Skip to content
  • دسته‌بندی‌ها
  • 0 نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
  • جدیدترین پست ها
  • برچسب‌ها
  • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
  • دوره‌های آلاء
  • گروه‌ها
  • راهنمای آلاخونه
    • معرفی آلاخونه
    • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
    • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
    • استفاده از ابزارهای ادیتور
    • معرفی گروه‌ها
    • لینک‌های دسترسی سریع
پوسته‌ها
  • Light
  • Brite
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (بدون پوسته)
  • بدون پوسته
بستن
Brand Logo

آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

  • سوال یا موضوع جدیدی بنویس

  • سوال مشاوره ای
  • سوال زیست
  • سوال ریاضی
  • سوال فیزیک
  • سوال شیمی
  • سایر
IIAIII

IIAII

@IIAII
درباره‌‌ی من
دیدگاه‌ها
2.8k
موضوع ها
719
Shares
0
گروه‌ها
0
دنبال‌کننده‌ها
15
دنبال‌شونده‌ها
1

دیدگاه‌ها

تازه‌ها بهترین Controversial

  • مفهوم
    IIAIII IIAII

    سلام بچه ها
    بیت زیر توی درس 6 سال دهم آورده شده ولی مفهوم "از گمراهی به آرامش رسیدن" یا "عشق هم مایه گمراهی است هم هدایتگر است" رو چطوری میشه استخراج کرد؟
    گفتم که بوی زلفت گمراه عالمم کرد/ گفتا اگر بدانی هم اوت رهبر آید
    تجربیا ریاضیا انسانیا بچه-های-تجربی-راه-ابریشم بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

    ادبیات و زبان فارسی

  • تشبیه
    IIAIII IIAII

    سلام دوستان
    میشه بگید چطوری دهان تنگ به رزق هنرمند تشبیه شده؟ وجه شبه شون چیه؟
    نمی آید به چشم موشکافان«صائب» از تنگی/ دهان تنگ او رزق هنرمند است پنداری
    تجربیا ریاضیا انسانیا بچه-های-تجربی-راه-ابریشم بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

    ادبیات و زبان فارسی

  • معنی و مفهوم بیت
    IIAIII IIAII

    @sara-haghighatrad قبلا فکر میکردن سنگ چخماق که باهاش آتیش رو روشن میکنند، داخلش آتیش داره که اینطوری جرقه میزنه و فکر میکردن آتیش رفته توی سنگ قرار گرفته تا هرگز از بین نره
    حالا میگه: دلی هم که بتوان با خاموشی(به ظاهر خاموش مثل سنگ) را روشن کرد، هیچ گاه نمی میرد همانطور که آتیش درون سنگ همیشه وجود دارد و هرچقدر آب روی سنگ بریزی بازم جرقه اش نشان میدهد که آتیش درون سنگ هنوز حضور دارد
    فکر کنم این بیت اسلوب معادله ام داره البته یه حسن تعلیل ریزم داره(دلیل اینکه سنگ چخماق جرقه میزنه رو این دانسته که داخلش آتش قرار گرفته)
    یه بیت دیگه هم که در رابطه با این بیت هست ببین:
    روزی درخش تیغ تو بر آتش اوفتاد
    آتش ز بیم تیغ تو در سنگ شد نهان

    راستی! این بیت رو از کتاب خیلی سبز آوردی؟ کدوم درسش بود؟😅😂

    ادبیات و زبان فارسی

  • سفتن
    IIAIII IIAII

    @sara-haghighatrad من کلی روش فکر کردم و با کمک توضیحاتی که دوستان دادن به این نتیجه رسیدم:
    در حد من نیست(نمیتوانم) که گوهرهای تسبیح(دانه های تسبیح) را به تعداد عطاهایت سوراخ کنم. یعنی آن قدر عطاهایت زیاد هستند که نمیتوان همه شونو تبدیل به تسبیح کرد و با تسبیح به وجود آمده حساب شکر دستم بیاد!(بدانم که چند تا شکر بگویم)
    نحوه خوانش: گوهرِ شکرِ عطایت را سفتن[درحد من نیست]
    در واقع ناتوانی اش بخاطر تعداد زیاد دانه هایی ست که باید درست کنه

    ادبیات و زبان فارسی

  • کجای کتابه!؟
    IIAIII IIAII

    @s-ein خیلی ممنــــــــــــونم😅🌷🌈

    ادبیات و زبان فارسی

  • کجای کتابه!؟
    IIAIII IIAII

    سلام دوستان این بیت کجای کتاب دوازدهمه؟!
    می تواند حلقه بر در زد حریم حسن را / در رگ جان هرکه را چون زلف پیچ و تاب هست
    دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا ریاضیا تجربیا دانش-آموزان-آلاء بچه-های-تجربی-راه-ابریشم بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

    ادبیات و زبان فارسی

  • معنی و مفهوم ۳
    IIAIII IIAII

    @sara-haghighatrad سلام
    ای حافظ! افتاده بودن را از دست نده(افتاده باش) زیرا انسان حسود
    دار و ندار و دینش را در جهت مغرور بودن، فدا کرد
    مفهوم: اگه مغرور باشی بدبخت میشی

    ادبیات و زبان فارسی

  • تشبیه و جناس
    IIAIII IIAII

    سلام دوستان
    گزینه دوم رو ببینید
    چرا شِکَر و شُکْر جناس دارند؟ مگه توی بیشتر از یک حرف تفاوت ندارن؟
    ۲۰۲۱۱۱۱۹_۲۰۴۹۴۷.jpg
    تجربیا ریاضیا انسانیا دانش-آموزان-آلاء

    ادبیات و زبان فارسی

  • استعاره
    IIAIII IIAII

    @sara-haghighatrad کی گفته معنی گوهر وجود ارزشمنده؟
    گوهر یعنی مروارید
    حالا داره میگه او مثل مروارید با ارزش است

    ادبیات و زبان فارسی

  • حرف «چه»
    IIAIII IIAII

    hamed bagheri 0 اره بنظر منم داره میگه چه فرقی بین دیوار و اینطور فردی هست

    ادبیات و زبان فارسی

  • معنی بیت
    IIAIII IIAII

    سلام دوستان
    معنی گزینه های این تست چیه؟
    f39d9102-04b7-43d8-8cea-5381fb7c409d-image.png
    c2449ee6-d459-42f7-bfcd-4551f8d00c44-image.png
    دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا ریاضیا تجربیا دانش-آموزان-آلاء بچه-های-تجربی-راه-ابریشم بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم انسانیا

    ادبیات و زبان فارسی

  • گروه اسمی
    IIAIII IIAII

    @danial-hosseiny در گروه اسمی گفته است:

    IIAII
    سلام. وقتت بخیر.
    سؤالت به شدت کلیه. و اینکه منظورت رو از روش عددگذاری راستش متوجه نشدم. اگه نمونه‌ای چیزی که مدنظرته رو بفرستی برامون خیلی بهتره.

    مثلا میگن هسته صفره
    حالا وابسته های درجه اولش میشه 1
    وابسته وابسته ها میشن 2
    بعد حالا وصلشون میکنن
    البته بلدم تقریبا. ولی ریز نکات و استثناهاشو بگین ممنون میشم

    ادبیات و زبان فارسی

  • وابسته وابسته
    IIAIII IIAII

    میشه نمودار اینو بکشین
    بازی این دو تیم کشور های اروپایی
    تجربیا ریاضیا انسانیا

    ادبیات و زبان فارسی

  • تعداد وابسته وابسته
    IIAIII IIAII

    8511c5c8-00cd-4315-a27f-dd8f380d80f9-image.png
    d8f2b64a-e784-48ce-afe9-fbb3d98be967-image.png

    چرا ترکیب زلف خم اندر خم جانان رو نگفته؟

    تجربیا ریاضیا انسانیا

    ادبیات و زبان فارسی

  • تعداد وابسته وابسته
    IIAIII IIAII

    @danial-hosseiny ممنون. اصلا ازکجا میفهمیم تعدادش سه تاست. راهی داره سریع پی ببریم به این موضوع؟

    ادبیات و زبان فارسی

  • وابسته وابسته
    IIAIII IIAII

    @danial-hosseiny ممنون ولی پاسخنامم همینو گفته اما نفهمیدم نمودارش چه شکلیه

    ادبیات و زبان فارسی

  • مثلثات دوازدهم
    IIAIII IIAII

    @venom خب چجوری؟

    ریاضی تجربی

  • راس سهمی
    IIAIII IIAII

    b8159f65-b80f-4b4c-a7b7-a55e77e93551-image.png

    مگه راس ها یک نقطه نیستند؟ پس چرا یکی طول راسش یک دوم شده اون یکی یک چهارم شده!؟!!
    باید طول ها باهم و عرض ها باهم برابر باشند

    @Comrade_Bayat
    تجربیا ریاضیا

    ریاضی پایه

  • سوال زیست
    IIAIII IIAII

    اره میشه گفت هیچ یاخته روپوستی ای در مجاورت هوا نیست

    زیست شناسی

  • مشتق
    IIAIII IIAII

    جایی که حاصل حد، بی نهایته میشه بگیم مشتق نداره؟

    ریاضی تجربی
  • 1 / 1
  • درون آمدن

  • حساب کاربری ندارید؟ نام‌نویسی

  • برای جستجو وارد شوید و یا ثبت نام کنید
  • اولین پست
    آخرین پست
0
  • دسته‌بندی‌ها
  • نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
  • جدیدترین پست ها
  • برچسب‌ها
  • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
  • دوره‌های آلاء
  • گروه‌ها
  • راهنمای آلاخونه
    • معرفی آلاخونه
    • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
    • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
    • استفاده از ابزارهای ادیتور
    • معرفی گروه‌ها
    • لینک‌های دسترسی سریع