عربی

[مليكابانو]

سلام
اينجا ميخوام نكته هاي عربي رو كه تازه شروع كردم به خوندنش بذارم شايد به درد كسي خورد.
شما هم اگه خواستين ميتونين نكته هاتون رو بذارين
اگه به دردتون خورد به جاي لايك كردن دعام كنين شهيد شم

[مليكابانو]

اول يه مروري بكنيم قواعد سالهاي قبلترو
اسم از نظر جنس دو دسته هست مونث و مذكر
و از نظر تعداد سه دسته هست مفرد و مثني و جمع
اينو همه ميدونيم فقط حواسمون باشه :
يه اسمايي هستن مثل مريم و ام و بنت كه ة تانيث ندارن ولي مونثن
يه اسمايي هم هستن خودشون جنسيت ندارن مث مدرسة، جزيرةو... ولي چون ة تاتيث دارن مونثن
پس توي انتخاب فعل و ضمير و صفت حواسمون خوب جمع باشه
در مورد تعداد هم حواسمون باشه: يه كلمه هايي مث مومنين(فتحه) يا مومنون جمع مذكرن چون مومن + ين و مومن+ ون هستن
ولي نياي قانون يا قوانين يا ميادين رو هم جوگير بشي بگي جمع مذكرسالمنا
قانون كه قان + ون نيست اصن مفرده
قوانين كه قوان+ ين نيست اصن جمع مكسره
ميادين كه مياد+ ين نيست اينم جمع مكسره نه جمع مونث سالم
پس حواستون خوب خوب جمع باشه
يا مثلا
تلميذان مثني هست چون تلميذ+ان هست
ولي دوران و ابدان رو مثني نگي ها
دوران كه دور+ ان نيست مصدره
ابدان كه ابد+ ان نيست جمع مكسره بدنه نه مثني
خوب خوب دقت كنين

[مليكابانو]

اسم هاي اشاره رو شايد خيلياتون مث من هي قاطي كنين، پس يه بار مرور كنيم بد نيست
ما يا به مكان اشاره ميكنيم يا به شي و شخص
واسه مكان دو حالته يا نزديكه يا دور
نزديك: هنا( اينجا)
دور: هناك ( آنجا )
برسيم به شخص و شي
اينجا جنسيت مهم ميشه تعداد هم مهم ميشه برخلاف قبلي كه فقط دوري و نزديكيش مهم بود
دور و نزديكي هم مث قبلي كماكان مهمه
واسه اشاره به نزديك
مذكر: هذا/ هذان،هذين/ هولاء
مونث: هذه/ هاتان،هاتين/ بازم هولاء
واسه اشاره به دور
مذكر: ذلك/ اولئك ( اينجا مثني لفظ جدا نداره )
مونث: تلك/ اولئك

[مليكابانو]

ما vs لا
اگه ما ديدي بعدش فعل ماضي اون ماي نافيه هست
مثلا ماأكل ميشه نخورد ( ماضي أكل )
ولي اگه بعد ما فعل مضارع ديديم چي؟
اونجا ماي موصول هست
مايعادل: آنچه معادل است
اينو تو تستا حواسمون نيست فكر ميكنيم گفته معادل نيست
حالا معادل نيست چي ميشه؟
اينجا چون مضارعه با لا منفي ميشه ميشه لايعادل(ضمه)
پس اگه بود مالايعادل اونوقت ميشه اوني كه معادل نيست
اينجا بعد لا فعلمون ضمه شو داشت يا مثلا در مورد يأكلان بخواد منفي بشه ميشه لايأكلان نونشو هنوز داره
اگه مجزوم شد چي؟ اونوقت لا نهي هست
پس لايأكل(ساكن) ميشه نخور و لايأكلا ميشه نخوريد

[مليكابانو]

این پست پاک شده!

[Amin-Mehraji]

از اشعار استاد ناصح زاده :
مضاف «ال» می پرونه / مضاف « نون » می پرونه / مضاف « تنوین » پرونه

[مليكابانو]

اگه يه فعلي ديدي كه اولش أ يا إ داشت و آخرش ساكن بود به نظرت چه فعليه؟
امر دوم شخص؟
بله درسته اما
به شرطي كه حرف آخرش لام الفعل باشه ها
مثلا إنكسرت اولش إ داره آخرش هم ساكنه ولي لام الفعل(ر) كه ساكن نيست پس امر نيست
يه نكته ي ديگه
واسه امر غيب و متكلم (بايد) اضافه ميكنيم به معني فعل امر و (نبايد) براي نهي
مثلا ليذهب(ساكن) ميشه بايد برود
لأذهب(ساكن) بايد بروم
اما
واسه فعل مخاطب بايد نبايد نداريما
مثلا إذهب ميشه برو بگه بايد بروي غلطه

[مليكابانو]

مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون گفته است:

اگه يه فعلي ديدي كه اولش أ يا إ داشت و آخرش ساكن بود به نظرت چه فعليه؟
امر دوم شخص؟
بله درسته اما
به شرطي كه حرف آخرش لام الفعل باشه ها
مثلا إنكسرت اولش إ داره آخرش هم ساكنه ولي لام الفعل(ر) كه ساكن نيست پس امر نيست
يه نكته ي ديگه
واسه امر غيب و متكلم (بايد) اضافه ميكنيم به معني فعل امر و (نبايد) براي نهي
مثلا ليذهب(ساكن) ميشه بايد برود
لأذهب(ساكن) بايد بروم
اما
واسه فعل مخاطب بايد نبايد نداريما
مثلا إذهب ميشه برو بگه بايد بروي غلطه

ببخشيد اولي الف با ضمه بود نه فتحه
خواهشن اگه كسي بلده چطوري حركتارو بنويسم بهم بگه

[مليكابانو]

اگه فعلي مث لاتكتبن ديدم اون لا نفي هست يا نهي؟
هردو️
چون صيغه ٦ و ١٢ مجزوم شده و نشده هيچ فرقي با هم ندارن
پس هم ميتونه معنيش نمينويسيد باشه هم ننويسيد
از كجا بفهميم؟
از بقيه ي اجزاي جمله حتما معلوم ميشه ولي خيلي موقعا بقيه ي جمله در كار نيست ولي تو تست اين گزينه چون دو حالت داره بايد حواست خيلي جمع باشه كه فكر نكني غلط معني كرده يا...

[مليكابانو]

اگه همون لاتكتبن بود لايكتبن
چطوري معني ميكني؟
اگه نفي بود نمينويسند
اگه نهي بود؟
نبايد بنويسند

[مليكابانو]

كجا ي نكره بياريم كجا نياريم
خب لو دادم هر جا نكره بود مياريم هرجا نبود(معرفه) بود نمياريم
اگه داشتيم الصناعة الجديدة چون هر دو ال دارن پس معرفه هستن پس ميشه صنعت جديد
ولي اگه بود صناعة جديدة ميشه صنعتي جديد
حواستون هست تركيبمون وصفيه مگه نه؟
تلميذ المدرسة مثلا تركيب اضافيه يا كتاب علي و ... پس باز جوگير نشي نكته رو واسه اينا يادت بيادا

[مليكابانو]

ساعت خوني
الثانية تماما
التاسعة تماما
الثالثة تماما
و...
الثالثة و النصف
اگه همين سه و ربع بود ميشد: الثالثة والربع
السابعة و النصف
و...
يك ربع به شش: السادسة إلا ربعا
يك ربع به هفت: السابعة إلا ربعا
و...

[مليكابانو]

لي/عنديدارم
ليس لي/ليس عنديندارم
كان لي/ كان عنديداشتم
ماكان لي/ ماكان عندي نداشتم
آدم ياد ماكان بند ميفته با آخري
بقيه صيغه ها هم همينطوري ضمير متصلشون به موارد بالا اضافه ميشه

[romisa]

مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون گفته است:

مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون گفته است:

اگه يه فعلي ديدي كه اولش أ يا إ داشت و آخرش ساكن بود به نظرت چه فعليه؟
امر دوم شخص؟
بله درسته اما
به شرطي كه حرف آخرش لام الفعل باشه ها
مثلا إنكسرت اولش إ داره آخرش هم ساكنه ولي لام الفعل(ر) كه ساكن نيست پس امر نيست
يه نكته ي ديگه
واسه امر غيب و متكلم (بايد) اضافه ميكنيم به معني فعل امر و (نبايد) براي نهي
مثلا ليذهب(ساكن) ميشه بايد برود
لأذهب(ساكن) بايد بروم
اما
واسه فعل مخاطب بايد نبايد نداريما
مثلا إذهب ميشه برو بگه بايد بروي غلطه

ببخشيد اولي الف با ضمه بود نه فتحه
خواهشن اگه كسي بلده چطوري حركتارو بنويسم بهم بگه

کیبورد گوشیت
ی فلش داره رو به بالا، می زنی رو اون
میاره
مثلا ظ ض ِ َ ُ ّ
همش میادش

[مليكابانو]

این پست پاک شده!

[مليكابانو]

مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون گفته است:

لي/عنديدارم
ليس لي/ليس عنديندارم
كان لي/ كان عنديداشتم
ماكان لي/ ماكان عندي نداشتم
آدم ياد ماكان بند ميفته با آخري
بقيه صيغه ها هم همينطوري ضمير متصلشون به موارد بالا اضافه ميشه

پس اگه داشتيم هل عندَكُم و معني كرده بود آيا نزد شما وجود دارد، قطعا غلطه
بايد بگه آيا داريد همينو بس

[مليكابانو]

مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون گفته است:

كجا ي نكره بياريم كجا نياريم
خب لو دادم هر جا نكره بود مياريم هرجا نبود(معرفه) بود نمياريم
اگه داشتيم الصناعة الجديدة چون هر دو ال دارن پس معرفه هستن پس ميشه صنعت جديد
ولي اگه بود صناعة جديدة ميشه صنعتي جديد
حواستون هست تركيبمون وصفيه مگه نه؟
تلميذ المدرسة مثلا تركيب اضافيه يا كتاب علي و ... پس باز جوگير نشي نكته رو واسه اينا يادت بيادا

گاهي هم به جاي ي نكره يك مياره و اونم درسته
مثلا : تلميذٌحزينٌ
دانش آموزي غمگين/ دانش آموز غمگيني/ يك دانش آموز غمگين
هر سه ترجمه درسته
ولي دانش آموز غمگين قطعا غلطه چون ال ندارن و معرفه نيستن

[مليكابانو]

اگه هم صفت داشته باشيم هم مضاف اليه
توي عربي اول مضاف اليه مياد بعدش صفت
أخي الأصغر( ي مضاف اليه أضغر صفت )
توي فارسي برعكسه اول صفت رو ترجمه ميكنيم بعد مضاف اليه رو
برادر كوچكترم ( كوچكتر صفت م مضاف اليه )
ياد دوستم افتادم كه گفت برادرم اصغر

[M.mohamadi]

این پست پاک شده!

[مليكابانو]

این پست پاک شده!