هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون 😉
-
كجا ي نكره بياريم كجا نياريم
خب لو دادم هر جا نكره بود مياريم هرجا نبود(معرفه) بود نمياريم😂
اگه داشتيم الصناعة الجديدة چون هر دو ال دارن پس معرفه هستن پس ميشه صنعت جديد
ولي اگه بود صناعة جديدة ميشه صنعتي جديد
حواستون هست تركيبمون وصفيه مگه نه؟
تلميذ المدرسة مثلا تركيب اضافيه يا كتاب علي و ... پس باز جوگير نشي نكته رو واسه اينا يادت بيادا😅 -
مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون 😉 گفته است:
اگه يه فعلي ديدي كه اولش أ يا إ داشت و آخرش ساكن بود به نظرت چه فعليه؟
امر دوم شخص؟ 🤔
بله درسته اما 👇
به شرطي كه حرف آخرش لام الفعل باشه ها
مثلا إنكسرت اولش إ داره آخرش هم ساكنه ولي لام الفعل(ر) كه ساكن نيست پس امر نيست
يه نكته ي ديگه
واسه امر غيب و متكلم (بايد) اضافه ميكنيم به معني فعل امر و (نبايد) براي نهي
مثلا ليذهب(ساكن) ميشه بايد برود
لأذهب(ساكن) بايد بروم
اما👇
واسه فعل مخاطب بايد نبايد نداريما
مثلا إذهب ميشه برو بگه بايد بروي غلطه 🙂ببخشيد اولي الف با ضمه بود نه فتحه
خواهشن اگه كسي بلده چطوري حركتارو بنويسم بهم بگه 😥مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون 😉 گفته است:
مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون 😉 گفته است:
اگه يه فعلي ديدي كه اولش أ يا إ داشت و آخرش ساكن بود به نظرت چه فعليه؟
امر دوم شخص؟ 🤔
بله درسته اما 👇
به شرطي كه حرف آخرش لام الفعل باشه ها
مثلا إنكسرت اولش إ داره آخرش هم ساكنه ولي لام الفعل(ر) كه ساكن نيست پس امر نيست
يه نكته ي ديگه
واسه امر غيب و متكلم (بايد) اضافه ميكنيم به معني فعل امر و (نبايد) براي نهي
مثلا ليذهب(ساكن) ميشه بايد برود
لأذهب(ساكن) بايد بروم
اما👇
واسه فعل مخاطب بايد نبايد نداريما
مثلا إذهب ميشه برو بگه بايد بروي غلطه 🙂ببخشيد اولي الف با ضمه بود نه فتحه
خواهشن اگه كسي بلده چطوري حركتارو بنويسم بهم بگه 😥کیبورد گوشیت
ی فلش داره رو به بالا، می زنی رو اون
میاره
مثلا ظ ض ِ َ ُ ّ
همش میادشبگرداند مرا آنکس که گردون را بگرداند...
-
مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون 😉 گفته است:
مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون 😉 گفته است:
اگه يه فعلي ديدي كه اولش أ يا إ داشت و آخرش ساكن بود به نظرت چه فعليه؟
امر دوم شخص؟ 🤔
بله درسته اما 👇
به شرطي كه حرف آخرش لام الفعل باشه ها
مثلا إنكسرت اولش إ داره آخرش هم ساكنه ولي لام الفعل(ر) كه ساكن نيست پس امر نيست
يه نكته ي ديگه
واسه امر غيب و متكلم (بايد) اضافه ميكنيم به معني فعل امر و (نبايد) براي نهي
مثلا ليذهب(ساكن) ميشه بايد برود
لأذهب(ساكن) بايد بروم
اما👇
واسه فعل مخاطب بايد نبايد نداريما
مثلا إذهب ميشه برو بگه بايد بروي غلطه 🙂ببخشيد اولي الف با ضمه بود نه فتحه
خواهشن اگه كسي بلده چطوري حركتارو بنويسم بهم بگه 😥کیبورد گوشیت
ی فلش داره رو به بالا، می زنی رو اون
میاره
مثلا ظ ض ِ َ ُ ّ
همش میادش -
لي/عندي👈دارم
ليس لي/ليس عندي👈ندارم
كان لي/ كان عندي👈داشتم
ماكان لي/ ماكان عندي👈 نداشتم
آدم ياد ماكان بند ميفته با آخري😂
بقيه صيغه ها هم همينطوري ضمير متصلشون به موارد بالا اضافه ميشه🙂مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون 😉 گفته است:
لي/عندي👈دارم
ليس لي/ليس عندي👈ندارم
كان لي/ كان عندي👈داشتم
ماكان لي/ ماكان عندي👈 نداشتم
آدم ياد ماكان بند ميفته با آخري😂
بقيه صيغه ها هم همينطوري ضمير متصلشون به موارد بالا اضافه ميشه🙂پس اگه داشتيم هل عندَكُم و معني كرده بود آيا نزد شما وجود دارد، قطعا غلطه
بايد بگه 👈 آيا داريد همينو بس😊 -
كجا ي نكره بياريم كجا نياريم
خب لو دادم هر جا نكره بود مياريم هرجا نبود(معرفه) بود نمياريم😂
اگه داشتيم الصناعة الجديدة چون هر دو ال دارن پس معرفه هستن پس ميشه صنعت جديد
ولي اگه بود صناعة جديدة ميشه صنعتي جديد
حواستون هست تركيبمون وصفيه مگه نه؟
تلميذ المدرسة مثلا تركيب اضافيه يا كتاب علي و ... پس باز جوگير نشي نكته رو واسه اينا يادت بيادا😅مليكابانو در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون 😉 گفته است:
كجا ي نكره بياريم كجا نياريم
خب لو دادم هر جا نكره بود مياريم هرجا نبود(معرفه) بود نمياريم😂
اگه داشتيم الصناعة الجديدة چون هر دو ال دارن پس معرفه هستن پس ميشه صنعت جديد
ولي اگه بود صناعة جديدة ميشه صنعتي جديد
حواستون هست تركيبمون وصفيه مگه نه؟
تلميذ المدرسة مثلا تركيب اضافيه يا كتاب علي و ... پس باز جوگير نشي نكته رو واسه اينا يادت بيادا😅گاهي هم به جاي ي نكره يك مياره و اونم درسته
مثلا : تلميذٌحزينٌ
دانش آموزي غمگين/ دانش آموز غمگيني/ يك دانش آموز غمگين
هر سه ترجمه درسته🙂
ولي دانش آموز غمگين قطعا غلطه چون ال ندارن و معرفه نيستن -
اگه هم صفت داشته باشيم هم مضاف اليه
توي عربي اول مضاف اليه مياد بعدش صفت
أخي الأصغر( ي مضاف اليه أضغر صفت )
توي فارسي برعكسه اول صفت رو ترجمه ميكنيم بعد مضاف اليه رو
برادر كوچكترم ( كوچكتر صفت م مضاف اليه )
ياد دوستم افتادم كه گفت برادرم اصغر😂😂😂😂 -
-
این پست پاک شده!
-
-
این پست پاک شده!
-
این پست پاک شده!
-
این پست پاک شده!
-
اسپم ممنوعه رفقا:)🌺
-
از سروده های استاد جلادتی :
1)علم ، علم میمونه / حتی با «ال» یا «تنوین»
2)از بین اسم های خدا ، فقط «الله» «علمه» -
يه مروري داشته باشيم بر عددهاي اصلي
١: واحِد٢: إثنانِ،إثنَينِ
٣: ثَلاثَة
٤: أربَعَة
٥: خَمسَة
٦: سِتَّة
٧: سَبعَة
٨: ثَمانيَة
٩: تِسعَة
١٠: عَشَرَة
١١: أحَدَعَشَرَ
١٢: إثنا عَشَرَ/إثنَي عَشَرَ
١٣: ثَلاثَةَ عَشَرَ
١٤: أربَعَةَ عَشَرَ
١٥: خَمسَةَ عَشَرَ
١٦: سِتَّةَ عَشَرَ
١٧: سَبْعَةَ عَشَرَ
١٨: ثَمانيَةَ عَشَرَ
١٩: تِسْعَةَ عَشَرَ
٢٠: عِشْرونَ
٢١: واحِدآ و عِشرونَ
٢٢: إثنانِ و عِشرونَ
٢٣: ثلاثَة و عِشرونَ
٢٤: أربعة و عشرون
٢٥: خمسة و عشرون
٢٦: ستة و عشرون
٢٧: سبعة و عشرون
٢٨: ثمانية و عشرون
٢٩: تسعة و عشرون
٣٠: ثَلاثونَ
٤٠: أربَعونَ
٥٠: خَمْسونَ
٦٠: سِتّونَ
٧٠: سَبعونَ
٨٠: ثَمانونَ
٩٠: تِسعونَ
١٠٠: مِئَة يا مِائَة
١٠٠٠: ألْف
نكته ي يكم : گاهي مونث هستن گاهي مذكر 👈 واحدة / واحد ، إثنان/إثنتان/إثنَين/إثنتَين ، ثلاث/ثلاثة و...
نكته ي دوم : مونث أحَدَ عَشَرَ ، إحْديٰ عَشَرَ هست
نكته ي سوم : در مورد همه ي اعداد اول عدد مياد بعد معدود به جز يك و دو كه اول معدود مياد بعد عدد. مثلا: كتابٌ واحدٌ ، إمرَاَتينِ إثنتَينِ ، ثلاثة كتب ، سبعة عشر مكتب و...
نكته ي چهارم : دقت كردين بالا گفتم ثلاث كتب ولي مثلا مكتب مفرد اومد؟ چرا؟👈 معدودِ اعداد سه تا ده جمع مياد. اما👈مفرد ترجمه ميشه . ثلاث مكتباتٍ : سه كتابخانه / و معدود اعداد يازده تا نود و نه مفرد مياد
نكته ي پنجم : به اعداد٢٠،٣٠،٤٠، ...تا ٩٠ ميگيم عقود
نكته ي ششم : اعداد عقود گاهي به جاي ون با ين ميان
پس عشرين، ثلاثين، أربعين❤️، خمسين، ستّين، سبعين، ثمانين و تِسعين هم همون معاني رو ميدننكته ي هفتم : درصد در عربي: عدد+في المئة مثلا ٨٠٪👈ثمانونَ في المِئَة
-
با اينكه كامنت قبليم هم وقتمو خيلي گرفت ولي چون قول دادم مينويسم 😊✌️
من از اين درست و نادرستا خيلي خوشم اومد اوليا غلطن جلوشون درستش
سعي ميكنم دقت كنم علانتا و اينارو اشتباه ننويسم بازم حواستون باشه آدمي ممكن الخطاس😉
اعداد ١ و ٢ بعد از معدود ميان به عنوان صفت
واحدٌ قلمٌ 👈 قلمٌ واحدٌ
واحدةٍ غرفةٍ👈غرفةٍ واحدةٍ
اثنانِ كتابانِ👈كتابانِ اثنانِ
اثنتانِ غرفتانِ👈 غرفتانِ اثنتانِ
قلمٌ واحدةٌ👈قلمٌ واحدٌ
كتابٌ واحدآ👈كتابٌ واحدٌ
كتابان اثنَينِ👈كتابينِ اثنَينِ -
اعداد ٣ تا ١٠: عدد مذكر براي معدود مونث/ عدد مونث براي معدود مذكر
معدود جمع مذكر سالم يا جمع مونث سالم يا جمع مكسر ( جنسيت مكسر رو از مفردش تشخيص ميديم، توي مفرد جمع هاي مكسر حواسمون به مونث هاي معنوي باشه )
ثَلاثُ كتاباً👈ثلاثةُ كتبٍ
أربعةُ كتباً👈أربعةُ كتبٍ
خمس كتابٍ👈خمسةُ كتبٍ
خمسةُ كتبٌ👈خمسةُ كتبٍ
ستةُ اقلاماً👈ستةُ اقلامٍ
عشرةُ مدرسةٍ👈عشرُ مدارس
ثماني دفترٍ👈ثمانيةُدفاتر
سبعُ نبيٍّ👈سبعةُ أنبياء
تسعةُ صفحاتٍ👈تسعُ صفحاتٍ
