Skip to content
  • دسته‌بندی‌ها
  • 0 نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
  • جدیدترین پست ها
  • برچسب‌ها
  • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
  • دوره‌های آلاء
  • گروه‌ها
  • راهنمای آلاخونه
    • معرفی آلاخونه
    • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
    • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
    • استفاده از ابزارهای ادیتور
    • معرفی گروه‌ها
    • لینک‌های دسترسی سریع
پوسته‌ها
  • Light
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (بدون پوسته)
  • بدون پوسته
بستن
Brand Logo

آلاخونه

  • سوال یا موضوع جدیدی بنویس

  • سوال مشاوره ای
  • سوال زیست
  • سوال ریاضی
  • سوال فیزیک
  • سوال شیمی
  • سایر
  1. خانه
  2. بحث آزاد
  3. قانون اعمال معدل سال سوم متوسطه در آزمون سراسری ابطال شد/ این قانون در سال های ۹۳ و ۹۴ اعمال شد
روز آخر ❤️
_
سلام به همه رفقای کنکوری اومدم یه تاپیک بزنم برای روز آخر کنکور، اینجا بچه‌هایی که می‌خوان روز آخر رو مفید درس بخونن، بیان برنامه‌هاشونو پارت‌بندی شده بزارن ️ و هم اونایی که تصمیم گرفتن دیگه درس نخونن و فقط ریلکس کنن، اینجا کنار هم باشیم ، حرف بزنیم ، استرسارو بریزیم دور، انرژی مثبت بدیم و بگیریم ... اگه برنامه‌ریزی برای روز آخر داری، بیا پارت‌هات رو بزار و تا لحظه آخر تلاش کن ( مثل خودم ایده همینه چون مجبورم ) ... اگه تصمیم گرفتی دیگه فقط استراحت کنی که خیلیم عالی ... اگه دکترای پارسالی هستی و تجربه شب قبل کنکور رو داری، لطفا بیا راهنمایی کن، آرامش و انرژی بده :)) ‌ فقط یه خواهش کوچولو دارم لطفا فضای تاپیک آروم و مثبت نگه داریم چون قرار نیست با کارای دیگه اتفاق خاصی بیفته اما با اینکارا اتفاق خاصی میفته @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا
بحث آزاد
برگ انجیر.... ☘️🍀🌿
______
بِسْم رَبّ النور ️ سلام امیدوارم حال دلتون بهترین باشه..... برم سراغ حرف اصلی.... در فکر تاپیکی بودم که هر روز توش چند تا پست قشنگ بزارم و با چند تا عکس و متن نوشته و دل نوشته...... حالمون خوب بشه، انرژی بگیریم در طول روز.....️️ یه جورایی این تاپیک شبیه کانال یا چنل..... البته پست هایی که قرار بزارم برای خودم نیست و صرفا گلچینی از مطالبی که ممکنه توی فضای مجازی یا کتاب ها ببینم و بارگذاری بکنم..... اگر شما هم دوست داشتید خوشحال میشم همراه من بشید.... ️ [image: 1686940882701-img_-_.jpg] پ.ن:اسم تاپیک برگرفته از اسم یک کانالِ و در آخر دعا میکنم دلتون ذهنتون ابری باشه(:️️
بحث آزاد
رقیب
م
کسی هس ساعت مطالعه بالایی داشته باشه بخونیم این 20 روزو؟ ترجیحا دختر باشه تنهایی نمیتونم اگ یکی بود خیلی بهتر پیش میرفتم
بحث آزاد
خــــــــــودنویس
Dr-aculaD
Topic thumbnail image
بحث آزاد
👣ردپا👣
اهوراا
Topic thumbnail image
بحث آزاد
کنکور1405
M
سلام به همه. من بعد از یه مدت دوباره میخوام کنکور 405 رو شرکت کنم. ولی خب کسی رو پیدا نکردم که برای سال405 باشه. و دوستی پیدا نکردم تو این زمینه. هرکی هست بیاد اینجا حرف بزنیم
بحث آزاد
تروخدا بیاین
م
دیروز اشتبا کردم سلامت نخوندم الان چیکار کنم جزوه ای میدونین یکم جمعو جور باشه کتاب اصلن خونده نمیشه خیلی زیاده
بحث آزاد
دستاورد هایِ کوچکِ من🎈
AinoorA
سلام بچه ها امیدوارم حالتون خوب باشه و خیلی سرحال و شاد باشین خب از عنوان تاپیک یچیزایی مشخصه که قراره در مورد چی اینجا حرف بزنیم ولی بزارین توضیحات بیشتر بدم خیلی از ما یوقتایی هست که ممکنه احساس کنیم هیچ کاری نکردیم یا هیچ کاری ازمون برنمیاد و روزمون رو تلف کردیم و.. و ذهنمون ما رو با این افکار جور واجور و عجیب غریب مورد آزار قرار بده و احساس ناتوانی رو بهمون بده در حالی که در واقعیت اینطوری نیست و ما توانا تر از اون چیزی هستیم که توی ذهنمون هست اینجا قراره از موفقیت های کوچولومون حرف بزنیم و رونمایی کنیم تا به ذهنمون ثابت کنیم بفرما آقا دیدییی ما اینیم هر شب از کار های مثبت کوچولوتون بیاین و بگین و این حس مثبت و قشنگ مفید بودن رو به خودتون بدین مثلا کنکوری ها میتونن تموم شدن یه بخش از برنامه اشون رو بگن ، از انجام دادن کار هایی مثل مرتب کردن اتاق ، از گذروندن امتحانای سخت و آب دادن به گل ها و کلی کار کوچیک و مثبت دیگه منتظرتون هستم آلایی ها موفق باشین🥹️ دعوت میکنم از : @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @دانش-آموزان-آلاء @فارغ-التحصیلان-آلاء @دانشجویان-درس-خون @دانشجویان-پزشکی @دانشجویان-پیراپزشکی
بحث آزاد
تنهایی حوصله ندارم بیاین با هم نهایی بخونیم
م
سلام بچها هر ساعتی هر درسیو خوندین بیاین بگین این ساعت اینقدر فلان درس رو خوندم انگیزه میگیریم
بحث آزاد
بخدا سوالات اونقد سخت نیستن ولی وقتی میشینم سر جلسه اعداد کوه میشن واسم
م
بچها وقتی میشینم به ارومی حل میکنم سوالاتو میدونم حل میکنم مشکلی ندارم سر جلسه انگار اصن من نخوندم ی جوری میشم میترسم از سوالا مخصوصا سوالاتی ک عدد دارن عددا جلو چشام بزرگ میشن بخدا خنده داره ولی جدی میگم
بحث آزاد
من ِ فارغ 401 هم باید زمین ترمیم کنم؟؟
م
...............
بحث آزاد
شاید شد...چه میدانی؟!
Hg L 0H
مدت هاست که از نشست غبار سرد و تیره به قلبم میگذرد مدت هاست منِ تاریکِ گم شده، در خودم به دنبال روزنه هایی از نور میگردد نفس هایم سخت به جانم می نشینند اشک هایی که سرازیر نمی شوند وجود مرا به ستوه آورده اند دوست دارم بایستم سرم را بالا بگیرم و تا زمانی که صدایم خفه شود فریاد بزنم بماند در پس پرده ی خاکستری غم بماند که چه می شود... شاید شد....چه میدانی؟!
بحث آزاد
بحث آزاد
JaanaJ
دوستان من تازه وارو سایت شدم میخوام بدونم چطوری باید اسمم رو تغیر بدم درست کردم ولی باز دوباره اینو زده چیکار باید کنم‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌.........
بحث آزاد
تمام رو به اتمام
Hg L 0H
حس خفقان، حتی نفس کشیدن هم سخت شده گلویم فشرده تر از قبل راه هوا را بسته پروازی را آغاز کردم که در سرم مقصدش بهشتی برین بود اما اکنون و در این زمان نمیدانم کجا هستم پروازم به سمت جهنم است یا بهشت؟ میشود یا نمیشود تمام وجودم را پر کرده تمام احساسات کودکی از کوچک و بزرگ به مغزم هجوم آورده و دارد تمامِ من را آرام آرام از من میگیرد نکند اینجا جای من است؟ در سرِ کودکیِ من چنین رویایی شکل گرفته بود؟ قلبم سیاه و چشمانم تار شده اند هوای پریدن دارم اما نگار لحظه به لحظه در همان جایی قرار دارم که ایستاده بودم انگار نمیشود قدم از قدم برداشت میخواهم رها باشم از افکاری که مرا خفت میکنند و تا مرز خفه شدن من را به دنبال خود میکشانند میل به رهایی آزادی ام را هم از من گرفته... شوق پریدن آرام آرام گویی دارد تبدیل به میل سقوط میشود مبادا چنین روزی برسد... مبادا....
بحث آزاد
به که باید دل بست؟
blossom.B
به که باید دل بست؟ به که شاید دل بست؟ سینه ها جای محبت , همه از کینه پر است. هیچکس نیست که فریادِ پر از مهر تو را گرم پاسخ گوید. نیست یک تن که در این راه غم آلوده ی عمر , قدمی راه محبت پوید. خط پیشانی هر جمع , خط تنهاییست. همه گلچینِ گلِ امروزند... در نگاه من و تو حسرت بی فرداییست. به که باید دل بست؟ به که شاید دل بست؟ نقش هر خنده که بر روی لبی می شکفد, نقشه‌ای شیطانیست. در نگاهی که تو را وسوسه ی عشق دهد حیله‌ای پنهانیست. خنده ها می شکفد بر لبها, تا که اشکی شکفد بر سرمژگان کسی. همه بر درد کسان می نگرند, لیک دستی نبرند از پی درمان کسی. زير لب زمزمه شادی مردم برخاست, هر کجا مرد توانائي بر خاک نشست . پرچم فتح برافرازد در خاطرِ خلق, هر زمان بر رخ تو هاله زَنَد گردِ شکست. به که بايد دل بست؟ به که شايد دل بست؟ از وفا نام مبر , آن که وفا خوست کجاست؟ ریشه ی عشق فسرد... واژه ی دوست گریخت... سخن از دوست مگو...عشق کجا؟دوست کجا؟ دست گرمی که زمهر , بفشارد دستت در همه شهر مجوی. گل اگر در دل باغ , بر تو لبخند زند بنگرش , لیک مبوی ! لب گرمی که زعشق , ننشیند به لبت به همه عمر مخواه ! سخنی کز سر راز , زده در جانت چنگ به لبت نیز مگوی ! چاه هم با من و تو بيگانه است نیِ صدبند برون آيد از آن... راز تو را فاش کند, درد دل گر بسر چاه کنی خنده ها بر غمِ تو دختر مهتاب زند گر شبي از سر غم آه کني. درد اگر سینه شکافد , نفسی بانگ مزن ! درد خود را به دل چاه مگو! استخوان تو اگر آب کند آتش غم, آب شو...آه مگو ! ديده بر دوز بدين بام بلند مهر و مه را بنگر ! سکه زرد و سپيدی که به سقف فلک است سکه نيرنگ است سکه ای بهر فريب من و تست سکه صد رنگ است . ما همه کودکِ خُرديم و همين زال فلک , با چنين سکه زرد , و همين سکه سيمينِ سپيد , ميفريبد ما را . آسمان با من و ما بيگانه زن و فرزند و در و بام و هوا , بيگانه خويش , در راه نفاق... دوست , در کار فريب... آشنا , بيگانه ... شاخه ی عشق شکست... آهوی مهر گریخت... تار پیوند گسست... به که باید دل بست؟ به که شاید دل بست؟... -مهدی سهیلی
بحث آزاد
ای که با من ، آشنایی داشتی
blossom.B
اِی که با من، آشنایی داشتی ای که در من، آفتابی کاشتی ای که در تعبیرِ بی مقدارِ خویش عشق را، چون نردبام انگاشتی ای که چون نوری به تصویرت رسید پرده ها از پرده ات برداشتی پشتِ پرده چون نبودی جز دروغ بوده ها را با دروغ انباشتی اینک از جورِ تو و جولانِ درد می گریزم از هوای آشتی کاش حیوان، در دلت جایی نداشت کاش از انسان سایه ای می داشتی -فریدون فرخزاد
بحث آزاد
امروز نه آغاز و نه انجام جهان است...
blossom.B
امروز نه آغاز و نه انجام جهان است اي بس غم و شادي که پس پرده نهان است گر مرد رهي غم مخور از دوري و ديري داني که رسيدن هنر گام زمان است تو رهرو ديرينه سرمنزل عشقي بنگر که زخون تو به هر گام نشان است آبي که برآسود زمينش بخورد زود دريا شود آن رود که پيوسته روان است باشد که يکي هم به نشاني بنشيند بس تير که در چله اين کهنه کمان است از روي تو دل کندنم آموخت زمانه اين ديده از آن روست که خونابه فشان است دردا و دريغا که در اين بازي خونين بازيچه ايام دل آدميان است دل برگذر قافله لاله و گل داشت اين دشت که پامال سواران خزان است روزي که بجنبد نفس باد بهاري بيني که گل و سبزه کران تا به کران است اي کوه تو فرياد من امروز شنيدي دردي ست درين سينه که همزاد جهان است از داد و وداد آن همه گفتند و نکردند يارب چه قدر فاصله دست و زبان است خون مي چکد از ديده در اين کنج صبوري اين صبر که من مي کنم افشردن جان است از راه مرو سايه که آن گوهر مقصود گنجي ست که اندر قدم راهروان است -هوشنگ ابتهاج (سایه)
بحث آزاد
پروانه‌ی رنگین
blossom.B
*از پیله بیرون آمدن گاهی رهایی نیست در باغ هم پروانه‌ی رنگین گرفتار است این کشور آن کشور ندارد حس دلتنگی دیوار با هر طرح و نقشی باز دیوار است... -محمد‌علی جوشانی*
بحث آزاد
حواست بوده است حتما...
blossom.B
الا ای حضرت عشقم! حواست هست؟ حواست بوده است آیا؟ که این عبد گنه کارت که خود ، هیراد می‌نامد، چه غم ها سینه‌اش دارد... حواست بوده است آیا؟ که این مخلوق مهجورت از آن عهد طفولیت و تا امروزِ امروزش ذلیل و خاضع و خاشع گدایی می‌کند لطفت... حواست بوده است آیا نشسته کنج دیواری تک و تنها؛ که گشته زندگی‌اش پوچ و بی معنا! دریغ از ذره ای تغییر میان امروز و دیروز و فردا... حواست هست، می‌دانم... حواست بوده است حتما! ولیکن یک نفر اینجا، خلاف دیده‌ای بینا، ندارد دیده‌ای بینا -رضا محمدزاده
بحث آزاد
امیدوارم نشناسند مرا... پیش از این، ستاره بودم!
blossom.B
یک سالِ پیش، ستاره‌ای مُرد. هیچ کس نفهمید؛ همانطور که وقتی متولد شد، کسی نفهمیده بود. همه سرگرم خنده بودند؛ زمانی که مُرد. اما یادم نیست زمانی که متولد شد، دیگران در چه حالی بودند. در آن میان فقط من بودم که دیدم که آن همه نور، چطور درخشید و بزرگ شد.... خیلی زیبا بود؛ انگار هر شب درخشان تر می‌شد... پر قدرت می‌سوخت. برای زنده بودن، باید می‌سوخت... من بودم که پا به پای سوختن هایش، اشک ریختم... اشک هایم برای خاموش کردن بی قراری هایش کافی نبود... نتوانستم خاموش کنم درد را که در لا به لای شعله هایش، ستاره‌ام را می‌سوزاند. ستاره مُرد! این آخرین خاطره‌ایست که از او در ذهن دارم... نتوانستم تقدیرش را عوض کنم.‌‌.. سیاهچاله شد... اکنون حتی نمی‌توانم شعله‌ی شمعی در کنارش بگذارم تا او را در میان تاریکی ها ببینم. سیاهچاله ها نور را می‌گیرند... چه کسی گمان می‌کرد آن همه نور ، اکنون‌ این همه تاریک باشد؟ آن زمان که نورانی بود، کسی ندیدش... نمی‌دانم این کوردلان اکنون سیاهچاله بودنش را چگونه می‌بینند که می‌خندند... آری؛ ستاره مُرد.. همه خندیدند. امشب، به یاد آن ستاره، خواهم گریست.
بحث آزاد

قانون اعمال معدل سال سوم متوسطه در آزمون سراسری ابطال شد/ این قانون در سال های ۹۳ و ۹۴ اعمال شد

زمان بندی شده سنجاق شده قفل شده است منتقل شده بحث آزاد
15 دیدگاه‌ها 11 کاربران 1.9k بازدیدها 10 Watching
  • قدیمی‌ترین به جدید‌ترین
  • جدید‌ترین به قدیمی‌ترین
  • بیشترین رای ها
پاسخ
  • پاسخ به عنوان موضوع
وارد شوید تا پست بفرستید
این موضوع پاک شده است. تنها کاربرانِ با حق مدیریت موضوع می‌توانند آن را ببینند.
  • DrfariborzD آفلاین
    DrfariborzD آفلاین
    Drfariborz
    فارغ التحصیلان آلاء دانش آموزان آلاء
    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
    #1

    http://www.farsnews.com/newstext.php?nn=13941114001446 به گزارش خبرنگار قضایی فارس، هیأت عمومی دیوان عدالت اداری با صدور حکمی، بند 2 مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو در ششم آذر 1392 مبنی بر تاثیر مستقیم و قطعی نمرات سال آخر متوسطه در کنکور سراسری را ابطال کرد.

    این درحالیست که این بند در کنکور سراسری سال 1393 اجرا شد که در نتیجه نتایج کنکور سراسری سال 1393 و 1394 مخدوش است.

    این رأی که در پی درخواستی برای ابطال بند 2 مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو صادر شده است اشعار می دارد از آنجا که بر اساس قانون باید متوسط نمرات 3 سال متوسطه در کنکور لحاظ شود، مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو که اعمال معدل سال آخر را مجاز شمرده است باطل است.

    متن کامل شکایت، گردش کار و رأی صادره به قرار زیر است:

    ﺭﺃی ﺷﻤﺎﺭﻩ 1183 ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﺑﻄﺎﻝ ﺑﻨﺪ٢ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﻮﺭﺥ ششم آذرماه 1392 ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ

    ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﻫﻴﺄﺗﻬﺎی ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ـ ﻣﻬﺪی ﺩﺭﺑﻴﻦ ﺗﺎﺭﯾﺦ ﺩﺍﺩﻧﺎﻣﻪ: پانزدهم دیماه 1394

    ﻣﺮﺟﻊ ﺭﺳﻴﺪﮔﯽ: ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی

    ﺷﺎﮐﯽ: ﺧﺎﻧﻢ «ف-ک»

    ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺷﮑﺎﯾﺖ ﻭ ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ: ﺍﺑﻄﺎﻝ ﺑﻨﺪ ٢ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﻮﺭﺥ ٢٩٣١/٩/6ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ

    ﮔﺮﺩﺵ ﮐﺎﺭ: ﺷﺎﮐﯽ ﺑﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﺩﺍﺩﺧﻮﺍﺳﺘﯽ ﺍﺑﻄﺎﻝ ﺑﻨﺪ ٢ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﻮﺭﺥ ششم آذرماه 1392 ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺭﺍ ﺧﻮﺍﺳﺘﺎﺭ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺩﺭ ﺟﻬﺖ ﺗﺒﻴﻴﻦ ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ ﺍﻋﻼﻡ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ: «ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦدهم شهریور 1392 ﻁﺮﺣﯽ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ «ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ» ﺩﺭ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮﺭﺍی ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﺭﺳﻴﺪ ﻭ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺁﻥ ﻣﻘﺮﺭ ﺷﺪ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ 1393-94 ﺑﻪ ﺗﺪﺭﯾﺞ ﻭ ﻁﯽ ﯾﮏ ﺩﻭﺭﻩ 5 ﺳﺎﻟﻪ، ﺷﻴﻮﻩ ﺟﺪﯾﺪی ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺷﻮﺩ.

    ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻣﺎﺩﻩ ٢ ﻭ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ، ﺑﺎﯾﺪ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ 1393-94 ﺷﻮﺭﺍﯾﯽ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺷﻮﺩ ﻭ درباره ﻣﻴﺰﺍﻥ ﻭ ﻧﺤﻮﻩ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮی ﮐﻨﺪ.

    ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻁﺒﻖ ﻣﺎﺩﻩ ١١ ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﻘﺮﺭ ﺷﺪ ﺗﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺗﺎﺭﯾﺦ ﺍﺟﺮﺍی ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ، ﯾﻌﻨﯽ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺷﺮﻭﻉ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ 1393-94 ﺷﻴﻮﻩ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﮐﻨﮑﻮﺭ ﻫﻤﭽﻨﺎﻥ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺼﻮﺏ ﻣﺠﻠﺲ ﺑﻪ ﺗﺎﺭﯾﺦ نهم آبان 1386 ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻟﻐﻮ ﺷﻮﺩ ﻭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺟﺪﯾﺪ ﺍﺟﺮﺍ ﺷﻮﺩ.

    ﺍﺯ ﺁﻥ ﺟﺎ ﮐﻪ ﮐﻨﮑﻮﺭ 1393 ﻧﻴﺰ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺟﺎﺭی(1392-93) ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺁﺧﺮﯾﻦ ﮐﺎﺭﮔﺮﻭﻩ ﻣﺎﺩﻩ 4 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺼﻮﺏ ﺳﺎﻝ 1386، ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺜﺒﺖ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺷﻮﺩ. ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﮐﻤﺎﻝ ﺷﮕﻔﺘﯽ ﺑﻨﺪﻩ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ، ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺑﺎ ﺗﺨﻄﯽ ﺁﺷﮑﺎﺭ ﺍﺯ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻭ ١١ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 6 ﺁﺫﺭ ﻣﺎﻩ ﺳﺎﻝ 1392، ﯾﻌﻨﯽ ﯾﮏ ﺳﺎﻝ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺼﻮﺏ ﺷﺪﻩ، ﺑﺎ ﮔﺮﺩﺁﻭﺭی ﭼﻨﺪ ﺗﻦ ﺍﺯ ﻭﺯﺭﺍ ﻭ ﻣﻌﺎﻭﻧﻴﻦ، ﺍﻗﺪﺍﻡ ﺑﻪ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺍﻋﻼﻡ ﮐﺮﺩﻩ ﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﺷﻮﺭﺍ ﺭﺃی ﺑﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ (ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ) ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ 1393 ﺩﺍﺩﻩ ﺍﺳﺖ.

    ﺍﯾﻦ ﺩﺭ ﺣﺎﻟیست ﮐﻪ ﻁﺒﻖ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻭ ١١ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ، ﺍﯾﻦ ﺷﻮﺭﺍ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮﺍی ﺗﺼﻤﻴﻢ‌ﮔﻴﺮی ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﮐﻨﮑﻮﺭ 1394 ﮐﻪ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ 1393-94 ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﺷﻮﺩ ﻭ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺑﺎﯾﺪ ﻁﺒﻖ ﺁﺧﺮﯾﻦ ﺭﺃی ﮐﺎﺭﮔﺮﻭﻩ ﻣﺎﺩﻩ 4 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﺎﻝ 1386 ﻭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺜﺒﺖ ﺑﺎﺷﺪ.

    ﺍﻣﺎ ﺗﺨﻠﻒ ﻭ ﺑﯽ ﻋﺪﺍﻟﺘﯽ ﺩﯾﮕﺮی ﮐﻪ ﺩﺭ ﺍﺟﺮﺍی ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺸﻬﻮﺩ ﺍﺳﺖ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﻣﺎﺩﻩ ١ ﻣﯽﺷﻮﺩ: ﻁﺒﻖ ﻣﺎﺩﻩ ١ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺍﯾﻦ ﮔﻮﻧﻪ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ: ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺩﺭﻭﺱ ٣ ﺳﺎﻝ ﺁﺧﺮ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺳﺮﺍﺳﺮی، ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻭ ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ.

    ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺣﺎﺿﺮ ﺩﺭ ﮐﺸﻮﺭ ﻣﺎ، ﻓﻘﻂ ﺩﺭ ﯾﮏ ﺳﺎﻝ ﯾﻌﻨﯽ ﻓﻘﻂ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﻭ ﺑﻴﺶ ﺍﺯ ﺩﻭ ﺳﻮﻡ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺼﻮﺏ ﺷﺪﻩ ﺑﺮﺍی ﺑﻨﺪﻩ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻧﻴﺴﺖ. ﺩﺭ ﺣﺎﻟﯽ ﮐﻪ ﻁﺒﻖ ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ، ﻓﺎﺭﻍ ﺍﺯ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺁﻥ ﺑﺎﯾﺪ ﺷﺎﻣﻞ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﻫﺮ ٣ ﺳﺎﻝ ﺑﺎﺷﺪ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ، ﺍﻣﺎ ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﺣﺎﻝ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻗﺼﺪ ﺩﺍﺭﺩ ﻓﻘﻂ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺭﺍ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ(ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ) ﺑﺪﻫﺪ.

    ﺍﺟﺮﺍﯾﯽ ﮐﺮﺩﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺗﺎ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﻭﻟﺖ ﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ ﺯﯾﺮ ﺳﺎﺧﺘﻬﺎی ﻻﺯﻡ ﺭﺍ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﻧﮑﺮﺩﻩ ﻭ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﺩﺭ ﻫﺮ ﺳﻪ ﺳﺎﻝ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻧﻤﯽﺷﻮﺩ ﻭ ﻫﻤﭽﻨﺎﻥ ﺩﺭ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺗﻘﻠﺐ ﺑﻪ ﻁﻮﺭ ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﯽﭘﺬﯾﺮﺩ ﻭ ﻫﻨﻮﺯ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺍﺷﮑﺎﻻﺕ ﻋﻤﺪﻩﺍی ﺭﺍ ﺑﻪ ﻧﺤﻮﻩ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻭ ﻧﺤﻮﻩ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺣﻮﺯﻩ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻭﺍﺭﺩ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ. ﻅﻠﻤﯽ ﺑﺲ ﺑﺰﺭگ ﺩﺭ ﺣﻖ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﺍﺳﺖ. ﮐﻤﺎ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻫﻢ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻭﺟﻪ ﭘﻴﺶﺑﻴﻨﯽ ﻧﺸﺪﻩ ﺍﺳﺖ.

    ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﻫﺮ ﻓﺮﺩ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﺑﺎﺭ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺑﺪﻫﺪ ﻭ ﺷﺎﻧﺲ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﺮﺍی ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺑﻴﺎﺯﻣﺎﯾﺪ، ﺍﻣﺎ ﻣﺜﻼً ﮐﺴﯽ ﮐﻪ ﭼﻬﺎﺭ ﺳﺎﻝ ﭘﻴﺶ ﺩﯾﭙﻠﻢ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺍﺳﺖ ﻧﻤﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﺭﺗﻘﺎء ﺑﺪﻫﺪ، ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ (ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ) ﺩﺍﺩﻥ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ، ﺍﮔﺮ ﮐﺴﯽ ﺑﻪ ﻫﺮ ﺩﻟﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺩﭼﺎﺭ ﻣﺸﮑﻠﯽ ﺷﺪ ﻭ ﻧﺘﻮﺍﻧﺴﺖ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﺳﭙﺮی ﮐﻨﺪ، ﺩﯾﮕﺮ ﻫﻴﭻ ﻓﺮﺻﺘﯽ ﺑﺮﺍی ﺟﺒﺮﺍﻥ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺁﻥ ﻧﺪﺍﺭﺩ. ﺁﯾﺎ ﺑﻪ ﺧﺎﻁﺮ ﻫﻤﻴﻦ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺁﯾﻨﺪﻩ ﺍﺵ ﺗﺒﺎﻩ ﺷﻮﺩ؟ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﺮﺧﻼﻑ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺳﻨﺠﺸﯽ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺣﺘﯽ ﺍﮔﺮ ﺍﯾﻦ ﺍﻣﺮ ﺑﺮﺧﻼﻑ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺩﺍﺩﻩ ﻧﺸﻮﺩ ﯾﮏ ﺑﯽ ﻋﺪﺍﻟﺘﯽ ﺑﺰﺭگ ﺍﺳﺖ ﭼﺮﺍ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ، ﻫﻴﭻ ﺍﻁﻼﻋﯽ ﺍﺯ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺁﻧﻬﺎ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺩﺍﺩﻩ ﻧﺸﺪﻩ ﻭ ﺍﺳﺎﺳﺎً ﺑﻨﺎﺑﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﻧﺒﻮﺩﻩ، ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺍﻏﻠﺐ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ ﮐﻪ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥﻧﻬﺎﯾﯽ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﻧﺪﺍﺭﺩ ﺑﻪ ﺷﻴﻮﻩ ﮐﻨﮑﻮﺭی ﺩﺭﺱ ﺧﻮﺍﻧﺪﻩﺍﻧﺪ ﻭ ﺩﺭ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﮐﺴﺐ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺑﺎﻻﺗﺮ ﻧﺒﻮﺩﻩﺍﻧﺪ، ﺍﻣﺎ ﺑﻪ ﯾﮑﺒﺎﺭﻩ ﻭ ﭘﺲ ﺍﺯ ﮔﺬﺷﺖ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﻣﺎﻩ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺷﻴﻮﻩ ﺩﯾﮕﺮی ﺍﺗﺨﺎﺫ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﮔﺮ ﺍﯾﻦ ﺷﻴﻮﻩ ﺑﺮﺍی ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺁﯾﻨﺪﻩ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻣﯽﺩﻫﻨﺪ ﺍﺟﺮﺍ ﺷﻮﺩ، ﺗﺎ ﺣﺪﻭﺩی ﻗﺎﺑﻞ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮﺩ، ﭼﺮﺍ ﮐﻪ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺁﻧﻬﺎ ﺍﺯ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻄﻠﻊ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺑﻮﺩ ﮐﻪ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺍﯾﻦ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺩﺍﺷﺖ ﻭ ﻓﮑﺮی ﺑﺮﺍی ﺧﻮﺩ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﮐﺮﺩ.

    ﺍﻫﻤﻴﺖ ﺍﯾﻦ ﺷﮑﺎﯾﺖ ﻭ ﺩﺍﺩﺧﻮﺍﺳﺖ ﺍﺯ ﺁﻧﺠﺎ ﻧﺸﺄﺕ ﻣﯽﮔﻴﺮﺩ ﮐﻪ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺳﺨﺖ ﮐﻮﺷﯽ ﮐﻪ ﺑﺮﺍی ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﻋﺎﻟﯽ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﺭﻗﺎﺑﺖ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﻣﺘﻀﺮﺭ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ ﭼﻮﻥ ﺩﺭ ﺁﻥ ﻣﺤﺪﻭﺩﻩ ﺭﺗﺒﻪ ﺑﻨﺪی، ﺩﺭﺻﺪﻫﺎ ﻭ ﺗﺮﺍﺯﻫﺎ ﺁﻥ ﻗﺪﺭ ﺑﻪ ﻫﻢ ﻧﺰﺩﯾﮏ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﮐﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺍﯾﻦ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻏﻴﺮﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﻭ ﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻞ ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺣﺘﯽ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﻧﻴﻢ ﻧﻤﺮﻩ ﻫﻢ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﺩﺍﻭﻁﻠﺐ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ ﻭ ﺭﺅﯾﺎی ﺗﻤﺎﻡ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺯﻧﺪﮔﻴﺶ ﺩﻭﺭ ﮐﻨﺪ.

    ﻫﻨﻮﺯ ﻫﻢ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻧﯽ ﻣﺜﻞ ﺁﻗﺎی ﺭﺳﺘﮕﺎﺭ ﺭﺣﻤﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﻣﻌﺪﻝ 13/73 ﺍﻣﺎ ﺭﺗﺒﻪ ١ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺳﺮﺍﺳﺮی 1388 ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﻭ ﺗﺠﺮﺑﯽ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﮐﻪ ﻣﯽﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺟﺒﺮﺍﻥ ﮐﻨﻨﺪ. ﺍﮔﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻫﻤﭽﻮﻥ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺜﺒﺖ ﺑﺎﺷﺪ، ﻫﻴﭻ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﯽ ﻣﺘﻀﺮﺭ ﻧﻤﯽﺷﻮﺩ ﮐﻤﺎ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻧﻴﺰ ﻧﻮﻉ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺫﮐﺮ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺜﺒﺖ ﻫﻴﭻ ﻣﻐﺎﯾﺮﺗﯽ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻧﺪﺍﺭﺩ.

    ﻟﺬﺍ ﺍﺯ ﻗﻀﺎﺕ ﻋﺎﺩﻝ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﺗﻘﺎﺿﺎ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﺑﺎ ﺻﺪﻭﺭ ﺩﺳﺘﻮﺭ ﻣﻮﻗﺖ، ﻣﺼﻮﺑﻪ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻣﻮﺭﺥ ششم آذرماه 1392 ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﻭ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ، ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺳﺎﻝ 1393 ﺭﺍ ﺑﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﻣﻐﺎﯾﺮﺕ ﺑﺎ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺳﻨﺠﺸﯽ ﺑﺎﻁﻞ ﺍﻋﻼﻡ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺍﯾﻦ ﺍﺑﻄﺎﻝ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺍﺑﻼﻍ ﮐﻨﻴﺪ ﺗﺎ ﺍﺯ ﺍﺟﺮﺍی ﺁﻥ ﻭ ﺑﯽ ﻋﺪﺍﻟﺘﯽ ﺩﺭ ﺣﻖ ﺑﻨﺪﻩ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺟﻠﻮﮔﻴﺮی ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﺁﯾﺪ. ﻣﺘﻦ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﻮﺭﺥ ششم آذرماه 1392 ﺑﻪ ﻗﺮﺍﺭ ﺯﯾﺮ ﺍﺳﺖ:

    ﺟﻠﺴﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ:١

    ﻣﻮﺭﺥ: ششم آذرماه 1392

    ﻣﺤﻞ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺟﻠﺴﻪ: ﺩﻓﺘﺮ ﻭﺯﯾﺮ ﻋﻠﻮﻡ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی

    ﻣﺪﺕ ﺟﻠﺴﻪ: ٢ ﺳﺎﻋﺖ

    ﺣﺎﺿﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﺟﻠﺴﻪ: ﺍﻟﻒ: ﺍﻋﻀﺎی ﺍﺻﻠﯽ (ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻔﺒﺎ) ١ـ ﺁﻗﺎی ﻣﻬﻨﺪﺱ ﺯﺭﺍﻓﺸﺎﻥ ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ ٢ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺿﻴﺎﯾﯽ ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ ٣ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻓﺎﻧﯽ ـ ﻭﺯﯾﺮ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ 4ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻓﺮﺟﯽ ﺩﺍﻧﺎ ـ ﻭﺯﯾﺮ ﻋﻠﻮﻡ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی (ﺭﺋﻴﺲ ﺷﻮﺭﺍ) 5 ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻣﻴﻠﯽ ﻣﻨﻔﺮﺩ ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻋﻠﻮﻡ 6 ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺧﺪﺍﯾﯽ ـ ﺭﺋﻴﺲ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ (ﺩﺑﻴﺮ ﺷﻮﺭﺍ) ﺏ: ﺍﻋﻀﺎی ﻧﺎﻅﺮ (ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻔﺒﺎ) ١ـ ﻣﻬﻨﺪﺱ ﺗﻮﺭﺍﻧﯽ ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ، ﺩﺭﻣﺎﻥ ﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﭘﺰﺷﮑﯽ ٢ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺟﻌﻔﺮﯾﺎﻥ ـ ﺭﺋﻴﺲ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﻋﻠﻮﻡ ﭘﺰﺷﮑﯽ ﺗﻬﺮﺍﻥ ٣ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺻﺎﺑﺮی ـ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﻩ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮﺭﺍی ﺍﺳﻼﻣﯽ 4ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻋﻤﺎﺩی ـ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ 5 ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻗﻤﺼﺮی ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﻬﺮﺍﻥ 6 ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻣﻴﺮﺯﺍﺩﻩ ـ ﺭﺋﻴﺲ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺝ: ﺍﻋﻀﺎی ﻣﻴﻬﻤﺎﻥ ﻭ ﮐﺎﺭﺷﻨﺎﺱ (ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻔﺒﺎ) ١ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺍﻗﺒﺎﻟﯽ ـ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺮﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ٢ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺟﻤﺎﻟﯽ ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﻓﻨﯽ ﻭ ﺁﻣﺎﺭی ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ٣ـ ﺩﮐﺘﺮ ﮐﺸﺎﻭﺭﺯ ـ ﻣﺸﺎﻭﺭ ﻭﺯﯾﺮ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ ﻭ ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺩﻓﺘﺮ ﻭﺯﺍﺭﺗﯽ ﺩ: ﻏﺎﯾﺐ ﺩﮐﺘﺮ ﻫﺎﺷﻤﯽ ـ ﻭﺯﯾﺮ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ، ﺩﺭﻣﺎﻥ ﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﭘﺰﺷﮑﯽ

    ﻣﺼﻮﺑﺎﺕ: ١ـ ﭘﻴﺶﻧﻮﯾﺲ ﺁﯾﻴﻦﻧﺎﻣﻪ ﺍﺟﺮﺍﯾﯽ ﻣﻮﺭﺩ ﺑﺮﺭﺳﯽ ﻭ ﺑﺤﺚ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﺮﻓﺖ ﻭ ﻧﻈﺮﺍﺕ ﺍﻋﻀﺎی ﺷﻮﺭﺍ ﺩﺭ ﭘﻴﺶﻧﻮﯾﺲ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺷﺪ ﻭ ﻣﻘﺮﺭ ﺷﺪ ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﺑﺎ ﺍﻣﻀﺎء ﺭﺋﻴﺲ ﺷﻮﺭﺍ ﺑﻪ ﻫﻴﺄﺕ ﻭﺯﯾﺮﺍﻥ ﺍﺭﺳﺎﻝ ﺷﻮﺩ.

    ٢ـ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺑﺤﺚﻫﺎی ﻣﻔﺼﻞ ﻣﻘﺮﺭ ﮔﺮﺩﯾﺪ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ، ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻭ ﺗﺮﺍﺯ ﺷﺪﻩ (ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ـ ﺩﯾﭙﻠﻢ) ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻧﯽ ﮐﻪ ﻁﯽ ﺳﺎﻟﻬﺎی 1384 ﺗﺎ 1392 ﺩﯾﭙﻠﻢ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﺭﯾﺎﺿﯽ ﻓﻴﺰﯾﮏ، ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﺑﯽ، ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﻭ ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻭ ﮐﺸﻮﺭی ﺍﺧﺬ ﻧﻤﻮﺩﻩﺍﻧﺪ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺗﺎ 25 ﺩﺭﺻﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ.

    ٣ـ ﺿﺮﺍﯾﺐ ﻭ ﺩﺭﻭﺱ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﻭ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﺮﺍی ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی 1393 ﻋﻴﻨﺎً ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺳﺎﻝ 1392 ﺍﺳﺖ.

    4ـ ﻣﻘﺮﺭ ﮔﺮﺩﯾﺪ ﺑﺮﺍی ﺣﺪﻭﺩ 70 ﺩﺭﺻﺪ ﮐﻞ ﻅﺮﻓﻴﺖ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮﺭ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺻﻮﺭﺕ ﮔﻴﺮﺩ ﻭ ﺍﯾﻦ ﺩﺭﺻﺪ ﺑﺮﺍی ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺣﺪﻭﺩ 90 ﺩﺭﺻﺪ، ﺑﺮﺍی ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺁﻣﻮﺯ ﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﺣﺪﻭﺩ 60 ﺩﺭﺻﺪ ﺍﺳﺖ.

    5 ـ ﻣﻘﺮﺭ ﮔﺮﺩﯾﺪ ﮐﺎﺭﮔﺮﻭﻩ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺑﺮﺍی ﺑﺮﺭﺳﻴﻬﺎی ﮐﺎﺭﺷﻨﺎﺳﯽ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺷﻮﺭﺍ ﺑﺎ ﻋﻀﻮﯾﺖ ﺭﺅﺳﺎی ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﺳﻨﺠﺶ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ، ﺩﺭﻣﺎﻥ ﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﭘﺰﺷﮑﯽ، ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ، ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﻭ ﺭﺋﻴﺲ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺭﺋﻴﺲ ﮐﺎﺭﮔﺮﻭﻩ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺷﻮﺩ. ﺍﺣﮑﺎﻡ ﺍﻋﻀﺎء ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺗﻮﺳﻂ ﺭﺋﻴﺲ ﺷﻮﺭﺍ ﺻﺎﺩﺭ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ.

    6 ـ ﻣﻘﺮﺭ ﮔﺮﺩﯾﺪ ﺟﻠﺴﻪﺍی ﺟﻬﺖ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺑﺎ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﺎ ﺣﻀﻮﺭ ﺁﻗﺎﯾﺎﻥ ﺩﮐﺘﺮ ﺧﺪﺍﯾﯽ، ﺩﮐﺘﺮ ﺍﻗﺒﺎﻟﯽ ﻭ ﻣﻬﻨﺪﺱ ﺯﺭﺍﻓﺸﺎﻥ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﻭ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺟﻤﻊ ﺑﻨﺪی ﻭ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺛﺒﺖ ﻧﺎﻡ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺩﺭ 16 ﺁﺫﺭ ﻣﺎﻩ 1392 ﺑﻪ ﺍﻁﻼﻉ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺑﺮﺳﺪ.

    ٧ ـ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺟﻬﺖ ﺍﻋﻄﺎی ﺷﺎﻧﺲ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺑﺮﺍی ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ ﺗﻌﺪﺩ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺭﺍ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﻧﻤﻮﺩ ـ ﺷﻮﺭﺍ ﺿﻤﻦ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﺯﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺍﺻﻮﻟﯽ، ﺗﻌﺪﺩ ﺁﺯﻣﻮﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﭘﺬﯾﺮﻓﺖ ﻭ ﻣﺼﻮﺏ ﮐﺮﺩ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺖ ﺳﻨﺠﺶ ﺑﻪ ﻋﻬﺪﻩ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﺍﺳﺖ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺖ ﺗﮑﺮﺍﺭ ﻭ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﭼﻨﺪ ﺑﺎﺭﻩ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻋﻬﺪﻩ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﻣﻘﺮﺭ ﻧﻤﻮﺩ ﮐﺎﺭﮔﺮﻭﻩ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺑﻨﺪ 5 ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺗﺠﻠﺴﻪ، ﺑﺮﺭﺳﻴﻬﺎی ﻻﺯﻡ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺧﺼﻮﺹ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﺍﺩﻩ ﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩ، ﺳﺎﻝ ﺷﺮﻭﻉ ﺍﯾﻦ ﺍﻣﺮ ﺭﺍ ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﺑﻪ ﺷﻮﺭﺍ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﻧﻤﺎﯾﺪ.- ﺭﺋﻴﺲ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻭ ﻭﺯﯾﺮ ﻋﻠﻮﻡ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺩﺑﻴﺮ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻭ ﺭﺋﻴﺲ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ

    ﺩﺭ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﯾﺖ ﻣﺬﮐﻮﺭ، ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺩﻓﺘﺮ ﺭﯾﺎﺳﺖ، ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺍﻣﻮﺭ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻞ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﺑﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﻻﯾﺤﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ 62962/ﺩ ـ 20/8/1394 ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ:

    «ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﻣﺤﺘﺮﻡ ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﮐﻞ ﻫﻴﺄﺗﻬﺎی ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﺑﺎ ﺳﻼﻡ: ﺍﺣﺘﺮﺍﻣﺎً ﭘﻴﺮﻭ ﺟﻠﺴﻪ ﻣﻮﺭﺥ 1394/٨/٢١ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺭﺳﻴﺪﮔﯽ ﺑﻪ ﭘﺮﻭﻧﺪﻩ ﺧﺎﻧﻢ «ف-ک» ﺑﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ 921726 ﺩﺍﯾﺮ ﺑﺮ ﺍﺑﻄﺎﻝ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺭ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﮐﻞ ﻫﻴﺄﺗﻬﺎی ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺷﺪ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺷﺒﻬﻪ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﺷﺪﻩ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺍﺟﺮﺍی ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﻣﯽﺭﺳﺎﻧﺪ.

    ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻣﺎﺩﻩ ٢ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻣﺼﻮﺏ 10 شهریورماه 1392 ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮﺭﺍی ﺍﺳﻼﻣﯽ، ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﺭﯾﺰی، ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ، ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﻭ ﻧﻈﺎﺭﺕ ﺑﺮ ﻧﺤﻮﻩ ﺳﻨﺠﺶ ﻋﻠﻤﯽ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺑﺮﺍی ﮐﻠﻴﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮﺭ «ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ» ﺯﯾﺮ ﻧﻈﺮ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻋﻠﻮﻡ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺗﺸﮑﻴﻞ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﻭ ﻁﺒﻖ ﺑﻨﺪ «ﺕ» ﻣﺎﺩﻩ ٣ ﻫﻤﺎﻥ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻫﺮ ﯾﮏ ﺍﺯ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ، ﺁﺯﻣﻮﻥ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﯽ ﺩﺭ ﺳﻨﺠﺶ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺍﺯ ﻭﻅﺎﯾﻒ ﻭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻫﻤﻴﻦ ﺷﻮﺭﺍ ﺍﺳﺖ.

    ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻧﻴﺰ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺩﺭ ﺟﻠﺴﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ (١) ـ ششم آذرماه 1392 ﻣﺼﻮﺏ ﮐﺮﺩ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ، ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻭ ﺗﺮﺍﺯ ﺷﺪﻩ (ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ـ ﺩﯾﭙﻠﻢ) ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻧﯽ ﮐﻪ ﻁﯽ ﺳﺎﻟﻬﺎی 1384 ﺗﺎ 1392 ﺩﯾﭙﻠﻢ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﺭﯾﺎﺿﯽ ﻓﻴﺰﯾﮏ، ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﺑﯽ، ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﻭ ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻭ ﮐﺸﻮﺭی ﺍﺧﺬ ﮐﺮﺩﻩﺍﻧﺪ، ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺗﺎ 25 ﺩﺭﺻﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺎ ﻋﻨﺎﯾﺖ ﺑﻪ ﻣﻔﺎﺩ ﻣﺎﺩﺗﻴﻦ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﻭ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺯﻣﺎﻥ ﺍﺟﺮﺍی ﺁﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ (1393-94) ﺗﻌﻴﻴﻦ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻫﺮ ﮔﻮﻧﻪ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮی ﺭﺍﺟﻊ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺑﻪ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭﺍﮔﺬﺍﺭ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﯾﻦ ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺕ ﺻﻮﺭﺕ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺍﺯ ﺳﻮی ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺍﺟﺮﺍی ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻭ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ ﺗﺨﻠﻔﯽ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺧﺼﻮﺹ ﺻﻮﺭﺕ ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ ﺍﺳﺖ. ـ ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺩﻓﺘﺮ ﺭﯾﺎﺳﺖ، ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺍﻣﻮﺭ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻞ»

    « ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺩﻓﺘﺮ ﺭﯾﺎﺳﺖ، ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺍﻣﻮﺭ ﺑﻴﻦﺍﻟﻤﻠﻞ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ، ﺑﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﻻﯾﺤﻪ ﺗﻘﺪﯾﻤﯽ ﺑﻪ ﺷﻌﺒﻪ ﺍﻭﻝ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﺑﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ 76267/ﺩ ـ 15 اسفندماه 1392 ﺍﻋﻼﻡ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ: «...... ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮﺭ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 10 شهریور 1392 ﺩﺭ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮﺭﺍی ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻭ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 20 شهریور 1392 ﺑﻪ ﺗﺎﯾﻴﺪ ﺷﻮﺭﺍی ﻧﮕﻬﺒﺎﻥ ﺭﺳﻴﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﻁﺒﻖ ﻣﻮﺍﺩ ٢ ﻭ ٣ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﺬﮐﺮ، ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ، ﻣﮑﻠﻒ ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﺭﯾﺰی ﻭ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺩﺭ ﺍﻣﺮ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻋﻨﺎﻭﯾﻦ ﻣﺤﺘﻮﺍ ﻭ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﺁﺯﻣﻮﻧﻬﺎ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺑﺮ ﺍﯾﻦ ﺍﺳﺎﺱ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﻭ ﺿﻮﺍﺑﻂ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺗﻮﺳﻂ ﺍﯾﻦ ﺷﻮﺭﺍ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 6 آذرماه 1392 ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻭ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺗﺎ 25 ﺩﺭﺻﺪ ﻭ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺩﺭ ﻧﻤﺮﻩ ﮐﻞ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻟﺤﺎﻅ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ. ﻣﺸﺎﺭﺍﻟﻴﻬﺎ ﺩﺭ ﺩﺍﺩﺧﻮﺍﺳﺖ ﺗﻘﺪﯾﻤﯽ ﺍﻅﻬﺎﺭ ﮐﺮﺩﻩ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﺍﺯ ﻣﻮﺍﺩ 10 ﻭ ١١ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻮﻕ ﺗﺨﻄﯽ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻮﻕ ﺑﺎﯾﺪ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺳﺎﻝ 1394 ﺍﺟﺮﺍ ﺷﻮﺩ ﻭ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺳﺎﻝ 1393 ﻧﺒﺎﯾﺪ ﺍﺟﺮﺍ ﻣﯽﺷﺪ.

    ﺩﺭ ﭘﺎﺳﺦ ﻻﺯﻡ ﺑﻪ ﺫﮐﺮ ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺬﮐﻮﺭ، ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ 1394-1393 ﻻﺯﻡﺍﻻﺟﺮﺍ ﺍﺳﺖ. ﻟﺬﺍ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪﺷﺪﮔﺎﻥ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺳﺎﻝ 1393 ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ 1394-1393 ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﻣﯽﻧﻤﺎﯾﻨﺪ ﻟﺬﺍ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻮﻕ ﺑﺮﺧﻼﻑ ﺍﺩﻋﺎی ﺷﺎﮐﻴﻪ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺳﺎﻝ 1393 ﻣﺮﻋﯽ ﻭ ﻻﺯﻡﺍﻻﺟﺮﺍ ﺍﺳﺖ. ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺩﺭ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺍﻋﺘﺮﺍﺽ ﻣﺸﺎﺭﺍﻟﻴﻬﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻻﺯﻡ ﺑﻪ ﺫﮐﺮ ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩ ﻣﺎﺩﻩ 4 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺻﺪﺭﺍﻻﺷﺎﺭﻩﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻅﺮﻓﻴﺖ ﺭﺷﺘﻪ ﻣﺤﻞ ﻭ ﺗﻘﺎﺿﺎی ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﯾﺎ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻭ ﺁﺯﻣﻮﻥ (ﻋﻤﻠﯽ ﯾﺎ ﺗﺨﺼﺼﯽ) ﺻﻮﺭﺕ ﻣﯽﮔﻴﺮﺩ ﻭ ﻧﻴﺰﺑﻪ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩ ﺗﺒﺼﺮﻩ 5 ﺍﯾﻦ ﻣﺎﺩﻩ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺍﻭﻝ ﺍﺟﺮﺍی ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﺍﺭﺍی ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺣﺪﺍﻗﻞ 25 ﺩﺭﺻﺪ ﻭ ﻁﺒﻖ ﺗﺒﺼﺮﻩ ٣ ﻣﺎﺩﻩ 4 ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﻭ ﻧﻮﻉ ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻅﺮﻓﻴﺖ ﺭﺷﺘﻪ ﻫﺎ ﻭ ﺗﻘﺎﺿﺎی ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻭ ﺍﺯ ﻁﺮﯾﻖ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺛﺒﺖ ﻧﺎﻡ ﺍﻋﻼﻡ ﻣﯽﺷﻮﺩ.

    ﺑﺮ ﺍﯾﻦ ﺍﺳﺎﺱ ﺩﺭ ﺍﻭﻟﻴﻦ ﺟﻠﺴﻪ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 6 آذر 1392 ﻣﻘﺮﺭ ﺷﺪ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻭ ﺗﺮﺍﺯ ﺷﺪﻩ (ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ) ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻧﯽ ﮐﻪ ﻁﯽ ﺳﺎﻟﻬﺎی 1384 ﺗﺎ 1392 ﺩﯾﭙﻠﻢ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﺭﯾﺎﺿﯽ ﻓﻴﺰﯾﮏ، ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﺑﯽ، ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﻭ ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻭ ﮐﺸﻮﺭی ﺍﺧﺬ ﮐﺮﺩﻩﺍﻧﺪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﺒﺼﺮﻩ 5 ﻣﺎﺩﻩ 4 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺗﺎ 25 ﺩﺭﺻﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﺷﺎﮐﻴﻪ ﺩﺭ ﺩﺍﺩﺧﻮﺍﺳﺖ ﺗﻘﺪﯾﻤﯽ ﺑﻪ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﻣﻌﺘﺮﺽ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ ﺍﻅﻬﺎﺭ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﺩﺭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ، ﻓﺎﺭﻍ ﺍﺯ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺁﻥ ﺑﺎﯾﺪ ﺷﺎﻣﻞ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺩﺭﻭﺱ ٣ ﺳﺎﻟﻪ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻧﻪ ﺻﺮﻓﺎً ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ.

    ﺩﺭ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﺍﻅﻬﺎﺭﺍﺕ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺣﺎﺿﺮ ﻣﻨﺤﺼﺮﺍً ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﻭ ﯾﮑﺴﺎﻥ ﺩﺭ ﮐﺸﻮﺭ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ، ﻟﺬﺍ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻣﺪ ﻧﻈﺮ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﯽﮔﻴﺮﺩ. ﺑﺎ ﻋﻨﺎﯾﺖ ﺑﻪ ﻣﺮﺍﺗﺐ ﻓﻮﻕﺍﻟﺬﮐﺮ ﻭ ﻧﻈﺮ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺑﻪ ﺻﺮﺍﺣﺖ ﺍﻋﻼﻡ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ «ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ (1394-1393) ﻻﺯﻡﺍﻻﺟﺮﺍﺳﺖ ﻭ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻣﺘﺒﻮﻉ ﻧﻴﺰ ﺩﻗﻴﻘﺎً ﻁﺒﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻋﻤﻞ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻻﺯﻡﺍﻻﺟﺮﺍ ﺑﻮﺩﻥ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ، 15 ﺭﻭﺯ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺗﺨﻠﻔﯽ ﺍﺯ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﻣﺸﻬﻮﺩ ﻧﻴﺴﺖ. ﺭﺩ ﺷﮑﺎﯾﺖ ﻣﻄﺮﻭﺣﻪ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺳﺖ.

    « ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 15 دی 1394 ﺑﺎ ﺣﻀﻮﺭ ﺭﺋﻴﺲ ﻭ ﻣﻌﺎﻭﻧﻴﻦ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﻭ ﺭﺅﺳﺎ ﻭ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﺍﻥ ﻭ ﺩﺍﺩﺭﺳﺎﻥ ﺷﻌﺐ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺷﺪ ﻭ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺑﺤﺚ ﻭ ﺑﺮﺭﺳﯽ ﺑﺎ ﺍﮐﺜﺮﯾﺖ ﺁﺭﺍء ﺑﻪ ﺷﺮﺡ ﺯﯾﺮ ﺑﻪ ﺻﺪﻭﺭ ﺭﺃی ﻣﺒﺎﺩﺭﺕ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ.

    ﺭﺃی ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ: ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻣﻮﺍﺩ ١ ﻭ 10 ﻭ ﺗﺒﺼﺮﻩﻫﺎی ﺫﯾﻞ ﻣﺎﺩﻩ 5 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮﺭ ﻣﺼﻮﺏ 10 شهریور 1392، ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺳﻪ ﺳﺎﻝ ﺁﺧﺮ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﻭ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﺷﺪﻩ ﺑﺎﺷﺪ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﺗﺤﻘﻖ ﺷﺮﻁ ﻣﺼﺮﺡ ﺩﺭ ﺗﺒﺼﺮﻩ 5 ﻣﺎﺩﻩ 5 ﻗﺎﻧﻮﻥ، ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺍﺟﺮﺍی ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﺍﺳﺖ. ﻧﻈﺮ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺑﻨﺪ ٢ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﻮﺭﺥ 6 آذر 1392 ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ، ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺗﺤﻘﻖ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﺍﺯ ﺣﻴﺚ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﺁﺯﻣﻮﻥ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﺮﺍی ٣ ﺳﺎﻝ ﺁﺧﺮ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ، ﺻﺮﻓﺎً ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺳﺎﻝ ﺁﺧﺮ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ، ﺍﯾﻦ ﺑﻨﺪ ﺍﺯ ﻣﺼﻮﺑﻪ،ﻣﻐﺎﯾﺮ ﺍﺣﮑﺎﻡ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﻓﻮﻕﺍﻟﺬﮐﺮ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩ ﺑﻨﺪ ١ ﻣﺎﺩﻩ 12 ﻭ ﻣﺎﺩﻩ ٨٨ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺸﮑﻴﻼﺕ ﻭ ﺁﯾﻴﻦ ﺩﺍﺩﺭﺳﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﻣﺼﻮﺏ ﺳﺎﻝ 1392 ﺍﺑﻄﺎﻝ ﻣﯽﺷﻮﺩ.

    اهرمی قوی و تکیه گاهی محکم به من بدهید تا با یک دست کره زمین را از جا بلند کنم«ارشمیدس»
    بزرگترین اهرم دردی است که از درون سرچشمه گیرد نه از بیرون. و بزرگترین درد زندگی نکردن مطابق معیارهای شخصی است. انتونی رابینز

    Y 1 پاسخ آخرین پاسخ
    6
    • DrfariborzD Drfariborz

      http://www.farsnews.com/newstext.php?nn=13941114001446 به گزارش خبرنگار قضایی فارس، هیأت عمومی دیوان عدالت اداری با صدور حکمی، بند 2 مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو در ششم آذر 1392 مبنی بر تاثیر مستقیم و قطعی نمرات سال آخر متوسطه در کنکور سراسری را ابطال کرد.

      این درحالیست که این بند در کنکور سراسری سال 1393 اجرا شد که در نتیجه نتایج کنکور سراسری سال 1393 و 1394 مخدوش است.

      این رأی که در پی درخواستی برای ابطال بند 2 مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو صادر شده است اشعار می دارد از آنجا که بر اساس قانون باید متوسط نمرات 3 سال متوسطه در کنکور لحاظ شود، مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو که اعمال معدل سال آخر را مجاز شمرده است باطل است.

      متن کامل شکایت، گردش کار و رأی صادره به قرار زیر است:

      ﺭﺃی ﺷﻤﺎﺭﻩ 1183 ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﺑﻄﺎﻝ ﺑﻨﺪ٢ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﻮﺭﺥ ششم آذرماه 1392 ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ

      ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﻫﻴﺄﺗﻬﺎی ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ـ ﻣﻬﺪی ﺩﺭﺑﻴﻦ ﺗﺎﺭﯾﺦ ﺩﺍﺩﻧﺎﻣﻪ: پانزدهم دیماه 1394

      ﻣﺮﺟﻊ ﺭﺳﻴﺪﮔﯽ: ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی

      ﺷﺎﮐﯽ: ﺧﺎﻧﻢ «ف-ک»

      ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺷﮑﺎﯾﺖ ﻭ ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ: ﺍﺑﻄﺎﻝ ﺑﻨﺪ ٢ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﻮﺭﺥ ٢٩٣١/٩/6ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ

      ﮔﺮﺩﺵ ﮐﺎﺭ: ﺷﺎﮐﯽ ﺑﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﺩﺍﺩﺧﻮﺍﺳﺘﯽ ﺍﺑﻄﺎﻝ ﺑﻨﺪ ٢ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﻮﺭﺥ ششم آذرماه 1392 ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺭﺍ ﺧﻮﺍﺳﺘﺎﺭ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺩﺭ ﺟﻬﺖ ﺗﺒﻴﻴﻦ ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ ﺍﻋﻼﻡ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ: «ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦدهم شهریور 1392 ﻁﺮﺣﯽ ﺑﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ «ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ» ﺩﺭ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮﺭﺍی ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﺭﺳﻴﺪ ﻭ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺁﻥ ﻣﻘﺮﺭ ﺷﺪ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ 1393-94 ﺑﻪ ﺗﺪﺭﯾﺞ ﻭ ﻁﯽ ﯾﮏ ﺩﻭﺭﻩ 5 ﺳﺎﻟﻪ، ﺷﻴﻮﻩ ﺟﺪﯾﺪی ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺷﻮﺩ.

      ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻣﺎﺩﻩ ٢ ﻭ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ، ﺑﺎﯾﺪ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ 1393-94 ﺷﻮﺭﺍﯾﯽ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺷﻮﺩ ﻭ درباره ﻣﻴﺰﺍﻥ ﻭ ﻧﺤﻮﻩ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮی ﮐﻨﺪ.

      ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻁﺒﻖ ﻣﺎﺩﻩ ١١ ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﻘﺮﺭ ﺷﺪ ﺗﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺗﺎﺭﯾﺦ ﺍﺟﺮﺍی ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ، ﯾﻌﻨﯽ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺷﺮﻭﻉ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ 1393-94 ﺷﻴﻮﻩ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﮐﻨﮑﻮﺭ ﻫﻤﭽﻨﺎﻥ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺼﻮﺏ ﻣﺠﻠﺲ ﺑﻪ ﺗﺎﺭﯾﺦ نهم آبان 1386 ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺑﻌﺪ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻟﻐﻮ ﺷﻮﺩ ﻭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺟﺪﯾﺪ ﺍﺟﺮﺍ ﺷﻮﺩ.

      ﺍﺯ ﺁﻥ ﺟﺎ ﮐﻪ ﮐﻨﮑﻮﺭ 1393 ﻧﻴﺰ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺟﺎﺭی(1392-93) ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺁﺧﺮﯾﻦ ﮐﺎﺭﮔﺮﻭﻩ ﻣﺎﺩﻩ 4 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺼﻮﺏ ﺳﺎﻝ 1386، ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺜﺒﺖ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺷﻮﺩ. ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﮐﻤﺎﻝ ﺷﮕﻔﺘﯽ ﺑﻨﺪﻩ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ، ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺑﺎ ﺗﺨﻄﯽ ﺁﺷﮑﺎﺭ ﺍﺯ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻭ ١١ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 6 ﺁﺫﺭ ﻣﺎﻩ ﺳﺎﻝ 1392، ﯾﻌﻨﯽ ﯾﮏ ﺳﺎﻝ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺼﻮﺏ ﺷﺪﻩ، ﺑﺎ ﮔﺮﺩﺁﻭﺭی ﭼﻨﺪ ﺗﻦ ﺍﺯ ﻭﺯﺭﺍ ﻭ ﻣﻌﺎﻭﻧﻴﻦ، ﺍﻗﺪﺍﻡ ﺑﻪ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺍﻋﻼﻡ ﮐﺮﺩﻩ ﮐﻪ ﺍﯾﻦ ﺷﻮﺭﺍ ﺭﺃی ﺑﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ (ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ) ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ 1393 ﺩﺍﺩﻩ ﺍﺳﺖ.

      ﺍﯾﻦ ﺩﺭ ﺣﺎﻟیست ﮐﻪ ﻁﺒﻖ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻭ ١١ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ، ﺍﯾﻦ ﺷﻮﺭﺍ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮﺍی ﺗﺼﻤﻴﻢ‌ﮔﻴﺮی ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﮐﻨﮑﻮﺭ 1394 ﮐﻪ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ 1393-94 ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﺷﻮﺩ ﻭ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺑﺎﯾﺪ ﻁﺒﻖ ﺁﺧﺮﯾﻦ ﺭﺃی ﮐﺎﺭﮔﺮﻭﻩ ﻣﺎﺩﻩ 4 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﺎﻝ 1386 ﻭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺜﺒﺖ ﺑﺎﺷﺪ.

      ﺍﻣﺎ ﺗﺨﻠﻒ ﻭ ﺑﯽ ﻋﺪﺍﻟﺘﯽ ﺩﯾﮕﺮی ﮐﻪ ﺩﺭ ﺍﺟﺮﺍی ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺸﻬﻮﺩ ﺍﺳﺖ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﻣﺎﺩﻩ ١ ﻣﯽﺷﻮﺩ: ﻁﺒﻖ ﻣﺎﺩﻩ ١ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺍﯾﻦ ﮔﻮﻧﻪ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ: ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺩﺭﻭﺱ ٣ ﺳﺎﻝ ﺁﺧﺮ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺳﺮﺍﺳﺮی، ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻭ ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ.

      ﺍﻣﺎ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺣﺎﺿﺮ ﺩﺭ ﮐﺸﻮﺭ ﻣﺎ، ﻓﻘﻂ ﺩﺭ ﯾﮏ ﺳﺎﻝ ﯾﻌﻨﯽ ﻓﻘﻂ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﻭ ﺑﻴﺶ ﺍﺯ ﺩﻭ ﺳﻮﻡ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺼﻮﺏ ﺷﺪﻩ ﺑﺮﺍی ﺑﻨﺪﻩ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻧﻴﺴﺖ. ﺩﺭ ﺣﺎﻟﯽ ﮐﻪ ﻁﺒﻖ ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ، ﻓﺎﺭﻍ ﺍﺯ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺁﻥ ﺑﺎﯾﺪ ﺷﺎﻣﻞ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﻫﺮ ٣ ﺳﺎﻝ ﺑﺎﺷﺪ ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ، ﺍﻣﺎ ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﺣﺎﻝ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻗﺼﺪ ﺩﺍﺭﺩ ﻓﻘﻂ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺭﺍ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ(ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ) ﺑﺪﻫﺪ.

      ﺍﺟﺮﺍﯾﯽ ﮐﺮﺩﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺗﺎ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﻭﻟﺖ ﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ ﺯﯾﺮ ﺳﺎﺧﺘﻬﺎی ﻻﺯﻡ ﺭﺍ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﻧﮑﺮﺩﻩ ﻭ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﺩﺭ ﻫﺮ ﺳﻪ ﺳﺎﻝ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻧﻤﯽﺷﻮﺩ ﻭ ﻫﻤﭽﻨﺎﻥ ﺩﺭ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺗﻘﻠﺐ ﺑﻪ ﻁﻮﺭ ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﯽﭘﺬﯾﺮﺩ ﻭ ﻫﻨﻮﺯ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺍﺷﮑﺎﻻﺕ ﻋﻤﺪﻩﺍی ﺭﺍ ﺑﻪ ﻧﺤﻮﻩ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻭ ﻧﺤﻮﻩ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺣﻮﺯﻩ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻭﺍﺭﺩ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ. ﻅﻠﻤﯽ ﺑﺲ ﺑﺰﺭگ ﺩﺭ ﺣﻖ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﺍﺳﺖ. ﮐﻤﺎ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻫﻢ ﺑﻪ ﻫﻴﭻ ﻭﺟﻪ ﭘﻴﺶﺑﻴﻨﯽ ﻧﺸﺪﻩ ﺍﺳﺖ.

      ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﻫﺮ ﻓﺮﺩ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﺑﺎﺭ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺑﺪﻫﺪ ﻭ ﺷﺎﻧﺲ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﺮﺍی ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺑﻴﺎﺯﻣﺎﯾﺪ، ﺍﻣﺎ ﻣﺜﻼً ﮐﺴﯽ ﮐﻪ ﭼﻬﺎﺭ ﺳﺎﻝ ﭘﻴﺶ ﺩﯾﭙﻠﻢ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺍﺳﺖ ﻧﻤﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﺭﺗﻘﺎء ﺑﺪﻫﺪ، ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ (ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ) ﺩﺍﺩﻥ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ، ﺍﮔﺮ ﮐﺴﯽ ﺑﻪ ﻫﺮ ﺩﻟﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺩﭼﺎﺭ ﻣﺸﮑﻠﯽ ﺷﺪ ﻭ ﻧﺘﻮﺍﻧﺴﺖ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﺳﭙﺮی ﮐﻨﺪ، ﺩﯾﮕﺮ ﻫﻴﭻ ﻓﺮﺻﺘﯽ ﺑﺮﺍی ﺟﺒﺮﺍﻥ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺁﻥ ﻧﺪﺍﺭﺩ. ﺁﯾﺎ ﺑﻪ ﺧﺎﻁﺮ ﻫﻤﻴﻦ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺁﯾﻨﺪﻩ ﺍﺵ ﺗﺒﺎﻩ ﺷﻮﺩ؟ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﺮﺧﻼﻑ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺳﻨﺠﺸﯽ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺣﺘﯽ ﺍﮔﺮ ﺍﯾﻦ ﺍﻣﺮ ﺑﺮﺧﻼﻑ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺩﺍﺩﻩ ﻧﺸﻮﺩ ﯾﮏ ﺑﯽ ﻋﺪﺍﻟﺘﯽ ﺑﺰﺭگ ﺍﺳﺖ ﭼﺮﺍ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺯﻣﺎﻥ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ، ﻫﻴﭻ ﺍﻁﻼﻋﯽ ﺍﺯ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺁﻧﻬﺎ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺩﺍﺩﻩ ﻧﺸﺪﻩ ﻭ ﺍﺳﺎﺳﺎً ﺑﻨﺎﺑﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﻧﺒﻮﺩﻩ، ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺍﻏﻠﺐ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺑﺎ ﺍﯾﻦ ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ ﮐﻪ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥﻧﻬﺎﯾﯽ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﻧﺪﺍﺭﺩ ﺑﻪ ﺷﻴﻮﻩ ﮐﻨﮑﻮﺭی ﺩﺭﺱ ﺧﻮﺍﻧﺪﻩﺍﻧﺪ ﻭ ﺩﺭ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﻪ ﺩﻧﺒﺎﻝ ﮐﺴﺐ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺑﺎﻻﺗﺮ ﻧﺒﻮﺩﻩﺍﻧﺪ، ﺍﻣﺎ ﺑﻪ ﯾﮑﺒﺎﺭﻩ ﻭ ﭘﺲ ﺍﺯ ﮔﺬﺷﺖ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﻣﺎﻩ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺷﻴﻮﻩ ﺩﯾﮕﺮی ﺍﺗﺨﺎﺫ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﮔﺮ ﺍﯾﻦ ﺷﻴﻮﻩ ﺑﺮﺍی ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺁﯾﻨﺪﻩ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻣﯽﺩﻫﻨﺪ ﺍﺟﺮﺍ ﺷﻮﺩ، ﺗﺎ ﺣﺪﻭﺩی ﻗﺎﺑﻞ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﻮﺩ، ﭼﺮﺍ ﮐﻪ ﺣﺪﺍﻗﻞ ﺁﻧﻬﺎ ﺍﺯ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻣﻄﻠﻊ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺑﻮﺩ ﮐﻪ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺍﯾﻦ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺩﺍﺷﺖ ﻭ ﻓﮑﺮی ﺑﺮﺍی ﺧﻮﺩ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﮐﺮﺩ.

      ﺍﻫﻤﻴﺖ ﺍﯾﻦ ﺷﮑﺎﯾﺖ ﻭ ﺩﺍﺩﺧﻮﺍﺳﺖ ﺍﺯ ﺁﻧﺠﺎ ﻧﺸﺄﺕ ﻣﯽﮔﻴﺮﺩ ﮐﻪ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺳﺨﺖ ﮐﻮﺷﯽ ﮐﻪ ﺑﺮﺍی ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﻋﺎﻟﯽ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﺭﻗﺎﺑﺖ ﻣﯽﮐﻨﻨﺪ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﺴﻴﺎﺭ ﻣﺘﻀﺮﺭ ﻣﯽﺷﻮﻧﺪ ﭼﻮﻥ ﺩﺭ ﺁﻥ ﻣﺤﺪﻭﺩﻩ ﺭﺗﺒﻪ ﺑﻨﺪی، ﺩﺭﺻﺪﻫﺎ ﻭ ﺗﺮﺍﺯﻫﺎ ﺁﻥ ﻗﺪﺭ ﺑﻪ ﻫﻢ ﻧﺰﺩﯾﮏ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﮐﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺍﯾﻦ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻏﻴﺮﺍﺳﺘﺎﻧﺪﺍﺭﺩ ﻭ ﻏﻴﺮﻗﺎﺑﻞ ﺟﺒﺮﺍﻥ ﺣﺘﯽ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﻧﻴﻢ ﻧﻤﺮﻩ ﻫﻢ ﻣﯽﺗﻮﺍﻧﺪ ﺩﺍﻭﻁﻠﺐ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺧﻮﺍﺳﺘﻪ ﻭ ﺭﺅﯾﺎی ﺗﻤﺎﻡ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺯﻧﺪﮔﻴﺶ ﺩﻭﺭ ﮐﻨﺪ.

      ﻫﻨﻮﺯ ﻫﻢ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻧﯽ ﻣﺜﻞ ﺁﻗﺎی ﺭﺳﺘﮕﺎﺭ ﺭﺣﻤﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﻣﻌﺪﻝ 13/73 ﺍﻣﺎ ﺭﺗﺒﻪ ١ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺳﺮﺍﺳﺮی 1388 ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﻭ ﺗﺠﺮﺑﯽ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﮐﻪ ﻣﯽﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺟﺒﺮﺍﻥ ﮐﻨﻨﺪ. ﺍﮔﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻫﻤﭽﻮﻥ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺜﺒﺖ ﺑﺎﺷﺪ، ﻫﻴﭻ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﯽ ﻣﺘﻀﺮﺭ ﻧﻤﯽﺷﻮﺩ ﮐﻤﺎ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻧﻴﺰ ﻧﻮﻉ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺫﮐﺮ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺜﺒﺖ ﻫﻴﭻ ﻣﻐﺎﯾﺮﺗﯽ ﺑﺎ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻧﺪﺍﺭﺩ.

      ﻟﺬﺍ ﺍﺯ ﻗﻀﺎﺕ ﻋﺎﺩﻝ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﺗﻘﺎﺿﺎ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﺑﺎ ﺻﺪﻭﺭ ﺩﺳﺘﻮﺭ ﻣﻮﻗﺖ، ﻣﺼﻮﺑﻪ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻣﻮﺭﺥ ششم آذرماه 1392 ﻣﺒﻨﯽ ﺑﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﻭ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ، ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﮐﻨﮑﻮﺭ ﺳﺎﻝ 1393 ﺭﺍ ﺑﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﻣﻐﺎﯾﺮﺕ ﺑﺎ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺳﻨﺠﺸﯽ ﺑﺎﻁﻞ ﺍﻋﻼﻡ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺍﯾﻦ ﺍﺑﻄﺎﻝ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺍﺑﻼﻍ ﮐﻨﻴﺪ ﺗﺎ ﺍﺯ ﺍﺟﺮﺍی ﺁﻥ ﻭ ﺑﯽ ﻋﺪﺍﻟﺘﯽ ﺩﺭ ﺣﻖ ﺑﻨﺪﻩ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺟﻠﻮﮔﻴﺮی ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﺁﯾﺪ. ﻣﺘﻦ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﻮﺭﺥ ششم آذرماه 1392 ﺑﻪ ﻗﺮﺍﺭ ﺯﯾﺮ ﺍﺳﺖ:

      ﺟﻠﺴﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ:١

      ﻣﻮﺭﺥ: ششم آذرماه 1392

      ﻣﺤﻞ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺟﻠﺴﻪ: ﺩﻓﺘﺮ ﻭﺯﯾﺮ ﻋﻠﻮﻡ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی

      ﻣﺪﺕ ﺟﻠﺴﻪ: ٢ ﺳﺎﻋﺖ

      ﺣﺎﺿﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﺟﻠﺴﻪ: ﺍﻟﻒ: ﺍﻋﻀﺎی ﺍﺻﻠﯽ (ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻔﺒﺎ) ١ـ ﺁﻗﺎی ﻣﻬﻨﺪﺱ ﺯﺭﺍﻓﺸﺎﻥ ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ ٢ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺿﻴﺎﯾﯽ ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ ٣ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻓﺎﻧﯽ ـ ﻭﺯﯾﺮ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ 4ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻓﺮﺟﯽ ﺩﺍﻧﺎ ـ ﻭﺯﯾﺮ ﻋﻠﻮﻡ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی (ﺭﺋﻴﺲ ﺷﻮﺭﺍ) 5 ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻣﻴﻠﯽ ﻣﻨﻔﺮﺩ ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻋﻠﻮﻡ 6 ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺧﺪﺍﯾﯽ ـ ﺭﺋﻴﺲ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ (ﺩﺑﻴﺮ ﺷﻮﺭﺍ) ﺏ: ﺍﻋﻀﺎی ﻧﺎﻅﺮ (ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻔﺒﺎ) ١ـ ﻣﻬﻨﺪﺱ ﺗﻮﺭﺍﻧﯽ ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ، ﺩﺭﻣﺎﻥ ﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﭘﺰﺷﮑﯽ ٢ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺟﻌﻔﺮﯾﺎﻥ ـ ﺭﺋﻴﺲ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﻋﻠﻮﻡ ﭘﺰﺷﮑﯽ ﺗﻬﺮﺍﻥ ٣ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺻﺎﺑﺮی ـ ﻧﻤﺎﯾﻨﺪﻩ ﮐﻤﻴﺴﻴﻮﻥ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮﺭﺍی ﺍﺳﻼﻣﯽ 4ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻋﻤﺎﺩی ـ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ 5 ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻗﻤﺼﺮی ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﺁﻣﻮﺯﺷﯽ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﻬﺮﺍﻥ 6 ـ ﺩﮐﺘﺮ ﻣﻴﺮﺯﺍﺩﻩ ـ ﺭﺋﻴﺲ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺝ: ﺍﻋﻀﺎی ﻣﻴﻬﻤﺎﻥ ﻭ ﮐﺎﺭﺷﻨﺎﺱ (ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻔﺒﺎ) ١ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺍﻗﺒﺎﻟﯽ ـ ﺭﺋﻴﺲ ﻣﺮﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ٢ـ ﺩﮐﺘﺮ ﺟﻤﺎﻟﯽ ـ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﻓﻨﯽ ﻭ ﺁﻣﺎﺭی ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ٣ـ ﺩﮐﺘﺮ ﮐﺸﺎﻭﺭﺯ ـ ﻣﺸﺎﻭﺭ ﻭﺯﯾﺮ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ ﻭ ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺩﻓﺘﺮ ﻭﺯﺍﺭﺗﯽ ﺩ: ﻏﺎﯾﺐ ﺩﮐﺘﺮ ﻫﺎﺷﻤﯽ ـ ﻭﺯﯾﺮ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ، ﺩﺭﻣﺎﻥ ﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﭘﺰﺷﮑﯽ

      ﻣﺼﻮﺑﺎﺕ: ١ـ ﭘﻴﺶﻧﻮﯾﺲ ﺁﯾﻴﻦﻧﺎﻣﻪ ﺍﺟﺮﺍﯾﯽ ﻣﻮﺭﺩ ﺑﺮﺭﺳﯽ ﻭ ﺑﺤﺚ ﻗﺮﺍﺭ ﮔﺮﻓﺖ ﻭ ﻧﻈﺮﺍﺕ ﺍﻋﻀﺎی ﺷﻮﺭﺍ ﺩﺭ ﭘﻴﺶﻧﻮﯾﺲ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺷﺪ ﻭ ﻣﻘﺮﺭ ﺷﺪ ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﺑﺎ ﺍﻣﻀﺎء ﺭﺋﻴﺲ ﺷﻮﺭﺍ ﺑﻪ ﻫﻴﺄﺕ ﻭﺯﯾﺮﺍﻥ ﺍﺭﺳﺎﻝ ﺷﻮﺩ.

      ٢ـ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺑﺤﺚﻫﺎی ﻣﻔﺼﻞ ﻣﻘﺮﺭ ﮔﺮﺩﯾﺪ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ، ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻭ ﺗﺮﺍﺯ ﺷﺪﻩ (ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ـ ﺩﯾﭙﻠﻢ) ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻧﯽ ﮐﻪ ﻁﯽ ﺳﺎﻟﻬﺎی 1384 ﺗﺎ 1392 ﺩﯾﭙﻠﻢ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﺭﯾﺎﺿﯽ ﻓﻴﺰﯾﮏ، ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﺑﯽ، ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﻭ ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻭ ﮐﺸﻮﺭی ﺍﺧﺬ ﻧﻤﻮﺩﻩﺍﻧﺪ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺗﺎ 25 ﺩﺭﺻﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ.

      ٣ـ ﺿﺮﺍﯾﺐ ﻭ ﺩﺭﻭﺱ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﻭ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﺮﺍی ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی 1393 ﻋﻴﻨﺎً ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺳﺎﻝ 1392 ﺍﺳﺖ.

      4ـ ﻣﻘﺮﺭ ﮔﺮﺩﯾﺪ ﺑﺮﺍی ﺣﺪﻭﺩ 70 ﺩﺭﺻﺪ ﮐﻞ ﻅﺮﻓﻴﺖ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮﺭ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺻﻮﺭﺕ ﮔﻴﺮﺩ ﻭ ﺍﯾﻦ ﺩﺭﺻﺪ ﺑﺮﺍی ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺣﺪﻭﺩ 90 ﺩﺭﺻﺪ، ﺑﺮﺍی ﺳﺎﯾﺮ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺁﻣﻮﺯ ﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﺣﺪﻭﺩ 60 ﺩﺭﺻﺪ ﺍﺳﺖ.

      5 ـ ﻣﻘﺮﺭ ﮔﺮﺩﯾﺪ ﮐﺎﺭﮔﺮﻭﻩ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺑﺮﺍی ﺑﺮﺭﺳﻴﻬﺎی ﮐﺎﺭﺷﻨﺎﺳﯽ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺷﻮﺭﺍ ﺑﺎ ﻋﻀﻮﯾﺖ ﺭﺅﺳﺎی ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﺳﻨﺠﺶ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺑﻬﺪﺍﺷﺖ، ﺩﺭﻣﺎﻥ ﻭ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﭘﺰﺷﮑﯽ، ﻭﺯﺍﺭﺕ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭ ﭘﺮﻭﺭﺵ، ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﻭ ﺭﺋﻴﺲ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺭﺋﻴﺲ ﮐﺎﺭﮔﺮﻭﻩ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺷﻮﺩ. ﺍﺣﮑﺎﻡ ﺍﻋﻀﺎء ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺗﻮﺳﻂ ﺭﺋﻴﺲ ﺷﻮﺭﺍ ﺻﺎﺩﺭ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ.

      6 ـ ﻣﻘﺮﺭ ﮔﺮﺩﯾﺪ ﺟﻠﺴﻪﺍی ﺟﻬﺖ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺑﺎ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﺎ ﺣﻀﻮﺭ ﺁﻗﺎﯾﺎﻥ ﺩﮐﺘﺮ ﺧﺪﺍﯾﯽ، ﺩﮐﺘﺮ ﺍﻗﺒﺎﻟﯽ ﻭ ﻣﻬﻨﺪﺱ ﺯﺭﺍﻓﺸﺎﻥ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﻭ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﻣﻮﺭﺩ ﻧﻈﺮ ﺟﻤﻊ ﺑﻨﺪی ﻭ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺛﺒﺖ ﻧﺎﻡ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺩﺭ 16 ﺁﺫﺭ ﻣﺎﻩ 1392 ﺑﻪ ﺍﻁﻼﻉ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺑﺮﺳﺪ.

      ٧ ـ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺟﻬﺖ ﺍﻋﻄﺎی ﺷﺎﻧﺲ ﺑﻴﺸﺘﺮ ﺑﺮﺍی ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ ﺗﻌﺪﺩ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺭﺍ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﻧﻤﻮﺩ ـ ﺷﻮﺭﺍ ﺿﻤﻦ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﺯﭘﻴﺸﻨﻬﺎﺩ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺁﺯﺍﺩ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺍﺻﻮﻟﯽ، ﺗﻌﺪﺩ ﺁﺯﻣﻮﻧﻬﺎ ﺭﺍ ﭘﺬﯾﺮﻓﺖ ﻭ ﻣﺼﻮﺏ ﮐﺮﺩ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺖ ﺳﻨﺠﺶ ﺑﻪ ﻋﻬﺪﻩ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﺍﺳﺖ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺖ ﺗﮑﺮﺍﺭ ﻭ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﭼﻨﺪ ﺑﺎﺭﻩ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻋﻬﺪﻩ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﻣﻘﺮﺭ ﻧﻤﻮﺩ ﮐﺎﺭﮔﺮﻭﻩ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺑﻨﺪ 5 ﺍﯾﻦ ﺻﻮﺭﺗﺠﻠﺴﻪ، ﺑﺮﺭﺳﻴﻬﺎی ﻻﺯﻡ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺧﺼﻮﺹ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﺍﺩﻩ ﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩ، ﺳﺎﻝ ﺷﺮﻭﻉ ﺍﯾﻦ ﺍﻣﺮ ﺭﺍ ﺟﻬﺖ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﺑﻪ ﺷﻮﺭﺍ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﻧﻤﺎﯾﺪ.- ﺭﺋﻴﺲ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻭ ﻭﺯﯾﺮ ﻋﻠﻮﻡ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺩﺑﻴﺮ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻭ ﺭﺋﻴﺲ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ

      ﺩﺭ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺷﮑﺎﯾﺖ ﻣﺬﮐﻮﺭ، ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺩﻓﺘﺮ ﺭﯾﺎﺳﺖ، ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺍﻣﻮﺭ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻞ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﺑﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﻻﯾﺤﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ 62962/ﺩ ـ 20/8/1394 ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ:

      «ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﻣﺤﺘﺮﻡ ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺳﺮﭘﺮﺳﺖ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﮐﻞ ﻫﻴﺄﺗﻬﺎی ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﺑﺎ ﺳﻼﻡ: ﺍﺣﺘﺮﺍﻣﺎً ﭘﻴﺮﻭ ﺟﻠﺴﻪ ﻣﻮﺭﺥ 1394/٨/٢١ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺭﺳﻴﺪﮔﯽ ﺑﻪ ﭘﺮﻭﻧﺪﻩ ﺧﺎﻧﻢ «ف-ک» ﺑﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ 921726 ﺩﺍﯾﺮ ﺑﺮ ﺍﺑﻄﺎﻝ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺭ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﮐﻞ ﻫﻴﺄﺗﻬﺎی ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺷﺪ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺷﺒﻬﻪ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﺷﺪﻩ ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺍﺟﺮﺍی ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﻣﯽﺭﺳﺎﻧﺪ.

      ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻣﺎﺩﻩ ٢ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻣﺼﻮﺏ 10 شهریورماه 1392 ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮﺭﺍی ﺍﺳﻼﻣﯽ، ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﺭﯾﺰی، ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ، ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﻭ ﻧﻈﺎﺭﺕ ﺑﺮ ﻧﺤﻮﻩ ﺳﻨﺠﺶ ﻋﻠﻤﯽ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺑﺮﺍی ﮐﻠﻴﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮﺭ «ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ» ﺯﯾﺮ ﻧﻈﺮ ﻭﺯﺍﺭﺕ ﻋﻠﻮﻡ، ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻭ ﻓﻨﺎﻭﺭی ﺗﺸﮑﻴﻞ ﻣﯽﺷﻮﺩ ﻭ ﻁﺒﻖ ﺑﻨﺪ «ﺕ» ﻣﺎﺩﻩ ٣ ﻫﻤﺎﻥ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻫﺮ ﯾﮏ ﺍﺯ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ، ﺁﺯﻣﻮﻥ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﯽ ﺩﺭ ﺳﻨﺠﺶ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺍﺯ ﻭﻅﺎﯾﻒ ﻭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻫﻤﻴﻦ ﺷﻮﺭﺍ ﺍﺳﺖ.

      ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﻧﻴﺰ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺩﺭ ﺟﻠﺴﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ (١) ـ ششم آذرماه 1392 ﻣﺼﻮﺏ ﮐﺮﺩ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ، ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻭ ﺗﺮﺍﺯ ﺷﺪﻩ (ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ـ ﺩﯾﭙﻠﻢ) ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻧﯽ ﮐﻪ ﻁﯽ ﺳﺎﻟﻬﺎی 1384 ﺗﺎ 1392 ﺩﯾﭙﻠﻢ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﺭﯾﺎﺿﯽ ﻓﻴﺰﯾﮏ، ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﺑﯽ، ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﻭ ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻭ ﮐﺸﻮﺭی ﺍﺧﺬ ﮐﺮﺩﻩﺍﻧﺪ، ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺗﺎ 25 ﺩﺭﺻﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺎ ﻋﻨﺎﯾﺖ ﺑﻪ ﻣﻔﺎﺩ ﻣﺎﺩﺗﻴﻦ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﻭ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺯﻣﺎﻥ ﺍﺟﺮﺍی ﺁﻥ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ (1393-94) ﺗﻌﻴﻴﻦ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻫﺮ ﮔﻮﻧﻪ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﮔﻴﺮی ﺭﺍﺟﻊ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺑﻪ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭﺍﮔﺬﺍﺭ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺑﻨﺎﺑﺮﺍﯾﻦ ﺍﻗﺪﺍﻣﺎﺕ ﺻﻮﺭﺕ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺍﺯ ﺳﻮی ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺍﺟﺮﺍی ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻭ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ ﺗﺨﻠﻔﯽ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺧﺼﻮﺹ ﺻﻮﺭﺕ ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ ﺍﺳﺖ. ـ ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺩﻓﺘﺮ ﺭﯾﺎﺳﺖ، ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺍﻣﻮﺭ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻠﻞ»

      « ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﻣﺪﯾﺮﮐﻞ ﺩﻓﺘﺮ ﺭﯾﺎﺳﺖ، ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻭ ﺍﻣﻮﺭ ﺑﻴﻦﺍﻟﻤﻠﻞ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ، ﺑﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﻻﯾﺤﻪ ﺗﻘﺪﯾﻤﯽ ﺑﻪ ﺷﻌﺒﻪ ﺍﻭﻝ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﺑﻪ ﺷﻤﺎﺭﻩ 76267/ﺩ ـ 15 اسفندماه 1392 ﺍﻋﻼﻡ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ: «...... ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮﺭ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 10 شهریور 1392 ﺩﺭ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮﺭﺍی ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻭ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 20 شهریور 1392 ﺑﻪ ﺗﺎﯾﻴﺪ ﺷﻮﺭﺍی ﻧﮕﻬﺒﺎﻥ ﺭﺳﻴﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﻁﺒﻖ ﻣﻮﺍﺩ ٢ ﻭ ٣ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﺬﮐﺮ، ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ، ﻣﮑﻠﻒ ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﺭﯾﺰی ﻭ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺩﺭ ﺍﻣﺮ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻋﻨﺎﻭﯾﻦ ﻣﺤﺘﻮﺍ ﻭ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﺁﺯﻣﻮﻧﻬﺎ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺑﺮ ﺍﯾﻦ ﺍﺳﺎﺱ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﻭ ﺿﻮﺍﺑﻂ ﻣﺮﺑﻮﻁ ﺑﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺗﻮﺳﻂ ﺍﯾﻦ ﺷﻮﺭﺍ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 6 آذرماه 1392 ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻭ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺗﺎ 25 ﺩﺭﺻﺪ ﻭ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺩﺭ ﻧﻤﺮﻩ ﮐﻞ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻟﺤﺎﻅ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺷﺪ. ﻣﺸﺎﺭﺍﻟﻴﻬﺎ ﺩﺭ ﺩﺍﺩﺧﻮﺍﺳﺖ ﺗﻘﺪﯾﻤﯽ ﺍﻅﻬﺎﺭ ﮐﺮﺩﻩ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﺍﺯ ﻣﻮﺍﺩ 10 ﻭ ١١ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻮﻕ ﺗﺨﻄﯽ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻮﻕ ﺑﺎﯾﺪ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺳﺎﻝ 1394 ﺍﺟﺮﺍ ﺷﻮﺩ ﻭ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺳﺎﻝ 1393 ﻧﺒﺎﯾﺪ ﺍﺟﺮﺍ ﻣﯽﺷﺪ.

      ﺩﺭ ﭘﺎﺳﺦ ﻻﺯﻡ ﺑﻪ ﺫﮐﺮ ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺬﮐﻮﺭ، ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ 1394-1393 ﻻﺯﻡﺍﻻﺟﺮﺍ ﺍﺳﺖ. ﻟﺬﺍ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﭘﺬﯾﺮﻓﺘﻪﺷﺪﮔﺎﻥ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺳﺎﻝ 1393 ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ 1394-1393 ﺷﺮﻭﻉ ﺑﻪ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﻣﯽﻧﻤﺎﯾﻨﺪ ﻟﺬﺍ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻮﻕ ﺑﺮﺧﻼﻑ ﺍﺩﻋﺎی ﺷﺎﮐﻴﻪ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺳﺎﻝ 1393 ﻣﺮﻋﯽ ﻭ ﻻﺯﻡﺍﻻﺟﺮﺍ ﺍﺳﺖ. ﻫﻤﭽﻨﻴﻦ ﺩﺭ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺍﻋﺘﺮﺍﺽ ﻣﺸﺎﺭﺍﻟﻴﻬﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻻﺯﻡ ﺑﻪ ﺫﮐﺮ ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩ ﻣﺎﺩﻩ 4 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺻﺪﺭﺍﻻﺷﺎﺭﻩﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻅﺮﻓﻴﺖ ﺭﺷﺘﻪ ﻣﺤﻞ ﻭ ﺗﻘﺎﺿﺎی ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﯾﺎ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻭ ﺁﺯﻣﻮﻥ (ﻋﻤﻠﯽ ﯾﺎ ﺗﺨﺼﺼﯽ) ﺻﻮﺭﺕ ﻣﯽﮔﻴﺮﺩ ﻭ ﻧﻴﺰﺑﻪ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩ ﺗﺒﺼﺮﻩ 5 ﺍﯾﻦ ﻣﺎﺩﻩ ﺩﺭ ﺳﺎﻝ ﺍﻭﻝ ﺍﺟﺮﺍی ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺩﺭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺩﺍﺭﺍی ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﺣﺪﺍﻗﻞ 25 ﺩﺭﺻﺪ ﻭ ﻁﺒﻖ ﺗﺒﺼﺮﻩ ٣ ﻣﺎﺩﻩ 4 ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﻭ ﻧﻮﻉ ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻅﺮﻓﻴﺖ ﺭﺷﺘﻪ ﻫﺎ ﻭ ﺗﻘﺎﺿﺎی ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺳﺎﻻﻧﻪ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻭ ﺍﺯ ﻁﺮﯾﻖ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺸﻮﺭ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺛﺒﺖ ﻧﺎﻡ ﺍﻋﻼﻡ ﻣﯽﺷﻮﺩ.

      ﺑﺮ ﺍﯾﻦ ﺍﺳﺎﺱ ﺩﺭ ﺍﻭﻟﻴﻦ ﺟﻠﺴﻪ ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 6 آذر 1392 ﻣﻘﺮﺭ ﺷﺪ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻭ ﺗﺮﺍﺯ ﺷﺪﻩ (ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ) ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻧﯽ ﮐﻪ ﻁﯽ ﺳﺎﻟﻬﺎی 1384 ﺗﺎ 1392 ﺩﯾﭙﻠﻢ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺭﺷﺘﻪﻫﺎی ﺭﯾﺎﺿﯽ ﻓﻴﺰﯾﮏ، ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﺑﯽ، ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﻭ ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﻭ ﮐﺸﻮﺭی ﺍﺧﺬ ﮐﺮﺩﻩﺍﻧﺪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﺒﺼﺮﻩ 5 ﻣﺎﺩﻩ 4 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺬﮐﻮﺭ ﺣﺪﺍﮐﺜﺮ ﺗﺎ 25 ﺩﺭﺻﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻄﻌﯽ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ. ﺷﺎﮐﻴﻪ ﺩﺭ ﺩﺍﺩﺧﻮﺍﺳﺖ ﺗﻘﺪﯾﻤﯽ ﺑﻪ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﻣﻌﺘﺮﺽ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ ﺍﻅﻬﺎﺭ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﺩﺭ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ، ﻓﺎﺭﻍ ﺍﺯ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺁﻥ ﺑﺎﯾﺪ ﺷﺎﻣﻞ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺩﺭﻭﺱ ٣ ﺳﺎﻟﻪ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﻧﻪ ﺻﺮﻓﺎً ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ.

      ﺩﺭ ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﺍﻅﻬﺎﺭﺍﺕ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺣﺎﺿﺮ ﻣﻨﺤﺼﺮﺍً ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﻭ ﯾﮑﺴﺎﻥ ﺩﺭ ﮐﺸﻮﺭ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽﺷﻮﺩ، ﻟﺬﺍ ﻧﻤﺮﺍﺕ ﺳﺎﻝ ﺳﻮﻡ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﺩﺍﻭﻁﻠﺒﺎﻥ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺳﻮﺍﺑﻖ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ ﻣﺪ ﻧﻈﺮ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﯽﮔﻴﺮﺩ. ﺑﺎ ﻋﻨﺎﯾﺖ ﺑﻪ ﻣﺮﺍﺗﺐ ﻓﻮﻕﺍﻟﺬﮐﺮ ﻭ ﻧﻈﺮ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﻣﺎﺩﻩ 10 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺑﻪ ﺻﺮﺍﺣﺖ ﺍﻋﻼﻡ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ «ﺍﯾﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﯽ (1394-1393) ﻻﺯﻡﺍﻻﺟﺮﺍﺳﺖ ﻭ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻣﺘﺒﻮﻉ ﻧﻴﺰ ﺩﻗﻴﻘﺎً ﻁﺒﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻋﻤﻞ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻻﺯﻡﺍﻻﺟﺮﺍ ﺑﻮﺩﻥ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ، 15 ﺭﻭﺯ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺗﺨﻠﻔﯽ ﺍﺯ ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ ﻣﺸﻬﻮﺩ ﻧﻴﺴﺖ. ﺭﺩ ﺷﮑﺎﯾﺖ ﻣﻄﺮﻭﺣﻪ ﻣﻮﺭﺩ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺳﺖ.

      « ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﺩﺭ ﺗﺎﺭﯾﺦ 15 دی 1394 ﺑﺎ ﺣﻀﻮﺭ ﺭﺋﻴﺲ ﻭ ﻣﻌﺎﻭﻧﻴﻦ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﻭ ﺭﺅﺳﺎ ﻭ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﺍﻥ ﻭ ﺩﺍﺩﺭﺳﺎﻥ ﺷﻌﺐ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﺗﺸﮑﻴﻞ ﺷﺪ ﻭ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺑﺤﺚ ﻭ ﺑﺮﺭﺳﯽ ﺑﺎ ﺍﮐﺜﺮﯾﺖ ﺁﺭﺍء ﺑﻪ ﺷﺮﺡ ﺯﯾﺮ ﺑﻪ ﺻﺪﻭﺭ ﺭﺃی ﻣﺒﺎﺩﺭﺕ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ.

      ﺭﺃی ﻫﻴﺄﺕ ﻋﻤﻮﻣﯽ: ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻣﻮﺍﺩ ١ ﻭ 10 ﻭ ﺗﺒﺼﺮﻩﻫﺎی ﺫﯾﻞ ﻣﺎﺩﻩ 5 ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﮐﺸﻮﺭ ﻣﺼﻮﺏ 10 شهریور 1392، ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺳﻪ ﺳﺎﻝ ﺁﺧﺮ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﮐﻪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﻭ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﺷﺪﻩ ﺑﺎﺷﺪ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ ﻭ ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻋﺎﻟﯽ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﻭ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺕ ﺗﺤﻘﻖ ﺷﺮﻁ ﻣﺼﺮﺡ ﺩﺭ ﺗﺒﺼﺮﻩ 5 ﻣﺎﺩﻩ 5 ﻗﺎﻧﻮﻥ، ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺍﺟﺮﺍی ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﺮﺍﻫﻢ ﺍﺳﺖ. ﻧﻈﺮ ﺑﻪ ﺍﯾﻦ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺑﻨﺪ ٢ ﻣﺼﻮﺑﻪ ﻣﻮﺭﺥ 6 آذر 1392 ﺷﻮﺭﺍی ﺳﻨﺠﺶ ﻭ ﭘﺬﯾﺮﺵ ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ، ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺗﺤﻘﻖ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﺍﺯ ﺣﻴﺚ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭی ﺁﺯﻣﻮﻥ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺑﺮﺍی ٣ ﺳﺎﻝ ﺁﺧﺮ ﺩﻭﺭﻩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ، ﺻﺮﻓﺎً ﺩﺭ ﺧﺼﻮﺹ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﯾﯽ ﺳﺎﻝ ﺁﺧﺮ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﺳﺮﺍﺳﺮی ﺍﺗﺨﺎﺫ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ، ﺍﯾﻦ ﺑﻨﺪ ﺍﺯ ﻣﺼﻮﺑﻪ،ﻣﻐﺎﯾﺮ ﺍﺣﮑﺎﻡ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ ﻓﻮﻕﺍﻟﺬﮐﺮ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩ ﺑﻨﺪ ١ ﻣﺎﺩﻩ 12 ﻭ ﻣﺎﺩﻩ ٨٨ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﺸﮑﻴﻼﺕ ﻭ ﺁﯾﻴﻦ ﺩﺍﺩﺭﺳﯽ ﺩﯾﻮﺍﻥ ﻋﺪﺍﻟﺖ ﺍﺩﺍﺭی ﻣﺼﻮﺏ ﺳﺎﻝ 1392 ﺍﺑﻄﺎﻝ ﻣﯽﺷﻮﺩ.

      Y آفلاین
      Y آفلاین
      yeganeh_mk
      دانش آموزان آلاء
      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
      #2

      @fariborz-oht
      نههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه............یعنی تاثیر معدل سوم پر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟/

      1 پاسخ آخرین پاسخ
      1
      • F آفلاین
        F آفلاین
        fa-gh
        دانش آموزان آلاء
        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
        #3

        من درباره ی این اطلاعیه ازچن تا منبع قابل اعتمادپرسیدم
        حداقل میخواین یه همچین خبر مهمیوبدین،قبلش خودتون مطمئن شین
        دیشب ک اینوخوندم،تاصب مردم ازترس،خوابم ک برد،کابوس میدیدم
        طبق این قانون معدل سال سوم تنهاتوکنکورتاثیرنداره،ومیگه بایدمعدل دوم وچارمم لحاظ شه،(ینی سه سال آخرتحصیلی)
        کسایی ک امسال معدل وبوسیدن گذاشتن کنار،چسبیدن به المپیاد،بااین قانون پس بایدفاتحه ی کنکورشونوبخونن!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
        یااونایی ک نمونه درس میخونن باامتحانای سخت تری ک نسبت به بقیه میدن،پس دارن آتیش میزنن به معدل وکنکورشون
        نـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه.............اولااین قانون برامااجرانمیشه،یااگرم بشه زمانی اجرامیشه که امتحانای دوم وچهارمم نهایی شه تادرحق کسی ظلم نشه،ک هیچ خبری ازنهایی شدن امتحانانیست،پس نتیجه میگیریم دوم وچهارم تاثیرنداره وتااونجایی ک من میدونم معدل سوم 35%تاثیرداره توکنکور
        واین قانونی هم که شماهمه روباهاش بردین توشوک،برای نهمای امسال ک به عنوان اولین گروه بی کنکورن،اجرامیشه احتمالا

        H 1 پاسخ آخرین پاسخ
        0
        • ی آفلاین
          ی آفلاین
          یه پسره خوب
          دانش آموزان آلاء
          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
          #4

          خیف اون زمانی که میتونستم تست کار کنم ولی واسه نهایب تمرین کردم

          1 پاسخ آخرین پاسخ
          1
          • F fa-gh

            من درباره ی این اطلاعیه ازچن تا منبع قابل اعتمادپرسیدم
            حداقل میخواین یه همچین خبر مهمیوبدین،قبلش خودتون مطمئن شین
            دیشب ک اینوخوندم،تاصب مردم ازترس،خوابم ک برد،کابوس میدیدم
            طبق این قانون معدل سال سوم تنهاتوکنکورتاثیرنداره،ومیگه بایدمعدل دوم وچارمم لحاظ شه،(ینی سه سال آخرتحصیلی)
            کسایی ک امسال معدل وبوسیدن گذاشتن کنار،چسبیدن به المپیاد،بااین قانون پس بایدفاتحه ی کنکورشونوبخونن!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
            یااونایی ک نمونه درس میخونن باامتحانای سخت تری ک نسبت به بقیه میدن،پس دارن آتیش میزنن به معدل وکنکورشون
            نـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه.............اولااین قانون برامااجرانمیشه،یااگرم بشه زمانی اجرامیشه که امتحانای دوم وچهارمم نهایی شه تادرحق کسی ظلم نشه،ک هیچ خبری ازنهایی شدن امتحانانیست،پس نتیجه میگیریم دوم وچهارم تاثیرنداره وتااونجایی ک من میدونم معدل سوم 35%تاثیرداره توکنکور
            واین قانونی هم که شماهمه روباهاش بردین توشوک،برای نهمای امسال ک به عنوان اولین گروه بی کنکورن،اجرامیشه احتمالا

            H آفلاین
            H آفلاین
            hsnsh73gmail.com
            نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
            #5

            fa-gh گفته است:

            من درباره ی این اطلاعیه ازچن تا منبع قابل اعتمادپرسیدم
            حداقل میخواین یه همچین خبر مهمیوبدین،قبلش خودتون مطمئن شین
            دیشب ک اینوخوندم،تاصب مردم ازترس،خوابم ک برد،کابوس میدیدم
            طبق این قانون معدل سال سوم تنهاتوکنکورتاثیرنداره،ومیگه بایدمعدل دوم وچارمم لحاظ شه،(ینی سه سال آخرتحصیلی)
            کسایی ک امسال معدل وبوسیدن گذاشتن کنار،چسبیدن به المپیاد،بااین قانون پس بایدفاتحه ی کنکورشونوبخونن!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
            یااونایی ک نمونه درس میخونن باامتحانای سخت تری ک نسبت به بقیه میدن،پس دارن آتیش میزنن به معدل وکنکورشون
            نـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه.............اولااین قانون برامااجرانمیشه،یااگرم بشه زمانی اجرامیشه که امتحانای دوم وچهارمم نهایی شه تادرحق کسی ظلم نشه،ک هیچ خبری ازنهایی شدن امتحانانیست،پس نتیجه میگیریم دوم وچهارم تاثیرنداره وتااونجایی ک من میدونم معدل سوم 35%تاثیرداره توکنکور
            واین قانونی هم که شماهمه روباهاش بردین توشوک،برای نهمای امسال ک به عنوان اولین گروه بی کنکورن،اجرامیشه احتمالا

            متاسفانه منابع قابل اعتماد کاملا غیرمطلع هستن از این خبرها
            برداشت شما هم کاملا اشتباهه

            اولا این اطلاعیه دیوان عدالت اداری یه قانون نیست!!!(مجلس باید قانون تعیین کنه)
            بلکه لغو یک بند از قانون هستش

            دوما این اطلاعیه میگه ما فقط وقتی میتونیمتاثیر معدل در کنکور بصورت مسقتیم داشته باشیم که دانش اموزان امتحانات هر سه سال اخر تحصیلی شونو بصورت نهایی داده باشن.و ماهایی ک فقط سوم رو بطور کامل نهایی دادیم تاثیر معدل مستقیم نمیتونیم داشته باشیم

            سوما اخرین خبر و گفته رو از سایت سازمان سنجش میگم:
            http://sanjesh.org/FullStory.aspx?gid=1&id=2439
            رئیس سازمان سنجش تاکید کرد: می توانم به داوطلبان کنکور ۹۵ اعلام کنم که این مسئله ثبت نام کنکور ۹۵ را تحت تاثیر قرار نخواهد داد و ثبت نام از ۱۹ بهمن شروع می شود. ما هم در دفترچه کنکور سراسری گفتیم که تاثیر خواهد داشت. مثبت يا قطعی آن مشخص نیست و منتظر هستیم که این مسئله قانونی حل شود و بر اساس آن به داوطلبان اطلاع رسانی کنیم.

            1 پاسخ آخرین پاسخ
            3
            • F آفلاین
              F آفلاین
              fa-gh
              دانش آموزان آلاء
              نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
              #6

              این اطلاعیه میگه ما فقط وقتی میتونیم تاثیر معدل در کنکور بصورت مسقتیم داشته باشیم که دانش اموزان امتحانات هر سه سال اخر تحصیلی شونو بصورت نهایی داده باشن.و ماهایی ک فقط سوم رو بطور کامل نهایی دادیم تاثیر معدل مستقیم نمیتونیم داشته باشیم(متن شما)
              منم دقیقاهمیـــــــــــــــــــــــــــــــــنوگفتم،گفتم چون امتحانای دوم وچهارم نهایی نشده،پس علی الحساب این قانون خودبه خود کنارمیره،تـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــازمانی ک دوم وچهارمم نهایی شه
              قطعااگه حرفای قبلیه منو بادقت میخوندین،متوجه میشدین دقیقا آخرش به یه جامیرسیم
              بااین تفاوت ک برای من محاوره ای وبامثال توضیح داده شده
              همیــــــــــــــــــــــــــــــــــن.......
              موفق باشیـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــن..............

              1 پاسخ آخرین پاسخ
              0
              • sina ansaryS آفلاین
                sina ansaryS آفلاین
                sina ansary
                نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                #7

                خیلی عالی چون نمره ها واقعی نبود

                1 پاسخ آخرین پاسخ
                0
                • niksereshtN آفلاین
                  niksereshtN آفلاین
                  nikseresht
                  دانش آموزان آلاء
                  نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                  #8

                  الان من نفهمیدم بالاخره تاثیر داره یا نداره؟؟؟

                  فااطمهف بهارهب 2 پاسخ آخرین پاسخ
                  0
                  • niksereshtN nikseresht

                    الان من نفهمیدم بالاخره تاثیر داره یا نداره؟؟؟

                    فااطمهف آفلاین
                    فااطمهف آفلاین
                    فااطمه
                    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                    #9

                    nikseresht گفته است:

                    الان من نفهمیدم بالاخره تاثیر داره یا نداره؟؟؟

                    ریس سازمان سنجش گفت تاثیرداره امانه زیاد.

                    می باید به فضیلتهایت عشق ورزی زیرا که بر سر آنها فناخواهی شد

                    1 پاسخ آخرین پاسخ
                    0
                    • niksereshtN nikseresht

                      الان من نفهمیدم بالاخره تاثیر داره یا نداره؟؟؟

                      بهارهب آفلاین
                      بهارهب آفلاین
                      بهاره
                      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                      #10

                      nikseresht
                      سلام
                      تاثیر مثبت داره

                      Nothing really matters :)

                      1 پاسخ آخرین پاسخ
                      0
                      • F آفلاین
                        F آفلاین
                        fa-gh
                        دانش آموزان آلاء
                        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                        #11

                        یااااااااااااااااااااخدا😡
                        بعداز این همه بحث میگین تاثیرداره؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
                        مگه داریم؟
                        مگه میشه؟
                        ناثیرمثبت داره؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟(چقدرخوش بین!!!!!!!!!!!)
                        😡 😡 😡................
                        بارآخره توضیح میدم
                        این قانون مسخره میگه فقط نباید معدل نهایی سوم تاثیرداشته باشه،بلکه دوم وچهارمم بایدتاثیرداشته باشه
                        تااینجاok؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
                        خب،این قانون یابهتربگم این شایعه به چنددلیل باطل میشه
                        اولا توسایت رسمی سنجش نیومده پس فاقداعتباره
                        دوما کسایی ک تومدارس خاص درس میخونن،امتحاناشون سخــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــت تراز مدارس عادیه،به همین نسبت معدلاشونم پایین ترمیاد(الان معدل نهایی هاشونونمیگما دارم معدل دوم وچهارمومیگم)
                        خب من ازشمامیپرسم اونی ک مدرسه ی خاص میخونه عقلش کمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه معدلشوخراب کنه ، بااینکه میدونه تاثیرداره توکنکورش؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
                        پس نتیجه میگیریم این شایعه ست وفقــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــط معدل نهایی سوم تاثیرداره توکنکور

                        حالا چه زمانی این شایعه به حقیقت تبدیل میشه یعنی کـــــــــــــــــــــــــــــــی معدل سه سال آخرتحصیلی باهم توکنکرتاثیرداره؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

                        زمانـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــی ک دوم وچهارم دبیرستانم مثل سوم ؛ امتحانا هماهنگ ونهایی بشه وسوالا یکی باشه تا در حق هیشکی ظلم نشه................
                        کـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه علی الحساب نهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــایـــــــــــــــــــــــــــی نشده................انشاالله هم نخواهدشد
                        خیالتون راحت ، هروقت دوم وچهارم نهایی شد،معدل دوم وچهارم اعمال میشه توکنکور
                        همیـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــن😓 😓

                        sina ansaryS 1 پاسخ آخرین پاسخ
                        2
                        • H آفلاین
                          H آفلاین
                          Hidden
                          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                          #12

                          سلام

                          هنوز که سنجش اطلاعیه ای نزده , برای ثبت نام کنکور هم سوابق تحصیلی نهایی سوم متوسطه و پیش دانشگاهی هم لازمه!
                          دیوان حکم بر ابطال قانون تاثیر معدل داده . باید منتظر اطلاعیه سازمان سنجش در این باره باشیم . هرچند الان 10 روز از صدور رای دیوان میگذره منتهی سایت سنجش اطلاعیه ای صادر نکرده که درمورد این موضوع توضیح بده. اینجور که بوش میاد سوابق تحصیلی توی کنکور 95 تاثیر داده نمیشه , اما باید صبر کنیم تا حرف نهایی رو بوسیله اطلاعیه ای در سایت سنجش بفهمیم.

                          1 پاسخ آخرین پاسخ
                          2
                          • motahareh126M آفلاین
                            motahareh126M آفلاین
                            motahareh126
                            دانش آموزان آلاء
                            نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط motahareh126 انجام شده
                            #13

                            من که کلا برام بی تاثیر بود
                            چون تغییر رشته دادم
                            از ریاضی به تجربی☺

                            اگه ندیدی گریه هامو...
                            تو خودم ریختم و برا تو شادم:))

                            1 پاسخ آخرین پاسخ
                            0
                            • F fa-gh

                              یااااااااااااااااااااخدا😡
                              بعداز این همه بحث میگین تاثیرداره؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
                              مگه داریم؟
                              مگه میشه؟
                              ناثیرمثبت داره؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟(چقدرخوش بین!!!!!!!!!!!)
                              😡 😡 😡................
                              بارآخره توضیح میدم
                              این قانون مسخره میگه فقط نباید معدل نهایی سوم تاثیرداشته باشه،بلکه دوم وچهارمم بایدتاثیرداشته باشه
                              تااینجاok؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
                              خب،این قانون یابهتربگم این شایعه به چنددلیل باطل میشه
                              اولا توسایت رسمی سنجش نیومده پس فاقداعتباره
                              دوما کسایی ک تومدارس خاص درس میخونن،امتحاناشون سخــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــت تراز مدارس عادیه،به همین نسبت معدلاشونم پایین ترمیاد(الان معدل نهایی هاشونونمیگما دارم معدل دوم وچهارمومیگم)
                              خب من ازشمامیپرسم اونی ک مدرسه ی خاص میخونه عقلش کمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه معدلشوخراب کنه ، بااینکه میدونه تاثیرداره توکنکورش؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
                              پس نتیجه میگیریم این شایعه ست وفقــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــط معدل نهایی سوم تاثیرداره توکنکور

                              حالا چه زمانی این شایعه به حقیقت تبدیل میشه یعنی کـــــــــــــــــــــــــــــــی معدل سه سال آخرتحصیلی باهم توکنکرتاثیرداره؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

                              زمانـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــی ک دوم وچهارم دبیرستانم مثل سوم ؛ امتحانا هماهنگ ونهایی بشه وسوالا یکی باشه تا در حق هیشکی ظلم نشه................
                              کـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه علی الحساب نهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــایـــــــــــــــــــــــــــی نشده................انشاالله هم نخواهدشد
                              خیالتون راحت ، هروقت دوم وچهارم نهایی شد،معدل دوم وچهارم اعمال میشه توکنکور
                              همیـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــن😓 😓

                              sina ansaryS آفلاین
                              sina ansaryS آفلاین
                              sina ansary
                              نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                              #14

                              fa-gh خخخخخخخخخخخخ مثه اینکه معدلت خوب بوده میخوایی خودتو قانع کنی که تاثیر داره ولی باطل شده فقط کنکور مهمه فقططططططط

                              1 پاسخ آخرین پاسخ
                              0
                              • F آفلاین
                                F آفلاین
                                fa-gh
                                دانش آموزان آلاء
                                نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                                #15

                                اصـــــــــــــــــــــلــــــــــــــــابرام مهم نیست که چی فکرمیکنین😐
                                اشتباه از من بود که توضیح دادم
                                من دیگه حرفی ندارم😏

                                1 پاسخ آخرین پاسخ
                                0
                                پاسخ
                                • پاسخ به عنوان موضوع
                                وارد شوید تا پست بفرستید
                                • قدیمی‌ترین به جدید‌ترین
                                • جدید‌ترین به قدیمی‌ترین
                                • بیشترین رای ها


                                • درون آمدن

                                • حساب کاربری ندارید؟ نام‌نویسی

                                • برای جستجو وارد شوید و یا ثبت نام کنید
                                • اولین پست
                                  آخرین پست
                                0
                                • دسته‌بندی‌ها
                                • نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
                                • جدیدترین پست ها
                                • برچسب‌ها
                                • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
                                • دوره‌های آلاء
                                • گروه‌ها
                                • راهنمای آلاخونه
                                  • معرفی آلاخونه
                                  • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
                                  • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
                                  • استفاده از ابزارهای ادیتور
                                  • معرفی گروه‌ها
                                  • لینک‌های دسترسی سریع