتاب دوم:
اول از همه یه نگاه به تیتر صفحه 6 بندازین!ترکیبای متفاوتی توی گروه لیپیدا هستن!یعنی چی؟!کاری نداره که!مثلا فسفولیپید هستش که فسفات داره و بقیه ندارن(بر اساس کتابا)موما اسیدای چربشون خیلی درازه و یا کلسترول مثل بقیه نیسش و اسید چرب نداره!بیایم پایین تر!یکی از مهمترین وظایف چربیا،تازه اونایی که توی سلولن ذخیره چربی هستش!یه گرم چربی بیش از دو گرم چربی انرژی داره!اینو تو خیلی تستا دیدین!توی بسیاری از چربیا اسیدای چرب باهم فرق دارن!شکل بیشتر بدانیدو نگا کنین!یه اسید چرب اومده با گلیسرل سنتز آبدهی داده!خب اگه دی گلیسرید باشه میشه دوتا آب،مونوگلیسرید باشه میشه یدونه آب و تری گلیسرید باشه میشه 3 تا آب!اگه فسفولیپید هم باشه میشه 3 تا آب!بریم صفحه7!اول صفحه نوشته بیشتر چربیای جانوری سیر شده و جامدن!خب چربی یعنی تری گلیسرید!حواست باشه ها!بعدش که اینارو بخوری و بعدن که تو بدنت زیاد بشن و بافت چربی دیگه نتونه ذخیرشون کنه،اینا میان توی خون و توی دیواره رگا رسوب میکنن!بعدش فشاری که به رگا میادش توسط خون میره بالا!بعضی جاها هم دیگه یه روزنه هسش فقط برای عبور خون تو رگا!اینجاهاس که قلب هی زور میزنه که خون رد بشه،نمیتونه و زپرتی در اثر فشار زیاد بهش انفارکتوس میشه یا همون سکته قلبی!بیاین پایین تر!فسفولیپیدا اجزای اصلیه غشا هستن!نه اینکه فقط اینا باشن!بعدا میخونیم دربارش!تفاوت اینا با تری گلیسریدا فقط تو فسفاتشونه و خیلی بهم شبیهن!موما هم خیلی درازن!اینا یه ویژگیایی دارن که توی گیاها برای پوشش و محافظت عالین!اونم اینه که از چربیا آبگریزترن!ممکنه بگن لیپیدی از موم آبگریز تر است!این درسته!بسیاری از جونورا هم این مومو تولید میکنن!مث من!شما!زنبور عسل!گیاها!تو مجرای گوش یه غدد عرق تغییر شکل یافته هسش که نوعی ماده تولید میکنن که مثل مومه!بریم سراغ استروئیدا!اینا همشون مثل کلسترولن و کلسترول هم مثل ایناس!یعنی دوقولو هستن!اما همسان نه!!!کلسترول توی غشای ماها هسش!یعنی جونورا!بعدش این کلسترول ما توی کبد درست میشه!میادش توی خونو بقیه سلولا از خون میگیرنش!کلسترول هم قضیش مثل همون قضیه ای که اول صفحه گفتم هس!شکل کلسترول هم مهمه!ببینین اینی که میگم درسته یا نه!همه تری گیسریدا اسیدای چربشون مثل همه!؟یکم فک کنین!خب معلومه که نه!اولا تو شکل میبینی که غلطه!اما این جمله درسته!ممکن است در خون تری گلیسریدا اسیدای چربشون باهم شباهت داشته باشه!یعنی مثل هم باشه!اینا مهمه ها!بعدشم بیشترین لیپیدی که توی خون هسش همین تری گلیسریده ها!بعدشم توی شکل صفحه 6 یه نکته هسش!میگیم همه اسیدایی که توشون پیوند دوگانه یا سه کانه نباشه اسید چرب سیر شده!اینا مثل یه خط صافن و شکستگی اینا ندارن!ولی تو شکل میبینین که اولین کربن اسیدای چرب!همشونا!پیوند دوگانه دارن!پس این نتیجه رو میگیریم که توی اسیدای چربی که اسکلت کربنیشون پیوند دو یا سه گانه نداشته باشه رو میگیم اسید چرب سیر شده!وگرنه همشون دارن!یه سوال دیگه!اینو باید تصور کنینا!فک کنین یه 10 تا مونومر داریم!باهم سنتزآبدهی دادنو یه پلی مر کوچیک درست کردن!اگه بیایم بین مونومر اولی با دومی یه شکستگی ایجاد کنیم،شکستگی کل پلی مر زیاد میشه یا کم؟معلومه زیاد!حالا برعکس!بین دوتا مونومر آخری بیایم شکستگی درست کنیم!کل پلی مر خیلی کم شکسته میشه!شکلشو نگا کنین!بعدش هم اینکه هر چقد خمیدگی زیاد شده مولکول مایع تر و روون تر میشه!اینم از شکلش.
-
بررسی نکات صفحه 8:
عاقا همون تیترو نگا کنا اصن!خودش کلی نکتس!میگه پروتئینا توی ساختار سلول و کار سلولی نقس اساسی دارن!خب نکته اول!بجز پروتئینا مولکولای دیگه هم توی ساختار و کار سلول نقش دارن!ولی نقش اصلی واسه پروتئیناس!نکته دوم!توی ساختار مثل ریزلوله و ریز رشته!توی کار سلول مثل آنزیما!دوک تقسیم!بیاین پایین تر!نوشته هرکدوم از ماها ده ها هزار پروتئین داریم که هرکدومشون ساختار3D دارن!یعنی همه پروتئینا ساختار 3D دارن!کارشون هم ویژس!بعدش این خط خیلی مهمه ها!پروتئینا توی همه کارای سلولی نقش دارن!همه کارا!یه مثال!پروتئین ریبوزومی L10 توی هسته ساخته میشه!بعدش تو هستک اینو چنتا ماده دیگه باهم ریبوزومو درست میکنن!بعدش این ریبوزوم ما میادش تو سیتوپلاسمو خود پروتئینا رو میسازه!توی ساختار ریبوزوم rRNA هسش که پروتئین نیس!بیا خیلی پایین!نوشته پروتئینا با پیوند پپتیدی درست میشن!واحدای سازندشون آمینواسید هسش!تعریف پروتئین فوق العاده مهمه!میگه یه چنتایی آمینو اسید میان میریزن روهمو سنتزآبدهی میدنو یه پلی پپتید درست میشه!اینجا پروتئین نیسش هنوز!بعدش اگه این پلی پپتید بپیچه و یه شکل 3D و فضایی درست کنه میشه پروتئین!این نکته رو توی فصل هورمونا بهتون میگم که چرا انقد این مهمه!بعدش اون از چند عدد تا چند هزار هم مهمه!شکل بیشتر بدانیدو داشته باش!پیوند پپتیدی بین دوتا اتمه!کربن و نیتروژن!تو کتاب پروتئینا رو به 7 گروه تقسیم کرده!ولی خودمون میتونیم بیشترش بکنیم!!!از همه این نوع پروتئینا یه چنتا نکته میگم!درمورد پروتئینای ساختاری همشون!همشونا!نامحلولن!چون اگه محلول بودن دیگه نمیشدش ساختار که!درمورد میگلوبین بدونین پروتئین ذخیره ای نیسش!و انتقالیه!پروتئینای دفاعی توی فصل 1 سال سوم بررسی میکنم براتون!و درمورد پرتئینای نشانه ای هم بدونین اینا چندین نوع دارن!که تو کتاب دونوعش بررسی شده!انتقال دهنده های عصبی و هورمونا!از اینا انتقال دهنده های عصبی که اصن پروتئین نیسن!ولی از هورمونا پروتئیناش!خودشون که به دو دسته استروئیدی و آمینواسیدی تقسیم میشن!استروئیدیا که لیپیدن!از آمینو اسیدیا اونایی که پروتئین هستن!حالا میتونی نکته تعریف پروتئینو اینجا به کار ببری! -
بررسی صفحه 9 و 10 و11:
درمورد فعالیتا اولا بهتون بگم!خود این فعالیتا تست میاد ازشون!بدونین اینو!خب!نکات این فعالیت!نشاسته تقریبا توی آب نامحلوله!نه اینکه حل نشه!خیلی کم!توی سوال 3 داره یجورایی به پیش اشاره میکنه!کواسروات ها!آلبومینو اگه حرارت بدیم جامد میشه!اون نکته سوال آخرم گفتم دیگه!پروتئینای ساختاری نامحلولن!بریم سراغ متن!باز هم تیتر!مهمترین ابزار سلول آنزیماهستن!این آنزیما واکنش دهنده های زیستی هستن!خیلی از واکنشای توی سلولو انجام میدن!بدون آنزیم زندگی خر است
!یه مثال آورده کتاب!کاتالاز!این آنزیم توی ریبوزومای شبکه آندوپلاسمی زبر ساخته میشه!توی لیزوزم هستش!و پراکسید هیدروژنو به آب و اکسیژن تبدیل میکنه!توی یه دیقه 6میلیون از اینا رو میترکونه!توی یه ثانیه 10هزارتاشو!بیا پایین تر!بازم تیتر!توی هر سلول ما هزاران آنزیم وجود داره!اومده آنزیما رو دسته بندی کرده!اونایی که تو سلول فعالیت میکننو میگیم درون سلولی و اونایی که بیرون از سلول رو میگیم برون سلولی!این آنزیمای درون سلولی توی ریبوزمای سیتوپلاسم ساخته میشن!اما برون سلولیا توی ریبوزومای شبکه آندوپلاسمی زبر!یه استثنا هستش!آنزیمای واکوئل و لیزوزوم توی ریبوزومای شبکه آندوپلاسمی زبر ساخته میشن!درصورتی که باید توی ریبوزومای توی سیتوپلاسم درست بشن!این آنزیمای درون سلولی تو کار آنزیمای برون سلولی نقش دارن!و به بیشتر واکنشای زیستی توی سلول سرعت میدن!دقت کنین انجامیش نمیدنا!بیاین پایین تر!ویژگیاشونو بررسی کرده!اولیش جنسشونه!بیشترشون پروتئینی هستن!rRNA از جنس ریبونوکلئیک اسیداس!همشون یدونه یا چنتا واکنش خاصو انجام میدن!یعنی اختصاصی عمل میکنن!دقت کنین که میتونن باهم چنتا واکنشو انجام بدن!مثلا آنزیم روبیسکو!دوتا کار انجام میده که تو پیش میخونین!سلول داره همش از اونا استفاده میکنه!و اینکه تغییر نمیکنن!ولی طی زمان از مقدارشون کم میشه و فرسوده میشن و سلول باید همش اینارو بسازه!اون قید دائما مهمه!به تغییرات دما و PH شدید هم حساسن!آنزیمایی که توی بیضه ها فعالن تو دما بالاتری نسبت به بقیه آنزیما فعالن!آنزیمای پپسین،رنین،تجزیه کننده آب و لیزوزیم هم توی محیط اسیدی فعالن!برعکس!آنزیمای پانکراسو روده توی محیط قلیایی!چچوری عمل میکنین این آنزیمای ما؟!!یه بخشیشون جایگاهی داره برای چسبیدن پیش ماده به اونجا که بهش میگن جایگاه فعال!بعد از اینکه متصل شدش پیش ماده آنزیم فعالیتشو شروع میکنه!یه چنتا عاملی که توی سسرعت کاراینا دخیلنو بگم!یکیش دما هس!یکی دیگه هم برخی مواد معدنی!اینا سرعتشو زیاد میکنن!ولی سما و حشره کشا و آرسنیک سرعتشو میارن پایین!دما رو هم خیلی زیاد ببریم بالا دیگه آنزیم صداش درمیادش!برخی از این سما موقتین!یعنی میچسبن به جایگاه فعال و بعدش میرن!برخیاشونم کلا جایگاه فعالو میپوکونن!!!این آنزیما رو میتونیم با یه روشایی از سلول بیاریمش بیرون و استفاده بکنیم!مثلا لیپاز ها و پروتئاز ها رو برای لباسشویی استفاده میکنن!یه اشانتیونم داره تازه!!!!آب گرم نمیخوادش!توی آب سرد فعالیتشونو انجام میدن!این دوتا توی برخی افراد آلرژی ایجاد میکنن!این یَک مثال از آنزیما توی خونه بودش!برای استفاده تو صنعت زحمت مکشین بالای صفحه 11 رو تماما حفظ میکنین!فقط چنتا نکته بگم کلی!آمیلاز ها و پروتئاز ها و لیپاز ها چندین نوع هستن!و آمیلازا نشاسته رو به قندای شیرین یعنی مالتوز و گلوکز تبدیل میکنن!فروکتوزو ....اینا نیستشا!سلولاز هم میادش پوسته های دانه ها رو خارج میکنه!این کار توی گیاه مثل ترشح هورمون ژیبرلین هسش!و اینکه از رنین هم برای پنیر سازی استفاده میشه! -
درود بر همکارای آینده!این درس پایه ای تموم شدش!بهتون پیشنهاد میکنم حتما برین تستاشو بزنین که براتون گذاشتم!پاسخ تشریحیشو هم حتما ببینین!امیدوارم در کنارهم به بهترین درصد برسیم
-
درودی دوباره بر دوستان عزیز!میخواستم بپرسم اگه اینجوری پیش بریم،یعنی با تست نکاتو بگم خوبه؟! یا نظر دیگه ای دارین؟!خوشحال میشم بدونم!من که دارم این راهو میرم،باب میل شما دوستان باشه و راحت تر استفاده کنین!اگه نظراتتونو بگین خوشحال میشم و اینکه اصلا از این تاپیک و مطالبش راضی هستین؟!یا نه.
-
سلام .. در قالب تست باشه بهتره همین طور ک پیش میرین خیلی خوبه .. شاید بچه ها هنوز شروع نکرده باشن بخاطر همین اینجا خلوته وگرنه واقعا تاپیک خوبی هست .. نکات در قالب تست اونم ب تفکیک فصل از پایه چی از این بهتر؟ ان شاء الله ادامه پیدا کنه ب همین صورت ... فقط ی سوال اشکال نداره دیگران هم نکته یا تستی تو تاپیک بذارن ؟
-
zahra1303 در نکته_تست زیست! گفته است:
سلام .. در قالب تست باشه بهتره همین طور ک پیش میرین خیلی خوبه .. شاید بچه ها هنوز شروع نکرده باشن بخاطر همین اینجا خلوته وگرنه واقعا تاپیک خوبی هست .. نکات در قالب تست اونم ب تفکیک فصل از پایه چی از این بهتر؟ ان شاء الله ادامه پیدا کنه ب همین صورت ... فقط ی سوال اشکال نداره دیگران هم نکته یا تستی تو تاپیک بذارن ؟
چرا اشکال داشته باشه؟اتفاقا خوشحال میشم!فقط اگه میخواین بذارین تو درستی تست و نکته تامل کنین و بررسیش کنین!چون ممکنه یه نکته اشتباه گفته بشه!وگرنه من خیلی خوشحال میشم ببینم کسی مثل من ترغیب به طرح تست شده و اگه همه این کارو بکنن دیگه فک نکنم کسی باشه که از زیست فراری باشه!این عالیه!
-
@Dr.Bernosi باشه .. ممنون
-
دوستان یه نکته هم تو همین اول کاری بهتون عرض کنم!خودم تستای کنکورو بررسی کردم!همشو میتونیم از توی متن کتاب درسی استنباط کنیم!درضمن!از فعالیتای کتاب غافل نشین!نکاتی دارن که قابل طرح هستن!به هیچ کتاب کمک درسی ای هم اطمینان و اعتماد نکنین!فقط کتاب درسی!همه نکات کتابای کمک درسی مثل فاگوزیست،نشرالگو و ... رو بعد از تطبیق با کتاب بپذیرین!هدف ما توی این تاپیک اینه که کسی از زیست فرار نکنه و به بهترین درصد توی زیست برسه!
-
@Dr.Bernosi در نکته_تست زیست! گفته است:
دوستان یه نکته هم تو همین اول کاری بهتون عرض کنم!خودم تستای کنکورو بررسی کردم!همشو میتونیم از توی متن کتاب درسی استنباط کنیم!درضمن!از فعالیتای کتاب غافل نشین!نکاتی دارن که قابل طرح هستن!به هیچ کتاب کمک درسی ای هم اطمینان و اعتماد نکنین!فقط کتاب درسی!همه نکات کتابای کمک درسی مثل فاگوزیست،نشرالگو و ... رو بعد از تطبیق با کتاب بپذیرین!هدف ما توی این تاپیک اینه که کسی از زیست فرار نکنه و به بهترین درصد توی زیست برسه!
سلام
اقای پازوکی همیشه میگفتند
کنکور فقط و فقط از کتاب درسی است خارج از کتاب هیچی نمیدن ...
اگر هم دادن زیست کلش 50 تا سواله اگر دانش اموزی 10 تا رو هم نزنه میشه 80 درصد ...
80 درصد زیست یک درصد قابل توجهی است ....
یا علی ... -
@Dr.Bernosi در نکته_تست زیست! گفته است:
درودی دوباره بر دوستان عزیز!میخواستم بپرسم اگه اینجوری پیش بریم،یعنی با تست نکاتو بگم خوبه؟! یا نظر دیگه ای دارین؟!خوشحال میشم بدونم!من که دارم این راهو میرم،باب میل شما دوستان باشه و راحت تر استفاده کنین!اگه نظراتتونو بگین خوشحال میشم و اینکه اصلا از این تاپیک و مطالبش راضی هستین؟!یا نه.
دکتر جان عالیه ....
ادامه بدید خیلییییییی ممنوونتون میشم
مطالبتون عاااااااااااااااااللللللللللللللییییییههه
عااااااااااااللللللللی
ممنووووووووووووونم -
درود بر پزشکان و داروسازان آینده!اول از همه روز داروسازو تبریک میگم به دوستان و کسایی که به ای رشته علاقه دارن و امیدوارم
بهش برسن!دوستان عزیز!این برنامه کلیه که تا آخر کنکور همراهتون هستم!
پایه:
دروس پایه ای:مولکول های زیستی،سفری به درون سلول،سازمان بندی جانداران
دستگاه های بدن:گوارش،ایمنی،تنفس،عصبی،حواس،گردش مواد،دفع،هورمون،حرکت،تولیدمثل
زیست گیاهی
ژنتیک پایه
پیش:
پیش 1:پروتئین سازی،تکنولوژی زیستی،گسترش زندگی،تغییر و تحول گونه ها
ژنتیک جمعیت
پیش 2:پویایی جمعیت،شارش انرژی
باکتری ها
آغازیان
قارچ ها
مباحثو به ترتیب پیش میریم!در ضمن پایه تا 5آذر ماه تموم میشه و اینکه پیش رو هم تا قبل اسفند تموم میکنیم!
با آرزوی موفقیت برای شما -
در حالی که تا شروع سال تحصیلی کمتر از یک ماه باقی مانده واژه‌سازی در کتاب درسی پایه دهم واکنش هایی را به دنبال داشته است. این بار واکنش بر سر واژگان مصوب فرهنگستان زبان و ادب فارسی است که در کتاب زیست‌شناسی پایه دهم جایگزین واژه‌های بیگانه شده است.
فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی واژگانی چون فتوسنتز، میتوکندری، اپی گلوت، متابولیسم، سانتروزوم، اگزوسیتوز و پیرنوئید را در درس زیست شناسی پایه دهم معادل‌سازی فارسی کرده است. کلماتی چون هومئوستازی به هم ایستایی، هیپوتالاموس به زیرنَهَنج، متابولیسم به دگر گشت، فتوسنتز به فروغ آمایی در کتاب‌های درسی تغییر نام داده است.
همین موضوع موجب شده تا مردم در شبکه‌های اجتماعی واکنش‌های بسیاری نسبت به این موضوع نشان دهند. کاربران شبکه‌های اجتماعی بر این باورند که به زودی زبان جدیدی از سوی فرهنگستان علوم در کتاب‌های درسی رواج پیدا خواهد کرد که با ادبیات فارسی سازگاری نخواهد داشت.
در سوی دیگر هم این کارشناسان تعلیم و تربیت هستند که بر این باورند تغییر کلمات در درس زیست شناسی موجب شوکه شدن بسیاری از دانش‌آموزان خواهد شد. دانش‌آموزانی که از سال هفتم با بسیاری از مفاهیم علمی آشنا شده بودند حالا باید کلمات جدید را به کار ببرند که برای خیلی از آنها نامأنوس خواهد بود.
با این حال آنطور که مسئولان وزارت آموزش و پرورش می‌گویند معادل‌سازی واژگان لاتین به فارسی به زودی به همه کتاب‌های درسی هم راه پیدا خواهد کرد. چرا که مسئولان فرهنگستان زبان و ادب فارسی به فکر واژه‌سازی جدید در همه کتاب‌های درسی هستند موضوعی که مسئولان این فرهنگستان هم تأکید میکنند و بر این باورند که به زودی همه دانش‌آموزان به این کلمات عادت خواهند کرد.
در این مورد مسئول روابط عمومی فرهنگستان زبان و ادب فارسی اشاره می کند: معادل‌سازی کلمات لاتین در کتاب‌های درسی با تعاملاتی که با وزارت آموزش و پرورش داشتیم ابداع شده است. جمعی از استادان زیست شناسی جلسات مختلفی در این باره داشتند و آنها در نهایت به این کلمات معادل‌سازی شده رسیدند.
قاسمی تأکید کرد: ما در فرهنگستان علوم کارگروههای مختلف در هر رشته داریم. اینطور نیست که رئیس فرهنگستان واژه‌ای معادل‌سازی کند و ما هم آن را در کتاب درسی وارد کنیم. در همین درس زیست شناسی کارگروههای مختلفی داشتیم و در نهایت آن استادان به نتیجه رسیدند که این کلمات جایگزین کلمات لاتین شود با این همه ابتدا شاید برای خیلی از دانش‌آموزان این واژه‌ها سخت باشد اما آنها کم کم عادت میکنند.
در سوی دیگر اما این مسئولان آموزش و پرورش هستند که معتقدند از این پس دیگر کلمات لاتین جایی در کتاب‌های درسی نخواهد داشت. آنها در نظر دارند کلمات لاتین را در همه کتاب‌های درسی معادل‌سازی کنند. موضوعی که رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش بر آن تأکید دارد و می‌گوید: ما در فرآیند ترویج واژگان مصوب فرهنگستان به تدریج کتاب‌های درسی را معادل‌سازی خواهیم کرد. این اقدام در کتاب‌های پایه ابتدایی آغاز شده است اما در این پایه کلمات بیگانه کمتر به کار رفته است بنابراین تغییرات در کتاب های درسی این پایه به چشم مخاطب نیامده است. براساس بررسی‌هایی که انجام شده است در کتاب‌های درسی فیزیک، شیمی، زیست شناسی و تاریخ کلمات بیگانه بیشتر به کار گرفته شده است بر این اساس به تدریج همه کتاب‌ها معادل‌سازی خواهد شد.
بهرام محمدیان با تأکید بر اینکه در کتاب درسی زیست شناسی پایه دهم 60 واژه از سوی کارشناسان این حوزه معادل‌سازی شده است، گفت: وقتی می خواهیم معادل‌سازی کنیم عقل حکم می‌کند نظر برجسته‌ترین کارشناسان حوزه تخصصی را به کار بگیریم. سازوکار فرهنگستان این است که از گروه های متخصص در کنار یکدیگر استفاده می‌کند و آنها با توجه به معنای زبان بیگانه در زبان مبدأ و همچنین ظرفیت واژگانی فارسی که داریم واژه‌ای را پیشنهاد میکنند و بعد آن را برای صاحبنظران حوزه ارسال میکنند و از آنها نظرخواهی میکنند.
محمدیان درباره اینکه آیا دانش‌آموزان در دانشگاه با مشکل مواجه نخواهند شد؟ گفت: در دانشگاه نیز همینطور است و امروز بسیاری واژگان فارسی وارد کتب دانشگاهی شده‌اند. یکی از مهمترین برنامه‌های فرهنگستان هم معادل‌سازی این واژگان در کتب دانشگاهی است.
او با تأکید بر اینکه فرهنگستان یک مرجع علمی است و نباید بی‌جهت نسبت به فعالیت این سازمان اعتراض کنیم گفت: برخی مطرح کرده بودند واژه جدید باید ابتدا جا بیفتد بعد وارد کتاب‌ها بشود، در حالی که واژگان علمی بستری جز کتاب درسی ندارند و باید ابتدا در کتاب‌های درسی نهادینه و بعد وارد جامعه شوند. ایراد دیگری که وارد میکنند تضعیف دانش‌آموزان در فراگیری واژه‌های بین‌المللی است، معتقدم این ایراد بجا نیست. تولید واژگان ملی برای زبان مادری در کشورهای مختلف رایج است و حتی در المپیادهای بین‌المللی نیز دانش‌آموزان ما به زبان انگلیسی آزمون نمی‌دهند و سؤالات برای آنها به زبان مادری ترجمه می‌شود.
منبع:سایت کنکور -
بچه ها بدونین هم ایستایی به این معنی نیسش که بیاین با هم واسیم!یعنی هومئوستازی!زیر نهنج!!!!به کجا داریم پیش میریم ما!فک کن مثلا پرفسور سمیعی توی سخنرانیش مجبور شه از زیرنهنج استفاده کنه!بعدش اونی که داره حرفاشو ترجمه میکنه تا بقیه بفهمن میگه زیرنهنج!آبرومون میره!خخخخخخخ!
