IMG_20241101_152035.jpg
سلام. من یک موضوعی رو خوب متوجه نمیشم. قسمت اول که داره نحوه اصلاح چشم یک فرد نزدیک بین رو نشون میده، میگه باید از عدسی واگرا استفاده کنیم. بعد داخل شکل نشون داده شده که پرتوهای موازی نور پس از برخورد به عدسی مقعر، واگرا میشن و هنگام عبور از عدسی چشم که محدب هست، به جای همگرا شدن، میزان تقعرشون بیشتر میشه (این قسمت رو با فلش مشخص کردم) و در نهایت، زمان تمرکز روی شبکیه همگرایی اتفاق میوفته.
به طور مشابه همین اتفاق برای شکل پایین که چشم یک فرد دوربین رو نشون میده اتفاق میوفته اما با این تفاوت که پرتوهای موازی نور بعد از عبور از قرنیه که محدب هست، به جای همگرایی، واگرا می شوند.
IMG_20241031_110419.jpg
سلام. عدسی دو تا تحدب داره یکی تحدب جلویی و یکی تحدب پشتی که محدب تر از جلویی هست. زمانی که پرتوهای موازی نور به اولین تحدب برخورد میکنند، شکست نور انتقال میوفته و پرتو ها همگرا می‌شوند. حالا پس از برخورد به دومین تحدب، چه اتفاقی میوفته؟ لطفا شکلش رو رسم کنید.
@یازدهم @دوازدهم @تجربیا
@دانش-آموزان-آلاء
a54f2bb4ee72f55d1910e2a61059a8b0.jpg
سلام آلاییون عزیزم!🤗
امیدوارم حال همتون خوب باشه💖
من مهشید حسن زاده آلاخونه هستم و یکی دیگه اون بیرون،اما چیزی که اینجا کافیه ازم بدونید؛دانشجوی سال سوم پرستاریم و زیست کنکور تدریس میکنم☺️
یه روزی مثل الان شما آلایی بودم و همینجا درس میخوندم.حالا هم که مدرس شدم؛اومدم اینجا تا نذرمو ادا کنم(یادمه زمان دانش آموزی ما آلا نذر حضرت زهرا(س) بود).
از صمیم قلبم امیدوارم این تاپیک و نکته هاش حسابی کمکتون کنه.🤗آخه آلا خونه ی ماست و مااینجا یه خونواده ایم.پس موفقیت تو،موفقیت منم هست.🤝😉
a511aace3e3229a285a9bdfec042761d.jpg
سلام آلاییون عزیزم!🤗
امیدوارم حال همتون خوب باشه💖
من مهشید حسن زاده آلاخونه هستم و یکی دیگه اون بیرون،اما چیزی که اینجا کافیه ازم بدونید؛دانشجوی سال سوم پرستاریم و زیست کنکور تدریس میکنم☺️
یه روزی مثل الان شما آلایی بودم و همینجا درس میخوندم.حالا هم که مدرس شدم؛اومدم اینجا تا نذرمو ادا کنم(یادمه زمان دانش آموزی ما آلا نذر حضرت زهرا(س) بود).
از صمیم قلبم امیدوارم این تاپیک و نکته هاش حسابی کمکتون کنه.🤗آخه آلا خونه ی ماست و مااینجا یه خونواده ایم.پس موفقیت تو،موفقیت منم هست.🤝😉
7359f0b618fd81d985f6ecbf4b44bc26.jpg
سلام آلاییون عزیزم!🤗
امیدوارم حال همتون خوب باشه💖
من مهشید حسن زاده آلاخونه هستم و یکی دیگه اون بیرون،اما چیزی که اینجا کافیه ازم بدونید؛دانشجوی سال سوم پرستاریم و زیست کنکور تدریس میکنم☺️
یه روزی مثل الان شما آلایی بودم و همینجا درس میخوندم.حالا هم که مدرس شدم؛اومدم اینجا تا نذرمو ادا کنم(یادمه زمان دانش آموزی ما آلا نذر حضرت زهرا(س) بود).
از صمیم قلبم امیدوارم این تاپیک و نکته هاش حسابی کمکتون کنه.🤗آخه آلا خونه ی ماست و مااینجا یه خونواده ایم.پس موفقیت تو،موفقیت منم هست.🤝😉
Screenshot_2024-10-27-18-29-59-865_com.google.android.apps.docs.jpg Screenshot_2024-10-27-18-30-13-527_com.google.android.apps.docs.jpg
سلام وقتتون بخیر 🥰
ببخشید این سوال گفته مناسب نیستند الف و ب و د غلطه ولی گفته مورد ج درسته سوال غلطه یا جواب غلطه؟
@دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
@دانش-آموزان-آلاء
@تجربیا
IMG_20241024_123317.jpg
IMG_20241024_123458.jpg
سلام. در ماده سفید نخاع رشته های عصبی میلین دار مشاهده میشه که اجتماعی از رشته های عصبی میلین دار و فاقد جسم سلولی هست. حالا گزینه ۳ (جزء موارد درست هست) گفته همه یاخته های این بخش ژن مربوط به تولید ناقل عصبی رو دارند. از طرفی تمام یاخته های هسته دار بدن ژن مربوط به تولید ناقل عصبی رو دارند ولی فقط در نورون ها این ژن بیان میشه. الان ماده سفید که رشته های عصبی فاقد جسم سلولی و درنتیجه فاقد هسته داره، چطوری می‌تونه ژن مربوط به تولید ناقل عصبی رو داشته باشه؟
@یازدهم @تجربیا @دانش-آموزان-آلاء
سلام عصر بخیر
ی سوال اینک دقیقا بطن چهارم مغز کجاست؟!
داخل فعالیت دیدم ک نوشته شیار بین نیمکره های مخچه رو برش میدیم بعدش درخت زندگی و بطن چهارم دیده میشه
پس ینی بطن چهارم وسط مخچه هس؟!
حالا اگ اونطوری باشه درخت زندگی تو بخش سفید مخچه هس دیگ
پس بطن چهارم هم تو بخش سفیده؟! هدایت جهشی و این حرفا داریم!؟
@تجربیا
@بچه-های-تجربی-کنکور-1402
۲۰۲۴۱۰۱۴_۱۳۱۱۴۶.jpg
سلام دوستان
تو پاسخنامه سوال ۴۰۲ گفته این مورد برای همانند سازی نیمه حفاظتی و غیر حفاظتی درسته ولی استاد من گفتن که این گزاره تو کنکور اومده و پاسخنامه سنجش تشکیل پیوند هیدروژنی بین نوکلئوتید های جدید و قدیمی رو فقط برای نیمه حفاظتی در نظر گرفته
برای کنکور که خب قطعا باید فقط نیمه حفاظتی رو در نظر می‌گیریم .
حالا اگه تو نهایی همچین چیزی داد کدوم مورد درسته ؟
همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء
-
sohrab در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
Dr_Shaahin_is در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
استاد عالیه واقعا امیدوارم همینطور پر قدرت ادامه بدین و خواهشم اینه تمرکزتون حدود 40 درصد از صد درصد روی تکمیل مباحث باشه نصفههه ول نشه خدایی نکرده بازم تشکر...یا علی
درس هایی که توضیحاتش رو بچه ها نمی نویسند یا دیر می نویسند، احتمال زیادی داره که ناقص بمونه
مثلا این هفته هم تو این فکر بودیم که ضبط زیست رو کنسل کنیم ولی گفتیم شاید به خاطر عید و اینا بچه ها وقت نکردند بنویسند.
لطفا کنسلشون نکنید
یکم بهمون فرصت بدید مینویسیمشون
ممنون -
sohrab در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
Dr_Shaahin_is در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
استاد عالیه واقعا امیدوارم همینطور پر قدرت ادامه بدین و خواهشم اینه تمرکزتون حدود 40 درصد از صد درصد روی تکمیل مباحث باشه نصفههه ول نشه خدایی نکرده بازم تشکر...یا علی
درس هایی که توضیحاتش رو بچه ها نمی نویسند یا دیر می نویسند، احتمال زیادی داره که ناقص بمونه
مثلا این هفته هم تو این فکر بودیم که ضبط زیست رو کنسل کنیم ولی گفتیم شاید به خاطر عید و اینا بچه ها وقت نکردند بنویسند.
یعنی توضیحات درس ها این قدر مهم هستند؟ !!
-
sohrab آخه زيست ك توضيح چنداني نداره . اسم فصل كافيه ديگه . كسي نميخواد از روي توضيح ياد بگيره ك . هركس فصلي رو بخواد دان ميكنه ديگ !!!!!!
-
mohamad_m7 در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
sohrab آخه زيست ك توضيح چنداني نداره . اسم فصل كافيه ديگه . كسي نميخواد از روي توضيح ياد بگيره ك . هركس فصلي رو بخواد دان ميكنه ديگ !!!!!!
منم با این حرف دوستمون موافقم......
تورو خدا ما رو بیچاره نکنین................
مانیازمند یاری سبز زیست شما هستیم ........ -
@mehdinasiri در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
sohrab در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
Dr_Shaahin_is در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
استاد عالیه واقعا امیدوارم همینطور پر قدرت ادامه بدین و خواهشم اینه تمرکزتون حدود 40 درصد از صد درصد روی تکمیل مباحث باشه نصفههه ول نشه خدایی نکرده بازم تشکر...یا علی
درس هایی که توضیحاتش رو بچه ها نمی نویسند یا دیر می نویسند، احتمال زیادی داره که ناقص بمونه
مثلا این هفته هم تو این فکر بودیم که ضبط زیست رو کنسل کنیم ولی گفتیم شاید به خاطر عید و اینا بچه ها وقت نکردند بنویسند.
یعنی توضیحات درس ها این قدر مهم هستند؟ !!
از این هم مهم تر هستند:)
-
mohamad_m7 در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
sohrab آخه زيست ك توضيح چنداني نداره . اسم فصل كافيه ديگه . كسي نميخواد از روي توضيح ياد بگيره ك . هركس فصلي رو بخواد دان ميكنه ديگ !!!!!!
هرفصل چندتا مبحث داره و هر مبحث چند زیر مبحث
شما فکر کنیدیه نفر تو یه فصل تو یه مورد خاص اشکال داره اونوقت با این توصیف که شما میگین باید بشینه کل فیلم های اون فصل رو نگاه کنه تا ملبی که می خواد رو پیدا کنه !!! -
آقا خوب من نوعی که از برنامه عقبم چیکار کنم، خب؟ نمیرسیم که همه مطالبو پیش ببریم که.شما که هوای مارو دارین،توروخدا یه ذره بیشتر فقط!
امیدوارم خدا هم هوای شما رو داشته باشه -
سلام
اقا رحیمی واقعا ممنونیم بابت تدریس فوق العادتون. اگه میشه لطفا فصل 7 و 8 زیست 1 رو تدریس کنین. ممنون میشم. بازم خسته نباشید و بدونید روزی نیست که دعاتون نکنم بابت تدریس فوق العادتون -
miss.sarlaky
سلام شما نمی خواهید برا تشکر از استاد هم که شده ریز توضیحات فیلم ها رو بنویسید؟ -
@مهساااا ولی من مخالفم
توضیحات دقیق و ریز فیلم ها از کل فیلم ها مهم تر هستند، لذا وقتی توضیح برای فیلم وجود نداره حالا درسش مهم نیست، هر درسی باشه، اتفاق زیر می افته:- کلاس اون هفته ی دبیر کنسل میشه
- فیلم بردار تو ساعت فیلم برداری میشه فیلم جلسه ی قبل رو نگاه می کنه و ریز مباحث رو می نویسه
- اگه برسه همه چی رو بنویسه، جلسه ی بعد تشکیل میشه، اگه نرسه جلسه ی بعد هم کنسل میشه تا بتونه ریز مباحث تدریس شده رو کامل بنویسه.
مشکل وقتی ایجاد میشه که فیلم بردار ها از زمان تحصیلشون زمان زیادی گذشه، لذا عمل نوشتن توضیحات به کندی پیش میره، برای همین از شما خواهش کردیم که ریز مباحث رو بنویسید که کار سریع تر پیش بره!
اگه کمک کردید ممنون، اگر هم نکردید خودمون انجام میدیم، امیدوارم که باعث نشه از برنامه عقب بمونیم. -
sohrab در همایش زیست شناسی پوریا رحیمی اردوی مطالعاتی آموزشی فرات ( 94-95) | آلاء گفته است:
@مهساااا ولی من مخالفم
توضیحات دقیق و ریز فیلم ها از کل فیلم ها مهم تر هستند، لذا وقتی توضیح برای فیلم وجود نداره حالا درسش مهم نیست، هر درسی باشه، اتفاق زیر می افته:- کلاس اون هفته ی دبیر کنسل میشه
- فیلم بردار تو ساعت فیلم برداری میشه فیلم جلسه ی قبل رو نگاه می کنه و ریز مباحث رو می نویسه
- اگه برسه همه چی رو بنویسه، جلسه ی بعد تشکیل میشه، اگه نرسه جلسه ی بعد هم کنسل میشه تا بتونه ریز مباحث تدریس شده رو کامل بنویسه.
مشکل وقتی ایجاد میشه که فیلم بردار ها از زمان تحصیلشون زمان زیادی گذشه، لذا عمل نوشتن توضیحات به کندی پیش میره، برای همین از شما خواهش کردیم که ریز مباحث رو بنویسید که کار سریع تر پیش بره!
اگه کمک کردید ممنون، اگر هم نکردید خودمون انجام میدیم، امیدوارم که باعث نشه از برنامه عقب بمونیم.پس اگه انقد مهم که....................
ما کمک میکنیم
شمام قهر نکنین دیگه
فیلما رو ضبط کنین
-
سلام سوالی دارم لطفا اگه میدونین جواب بدین
نمیدونم از لحاظ علمی درس هس یا نه ولی ذهنم مشغول کرده اگه بچه ها جواب بدن که ... ولی اگه از استاد بپرسین عالیه....
ما میدونیم وظیفه روده باریک منو مر سازیه ینی مثلا پپتید کوچیک رو بهامینو اسید تبدیل میکنه و بعد در سلول های پوششی روده جذب خون میشه .......و در نهایت در مویرگ و اب بین سلولی وارد سلول میشه تا ازش استفاده کنه
و میدونیم اندامک لیزوزوم وظیفش هیدرولیز مواد غذایی و منو مر سازیه ینی مثلا امینو اسید بسازه
اما سوال من
روده که خودش داره منومر برای سلول ها میسازه و این منومر ها هستن که مورد استفاده سلول قرار میگیرن پس عملا درشت مولکول نمیتونه وارد سلول ها بشه چون اصلن جذب نمیشه
پس چرا لیزوزوم منومر سازی میکنه یا بهتر بگم مواد غذایی رو گوارش میکنه ؟؟؟
ینی اگه داره این اتفاق میوفتهینی داخل خون مولکول های درشتی هس که تبادل بین سلول و مویرگ صورت بگیره ؟؟؟ -
-
-
سلام ببخشید من تازه به جمع آلائی ها پیوستم ، میشه راهنماییم کنید از کجا شروع کنم به دانلود و نگاه کردن کلیپ ها آخه دیدم مثلا از وسط کتاب شروع به تدریس کردن یکم گیج شدم و سوال دومم اینه که قضیه نوشتن ریز مباحث چیه ، هرکسی تونست جوابمو بده ممنونش میشم ، یاعلی ...
-
monazk
سلام خوش اومدین به آلا
آلا چند پک مختلف داده که ت هر کدوم استاد باتوجه به نظر خودش شروع به تدریس از مبحث دلخواه کردن
شما از هر دبیر که خواستین می تونید استفاده کنید برا انتخاب دبیر
از هر کلاس یه مبحث مشترک رو نگاه کنید و ببینید کدوم کلاس با سلیقه آموزشی شما متناسب هست
ممنون میشیم هر فیلمی که تماشا کردین ریز مباحثی که تو اون جلسه تدریس میشن رو برامون بنویسید
آقای #رحیمی
#تجربی
@alaa_sanatisharif
