دوستان ی کاری داشتم
من یک مدت طولانی داشتم به فرق بین استاد هایی که بد درس میدن و استاد هایی که دانش پژوه ها باهاشون خوب ارتباط میگیرند فکر میکردم
به نظرم بد درس دادنشون توی دوتا چیز خلاصه میشه
- مطالبی که ارائه میشه نظم نداره و دسته بندی منطقی نداره
2.1) مفاهیم صورت جبری دقیق و جامع ای ندارند
2.2) مفاهیم انتزاعی به خوبی شهود آن ها بیان نشده
و من توی دبیرستان هم همین مشکل رو با استاد ها داشتم
یعنی هم درس دادن استاد ها بد بود ( به خاطر عدم رعایت کردن موارد بالا )
و هم مطالب کتاب درسی بد بود
و هم مطالب کتاب های کمک اموزشی تا حدودی
و من اون موقع خودم یک جزوه برای قسمت مشتق پیش دانشگاهی گردآوری کردم
حالا سوالی که از شما دارم اینع که اگه میتونید این جزوه من رو بخونید
و بییند که چقدر تونستم اون اهدافی که داشتم ( دسته بندی خوب از مطالب و دقیق کردن تعریف جبری و بیان واضح شهود بعضی از مطالبی که خیلی انتزاعی بودند )
به نظرم بهتره که اول کتاب درسی یا کتاب های کمک اموزشی رو یک مروری بکنید و بعد بیایید این جزوه رو بخونید و بعد نظر بدید
در اصل من *میخواهم ( یا بهتره بگم *دارم ) این اهداف رو برای ریاضی 1 و دو هم پیاده کنم و به استاد ها بگم که چرا خوب درس نمیدند و میخواهم مثل 99 درصد مردم فقط حرف نزنم که مثلا ما سیستم اموزشی بد داریم و بی خودی غر بزنم ، میخواهم علاوه بر علت یابی یک راهکار بهینه هم ارائه بدم که فقط حرف نزده باشم :grin:
ممنون میشم با نظراتتون کمکم کنید :)
http://s9.picofile.com/file/8317344300/مشتق_قسمت_اول.pdf.html
http://s9.picofile.com/file/8317344350/مشتق_قسمت_دوم.pdf.html
http://s9.picofile.com/file/8317344242/تابع.pdf.html
http://s8.picofile.com/file/8317344250/توابع_نمایی_و_لگاریتمی.pdf.html