سلام
طبق متن کتاب زیست ۳ رناتن ها در هسته یوکاریوت ها وجود ندارد اما من ی جایی خوندم ک در هسته رناتن فعال وجود ندارد
من استدلالم اینه ک رناتن در هسته وجود داره ولی فعال نیس ک بخواد در پروتئین سازی شرکت کنه
اما از طرفی تو ی بخش دیگ کتاب میگه ب طور کلی پروتئین سازی در بخشی از یاخته ک رناتن ها حضور داشته باشند می تونه انجام بشه(البته گفته میتونه ن قطعا)
ب نظر شما بالاخره در هسته رناتن وجود داره یا نه؟
درود دوستان. این سومین ساله که دارم این تاپیک رو میزنم. برا درس زیست بچههای تجربیه. روال رو احتمالا میدونید. تو این تاپیک هرکسی هر گزارهای داره رو میاره و با بقیه بچهها روش بحث مکنید. اگه بتونید گزاره از خودتون هم بسازید که خییییلی بهتره. دیگه تک تک بچهها رو منشن نمیکنم چون بچههایی که ۴۰۳ کنکور دارن رو نمیشناسم😶😁 بجز چند نفر. خودتون بیاید و شرکت کنید تو تاپیک🙂
امیدوارم موثر باشه این تاپیک🙂🌹
@دانش-آموزان-آلاء @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @تجربی @تجربیا @راه-ابریشم-پرو-زیست @راه-ابریشم-پرو-شیمی @راه-ابریشم-پرو-ریاضی-تجربی @راه-ابریشم-پرو-دینی @راه-ابریشم-پرو-ادبیات @راه-ابریشم-پرو-زبان @راه-ابریشم-پرو-فیزیک-کازرانیان
به نام خدا.درود. تواین تاپیک هر کی یه گزاره از زیست بیاره که روش باهم بحث کنیم. فقط یه خواهش تا زمانی که تکلیف اون گزاره معلوم نشد، جمله بعدی رو نیارید ممنون🙏🙏.
گزاره ) تعداد گیرنده های تماس در بخش های مختلف پوست بدن گوناگون هست. مثلا نوک انگشتان و لب ها، تعداد بیشتری دارند. درست یا غلط ؟؟ تحلیل و توضیح و بحث
@بچه-های-تجربی-راه-ابریشم @بچه-های-تجربی-کنکور-1401 @بچه-های-همخوانی @دانش-آموزان-آلاء @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @زیست @تجربی @تجربیا
درست یا نادرست
-
Alireza Varamanzar
واسه گزینه 1 باید به دو قسمت توجه کنیم تبدیل قند فسفاته به اسید دو فسفاته و تبدیل ADP به ATP
من حواسم به دومی نبود@Alzahra-Daftar
بله بله -
@Alzahra-Daftar
واسه گزینه ی دوم هم که منظورش از ترکیب دونوکلئوتیدی NADهست باید به دو فسفاته بودن اسید دو فسفاته توجه کنیم
اما خب من فقط ATP رو ترکیب دو فسفاته در نظر گرفته بودم@Alzahra-Daftar اها
-
Alireza Varamanzar
خواهش میکنم
این تستو چند وقت پیش یکی از بچه ها تاپیک زده بود براش کلی بحث کریم سرش و کلی نکته یاد گرفتیم اما در آخر به جواب دقیقی نرسیدیم ولی بیشتر نظرمون روی گزینه ی ۲ بوداین پست پاک شده!
