آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

تست دهم
در اینجا چون مرجع ما the boxes هست پس ,who ,whom رد میشن. whose هم چون مالکیته به کار نمیاد در این تست. پس پاسخ ما میشه which.

تست اول
گفتیم که برایه ساعت هایه خاص از at و برایه تاریخ های دقیق از on استفاده میکنیم.

تست دوم
همونطور که گفتیم همممممیشه برایه holiday و جشن ها از on استفاده می کنیم.

تست سوم
طبق چیزی که گفتیم برایه ماه ها از in استفاده می کنیم.
توجه کنید که فقط ماه. اما اگه روز هم کنارش باشه(تاریخ دقیق) اونوقت میشه on.

تست پنجم
در تست هایه قبل به این مورد اشاره کردیم که در تاریخ هایه دقیق از on استفاده می کنیم.

تست سوم
در این تست هم جمله شرط رو باید کامل کنیم و چون شرطی نوع دوم هست باید زمانش گذشته باشه که میشه were.

تست پنجم
گفتیم که در جمله جواب شرط در شرطی نوع دوم از زمان آینده غیرممکن استفاده میکنیم. یعنی فعل ساده+ would
پس حواب ما میشه would borrow.

دوستان سلام💎 💙
شبتون بخیر
خب این هم از کلید تست ها
بعد از کلیدشون ، در باره هر تست یه توضیح مختصر خواهم داد.

• 1)b
• 2)c
• 3)a
• 4)a
• 5)d

تست دوم
در این تست هم بعد از جای خالی than داره. پس باید صفتمون تفضیلی باشه.
اگه به معنای جمله دقت کنیم میبینیم که گفته:
نگران نباش. امتحان خیلی سخت بود. نمره تو هم زیاد بد نیست. این میتونست .......... از این باشه.
ببینید در جای خالی ما باید بگیم "بدتر". چرا؟ چون امتحانش سخت بوده. نمرش هم بد نشده. حالا میگه که چون امتحان سخت بود ، میتونست نمرت بدتر از این باشه. پس میشه بدتر و نمیشه گفت بهتر. وقتی امتحان سخته ما انتطار این رو داریم که نمرمون بدتر شه نه بهتر.
پس به صفت تفضیلی بدتر نیاز داریم.
از بینه گزینه ها جواب ما میشه worse
صفت bad جزیی از بی قائده ها بود که تضیلیش میشه worse.

تست پنجم
در این تست میگه که مرد ۷۰ کیلو هست و زن ۶۷ کیلو.
پس میخواد مقایسشون کنه. چون برابر نیست ویژگیشون(وزنشون) پس صفت برابری نیست و
as heavy as رد میشه.
گزینه the heaviest هم رد میشه. چرا؟ چون صفت برترین هست و صفت برترین برای مقایسه یک چیز یا یک نفر با یک مجموعه به کار میره(در جلسه بعد اشاره خواهیم کرد). اما ما اینجا مقایسه یک نفر با یک نفر رو داریم پس صفتمون برتر هست و نیاز به than داره.
گزینه heavier هم چون than نیاورده اشتباهه و جواب ما میشه heavier than.

دوستان سلام🖐
روزتون بخیر💎 💙
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
امروز می خوایم با هم دیگه به مبحث دنباله سئوالی-قسمت اول-(درس اول پایه دوازدهم) بپردازیم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
این مبحث خیلی راحته و با یه ذره تمرین میشه کامل بهش مسلط شد. اما در عین راحتی نکات زیادی داره. به خاطر همین در سه بخش نکاتش رو براتون قرار میدم که هم حجم مطلب زیاد نشه و هم راحت تر متوجه بشین.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
ببینید Tag Question یا همون دنباله سئوالی یه عبارت دو بخشیه که بعد از جمله خبری میاد. و هدف از اومدنش هم گرفتن تایید و ... هست.
همون "مگه نه؟" که تو فارسی میگیم.
مثلا تو فارسی میگیم که: تو درست رو خوندی، مگه نه؟
حالا تو انگلیسی ما برای ساخت این دنباله سئوالی به فعل کمکی و یک ضمیر فاعلی نیاز داریم.
این دو تا همیشه طبق جمله قبل از خودشون میان.
ضمیر فاعلی از فاعل جمله پیروی میکنه. مثلا اگه فاعل جمه Ali باشه پس ضمیر فاعلیش میشه he.
نکته بعدی هم اینکه اگه توبی در جمله مون داشته باشیم(am, is, are, was, were) همون رو به عنوان فعل کمکی میاریم. فقط توجه کنید که از نظر مثبت و منفی بودن باید مخالف جمله قبل از خودش باشه.
یعنی اگه جمله قبلی مثبت بود منفی میشه و اگه منفی بود مثبت میشه.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
اما بریم چند تا مثال رو باهم ببینیم تا بهتر با مطلب آشنا بشیم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
?Ex; My parents are angry, aren't they
?Ex; Poya is doing his home work, isn't he
?Ex; He was very smart, wasn't he
?Ex; They were painting their house, weren't they
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
خب دوستان این هم از نکات مربوط به این جلسه. بقیه نکات رو هم جلسات بعد توضیح خواهیم داد. امیدوارم مفید بوده باشه براتون.
در تصویر زیر هم خلاصه ای از این نکات آورده شده است.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
درضمن اگر سئوالی و یا ابهامی در رابطه با این مبحث دارید می تونید در همین تاپیک مطرح کنید تا راهنماییتون کنم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
گرامریست-های-آلاء
دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
ریاضیا تجربیا انسانیا
دهم یازدهم دوازدهم

دوستان سلام🖐
وقتتون بخیر💎 💙
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
امروز چند تا تست از مبحث دنباله سئوالی-قسمت اول-(درس اول پایه دوازدهم) براتون آماده کرده ام.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
لطفا پاسخ هر ۵ تست رو در یک پست تا ساعت ۲۲ ارسال کنید. ساعت ۲۲ کلید تست هارو قرار خواهم داد. اگر هم مشکلی داشتید از طریق برچسب "دورهمی گرامری" و یا دسته "گرامر" به جلسه سی و هفتم مراجعه کنید و مطالبش رو یکبار مطالعه کنید.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
درضمن اگه سئوالی و یا ابهامی در رابطه با این مبحث و یا این تست ها داشتید ساعت ۲۲ حاضر باشید و سئوالتون رو بپرسید.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
گرامریست-های-آلاء
دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
ریاضیا تجربیا انسانیا
دهم یازدهم دوازدهم

دوستان سلام🖐
وقتتون بخیر💎 💙
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
امروز چند تا تست از مبحث دنباله سئوالی-قسمت دوم-(درس اول پایه دوازدهم) براتون آماده کرده ام.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
لطفا پاسخ هر ۵ تست رو در یک پست تا ساعت ۲۲ ارسال کنید. ساعت ۲۲ کلید تست هارو قرار خواهم داد. اگر هم مشکلی داشتید از طریق برچسب "دورهمی گرامری" و یا دسته "گرامر" به جلسه سی و نهم مراجعه کنید و مطالبش رو یکبار مطالعه کنید.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
درضمن اگه سئوالی و یا ابهامی در رابطه با این مبحث و یا این تست ها داشتید ساعت ۲۲ حاضر باشید و سئوالتون رو بپرسید.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
گرامریست-های-آلاء
دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
ریاضیا تجربیا انسانیا
دهم یازدهم دوازدهم

دوستان سلام🖐
روزتون بخیر💎 💙
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
امروز می خوایم با هم دیگه به مبحث زمان های مجهول(درس اول پایه دوازدهم) بپردازیم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
تست های این مبحث واقعا راحته و با یه مقدار تمرین می تونید بهش مسلط بشید.
ما فقط یه خلاصه ای از این مطلب رو میگیم و شما خودتون باید حالا یا توضیحات کتاب تستتون رو بخونید و یا فیلم های آقای عزتی رو نگاه کنید. چون یه مقدار توضیحاتش زیاده و ماهم هدفمون ارائه کل مطلب نیست. ما فقط نکات رو میگیم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
اما بریم سراغ نکات امروز.
اولا مجهول چیه؟
ببینید ما در در تمامی زمان ها همونطور که وجه معلوم داریم ، وجه مجهول هم داریم.
معلوم اونایی هستن که فاعل یا به عبارتی کننده کارشون مشخصه. اما مجهول برعکس. جملاتی هستن که کنند کارشون مشخص نیست. یعنی هداف فقط انجام شدن کار هست. دیگه اینکه کی انجامش داده مهم نیست.
مثلا ما در فارسی میگیم که
علی یک سیب خورد.
این یک جمله معلومه چون کننده کار(کسی که سیب رو خورده مشخصه)
اما مجهولش میشه چی؟
میگیم که
یک سیب خورده شد.
همونطور که میبینید فاعلش حذف شده و مفعول جمله معلوم اومده ابتدای جمله مجهول.
در انگلیسی هم به همین صورته. و ما در درس اول پایه دوازدهم با مجهول زمان حال ساده و گذشته ساده و حال کامل آشنا میشیم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
نمیخوام مراحل مجهول کردن رو توضیح بدم چون در تست ها به کارتون نمیاد و در تست شما فقط باید تشخیص بدید مجهول هست یا نه و اگه مجهوله ساختارش چیه.
اما یه توضیح خیییلی کوتاه به خاطر اینکه دوستان پایه دهمی و یازدهمی هم آشنا بشن خدمتتون میدم.
مثال زیر رو در نظر بگیرید

• Ali eat an apple=> علی یک سیب می خورد.

برای مجهول کردن

1) ما میام فاعل رو حذف میکنیم
eat an apple
2)مغعول رو میاریم ابتدای جمله
An apple
3)بعد از مفعول یک توبی بر حسب مفرد و یا جمع بودن مفعول و همچنین مطابق با زمان خود جمله معلوم انتخاب میکنیم و بعد از مفعول قرار میدیم
An apple is
4) حالا فعلی که در جمله معلوم بود قسمت سومش(pp) رو بعد از توبی میزاریم.
An apple is eaten=> یک سیب خورده می شود.

خب این هم از مراحل مجهول کردن که البته مختص زمان حال ساده و گذشته ساده بود. برای حال کامل کافیه بین to be و pp یدونه been هم اضافه کنید.
ساختارشون هم به صورت زیر هست.
1)to be+pp=> زمان مجهول حال ساده و گذشته ساده
2)to be+been+pp=> زمان مجهول حال کامل

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
این یه خلاصه از مجهول ها بود. به جهت اینکه آشنا بشید. خودتون هم باز باید برید مطالعه کنید.
فردا که تست هاش رو قرار بدم قبل از تست ها میگم که چجوری تشخیص بدید یه تست مجهول هست یا نه و بعدش در پاسخ تست ها نکات تست زنیش رو هم توضیح میدم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
امیدوارم که مفید بوده باشه براتون. در تصویر زیر هم ساختار زمان های مجهول حال ساده و گذشته ساده و حال کامل رو به همراه مثالشون براتون آورده ام.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
درضمن اگر سئوالی و یا ابهامی در رابطه با این مبحث دارید می تونید در همین تاپیک مطرح کنید تا راهنماییتون کنم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
گرامریست-های-آلاء
دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
ریاضیا تجربیا انسانیا
دهم یازدهم دوازدهم

دوستان سلام💎💙
شبتون بخیر
خب این هم از کلید تست ها
بعد از کلیدشون هم یه توضیح مختصر در رابطه با هر تست خواهم داد.

• 1)b
• 2)a
• 3)d
• 4)c
• 5)a

دوستان سلام🖐
روزتون بخیر💎 💙
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
امروز می خوایم با هم دیگه به مبحث حالت جمع اسامی(درس اول پایه دهم) بپردازیم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
این مبحث یه مبحث خیلی راحته. نکته خاصی هم که نداره.
معمولا هم داخل تست ها کاربرد داره. حالا نه به صورت مجزا اما کنار یه سری مباحث دیگه به کار برده میشه.
خب بریم سراغ نکات امروز
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
ما در زبان انگلیسی برای جمع اسامی دو حالت داریم. یکی باقائده و یکی بی قائده.
باقائده ها که که یه قائده دارن و با یاد گرفتن اون قائده می تونید راحت اسامی رو جمع ببنید.
اما حالت بی قائده چیزه خاصی نداره و شما باید اونا رو حفظ کنید.

اما بریم سراغ نکات

%(#002bff)[حالت باقائده]

• 1) در حالت عادی با اضافه کردن s به آخر کلمه ، اون کلمه جمع بسته میشه.
  book=> books
  cat=> cats
  pen=> pens
  bag=> bags
  apple=> apples

• 2) اگر آخر کلمه به(s,x,z,ch,sh,o) ختم شود برای جمع بستن آن ، به آخر کلمه es اضافه می کنیم.
  dish=> dishes
  box=> boxes
  match=> matches
  glass=> glasses

• 3) اگر اسم به f و یاfe ختم شود. برای جمع بستن ، f و یا fe رو حذف میکنیم و ves رو جایگزینش می کنیم.
  knife=> knives
  wife=> wives
  wolf=> wolves
  life=> lives
  loaf=> loaves
  thief=> thieves

%(#002bff)[حالت بی قائده]

• یه سری از اسم ها هم که از قائده خاصی پیروی نمی کنن و باید اون ها رو حفظ کنید.
  child=> children
  mouse=> mice
  fish=> fish
  tooth=> teeth
  sheep=>sheep
  foot=>feet
  man=>men
  woman=>women

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
خب دوستان این هم از نکات این مبحث. خلاصه این نکات به همراه مثالشون رو در تصویر زیر مشاهده می کنید. امیدوارم که مفید بوده باشه براتون.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
درضمن اگر سئوالی و یا ابهامی در رابطه با این مبحث دارید می تونید در همین تاپیک مطرح کنید تا راهنماییتون کنم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
گرامریست-های-آلاء
دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
ریاضیا تجربیا انسانیا
دهم یازدهم دوازدهم

دوستان سلام🖐
وقتتون بخیر💎 💙
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
امروز چند تا تست از مبحث حالت جمع اسامی(درس اول پایه دهم)براتون آماده کرده ام.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
لطفا پاسخ هر ۵ تست رو در یک پست تا ساعت ۲2 ارسال کنید. ساعت ۲2 کلید تست هارو قرار خواهم داد. اگر هم مشکلی داشتید از طریق برچسب "دورهمی گرامری" و یا دسته "گرامر" به جلسه پنجاه و هفتم مراجعه کنید و مطالبش رو یکبار مطالعه کنید.

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
همچنین اگه سئوالی و یا ابهامی در رابطه با این مبحث و یا این تست ها داشتید ساعت ۲2 حاضر باشید و سئوالتون رو بپرسید.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
گرامریست-های-آلاء
دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
ریاضیا تجربیا انسانیا
دهم یازدهم دوازدهم

دوستان سلام🖐
روزتون بخیر💎 💙
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
امروز می خوایم با هم دیگه به مبحث اسامی(درس اول پایه یازدهم) بپردازیم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
این مبحث یه مبحث خیلی ساده هست و اکثر اوقات هم تو کنکور مورد سئوال واقع میشه. پس حتما توجه ویژه ای بهش داشته باشید.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
اما بریم سراغ مبحث امروز.

اسامی به طور کلی به دو بخش تقسیم میشن.

• 1) اسامی قابل شمارش
  اسم هاى قابل شمارش اسم هایى هستند که بتوان آنها را شمارش کرد. این اسم ها میتوانند به دو صورت "مفرد" و "جمع" باشند.
  قبل از اسم هاى قابل شمارش میتوان از اعداد براى شمارش آنها استفاده کرد. مثال اسم "کتاب ". ما مى توانیم بگوییم 1 کتاب، 2
  کتاب و.... . همچنین اسم مفرد قابل شمارش، هیچ وقت به صورت تنها در جمله آورده نمیشود و حتمأ باید قبل از آن تعیین کنندهایى مثل a،an، the صفات ملکی و... استفاده شود:
  I have a book✅
  NOT: I have book ❌

• 2) اسامی غیرقابل شمارش
  اسم هاى غیر قابل شمارش اسم هایى هستند که قابل شمارش نیستند و نمیتوان آنها را شمرد. در نتیجه این گونه اسمها به صورت
  مفرد دیده میشوند و حالت جمع ندارند. پس اسم هاى غیر قابل شمارش رو نمیتوان جمع بست.
  مثلا نمی تونیم بگیم یک پنیر، یک کره، یک نمک، یک آب و....
  و همیییشه مفرد هستن(مگر اینکه قبل از اسم از واحد های شمارنده استفاده کنیم که در جلسه آینده به آن اشاره خواهیم کرد)
  I want cheese✅
  NOT: I want one cheese ❌

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
خب دوستان این هم از نکات این مبحث. خلاصه این نکات رو در تصویر زیر مشاهده می کنید. امیدوارم که مفید بوده باشه براتون.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
درضمن اگر سئوالی و یا ابهامی در رابطه با این مبحث دارید می تونید در همین تاپیک مطرح کنید تا راهنماییتون کنم.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
گرامریست-های-آلاء
دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
ریاضیا تجربیا انسانیا
دهم یازدهم دوازدهم

دوستان سلام🖐
وقتتون بخیر💎 💙
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
امروز چند تا تست از مبحث اسامی(درس اول پایه یازدهم)براتون آماده کرده ام.
برای پاسخ دادن به این تست ها یه مقدار نیاز به مطالب جلسه پنجاه و نهم هم دارید. پس اگه نیازی داشتید حتما یک بار اون جلسه رو مطالعه کنید.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
لطفا پاسخ هر ۵ تست رو در یک پست تا ساعت ۲2 ارسال کنید. ساعت ۲2 کلید تست هارو قرار خواهم داد. اگر هم مشکلی داشتید از طریق برچسب "دورهمی گرامری" و یا دسته "گرامر" به جلسه شصت و یکم مراجعه کنید و مطالبش رو یکبار مطالعه کنید.

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
همچنین اگه سئوالی و یا ابهامی در رابطه با این مبحث و یا این تست ها داشتید ساعت ۲2 حاضر باشید و سئوالتون رو بپرسید.
✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳

✴ ✳ ✴ ✳ ✴ ✳
گرامریست-های-آلاء
دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
ریاضیا تجربیا انسانیا
دهم یازدهم دوازدهم

@mahta-kamali در گرامر یک متن گفته است:

سلام دوستان
when I was a teenager, I remember my father saying this proverb, "everyone is the archtect of his own fortune" .
این جمله از لحاظ ساختاری ایرادی نداره؟

همیار
دانش-آموزان-آلاء

Hi. Morning
Your sentence from grammatical view is correct, and
doesn't have any mistake