آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

9 فروردین:

3:15 مطالعه و حل تمرین علوم ریاضی.

مجموع: 3:15.

10 فروردین:

2:30 ویدئو علوم ریاضی.
2:00 مرور و حل تمرین علوم ریاضی.

مجموع: 4:30.

11 فروردین:

1:15 ویدئو ترکیبیات.
0:45 مرور و حل تمرین ترکیبیات.

مجموع: 2:00.

12 فروردین:

1:40 مرور و حل تمرین ترکیبیات.
1:20 مرور و حل تمرین علوم ریاضی.

مجموع: 3:00.

14 فروردین:

1:30 ویدئو و حل تمرین ترکیبیات.
0:30 ویدئو و حل تمرین علوم ریاضی.

مجموع: 2:00.

27 فروردین:

2:00 c++.

مجموع: 2:00.

پ.ن: دوساعت و نیم هم کلاس جبرانی داشتم. حدود شش-هفت ساعت هم روی آماده کردن بخشی از یه ارائه و یک تکلیف برای یک درس عمومی وقت گذاشتم.

28 فروردین:

1:00 c++.

مجموع: 1:00.

پ.ن: یه چند ساعتی هم برای آماده کردن یه ارائه زمان گذاشتم. آخرش از دست این قطعی و کیفیت تو دیوار اینترنت خودکشی میکنم.

@Fargol-Sh

سینا بیات امروز که رفته بودم مدرسه یکم امید گرفتم و فهمیدم اوضاعم بد نیست، امروز معلم ریاضیمون چند تا از بچه ها رو برد پای تخته و همشون درس دهم رو که بلد نبودن هیچ ابتدایی رو هم بلد نبودن! یکیشون که عجوبه بود، میگفت 1 منهای 2 چهارم، برابر است با منفی 6 چهارم :expressionless_face: ، حالا خوبه مدرسه ما خاص هست و بچه ها با آزمون اومدن مدرسه!(شهر قم، مدرسه ماندگار صدوق، امسال توی قم آزمون ورودی نمونه دولتی ها و ماندگار ها یکی بود، و برای قبولی توی ماندگار ها باید امتیاز بالاتری میاوردی نسبت به نمونه دولتی و از نظر رتبه ها در کنکور، بهترین مدارس قم به ترتیب تیزهوشان قدوسی، تیزهوشان شهریاری و ماندگار صدوق(مدرسه من) هستن، امروز واقعا فهمیدم که مجازی بودن چه ضربه ای به پایه بچه ها زده...) معلم ریاضی مون گفت اگه اینجا اینجوریه، دیگه توی مدارس عادی چه خبره :face_with_monocle:

سلام دوستان، بنده دهم ریاضی رو تموم کردم و ساکن قم هستم، خب در آزمون تیزهوشان ششم به هفتم قبول نشدم و بخاطر انتخاب رشته غلط در آزمون نهم به دهم هم از تحصیل در این مدارس محروم شدم(بخاطر یک سری تصمیمات و شک داشتن در انتخاب رشته آزمون نمونه دولتی و ماندگار رو رشته ریاضی زدم و تیزهوشان رو رشته فنی کامپیوتر)، خلاصه که سال دهم رو با یه مدرسه ماندگار شروع کردم(ماندگار صدوق)، معلم های بی لیاقتی داشت(شاید بتونم بگم یکی دو تا معلم خوب داشت که اون ها هم بخاطر سطح واقعا پایین دانش آموزان نمیتونستن درست درس بدن، وقتی میگم سطح پایین منظورم این هست که حتی یه مخرج مشترک گیری ساده هم بلد نبودن! متاسفانه در شهر من یعنی قم خیلی سخت دانش آموزی که به درس اهمیت بده بخصوص در رشته ریاضی پیدا میشه!)، غیر از اون من از هر نظر تو مدرسه صدوق تحت فشار بودم، مدیر مدرسه، معاونین، روحانی مدرسه(بخصوص اینکه در مدرسه اختیارات خیلی زیادی داشت)، برخی معلم ها(بخصوص دبیر فارسی و دفاعی)، دانش آموزان(که با یک سری بخاطر بحث های سیاسی و ... اختلاف نظر داشتم، یک سری هم پیشفرض با من مشکل داشتن و یک سری هم بخاطر یک سری خصوصیات اخلاقیم از من متنفر بودن!)، البته به این نکته اشاره کنم که به دور از ادب رفتار نمیکنم و به قوانین هم احترام میزارم و این رفتار باعث شده بود با بیشتر دانش آموزان مشکل پیدا کنم و بخاطر اختلاف نظر های سیاسی و ... با دبیران و مسئولین مدرسه مشکل شدید داشته باشم! خلاصه که واقعا امسال بدترین سال زندگی من بود! بحث هایی که در جامعه بود از یک طرف، مشکلات درسی از یک طرف، مشکلات شخصی از طرف دیگه و فشاری که من از ساعت هفت صبح تا ساعت 2 از شنبه تا چهارشنبه میکشیدم از یک طرف!، تصمیم بر تعویض مدرسه گرفتم، 11 مرداد ماه هم آزمون تکمیل ظرفیت هست که مشکلی هم ندارم و میدونم قبول میشم، نمیدونم اینجا بچه های قمی هستن یا نه، ولی میخوام برم مدرسه ماندگار امام صادق، میدونم اونجا هم مشکلاتم بیشتر از اینجا نباشه کمتر هم نیست! در کل معلم خوب تو قم واقعا سخت گیر میاد و اکثر معلم ها بی سواد و عقده ای هستن(واقعا قم هم باید منطقه محروم حساب بشه!)، یکی از مشکلات دیگه ای هم که داشتم بحث قلم چی بود، معلم های این مدرسه و در کل اکثر مدارس قم(حتی تیزهوشان ها)، در اکثر درس ها از برنامه قلم چی عقب هستن و این هم مشکلی بود که داشتم و خواهم داشت و در طول سال دهم واقعا برام خیلی مسئله ساز شده بود، اینکه باید مدرسه رو میچسبیدم و هم باید به قلم چی میرسوندم خودم رو که به هر حال بحث کنکور بود و برام مهم بود(اکثر آزمون ها ترازم بالا 6500 بود، ولی متاسفانه بالاتر نمیرفت که بخش بزرگیش بخاطر مشکلاتی بود که داشتم)، خلاصه دهمم واقعا جهنم بود و انتظار دیگه ای هم از یازدهم و دوازدهم ندارم، دلیل اینکه نمیتونستم مدرسه ول کنم این بود که اگر نمراتم بالا نمیشد و به خصوص در ازمون های تستی ای که مدرسمون برگذار میشد رتبه یک نمیگرفتم به دست مدیر و معاون بهانه میدادم که فشاری که روم وارد میکردن رو چند برابر کنن.
خلاصه دلیل اینکه به تمام بدبختی هام اشاره کردم این بود که به نظرتون چیکار میتونم بکنم که از حجم این بدبختی هام در یازدهم و دوازدهم کمتر بشه؟ کسی رو هم ندارم من رو درک کنه و باهاش مشورت کنم!(به هر حال در جهنمی به نام قم زندگی میکنم!) نمیدونم اگر همین روال یازدهم و دوازدهم ادامه پیدا کنه زنده میمونم یا نه! اگر کسی تمام این متن رو خوند بخاطر وقتی که گذشته سپاس گذارم 🙏🏼
دانش-آموزان-آلاء دهم یازدهم دوازدهم

بماند در یادگار

13 فروردین:

1:45 مطالعه و حل تمرین علوم ریاضی.
1:15 ویدئو علوم ریاضی.
0:40 ویدئو ترکیبیات.

مجموع: 3:40.

15 فروردین:

2:00 فارسی عمومی.
0:30 ویدئو و حل تمرین علوم ریاضی.

مجموع: 2:30.

پ.ن: سه ساعت هم کلاس داشتم.

16 فروردین:

1:20 ویدئو و حل تمرین ترکیبیات.
0:40 مطالعه و حل تمرین ترکیبیات.

مجموع: 2:00.

پ.ن: سه ساعت هم کلاس داشتم. در اصل شیش ساعت بود. ولی با غرور اعلام میکنم که دو تا کلاس رو خواب موندم. (ساعت 6 صبح خوابیده بودم)

24 فروردین:

1:00 مرور و حل تمرین ترکیبیات.
1:15 c++.

مجموع: 2:15.

پ.ن: یک ساعت و نیم هم کلاس داشتم. البته سه ساعت دیگه هم توی برنامه بود، اما خب برگزاری یک کلاس لزوما به این معنی نیست که داخلش شرکت کنم.

25 فروردین:

3:00 c++.

مجموع: 3:00.

29 فروردین:

1:00 مطالعه و حل تمرین علوم ریاضی.

مجموع: 1:00.

پ.ن: چهار ساعت هم کلاس داشتم.

30 فروردین:

1:00 مطالعه و حل تمرین ترکیبیات.

مجموع: 1:00.

پ.ن: سه ساعت هم کلاس داشتم. دو ساعتی هم روی یه ارائه کار کردم. کارای عمومیا رو یکم جمع کنم، تایم مطالعاتیم رو بیشتر میکنم.

31 فروردین:

1:00 مطالعه و حل تمرین ترکیبیات.

مجموع: 1:00.

پ.ن: حدود چهار ساعت هم کلاس داشتم.

@Sally مبارک باشه 🤩.