آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

سروش قادری
ببین: (شکل کتاب بی کیفیت بود 😑 مجبور شدم اصلشو بیابم)

دندریت و مژک رو برات مشخص کردم. هر جفتشو داریم. توی فصل اعصاب زیاد دیدیم که به رشته های عصبی (یعنی دندریت) میگن زوائد رشته مانند. که خب اوکیه.
ولی اگر مشکل اینه که سوال مژک هارو زوائد رشته مانند معرفی کرده، بالا گفتم با اغماض میشه پذیرفت و باز هم مشکلی نداره. چون طبق یه تعریف ویکی پدیایی مژک، زوائد سیتوپلاسمی (اغلب از جنس پروتئین) هست. شکلش هم که رشته ماننده.
پس جمع‌بندی اینکه هر کدوم (دندریت یا مژک) رو زوائد رشته مانند گفته از نظر من مشکلی نداره ...
هردو هم در سقف حفره بینی اند. فقط یه تفاوت دارند با همدیگه اونم اینه که طبق شکل کتاب (همین شکل بالایی) دندریت رو میگیم در بین سلول های پوششی استوانه‌ای تک لایه مخاط بینی قرار داره. ولی زوائد بیرون افتاده و با هوای بیرون و مولکول های بو دار در تماسه. اما زائده رشته مانند بودن شباهت جفتشون حساب میشه (از نظر من).

سروش قادری
همون دندریت مژک دار که @Masoumeh-Shokrollahi گفت درست‌ تره ولی اگر قلمچی نوشته زوائد رشته مانند میشه با اغماض صحیح گرفت. چون دندریت که زائده رشته ماننده و مشکلی نداره، مژک هم زائده ای سیتوپلاسمی (اغلب از جنس پروتئین) هست که میشه گفت رشته ماننده ...

@haniehno
من که آیلتس ندادم (همین اول بگم که ازم نمره نخواید 😅😉) ولی می‌ دونم که توی یک هفته یه چیز خیلی مفید هست. اونم بررسی موضوعاتی که معمول طرح می‌شن. جایی خوندم که:
Education
Environment
Sports
Food
Technology
Society
Work
Family
موضوعات پرتکرار هستن. لیست زیر هم که جزئی تره هست:
Health
Culture
Government
Business & advertising
Travel and transport
Crime and punishment
Buildings
The future
Reading
Art
Hobbies – include music, movies
حالا با اینها توی یک هفته چیکار میشه کرد؟ میتونی از خودت تست اسپیکینگ بگیری و بعد در طول تست متوجه میشی که بعضی از وکب مربوط به فلان موضوع که کاربردی هست رو یادت رفته و میتونی کتاب های وکب موضوعی رو مرور کنی .همچنین بدیهیه که برای رایتینگ توی همه موضوعات بالا به یک سطح قوی نیستی و میشه برای مشکل دار ها در این هفته وقت گذاشت.

واقعاً مباحث مهم (توی هیچ امتحانی) وجود نداره اما مباحث معمول هستند که باید بهشون توجه کرد و اگر در هرکدوم از موضوعات معمول و پرتکرار (لیست بالا) ضعیفتر باشی، قطعاً ارزش داره که این هفته براش وقت بزاری.

@m-sina
توی تمرین های آخر فصل که تیتانیوم +4 نداریم و فقط ticl4 داریم و خب شاید اشتباه لپی بوده یا شما اشتباه شنیدید و ...
اما در مورد تصمیم‌گیری در مورد اینکه ترکیب یونی هست یا مولکولی به خودتون واگذار می‌کنم. مبتکران رو که گفتم، یک منبع دیگه هم اینجا هست که اگر حوصله و وقت داشتید بخونید ...

مصطفي عباسیان
خب چرا دیگه برای درون رانی (که خودم گفتم)، واکوئل تشکیل میشه و بعدشم لیزوزوم و قس علی هذا ...
ولی اصلاح واکوئل غذایی رو برا هیدر تا حالا ندیدم به کار ببرن. هرجا واکوئل غذایی دیدم سوال از پارامسی بود ... ولی شما هم درست میگی ... فصل الختام تاپیک رو اعلام کنیم یا هنوز سوالی مونده مصطفی جان؟

مصطفي عباسیان در حفره گوارشی گفته است:

@amin-forouzan خب...اول یه سوال در گوارش درون سلولی که هیدر واکوئول غذایی تشکیل میده این مواد به درون کدوم یاخته ها میرن یاخته های درونی یا بیرونی ؟؟؟

واکوئل غذایی که مال پارامسی بود ... چی میگی؟!

وثانیا اگر درون یاخته های درونی میرن یه سوال ببینم بلدید 😇☺☺☺
آیا ممکنه که یاخته هایی که تماس فیزیکی با حفره ندارن شامل محتویات آن باشند ؟

شکل هیدر رو ببین. درون حفره دو گروه یاخته داره. گروه اولی که مژک دار (۲ تا دونه مژک) دارند و گروه دومی که ندارند.
فقط یاخته های مژک دار، غذای گوارش برون سلولی یافته رو، درون رانی می‌کنند و گوارش درون سلولی می‌دن. پس جواب سوال آخرت میشه خیر.

@m-sina
هیچ جای کتاب نگفته. دوستان درست اشاره کردند ولی یه چیزی رو جا انداختند.
اگر کتابای متبکران رو خونده باشید تو مباحث مربوط به یون ها بار ها تاکید میکنه: یون بیشتر از +۳ و کمتر از -۳ در طبیعت (پایدار) نداریم چون شعاع یون خیلی بزرگ میشه که دیگه هسته نمیتونه یون -۴ و بالاتر تشکیل بده یا هم شعاع خیلی کوچک میشه که +۴ و پایینتر هم امکان پذیر نیست.
بعد به همین تمرین دوره ای مربوط به TiCl4 که میرسه به عنوان نکته میگه که این ترکیب مولکولی هست و یونی نیست (به دلایلی خارج از کتاب که توی پاورقی توضیح می‌ده).
پس خلاصه اینکه، یون TiCl4 با آرایش گاز نجیب نداریم، ولی مولکولش رو داریم مثل دیگر مواد مولکولی با ظرفیت ۴، کربن و سیلیسیم و ...
عدد اکسایش و ... هم که گفتید دوازدهمه هنو نخوندم 😁🙄، در همین حد اطلاع داشتم.

مصطفي عباسیان
والا تا وقتی که جمله سوال مستقیم رو خواسته و ما هم فقط مستقیم رو خوندیم و کار داریم، سعی میکنم به غیر مستقیمش فکر نکنم چون چیزای مهمتری واسه فکر کردن هست 😁. بعد آخه یه سری چیزا هم اصلاً غیر مستقیم ندارند! مواردی تو زیست هست که مستقیم و غیر مستقیم داره و مهمه. اما بعضی جاها بازی با ادبیاته کلاً.
حالا اینجا صورت سوال رو برگرد بخون. «ارتباط مستقیم مواد گوارش برون سلولی یافته درون حفره با سلول ها» خودشو لوس کرده که بگه مواد درون حفره ارتباط فیزیکی با همه سلول ها داره یا نه. اینجا «ارتباط مستقیم» در معنی «تماس فیزیکی» اومده. اگر خلافش رو بخوای در بیاری پس در اینجا معنی ارتباط غیر مستقیم میشه تماس غیر فیزیکی! (با امواج الکترومغناطیسی و ... فیزیک شد که! ...)
خواستم بگم که این از اون مواردیه که مسخره است بگی ارتباط مستقیم داره یا غیر مستقیم و... . از اون مواردیه که طراح تست از این واژه ها استفاده میکنه که کلاً یه چیز دیگه بگه و فقط باید منظورشو بفهمی حل کنی و رد شی. خیلی چیزای مهمتر هست که مستقیم و غیر مستقیمش مهمه که اگه زیاد تست بزنی دستت میاد ...

مصطفي عباسیان
خیلی وقت ها تو متن کتاب یه چیز می‌نویسه و بعد توی شکل یدونه استثنا ریز نشون میده. مولف کتاب شکل رو واسه زیبایی کار نگذاشته. تازه اونم شکل هایی که استثنا های متن رو نشون میدن ...

بعضی از سلول های استوانه ای تک لایه درون حفره گوارشی هیدر، برخلاف سلول های مجاورشون خیلی کوچیک اند (ارتفاع خیلی کمتری دارند) به همین خاطر بین سلول های مجاور گیر میوفتن و نمی‌تونند با آب و مواد درون حفره ارتباط مستقیم داشته باشند و این رو شکل نشون داده. چرا وقتی که سوال ازش طرح شده و خواهد شد، از شکل بگذریم؟

حسین پارسا
نشر الگو. آی کیو. آزمون های آزمایشی امسال و سال قبل.
بفرما زیاد هست ... بعیده همه اینارو زده باشی چون باید به همه درس ها رسید.

Ehsan Jafarpour
ممنونم!
بچه های ما نه چون که همه زیست رو درصد بالای ۸۰ میزنن و تست های سطح بالا کار می‌کنند، به سوال ساده هم که می‌رسند به دنبال نکات سخت میگردند (واسه خودم زیاد پیش میاد فکر نکنید اشاره به کس خاصی دارم!). ولی گاهی باید سادگی مسئله را دید ...

@nazanin-mirzai
کبد اندام بزرگی نیست که ۱) سلول های زیادی داشته باشه که انرژی زیادی بخوان و ۲) قرار باشه جایگاه زیاد و بزرگی برای ذخیره مواد داشته باشه. مطمئن نیستم ولی فک کنم کل حجمی که کبد میگیره از نصف حجم درون معده هم کمتر باشه. درنتیجه بیش از ۵۰٪ غذایی که به کبد میرسه باید ازش رد بشه ... (برسه به گردش خون عمومی بدن و بعدش هم دیگر اندام ها ...)

بچه ها به نظرم دارید سختش می‌کنید درحالی که بیچاره خود طراح این مدنظرش نبوده. اول دعوت می‌کنم شکل زیر رو ببینید: (جهت یادآوری وگرنه جسارت نمیکنم و میدونم هر کدوم استادی هستید واسه خودتون)

طراح محترم خواسته از این شکل سوال بده. برخی گفتید باکتری فلان است و بهمان است؛ خب متن سوال رو دوباره بخونید. سوال نگفته این جمله و گزینه صحیح باید برای تمام جانداران درست باشه که!
یدونه سطوح سازمان یابی اشاره کرده، که ما به اون صفحه که عکسش رو گذاشتم دقت کنیم. حتی توی متن سوال هم هیچگونه قیدی ذکر نشده (همه و همیشه و ...). بنابراین، وا بده دوست من! آسون بگیر و حالت معمول رو درنظر بگیر.
لذا، براساس شکل و متن بالا و حالت معمول (خواسته سوال) گزینه ۲ و ۳ غلط و گزینه ۱ حتماً صحیح میشه. پس ۴ باید غلط باشه و دوستمون FaMi خواسته بدونه چرا ۴ غلطه (درحالی که ۴ درست به نظر میاد).@Mr-Fantastic جواب مناسب رو داد. متن کتاب اولین سطحی که عوامل غیرزنده رو داریم بوم سازگان معرفی کرده. در حالی که شکل اجتماع رو نشون داده! (که البته شکل اشتباست و طراح هم بر اساس شکل اشتباه گزینه ۴ رو داده و مثل اینکه میخواد براساس شکل، ۴ رو غلط بگیریم و بگیم اجتماع اولین سطحی است که عوامل غیر زنده داریم).
تمام!

سروش قادری
منظورش هدف نهایی و طراح کنکور هست.
دیگر طراحان که خودشونو به هر دری می‌زنند که هرچیزی بتونن در بیارن ...

sohil derakhshani

sohil derakhshani
خب همون جمعیت افراد یک گونه رو داریم.
دو گونه میشه اجتماع 😐😶🙄

sohil derakhshani
فرد که میشه یک جاندار تک و تنها.
تعریف گونه و ارتباطات بین جانداران از یک گونه در جمعیت هست...

@amir-bernousi
معلم هامون که بارها گفته‌اند.از جمله آقای موقاری و فک کنم خودم حداقل ۳ بار تو جزوه‌ام نوشتمش ... مثلاً همون بخش سیناپس رو که درس می‌داد می‌گفت بنویسید که بعضی سیناپس ها سلول پیش سیناپسی گیرنده است و استثناست ...
الان چه کنیم پس؟ 😶

@amir-bernousi
به هیچ وجه.
در شروع فصل حواس کتاب نوشته:« گیرنده یاخته یا بخشی از آن است که اثر محرک را دریافت و به پیام عصبی تبدیل می‌کند»
اگر گیرنده یاخته غیر عصبی باشد (که می‌دانیم بعضی گیرنده ها مثل چشایی و شنوایی و تعادل هستند) و همین یاخته های غیر عصبی، پیام عصبی تولید کنند. بعد پیام رو چطور قراره به اعصاب و دستگاه عصبی مرکزی برسونند؟ اگر سیناپس نمیدن پس چی کار میکنن؟ تو پی وی واتساپ می‌فرستن واسه مغز؟! یا دایرکت اینستاگرام؟!
انتقال پیام عصبی فقط یک راه داره که اونم سیناپسه و توی اعصاب خوندیم.
سروش قادری منم مثل بقیه نظرم اینه که به عنوان اشتباه قلمچی ازش بگذر. همونطور که بعضی وقتا کتابهای کمک درسی اشتباه داره و بعضی وقتا هم معلما ایندفعه هم فرض رو بر این بزار که قلمچی اشتباه کرده ... پیش میاد بالاخره ...

Ayda Asadi 0

دارد ...