@mahed در سوال در مورد جمع بندی گفته است:
تجربی به نظربنده زیست روکتاب نشرالگوکارکنید وهم چنین شیمی روهم مبتکران+ شیمی آقاجانی فیلم هاشونگاه نکنیدتا واستوت مرور مطالب بشه.. .. خواهش
زیست الگو اخه تستاشو زدم و همچنین ای کیو رو :confused_face:
ت
تجربی
@تجربی
دیدگاهها
-
سوال در مورد جمع بندی -
سوال در مورد جمع بندیممنون از همگی شما مطالبی که گفتین رو خوندم.
من نظرم این هست با توجه به چیزایی که گفتین: به ترتیب انجام دادنش:- دیدن فیلم های اقای اقاجانی و همچنین اقای پازوکی
2.مطالعه کامل متن کتاب درسی
3.خوندن نکات یادداشت شده و نکته های تست های نشاندار شده
4.تست مروری زماندار
موج ازمون و خط ویژه راستش نمیخوام تستاشونو از الان بزنم هدر بدم. موج ازمون و خط ویژه و بقیه رو میخوام از بهمن ماه بزنم.
فعلا برای مرور کتاب تستای دیگه رو میزنم. چون بقیه کتاب تستای این مباحثی که خوندم زدم باید دنبال کتاب تست بگردم :expressionless_face:
نظر من برای شیمی و زیست میکرو گاج هست. نظر شما چیه خوبه؟ نیاز هست به مطالعه متن و دیدن فیلم و تست زیاد زدن دوباره و دوباره.ممنون Brilliant @mahed @Dr-P-A-f
- دیدن فیلم های اقای اقاجانی و همچنین اقای پازوکی
-
ساعت مطالعهسلام گزارش مطالعه دیروز شنبه:
زیست مطالعه ژنتیک+مرور فصل 1 دوم
شیمی مطالعه متن کتاب درسی استوکیومتری تا ابتدای مسایل
ریاضی مطالعه حد و پیوستگی
فیزیک مطالعه پتاسیل و اختلاف پتانسیل الکتریکی + تست
عربی مطالعه ساختار جمله(اصلا خوب نبود :expressionless_face: خیلی خیلی تند درس میدادن اقای ناصح زاده. امروز دوباره باید ببینم ولی این بار با اقای جلادتی)
دینی 3 مطالعه و تست درس 8
ادبیات : مطالعه لغات انتهای کتاب ادبیات 3
خب دیروز تنظیم خواب بود بنابراین برنامه کامل رو روال نبود که مرور درس های خونده شده رو بتونم کامل کنم ولی از امروز به بعد برنامه مروری درسای خونده شده هم تو برنامه هست.
ممنون -
سوال در مورد جمع بندیهر روز یک جلسه از مطالب خونده شده که میخوام جمع بندی کنم کافیه؟
مثلا هر روز 1 جلسه از زیست اقای پازوکی رو ببینم؟ نمیدونم دارم کار درستی میکنم یا نه برای همین پرسیدم یا مثلا شیمی هر روز یه جلسه از فیلمای اقای اقاجانی یا صنیعی ببینم ؟ -
سوال در مورد جمع بندیسلام. من بعضی از دروس مثل شیمی 2 و زیست 1 (تقریبا البته) تموم کردم و الان دارم بخشای دیگه رو میخونم.
مثلا برای دینی بعد از تموم کردن دینی 2 و وقتی که داشتم دینی 3 رو میخوندم و تست میزدم اومدم به ازای هر درس دینی 3 که میخونم یک درس از دینی 2 رو میخونم و تست میزنم اینطوری هم مرور میشه و هم جمع بندی نهایی راحت تره.سوالم اینه. چطوری باید زیست وشیمی رو جمع بندی کرد؟
من 2 ساعت هر روز شیمی وقت دارم و 4 ساعت زیست وقت دارم. از شیمی 1.5 مطالعه موارد جدید هست و هر روز نیم ساعت مرور مباحث گذشته و زیست 3 ساعت مطالعه مباحث جدید و 1 ساعت مرور مباحث گذشته .
این برنامه همین طوری تا اخر.سوال اینه : با کدوم دبیر برای مرور مباحث شیمی و زیست پیش برم؟
زیست اقای پازوکی خوبه؟ (برای مرور مجدد مطالب دوم)
اقای اقاجانی یا صنیعی ؟ برای مرور مجدد شیمی 2بعده تموم شدن هر فصل از مرور میخوام تست جمع بندیشون رو هم بزنم. ممنون.
الان موندم با کدوم پیش برم؟ اقای اقاجانی رو متن کتاب کمتر زوم کرده نسبت به اقای صنیعی و اقای صنیعی هم رو مفاهیم به اندازه اقای اقاجانی وقت صرف نکرده.سوال دیگه این که متن کتاب رو هم بخونم؟
ممنون . متن طولانی شد ولی your help is really appreciated -
سوال دینی@Amir-Bernousi در 😏😏😏 گفته است:
@Amir-Bernousi در 😏😏😏 گفته است:
@amirsangin در 😏😏😏 گفته است:
ولی این که گفتی کسی که تفکر کنه در زبان ورنگ درکش برای همه امکان پذیره هم منطقی میخوره
چون توی جواب عبارت تفکر اورده میشه صحیح گرفت چون عالمینن تفکر میکننخلقت انسان کجای آیس؟
خلق سماوات و الارض ....
آسمان ها و زمین، انسان کجاشه؟
ما روی زمین هستیم دکتر :face_with_tears_of_joy: هر وقت بحث افرینش اسمان ها و زمین میشه عمومیت پیدا میکنه به افرینش موجودات روی زمین از جمله انسان
-
سوال دینی -
سوال دینیببینید گزینه های 123 که کلا پرت هستن اونا میرن کنار باهاشون کاری نداریم. گزینه 4 من میگم که طراح خودش جهانیان در نظر گرفته برای همین زده 4. این گزینه فقط اگه اون للعالمین که گفته رو جهانیان بگیریم درست در میاد و گرنه همه افراد دانا محسوب نمیشن که :/ اگه همه افراد روی زمین دانا بودن اونوقت لفظ دانا بی معنی بود و باید گفته میشد جهانیان. تو سنجش غلط اینطوری زیاده. یعنی طراح میخواد بپیچونه بعد کلا تست رو خراب میکنه یا گاها عمدا غلط سوال میده که فقط وقت تلف بشه . ولی اینکه زده 4 درسته این یعنی طراح اشتباه کرده وعمدی در کار نبوده
گفته "برای هر کس" امکان پذیر است. این یعنی جهانیان و اونم غلطه با توجه به ایه. پس کلا غلطه سوال
-
ساعت مطالعهسلام گزارش پنجشنبه:
زیست مطالعه ژنتیک + تست مسایل DNA
فیزیک مطالعه میدان الکتریکی +تست
ریاضی مطالعه حد و پیوستگی
عربی تموم شدن ضمایر
اجرا نشده ها: دینی و شیمی(فیزیک زیاد خوندم به جای شیمی . شیمی نسبتا جلو بودم و به جاش 6 ساعت فیزیک خوندم)گزارش جمعه: استراحت که لازم بود.
در کل هفته ی قبل: راضی ام ولی ریاضی کمی ناراضی ام از جز صحیح . احساس میکنم تسلط کامل ندارم. باید در کنار حد جز صحیح هم کار کنم. همینطو تابع درجه دوم هم احساس میکنم نیاز به مرور دارم و تسلط کامل ندارم. تصمیم دارم از 2 ساعت وقت ریاضی 1.5 ساعت هر روز حد و دنباله بخونم و نیم ساعت باقی مونده رو تابع درجه دوم و جز صحیح و سایر مباحث رو بخونم تا مرور بشه. ممنون -
سوال دینی@mahed در 😏😏😏 گفته است:
تجربی اشتباهتون رودوباره تکرارنکنید.. موفق باشید.. ولی تفکردرنشانه ها فقط برای دانایان استه تو کتاب آیات وروایات گفته ولی گ۴ میگه تفکردررنگ ها وزبان ها برای هرکسی امکان پذیره یه کم گیژم کرده
برای دانشمندان عالم آشکار است.
برای دانایان گفته. دانایان مساوی نیست با جهانیان. فکر میکنم این تعبیر غلطه. شاید هم طراح خودش جهانیان در نظر گرفته. چون این گزینه فقط با جهانیان در نظر گرفتن عالمین حل میشه.
-
سوال دینیبازم اشتباه همیشگی من :expressionless_face: :neutral_face: اقای رنجبر گفتن که دقت کنید این ایه میگه دانایان و نه جهانیان. مثل زیست این موارد غلط تو ذهنم میمونه و موارد درست نه.
تو سوال باید دنبال توحید در خالقیت بگردید. گفته و من ایاته ..... -
سوال دینیسلام. تو این سوال باید دنبال توحید در خالقیت بگردید و نه توحید در ربوبیت و نه ولایت ظاهری! هر جا خلق اومد: توحید در خالقیت
اختلاف سنتکم و الوانکم و هم چنین من ایاته (من ایاته هر جا بیاد): حکمت الهی
چون گفته للعالمین: پس ما کل جهانیان رو مد نظر میگیریم که با این تفاسیر فقط گزینه 4 جوابه.گزینه 1 : ولایت ظاهری
گزینه 2: قسمت اخرش غلطه. مفهومش حکمت خدا هستش که ما دنبال توحید در خالقیت هستیم نه بحث حکمت!
گزینه 3 : قسمت دوم گزینه غلطه. مربوط میشه به توحید در ربوبیت که با سوال همخوانی نداره.
کل سوال بیانگر این هست که جهانیان با تفکر تو اسمان ها و زمین و اختلاف رنگ ها و زبان ها به خالقیت و ربوبیت خدا میتونن پی ببرن. -
شعر حفظ شبه فلزات به آسانیmoradi555 در شعر حفظ شبه فلزات به آسانی گفته است:
تجربی
ممنونتکان دهنده!!!
خب قاطی میشه دهنده الان جای کدوم عنصره؟؟؟
تو شعر من هر کلمه یه عنصره...
تازه مجاز و کنایه هم موجوده یه بار دیگه بخونیدش(خخخ)باشه مال شما بهتره :confused_face:
-
شعر حفظ شبه فلزات به آسانیmoradi555 در شعر حفظ شبه فلزات به آسانی گفته است:
به نام خدا
سلام دوستان
یه شعر درست کردم برای شبه فلزات جدول تناوبی
امیدوارم کمکتون کنه...«با Bسیلی SiژرمنGe از AsسببSb تکرارTe
پوکیدمPo عطارAt.............»چطوره؟
بسیجی : B-Si-Ge
است: As
صبور: Sb
و تکان دهنده: Teبسیجی است صبور و تکان دهنده. البته استاتین رو هم حفظ کنین تو جمله جا نشد
-
زیست دونی@Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:
تجربی در زیست خوانی!! گفته است:
چهارمی هم راستش متوجه نشدم که چطوری از لنفوسیت تی برای بررسی ژنوم انیدراز کربنیک میشه استفاده کرد؟
سلول زیگوت، همه ی ژنا رو داره. پس وقتی میتوز انجام میده، همه ی سلولاشم مثل خودش همه ی ژنا رو دارن. لنفوسیت T هم همه ی ژنای زیگوت رو داره. ژن انیدراز کربنیک توی لنفوسیت T هست اما بیان نمیشه
متوجه شدم ممنون. این واقعا یکم سخت بود استدلالش
-
زیست دونیچهارمی هم راستش متوجه نشدم که چطوری از لنفوسیت تی برای بررسی ژنوم انیدراز کربنیک میشه استفاده کرد؟
-
زیست دونی@Amir-Bernousi داداش دستت نکنه که اینقدر با حوصله جواب دادی. امیدوارم که به هدف هات برسی :victory_hand: فقط اون اخریه رو نفهمیدم . جای خاصی از کتاب بود؟ من کتابم نسبتا قدیمیه هر چقدر میگردم همچین چیزی پیدا نمیکنم. فقط یه توضیح مختصر داده در مورد هوای جاری و اینا و بس.
-
زیست دونیتحلیل های من اینان ولی به احتمال زیاد همه غلط باشه ولی اشکالی نداره یاد میگیرم.
-
وقتی هیستامین ترشح میشه جریان خون بیشتر میشه به طرف اون ناحیه و افزایش تبادلات گازی رو داریم در نتیجه میشه گفت که باعث افزایش انتشار اکسیژن به مایع بین سلولی جهت انجام تبادلات رو داریم.
-
تو نوزادان زودرس تکامل لنفوسیت ها رو به طور کامل نداریم و در نتیجه کارکرد طبیعی لنفوسیت ها و برخی دیگه از اجزای خونی رو نداریم در نتیجه تولید مواد اسیدی و همچنین نیتروژن دار حاصل از متابولیسم این اجزا رو نداریم پس میشه گفت در نوزادان زودرس ما کمتر اسیدی بودن ادرار نسبت به نوزادان طبیعی رو داریم.
-
درست هست. تولید سورفاکتانت رو فقط تو جداره ی کیسه های هوایی داریم و تو اجزای دیگه دستگاه تنفس ترشح سورفاکتانت دیده نمیشه.
4.نمیدونم
5.نمیدونم
6.نادرست هست. فقط بخشی از دستگاه تنفسی که به طور مستقیم با نای در تماس هستن زنش هاشون به سمت حلق هست. مثلا در مورد نایژک ها و نایژه ها صدق نمیکنه.
- تو خود ایمنی و تو بحث آلرژیش ما عملکرد غیر عادی بعضی از اجزای دستگاه تنفسی رو داریم مثلا تغییر غیر عادی قطر نایژک ها و یا نایژه ها و یا تغییر تو ترشح سورفاکتانت که ممکنه به دلیل مشکلات عصبی پیش بیاد (مثلا بیماری های باکتریایی که دستگاه عصبی رو مورد حمله قرار میدن و تو اعصاب سمپاتیک تاثیر میگذارن)
8.درسته فکر کنم.
- نمیدونم.
احتمال زیاد اکثرا یا همه تحلیل هام نادرست باشه. عبارت های نسبتا سختی هستن.
از دوستان کسی میتونه اینارو چک کنه که درست گفتم یا نه؟
انتظار زیادیه ولی ممنون میشم
-
-
زیست دونی@Dr-P-A-f در زیست خوانی!! گفته است:
9 : 365cc
گزینه هاش اینان:
- معادل هوای جاری
- معادل 2/3 هوای جاری
3.مادل هوای جاری + ذخیره بازدمی
4.معادل 2/3 هوای جاری+هوای باقی مانده
-
زیست دونیسلام . یه چند تا سوال هست دیدم بهتره این تایپیک سوالارو بپرسم.(جواب این سوالارو ندارم متاسفانه)
این عبارت ها رو میشه تحلیل کنیم؟ هر کسی اگه تونست حداقل به یکیش جواب بده ممنون میشم.
1.ترشح هیستامین در یک بافت باعث افزایش انتشار اکسیژن به مایع بین سلولی میشود.
2.ادرار نوزادان زودرس اسیدی تر از ادرار نوزادان طبیعی است.
3.سلول های پوششی مژک دار-قادر به ترشح سورفاکتانت نیستند.
4.برای بررسی ژن مربوط به انزیم انیدراز کربنیک میتوان از لنفوسیت تی استفاده کرد.
5.میزان هوای مرده در فردی که هانتینگتون دارد کم تر از انرژی فردی است که در مغز استخوان های دراز و پهنش گلبول قرمز میسازد.
6.در بدن یک انسان سالم زنش همه ی مژک های دستگاه تنفسی به سمت حلق فرد است.
7.تولید نابجا و نامتناسب پادتن موجب تغییر قطر نایژک ها میشود.
8.در مورد جاندارانی که جریان هوا درون شش های ان ها یک طرفه است میتوان گفت که رویان این جانوران در مراحل اولیه ی نمو شباهت فراوانی به رویان تمساح دارد.
9.با یک دم عادی پس از یک بازدم عادی چه مقدار هوا به کیسه های هوایی یک فرد اضافه میشود؟