آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

شهیده sh در کالبد شکافی تصویری زیست گفته است:

اولین تصویر زیست دهم

نوزاد کرمی شکل مونارک

پروانه مونارک جزو حشرات است پس:

بی مهره است و جزو بندپایان طبقه بندی میشود.

چون بی مهره است پس دفاع غیر اختصاصی دارد.

دارای اسکلت بیرونی هست که علاوه بر حرکت نقش حفاظتی هم داره

دارای سامانه تنفس نایدیسی هست (انشعابات پایانی نایدیس ها در کنار همه سلول های بدن حشره وجود دارد)

در حشرات برخلاف انسان ها دستگاه گردش خون در انتقال گازهای تنفسی نقشی ندارد.

پ ن:این شکل برای کنکوری های 1401 تغییر کرده و پروانه مونارک مورد بررسی قرار گرفته است نه نوزلد آن

سلام
در خدمتتون هستم با تحلیل شکل فصل سه زیست یازدهم
این شکل با اینکه به نظر خیلی نکته نداره،اماااا باید وضعیت هر قسمت رو نسبت به قسمت های دیگه بدونید،مثلا کدوم نسبت به اونیکی جلوتره یا عقب تر و‌..

پس بریم سراغ شکل

۱.این مفصل یک مفصل متحرک است بین •استخوان ران• و استخوان ساق پا(درشت نی)•

۲.همونطور که در شکل مشخص کردم براتون، هم بافت اسفنجی مشاهده میشه هم متراکم

۳.کپسول پوشاننده ی مفصلی:جزء اسکلت به شمار می آید
■ کد= کپسول پوشاننده ی مفصلی دارای گیرنده حس وضعیت است

۴.پرده سازنده مایع مفصلی:مایع مفصلی رو می سازد و به داخل ترشح می کند.

◇این پرده مایع مفصلی ای که ساخته را از کنار به داخل ترشح میکند ( اون قسمت آبی هایی که خط کشیدم در دو سمت استخوان ها هستش)

۵.پرده سازنده مایع مفصلی از بالا و پایین به غضروف های پوشاننده ی سر استخوان ها مرتبط است.

۶.پرده سازنده مایع مفصلی در سر استخوان وجود ندارد

۷.پیرو نکته پنجم=>پرده سازنده مایع مفصلی از بالا و پایین به غضروف یک استخوان متصل نیست.

۸.جنس کپسول مفصلی:بافت پیوندی رشته ای(کلاژن بیشتر از الاستیکی)

۹.مایع مفصلی با:غضروف پوشاننده ی سر استخوان های شرکت کننده و با پرده سازنده مایع مفصلی در تماس مستقیم است....با کپسول مفصلی در تماس مستقیم نیست.

۱۰.پرده سازنده مایع مفصلی داخلی تر(جلوتر)است از کپسول پوشاننده مفصل

۱۱.مایع مفصلی به پرده سازنده مایع مفصلی نزدیک تر است.

۱۲.مایع مفصلی از کپسول مفصلی دورتر است تا نسبت به پرده سازنده مایع مفصلی

۱۳.کپسول مفصلی وسعت بیشتری دارد_طول بیشتری دارد
علاوه بر سر شرکت کننده یک مقداری هم از استخوان های شرکت کننده راهم پوشانده(در همون قسمت آبیایی ک خط کشیدم اینم مشخصه)

۱۴.کپسول مفصلی ضخیم تر است از پرده سازنده مایع مفصلی

پس پرده هم نازک تره هم طولش کم تره.

۱۵.پرده سازنده مایع مفصلی به بافت غضروفی پوشاننده سر استخوان وصل است.

۱۶.حفره مفصلی: فضایی ست که از کنار پرده سازنده مایع مفصلی هست
و از بالا و پایین بافت غضروفی

۱۷.دو عامل کاهنده ی اصطکاک: مایع مفصلی و سطح صیقلی غضروف(اصطکاک به صفر نمی‌رسد)

امیدوارم مفید باشه براتون🌷🌷
پ.ن: اگر نکته ای میدونید و در اینجا نوشته نشده بود، حتما اضافه کنید🍃

تجربیا بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-همخوانی
یازدهم
دوازدهم

ابوالفضل ریسی در واژه نامه موضوعی آلایی ها😎 گفته است:

لوازم التحریر
%(#078964)[pen]↔%(#009908)[خودکار]
%(#078964)[pencil]↔%(#009908)[مداد]
%(#078964)[eraser]↔%(#009908)[پاک کن]
%(#078964)[pencil-sharpener]↔%(#009908)[مداد تراش]
%(#078964)[ruler]↔%(#009908)[خط کش]
%(#078964)[note book]↔%(#009908)[دفترچه یادداشت]

---

و حالا دعوت میکنم از
تجربیا 🌹
ریاضیا 🌺
انسانیا 🏵

rubber=پاک کن
pencil case=جامدادی

ابوالفضل ریسی
Building & places

castle => قلعه
palace => کاخ🏫
statue => مجسمه🗿
square => میدان
(cathedral (for christians => کلیسا جامع🏰
church => کلیسا🏰
temple => معبد🏤
mosque => مسجد
market => فروشگاه🏢
bridge => پل
tower => برج🗼

job

%(#ff4eff)[police officer]=>پلیس

%(#ff4eff)[shop assistant]=> مسئول فروش

%(#ff4eff)[builder]=>بنا

%(#ff4eff)[secretary]=> منشی

%(#ff4eff)[hairdresser]=>آرایشگر

%(#ff4eff)[chef]=>سرآشپز

%(#ff4eff)[dentist]=>دندانپزشک

%(#ff4eff)[soldier]=>سرباز

%(#ff4eff)[vet]=>دانپزشک

%(#ff4eff)[pilot]=>خلبان

%(#ff4eff)[lorry driver / train / bus/ taxi driver] =>راننده:کامیون/قطار/اتوبوس/تاکسی

%(#ff4eff)[self employed]=>کارمند

%(#ff4eff)[retired]=>بازنشسته

%(#ff4eff)[boss]=>رئیس

ابوالفضل ریسی
خواهش میکنم😊

%(#1dc4bc)[kitchen]

shelf=%(#71e65f)[قفسه]
tap=%(#71e65f)[شیر آب]
cup=%(#71e65f)[فنجان / پیاله]
microwave= %(#71e65f)[میکرو ویو / ماکرو ویو]
frying pan=%(#71e65f)[تابه سرخ کردنی]
freezer=%(#71e65f)[فریزر]
sink=%(#71e65f)[سینک / ظرف شویی]
saucer=%(#71e65f)[نعلبکی]
saucepan=%(#71e65f)[شیرجوش]
bin=%(#71e65f)[سطل زباله]
oven=%(#71e65f)[فر]
fridge=%(#71e65f)[یخچال]
washing machine=%(#71e65f)[ماشین لباسشویی]
cupboard=%(#71e65f)[گنجه ظروف و غذا/ کابینت]
dishwasher=%(#71e65f)[ماشین ظرف شویی]
cooker=%(#71e65f)[گاز]

موفق باشید:tulip:

دانش-آموزان-آلاء

notorious = %(#bc46e3)[بد نام]
nutritious=%(#bc46e3)[مغزی]

---

embrace = %(#bc46e3)[پذیرفتن]
embarrass = %(#bc46e3)[خجالت]

---

disguise=%(#bc46e3)[پنهان کردن]
disgust=%(#bc46e3)[تنفر/ بحث کردن]

---

recent=%(#bc46e3)[اخیرا]
resent=%(#bc46e3)[خشمگین شدن]

---

موفق باشید دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
ممنون که اجازه دادید @kosar-mottaghi

@m-zngne در synonym گفته است:

سلام ظهر همگی به خیر
ترادف های امروز
:down_arrow: :down_arrow: :down_arrow:
benefit=prfit :%(#179de6)[سود، نفع]

benevolent=kind: %(#179de6)[نیکخواه]

slavery=bondage :%(#179de6)[بردگی]

take =borrow: %(#179de6)[قرض گرفتن]

shining= bright:%(#179de6)[درخشان]

brim=edge : %(#179de6)[لبه / کناره]

blaze = burn:%(#179de6)[سوزاندن]

engaged =busy:%(#179de6)[مشغول]

purchase =buy:%(#179de6)[خریدن]

slavery =captivity:%(#179de6)[اسارت]

surety =certainty: %(#179de6)[اطمینان]

fascinate =charm: %(#179de6)[مجذوب کردن]

deceive=cheat: %(#179de6)[گول زدن]

impure=coarse:%(#179de6)[زبر/خشن]

relief =comfort:%(#179de6)[راحتی]

خب این هم از ترادف های امروز :slightly_smiling_face:
تجربیا و ریاضیا لطفا اگر تاپیک براتون مفید بوده و استفاده می کنید از تاپیک
به حالت پیگیری قرار بدید تاپیک رو چون از پست بعدی برای اینکه بقیه بچه های گل الایی اذیت نشن گروهی رو منشن نمیکنم

(برای حالت پیگیری هم یه علامت زنگوله مانند هست باید اونو بزنید)

همگی موفق باشید:four_leaf_clover: :four_leaf_clover: :four_leaf_clover:

گرامریست-های-آلاء

fair=خوش تیپ=%(#a200ff)[handsome]

hurry=عجله=%(#8400ff)[haste]

sound =سالم=%(#b700ff)[healthy]

pile=توده کردن=%(#a200ff)[heap]

cruel =ظالم=%(#bf00ff)[heartless]

paradise =بهشت=%(#aa00ff)[heaven]

assist= کمک کردن=%(#d500ff)[help]

دانش-آموزان-آلاء

remembrance%(#2b36ff)[==>] حافظه %(#2b36ff)[<==]memory

psychological%(#2b36ff)[==>] روحی %(#2b36ff)[<==]mental

trader%(#2beaff)[==>] تاجر %(#2beaff)[<==]merchant

pity%(#2beaff)[==>] رحم %(#2beaff)[<==]mercy

simple%(#2b40ff)[==>] ساده %(#2b40ff)[<==]mere

happy%(#2b40ff)[==>] خوشحال %(#2b40ff)[<==]merry

orderly%(#2bfffb)[==>] بطور منظم %(#2bfffb)[<==]methodical

center%(#2bfffb)[==>] وسط %(#2bfffb)[<==]middle

strong%(#2b40ff)[==>] با قدرت %(#2b40ff)[<==]mighty

regard%(#2b40ff)[==>] اهمیت دادن %(#2b40ff)[<==]mind

evil%(#2bfffb)[==>] شرارت %(#2bfffb)[<==]mischief

wrong%(#2bfffb)[==>] اشتباه %(#2bfffb)[<==]mistaken

ridicule%(#322bff)[==>] مسخره کردن %(#2bfffb)[<==]mock

موفق باشید:seedling:
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا

@first در ●هر چیزی که برای یه کنکوری1401 لازم است● گفته است:

Amir 6 ببخشید وسط تحلیلتون میپرم یه سوال : تقسیم سیتوکینز میتونه درهنگام تلوفاز هم شروع بشع یا باید حتما تقسیم هسته هسته تموم بشه بعد تقسیم سیتوپلاسم اتفاق میفته؟تو شکل کتاب نشون داده که میتونه ولی تو متن گفته پس از از تقسیم هسته.

سلام
☆پایان سیتوکینز مطمئنا بعد از پایان میتوز است.
☆آغاز سیتوکینز با پایان و اتمام تلوفاز نیست.
☆در حین انجام تلوفاز سیتوکینز آغاز میشه ولی کماکان یک سلول هست اما دو هسته ای

سوالتون حل شد؟

%(#23158c)[گل نرگس] استعاره از چشم
%(#23158c)[گل] استعاره ازخود معشوق / چهره معشوق
%(#23158c)[پسته] استعاره از دهان و لب
%(#23158c)[مروارید(گوهر)] استعاره ازدندان سفید
%(#23158c)[بادام] استعاره از چشم
%(#23158c)[کاروانسرا / ماتم سرا] استعاره از دنیا
%(#23158c)[گلاب] استعاره از اشک
%(#23158c)[قند] استعاره از دهان_سخنان شیرین
%(#23158c)[صدف] استعاره از دهان

تجربیا بچه-های-کنکور-تجربی-1400
بچه-های-کنکور-ریاضی-1400
موفق باشید
اگر استعاره های تکراری دیگری میدونید حتما اضافه کنید:leaf_fluttering_in_wind: :four_leaf_clover:

Emotions
%(#18368f)[happy]=:face_with_tongue: :beaming_face_with_smiling_eyes:

%(#18368f)[sad / unhappy]=:disappointed_face:

%(#18368f)[excited]=:flushed_face: :fearful_face:

%(#18368f)[worried]= نگران

%(#18368f)[angry]=:face_with_steam_from_nose: :face_with_symbols_on_mouth:

%(#18368f)[frightened / scared]=:face_with_open_mouth: :eyes: (ترسیده)

%(#18368f)[embarrassed]%(#18368f)[/ shy]= خجالتی

%(#18368f)[surprised]=:star-struck:

%(#18368f)[in love]= :kiss: :red_heart:

%(#18368f)[upset]= ناامید

%(#1ee8cd)[Good luck]:shamrock:

مشاوره:man_technologist: :man_teacher_medium-light_skin_tone:

✅ چگونه مفهومی بخونیم

📌 اما این سوال ایجاد میشه که: چجوری باید اینکار رو انجام بدیم؟

1_ خودتون رو جای طراح بذارید!

هرچیزی رو که میخونید، سعی کنید ازش تست دربیارید توی ذهنتون.
جوری با متن کتاب‌ها برخورد کنید که انگار قراره سوالای کنکور رو شما طرح کنید.

2_ از حافظه تصویریتون کمک بگیرید!

همیشه یه اسکرین از هرصفحه کتاب توی ذهنتون داشته باشید؛ مثلا باید یادتون باشه که فلان نکته زیر فلان نمودار توی فلان صفحه هست و توی اون صفحه، دیگه چه نکاتی قرار داره.

3_برای خودتون مثال اضافه بزنید!

مطالب رو با زبون خودتون برای خودتون بازگو کنید.

بین مطالب ارتباط برقرار کنید و ترکیبی بخونید.

در ابتدای مطالعه، یه نگاه کلی به مطالب بندازید و در طول مطالعه هم، نگاه کلی رو در عین توجه به جزئیات، فراموش نکنید.

4_ روش مطالعه مفهومی، یافتن علت‌هاست!

به عنوان مثال فرمول‌های دروس ریاضی و فیزیک و شیمی رو حفظ نکنید. به معنی و دلیل طرح این فرمول فکر کنید.:sparkles:

%(#3300ff)[نمودار و چارت‌های خلاصه و طبقه‌بندی، رسم کنید.]

📌 کلیدواژه و هسته هرجمله رو حفظ کنید، جوری که با دیدن اون جمله، کلیدواژه سریع بیاد توی ذهنتون.:man_bowing_light_skin_tone:

موفق باشید :sunflower:

دانش-آموزان-آلاء

فاطمه خلیلی در ☘ادبیات کنکور☘ گفته است:

🌸 %(#ff0000)[۱_]ابیات کدام گزینه با یکدیگر قرابت معنایی دارند؟
%(#ff0000)[الف)] دهان ببند و امین باش در سخن داري/ که شه کلید خزینه بر امین کشدا
%(#ff0000)[ب)] در هر سخن از جان شما هست جوابی /هر چند دهان را به جوابی نگشایید
%(#ff0000)[ج)] تو دانی که چون دیو رفت از قفس/ نیاید به لا حول کس باز پس
%(#ff0000)[د)] جز سخن چیزي ندارم گر مرا چیزیستی /با چنان چیزي کجا دیوان و دفتر گویمی
%(#ff0000)[هـ)] سخن گفته دگر باز نیاید به دهن / اول اندیشه کند مرد که عاقل باشد
%(#ff0000)[۱)]الف، ب
%(#ff0000)[۲)] د، ب
%(#ff0000)[۳)]الف، د
%(#ff0000)[۴)]ج، هـ

سلام
گزینه%(#00fff2)[4]

فاطمه خلیلی در ☘ادبیات کنکور☘ گفته است:

🌸 %(#00ff00)[۲_]در کدام گزینه مفهوم دو بیت با یکدیگر تناسب دارند؟
%(#00ff00)[۱)]تا خار غم عشقت آویخته در دامن کوته نظري باشد رفتن به گلستان ها
زیر سر بالش دیباست تو را کی دانی که من از خار و خس بادیه بستر کردم
%(#00ff00)[۲)] می سوزم و می سازم از آن روي که چون عود کار من دلسوخته از سوز به ساز است
بسوز اي دل که تا خامی نیاید بوي دل از تو کجا دیدي که بی آتش کسی را بوي عود آید؟
%(#00ff00)[۳)]این همه گفتیم لیک اندر بسیچ بی عنایات خدا هیچیم هیچ
ّ عنایتی که تو را بود اگر مبدل شد خلل پذیر نباشد ارادتی که مراست
%(#00ff00)[۴)] کبوتري که دگر آشیان نخواهد دید قضا همی بردش تا به سوي دانه و دام
چون ز میدان قضا تیر بلا گشت روان جان سپر سازد مردانه و پنهان نشود

گزینه%(#00fff2)[2]

فاطمه خلیلی در ☘ادبیات کنکور☘ گفته است:

🌸 %(#0010f0)[۳_]مفهوم بیتِ زیر از همۀ ابیات دریافت می شود؛ به جز:
%(#0010f0)[نیست جانش محرم اسرار عشق هرکه را در جان، غم جانانه نیست»]
%(#0010f0)[۱)]آتش از گرمی افسانۀ من گوش گرفت گوش هر خام کجا لایق گفتار من است
%(#0010f0)[۲)]پیام اهل دل است این خبر که سعدي داد نه هر که گوش کند معنی سخن داند
%(#0010f0)[۳)]کی به هر نامحرمی چاك جگر خواهم نمود من که زخمش را نهان از چشم سوزن داشتم
%(#0010f0)[۴)]پیش گل نتوان حدیث روي او گفتن سلیم هر که گوشی پهن سازد محرم این راز نیست

گزینه%(#00fff2)[2]

فاطمه خلیلی در ☘ادبیات کنکور☘ گفته است:

🌸 %(#0f8888)[۴_]در همۀ گزینه ها به جز گزینۀ .................. شاعر هنجارشکنی کرده است.
%(#0f8888)[۱)]گرچه بر آتش زدن را مشورت در کار نیست/ فالی از بال و پر پروانه می باید گشود
%(#0f8888)[۲)] پروانه بیا گرم و ز من طرز بیاموز/ آتش زده در خانۀ من شمع طرازي
%(#0f8888)[۳)] پروانه ز من، شمع ز من، گل ز من آموخت/ افروختن و سوختن و جامه دریدن
%(#0f8888)[۴)ُ] تو اي پروانۀ عاجز، تلاش قرب آتش کن/ که من از گرمی پرواز می سوزم پر خود را

نفهمیدم:/

فاطمه خلیلی در ☘ادبیات کنکور☘ گفته است:

🌸 %(#ff00ff)[۷_]کدام بیت با بیت زیر قرابت مفهومی دارد؟
چنان به جاذبه شوق خلیفه میبردم
که تر نمی‌شودَم پای از شط بغداد

%(#ff00ff)[۱)] بساط سبزه لگد کوب شد به پای نشاط
ز بس که عارف و عامی برقص بر جستند

%(#ff00ff)[۲)] جمال کعبه چنان می کشاندم به نشاط
که خارهای مغیلان حریر می آید

%(#ff00ff)[۳)] در این زمان چنان پست شد ترانه ی عشق
که در بهار نخیزد ز بلبلان فریاد

%(#ff00ff)[۴)] کم نشاطی نیست آزادی از این وحشت سرا
زیر شمشیر شهادت رقص بسمل کرده‌ایم

گزینه%(#00fff2)[2]
میشه بگید رقص بسمل یعنی چی؟

@kosar-mottaghi

furry=%(#3273d6)[خز دار]
fur=%(#3273d6)[خز]
fury=%(#3273d6)[خشم]
ferry=%(#3273d6)[عبور]
fairy=%(#3273d6)[پری]

دانش-آموزان-آلاء

فاطمه خلیلی در ☘ادبیات کنکور☘ گفته است:

zeinab dehghani 🌸
ابوالفضل ریسی 🌸
اولش سلام نکردم😐سلام😄خسته نباشید بچه ها عالی بودید 🌸🌸🤗🌹🌹

@Saghi-Mortazavi 🌸🤭سوتی برا دادنه😂
@Kosar-Mortazavi 🌸
@kosar-mottaghi 🌸
@M-Zngne 🌸
بچه ها اگه دوست داشتید بیاید🍃🌸🌹🍃

من دیروز نبودم انجمن :slightly_frowning_face: :frowning_face:
ولی :)

فاطمه خلیلی در ☘ادبیات کنکور☘ گفته است:

شهیده sh 🌸🌹مرسی که شرکت کردید🌹
@Saghi-Mortazavi 🌸🌹قانونِ خوبیه منم از این به بعد ازش پیروی میکنم غمتون نباشه😂(بیعت کنیم یا زوده؟😂)
@Kosar-Mortazavi 🌸🌹از شما هم ممنونم🌸🌹
@kosar-mottaghi 🌸🌹نه چرا غلط ماشاالله همه اتون عالی یید😃🌸شکست نفسیم حدی داره🤭
همه عالی بودین خدا قوت😃🌸🌸🌹👏🏻👏🏻

خداقوت و خسته نباشید به همگی:sunflower: :sunflower:

slander = %(#41db91)[تهمت زدن]
slender = %(#4c41db)[باریک]
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا

inhabit به معنی %(#409932)[ساکن شدن]
inhibit به معنی %(#329988)[مهار کردن]
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا

سلام ظهر جمعه همگی به خیر

درک، فهم :comprehension=%(#00bbff)[understanding]

غلبه کردن :conquer=%(#00bbff)[defeat]

در نظر گرفتن:consider=%(#00bbff)[regard]

راضی :contented=%(#00bbff)[satisfied]

راحتی:convenience=%(#00bbff)[comfort]

گریه کردن :cry=%(#00bbff)[weep]

فرهنگ، تمدن:culture=%(#00bbff)[civilization]

معالجه کردن :cure=%(#00bbff)[heal]

عجیب:curious=%(#00bbff)[odd]

عادی: customary=%(#00bbff)[usual]

موفق باشید:leaf_fluttering_in_wind: :leaf_fluttering_in_wind: