گزارش مطالعه دانشجویی🤓🎓

[فااطمه]

جلسه ۸۲
مدت زمان فیلم ۲۵ دقیقه و۱۸ ثانیه
تدریس بخش انتهایی فصل دوم پیش دانشگاهی
%(#ff5500)[تعریف ژنوم--->ژنوم هسته ای و ژنوم سیتوپلاسمی ]
توضیحات لازم برای ردیابی ژنوم انسان باید چند نوع کروموزوم بررسی شود :
که برای مرد وزن متفاوت است .
ژنوم هسته ای مرد %(#ff4d00)[هسته ای (۴۴اتوزوم + xy )سیتوپلاسمی (میتوکندری)]
ژنوم هسته ای زن %(#ff4d00)[هسته ای (۴۴تا اتوزوم + xx)سیتوپلاسمی (میتوکندری)]

درادامه به تدریس بخش اصلاح ژن درکشاورزی پرداخته شده
درکشاورزی ازطریق مهندسی ژنتیک درگذشته وامروز درگذشته توسط کشاورزان وامروزه توسط مهندسان ژنتیک مثل تولید سویه های برنج که مقدار زیادی بتاکارتن دارند . وازبین بردن گیاهانی مقاوم نسبت به حشرات وعلف کش ها

توضیح کشف وکتورهای گیاهی توسط مهندسان ژنتیک
۱- عامل گال --->نوعی پلازمید باکتریایی
۲-تفنگ ژنی
اصلاح ژن دردامداری:‌
دراین روش به اصلاح دام هایی که محصولات بیشتر تولید میکردند مثل گاوهایی که شیربیشتری تولید میکردند درگذشته توسط دامداران وامروزه توسط مهندسان ژنتیک پرداخته میشود. که دراین روش درگذشته ازمغز گاوهای کشته شده این هورمونها استخراج میشد اما امروزه ژن هورمونهای رشد گاوی را وارد باکتری میکنند.
توضیح پروتين های مفید ازنظر پزشکی :
کاربرد دیگر تکنولوژی ژن دردامداری---->افزودن ژن های انسان به دام است .
هدف --->تا پرووتئن های انسان در دام ظاهر شود.
توضیح جانداران تراژنی.
ودرآخر توضیحات کامل مربوط به کلون کردن ازسلولهای تخصص یافته %(#ff0000)[آزمایش یان ویلموت وچگونگی تولد دالی از تخمک ازگوسفند شماره ۱وسلولهای پستان گوسفند شماره۲دراثرتحریک الکتریکی درمحیط آزمایشگاه تا رحم مادرجانشین( گوسفند شماره ۳)]
ادمین
http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/15/19/5630

[Tara]

ریز مباحث جلسه 082

مدت زمان:25 دقیقه و 17 ثانیه.

//در این جلسه که جلسه پایانی فصل دوم است ابتدا به بخش تکمیلی در مورد مبحث جلسه قبل(ژنوم) و سپس به کاربرد مهندسی ژنتیک در کشاورزی و دام پروری و کلون کردن با استفاده از سلولهای تمایز یافته خواهیم پرداخت.
//در کنکورهای اخیر از این قسمت سوال زیاد داشتیم.

*گفتیم ژنوم یعنی کل محتوی ژنتیکی یک گونه که دو نوع است: ژنوم هسته ای و ژنوم سیتوپلاسمی.
_ژنوم هسته ای:DNA خطی درون هسته.
_ژنوم سیتوپلاسمی: DNA حلقوی موجود در کلروپلاست و میتوکندری.
_جد میتوکندری و کلروپلاست باکتری است و ریبوزومهای آنها, ریبوزومهای ساده پروکاریوتی هستند.

*برای ردیابی ژنوم انسان چند نوع کروموزوم باید بررسی شوند؟ (برای مرد و زن جداگانه بررسی میکنیم که هر کدام هسته ای و سیتوپلاسمی(میتوکندری) دارند)
_مرد:44کروموزم اتوزوم(22 جفت یا 22 نوع)+ (2 نوع) XY + میتوکندری(1 نوع)= 25 نوع.
_زن:44کروموزم اتوزوم(22 جفت یا 22 نوع)+ (1 نوع) XX + میتوکندری(1 نوع)= 24 نوع.
نکته)ما کلروپلاست نداریم ولی اگر در مورد گیاه یا اگلنا و... نوع کروموزومها را بررسی کنیم کلروپلاست را هم باید یک نوع حساب کنیم.

*روخوانی صفحه 41 کتاب.
*عامل ایجاد تومورهای بزرگ روی گیاه نوعی پلازمید(DNA های کوچک حلقوی در برخی باکتریها) باکتریایی است که گال نام دارد.
*پلازمید Ti گوجه فرنگی-توتون و سویا را آلوده می کند.(گوجه فرنگی-توتون و سویا دو لپه ای هستند).
*تفاوت استفاده از وکتورهای گیاهی با روش ژن درمانی : در ژن درمانی ژن ناقص را خارج نمی کنیم (سلول را خارج می کنیم) ولی برای استفاده از وکتور گیاهی ژن بیماری زای آن را خارج می کنیم.
*با تفنگ ژنی , ژن مورد نظر را بدون پلازمید و مستقیما وارد سلولهای گیاه گندم می کنند(تک لپه).
*برای از بین بردن زنگ(بیماری قارچی) در گیاهان از تفنگ ژنی استفاده می کنیم و از ژنهای گیاه یونجه چون گیاه یونجه فعالیت ضد قارچی دارد.
*در قدیم از مغز گاوهای کشته شده برای تغذیه گاوها استفاده می شد.(هیپوفیز مغز محل ساختن هورمون رشد است.) //این روش اقتصادی نبود.بعدها هورمون رشد را با استفاده از باکتریها تولید کردند.
*برای تولید پروتئین های پیچیده مورد نیاز انسان (که نمی توان آنها را توسط باکتری تولید کرد) توسط دامها , ژن مد نظر را در سلولهای تولید کننده شیر وارد می کنند و از این ژنها نیز رونویسی انجام شده و پروتئینهای مورد نظر همراه شیر ساخته می شوند سپس پروتئینها از شیر استخراج شده به عنوان دارو استفاده می شوند.به این جانداران تراژنی می گویند چون DNA ""گونه"" دیگری را دارند.
نکته)اگر محصول ژن را اضافه کنیم تراژنی نخواهد بود حتما باید خود ژن را اضافه کنیم تا تراژنی باشد.

*کلون کردن از سلولهای تخصص یافته توسط ویلموت.ویلموت سه گوسفند انتخاب کرد.گوسفند 1 و گوسفند 2 و گوسفند3:
_ استخراج تخمک(n) از گوسفند 1 سپس خارج کردن هسته تخمک(این تخمک فقط شامل هسته نیست)
_استخراج سلول پستانی(2n) از گوسفند 2 سپس قرار دادن آن در محیط کشت فقیر برای متوقف کردن چرخه سلولی(جلوگیری از تکثیر و تقسیم).
_سپس تخمک بدون هسته و سلول پستانی را در کنار هم قرار داد و با استفاده از جریان الکتریکی(شوک الکتریکی) غشای این دو سلول به هم ملحق شدند و همجوشی حاصل شد و سلولی بزرگتر بوجود آمد که دارای سیتوپلاسم تخمک+سیتوپلاسم سلول پستانی+هسته سلول پستانی بود.
_سپس سلول حاصل را در محیط ازمایشگاه و در محیط کشت کامل قرار داد تا توده سلولی تولید شود.//بنابر این اولین تقسیمات سلولی در آزمایشگاه انجام شد.
_سپس توده حاصل را به رحم گوسفند3 وارد کرد و دوران بارداری (5 ماه) شروع شد و در نهایت بره ای با نام دالی متولد شد.
_دالی اولین جانداری است که از سلولهای "تمایز یافته" کلون شده.
نکته) ژنوم هسته دالی شبیه کدام گوسفند بود: گوسفندی که سلول پستان از آن گرفته شد.
نکته)ژنوم سیتوپلاسمی دالی شبیه کدام گوسفند بود: هم پستانی و هم تخمکی ولی به تخمکی شبیه تر است چون حجم سیتوپلاسم تخمکی بیشتر است.(بزرگتر است چون ذخیره غذایی چند روز اول جنین را داشته باشد.)
نکته)"در این آزمایش" هر سه گوسفند 1و2و3 ماده بودند.
//توجه:گوسفندی که سلول پستانی از آن استخراج شده هم میتواند ماده باشد و هم نر.(نر هم سلول پستانی دارد)
نکته)جنسیت دالی را ژنوم هسته ای تعیین کرده یعنی گوسفندی که سلول پستانی از آن گرفته شده پس دالی هم ماده بود.
//در ایران هم این کار انجام شد و از لاله گوش گوسفند نر گوسفندی نر کلون شد.

http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/15/19/5630

ادمین

[Tara]

فااطمه
وای ببخشید من الان دیدم شما هم گذاشتید
ممنون

[عااطفه]

sohrab
معذرت میخوام که دارم در مورد چیزی نظر میدم که در موردش اطلاع درستی ندارم
اما
رنتیک مندل مبحثی اسون اما بسیار طولانی
شما هر کدوم از کتاب های رنتیک داخل بازار رو هم نگاه کنین (شما اوردن اسم کتاب ها رو ممنوع کردین وگرنه اسم میبردم )
رنتیک حدود 200 صفحس
%(#1100ff)[شما اگه حتی کل یک هفته رو هم 7تا جلسه ی نیم ساعته بزارین از این مبحث فک کنم خیلی طولانی میشه البته اگه استاد بخوان پا به پای تمام کتاب های بازار همه مطالب رو کامل بگن]
ببخشید در این مورد دخالت میکنم ...اما میشه به ما بگین که تدریس این مبحث طولانی اونم با سرعت متوسط گذاشتن فیلما روی سایت کار منطقی هس؟
ینی استاد میرسن تا اخر اذر کل مبحث رو کامل کنن
بازم معذرت میخوام که دخالت میکنم تو کارتون
اما بهتر نیس اول ناقصی ها تدریس بشه که ما خیالمون راحت بشه بعد برگردیم سر این فصل نفس گیر و طولانی ؟
لطفن از دبیر بخواین برای مام بگن تا کی طول میکشه تدریس این فصل؟
واقعن به صلاح هس که در شرایط الان که فیلم ها دیر به سایت میان و زیست عقب هس این فصل تدریس بشه که 5 تا سوال جدا داره ولی بقیه فصل ها قابل ترکیب؟
بازم ببخشین چون خودم از فیلما استفاده میکنم اصلن تمایلی ندارم مفاهیم قابل ترکیب رو بعد از عید بخونم

[sohrab]

مارال ژنتیک جمعیت که شروع شده و اولیش امروز میاد رو سایت، تو هر جلسه نیم ساعته ما 1 ساعت مطلب درسی گفته میشه.

فعلا ژنتیک جمعیت رو بریم که تموم بشه، در مورد بعدش ما بررسی می کنیم، اگه تغییر برنامه باشه اعلام می کنیم.

[t.mohammadmahdi1999gmail.com]

رحیمی هدفت عشق است و ایثار / هزاران خفته از عشق {دیدن فیلمهای } تو بیدار
ببخشید که آقا رو اولش نیووردم چون وزن شعر بهم میریخت
و باز هم معذرت از اینکه ب جای شما از کلمه ی تو استفاده کردم

[t.mohammadmahdi1999gmail.com]

میتونید متن داخل کروشه رو حذف کنید :-)

[saraa96]

خیلییی خییییییلی ممنون ک فصل 5 پیش رو قرار دادید ...
انشاالله ک فیلم ها هرچه زود تر اپلود شند و سرعت اومدن فیلم های زیست بیشتر بشه .

[negar2012]

وااای مرسییییییییییییییییییییی. عالییی شد که فصل ۵ رو قرار دادین اونم با تدریس دکتر رحیمی. خیلی خیلی ممنووووووووووون

[Amir Reza]

وبالاخره فیلم اومدو ممنون از زحماتتون

[yema]

سلام به همه دوستان آلایی دنبال یه آدم زیست بلد میگردم که سوالامو ازش بپرسم چون تغییر رشته ای هستم هنوز ان چنان تسلطی ندارم
اگه دوستان وقت و حوصله این کارو دارن بگن خوشحال میشم:)))))))

[Motahare]

وای خدایا شکرت خیلی ممنون استاد خدا خیرتون بده انشالله ... عاشق تدریستونم

[jellyfish]

شما بهترینید*_*ThankYou😭😭🌸🌸•🌸🌸

[saeed rostami]

استاد قربونت

[negwin]

مرسیییییییییییییییییییییییییییییی فراوووووووووووووووووووووون استاد ......منتظر فیلمای عالیع فصل 5 هستیم .......مطمئنم این بارم مثه قبلیا خیلییییییییییییییییییییییی کمکمون میکنین:clap: :cherry_blossom:

[saeedeh998]

سلام مثل همیشه این قسمت هم عالی بود فقط ی سوال قسمت دوم ژنتیک جمعیت کی اماده میشه

[عااطفه]

saeedeh998 در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:

سلام مثل همیشه این قسمت هم عالی بود فقط ی سوال قسمت دوم ژنتیک جمعیت کی اماده میشه

سعیده جان این هفته کلا قرار رو زیست مانور داده بشه
احتمالا مث فیزیک که هفته قبل داشتیم
هر روز یک جلسه به مدت 1 هفته میاد رو سایت

[mohammad300]

با سلام و عرض خسته نباشید خدمت استاد عزیزمان دکتر رحیمی و دست اندرکاران آلاء می خوام با اجازه آلایی ها چند نکته رو ذکر کنم... (((استاااااااااد فوق العاده ای ... استاد بهترین ترینه ترین ها هستی ultra bestiii ... استااااااا حرف نداریییی ... استاد در یک کلام از طرف آلایی هااا ...ما هم ((به قول خودتون)) آرزومنده تک تک آرزوهاتونیم)))) با تشکر از زحمات استاد وآلاء

[Tara]

ریز مباحث جلسه 083
مدت زمان:32 دقیقه و 29 ثانیه.

*روخوانی 2 صفحه اول فصل 5 و اشاره به نکات مهم.(خودمان باید کتاب را کامل بخوانیم).

*فرض میکنیم A و a آللهای غالب و مغلوب نسبت به یک صفت باشند.فراوانی آلل A را با (p= F(A و فراوانی آلل a را با (q=F(a نشان می دهیم.

*روابط مهم:
p+q=1 و p^2+2pq+q^2=1

*در ژنتیک جمعیت هر جا ناخالص دیدیم می نویسیم 2pq.(توجه کنید 2 در 2pq فراموش نشود).

راه حل مسائل ژنتیک جمعیت (در اتوزومی ها):
1)اگر فراوانی آلل را داده باشند:
مثلا فراوانی آلل غالب را داده باشد, آن را از 1 کم میکنیم و فراوانی آلل مغلوب را بدست می آوریم.
2)فراوانی آلل را نداده باشد:
I)جامعه متعادل باشد:از q^2 که افراد مغلوب است q را بدست می اوریم و آن را از 1 کم میکنیم و فراوانی آلل غالب را بدست می آوریم.
II) حالتی که نمی دانیم جامعه متعادل است یا نه(هر جامعه ای که باشد):
F(A)=((AA2)+(Aa1)+(aa0))/2k
F(a)=((AA0)+(Aa1)+(aa*2))/2k
##توضیح 2k در مخرج فرمولهای بالا: k تعداد افراد جمعیت است و 2 برای اینکه هر فرد برای بروز صفاتش به دو آلل نیاز دارد.
##توضیح جامعه متعادل:از q^2 جذر می گیریم و q را بدست می آوریم سپس p را بدست می آوریم بعد با توجه به p و q حساب میکنیم ببینیم تعداد افرادی که به ما داده درسته یا نه.
مثلا: 16% افراد جامعه مغلوبند: با این حساب افراد غالب خالص(AA) بدست می آید 36% اگر در اطلاعات مسئله به جای 36% مثلا گفته بود 34% یعنی جامعه متعادل "نیست".

مثال)اگر فراوانی افرادمغلوب در جمعیتی در حال تعادل برابر 16% باشد نسبت افراد ناقل به خالص چیست؟
توجه:افراد غالب:AA+aa و افراد ناقل(َaA)
توجه:در ژنتیک جمعیت هر جا ناخالص دیدیم می نویسیم 2pq.
جواب:12/13(12 بر 13)

مثال)اگر صفت بال پروانه ای از رابطه غالب و مغلوبی پیروی کند و فراوانی آللها بصورت L=3/4 و l=1/4 باشد, در جمعیتی در حال تعادل فراوانی ژنوتیپ خالص مغلوب چقدر کمتر از فراوانی ژنوتیپ ناخالص است؟
توجه:در ژنتیک جمعیت هر جا ناخالص دیدیم می نویسیم 2pq.
جواب:5/16

مثال)در جمعیتی در حال تعادل, تعداد زنان و مردان برابرند.اگر فراوانی ژن تالاسمی(اتوزومی مغلوب) 0.05 باشد, فراوانی زنان ناقل این جمعیت چقدر است؟
جواب:
p=1-0.05=0.95 , q=0.05
1/220.05*0.95= 4.75%
##توجه: به 1/2 ضرب کردیم چون نصف جمعیت زن است پس احتمال زن بودن 1/2 است.

مثال)اگر فراوانی آلل کوررنگی (وابسته به X مغلوب) در یک جامعه 0.2 باشد, چه نسبتی از زنهای این جامعه بیمارند؟چه نسبتی از مردهای این جامعه بیمارند؟
نکته:در قسمت اول سوال چون پرسیده چه نسبتی از زنها نباید به 1/2 ضرب کنیم, چون خودش محدود کرده به زنها.,ولی در قسمت دوم مردها در کل جامعه مد نظر هستند پس باید در 1/2 ضرب کرد.
نکته:الل تالاسمی فقط روی کروموزوم X است و مردها فقط یک X دارند بنابراین یک آلل تالاسمی دارند.
جواب قسمت اول: 0.20.2=0.04
جواب قسمت دوم: 1/20.2=0.1

مثال)اگر فراوانی افراد با نرمه گوش آزاد (غالب اتوزومی) , 91% باشد, مطلوبست پسران با نرمه گوش ازاد؟
جواب: غالب 91% پس مغلوب 9% فراوانی آلل مغلوب 0.3 بنابراین: پسر با نرمه گوش آزاد ناخالص= 1/220.7*0.3=0.21 --->جواب نهایی 0.21

مثال)در یک جامعه متعادل فراوانی A=0.5 , B=0.2,O=0.3 است چه نسبتی از افراد جامعه حداقل یک آلل A دارند؟
نکته:برای گروه خونی سه نوع آلل باید روی دو جایگاه قرار بگیرند تا گروه خونی تعریف شود.
توجه:در ژنتیک جمعیت هر جا ناخالص دیدیم می نویسیم 2pq.
جواب:
75%=(20.50.3)+(AA+AB+AO=0.5^2+(20.50.2

http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/15/19/5640

ادمین

[saeedeh998]

مارال دم استاد گرم و همین طور دم همه بچه های الایی:clap: