آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

ساختار سلول گیاهی(بدون لان و پلاسمودسم)

ساختار لان و دیواره های سلولی گیاهی

ساختار غشای سلول (جانوری)

ساختار هسته ی سلول

ساختار ریبوزوم

بافت عصبی

تو سال کنکور سنگ هیچ دبیریو به سینتون نزنین، اونا فقط یه وسیله برای یادگیری سریع تر و بهتر هستن وگرنه خودتونم میتونین همینارو یاد بگیرین

پس الکی درگیر این چیزا نشین

%(#00ffaa)[شناسنامه] : کنکور 95
%(#00f7ff)[مبحث] : سلول
%(#ff0000)[سطح] : گلابی!
%(#00ffae)[درست یا غلط؟] یه کوچولو غلط داره!
%(#00a6ff)[توضیح] : حدودا بعد از 5 سال طراحا رو آوردن به این بخشی که خیلیا نمیخوننش!بخاطر اینکه خیلی زیاده و به قول خودمون بد قلق!ولی همونطور دیدین که از این بخش سوال داده شد! برخلاف نظر خیلیا!این نشون دهنده اینه که طراحا دارن به فصلای کم اهمیت مثل مولکول های زیستی،سفری به درون سلول،ماده ژنتیک که دانش آموزا بخاطر نیومدن سوال ازش رد میشن توجه ویژه میکنن! در هر صورت اینکه بدونین دوستان امسال ممکنه که بیان از این 3 فصل سوال بدن!چه بسا 3تاشو باهم ترکیب کنن و سوالشو سخت کنن!نظر من اینه که امسال اگه طراحا همین شیوه رو پیش گرفته باشن به احتمال زیاد فصل مولکول با سلولو ترکیب کنن و یه سوال بدن از این دو فصل!پس این 2 فصلو خوب بخونین!
%(#ff0080)[نکات] : همه سوالایی که از این فصل و مولکول طرح میشه به پروتیئنا توجه کردن!اونم زیاد!نمیدونم چقد این پروتئینا مهمن ولی هرجا که میرین میبینینش!اول از همه بدونین که پروتئینا رو این سوال به دو بخش تقسیم کرده!یکی سطحی که هم توی غشا میتونن باشن و هم بیرون غشا و سراسری که عرض غشا رو طی میکنن! اول از همه صورت سوال خواسته که به سلول های جانوری که توی غشاشون کلسترول هسش توجه کنیم!
%(#00ff40)[گزینه 1] : خب من گفتم پروتئینای سراسری عرض غشا رو طی میکنن!پس با بخش آب دوست مولکولای بغل دستیشون که همون فسفولیپیدا باشه در ارتباطن! اما دقت کنین!سلول مورد بررسی ما یه سلول جانوریه که توی غشاش کلسترول داره!اگه شکل غشا رو تو کتاب نگا کنین میفهمین که اون جاهایی که کلسترول هستش این پروتئینا با کلسترول در ارتباطن!کلسترولم که اصن اسیدچرب نداره! اما رد نکین این گزینه رو!همیشه تا آخر سوال بخونین!
%(#ff0000)[گزینه 2] : همونطور که گفتم پروتئینای سطحی هم توی غشا هستن هم بیرون غشا! پس اونایی که بیرونن چی؟
%(#ff0000)[گزینه 3] هر پروتئینی که از عرض غشا رد بشه ناقل یا کاناله؟چون گفته کانال تخصصی منظورش هم پروتئینای ناقل و کانالیه!البته بعضی از کانالا همیشه بازن!اما تو هورمون یه شکل هسش که پذیرنده گلوکاگون از کل غشا عبور کرده!! اینم از مثال نقص این!
%(#ff0000)[گزینه 4] : بازم میگم!مگه سطحیا همشون بیرون غشا هستن!توی غشا هم هستن!تازه این گزینه و گزینه 2 دارن همدیگه رو رد میکنن !
%(#00eeff)[پاسخ صحیح] خب گزینه 1 درسته!ولی بازم همونی که توضیحش دادم میتونه غلطش کنه!اما اینطور سوالا رو میتونیم با رد گزینه حلش کنیم!بین درست و درست تر هم اون درست تر رو انتخاب کنیم!اما اینجا دیگه درست تری وجود نداره!
%(#ff0026)[یه جور یگه!] :
هر پروتئین ... که در غشای گلبول قرمز یافت می شود،...
1)ترشحی-توسط شبکه آندوپلاسمی بسته بندی نشده است.
2)دارای خاصیت آنزیمی-ترشحی نیست.
3کانالی-در مجاور اسیدهای چرب طویل قرار دارد.
4)دخیل در تنظیم PH خون-قبل از پرشدن ستوپلاسم از پروتئین سنتز شده است.

مولکول های زیستی





دانش-آموزان-آلاء
همیار
خیرین-کوچک-دریا-دل

مثال نقصای گوارش :

جونوری که لوله گوارش و دهان نداره : کرم کدو

جونوری که گوارش درون سلولی داره : اسفنج

آغازی که گوارش درون سلولی داره : آمیب

*هیدر فقط دافنی نمیخوره!

جانورایی که لوله ی گوارش ندارن : %(#ff0000)[هیدر،عروس دریایی]، کرم کدو

محل های گوارش شیمیایی توی جانوران : دهان،معده،روده

جانوری که معده نداره : کرم خاکی

جانوری که رودش محل اصلی گوارش شیمیایی و جذب نیست : ملخ

جانورایی که حلق دارن : انسان و کرم خاکی

موادی که بدون گوارش جذب میشن : اب ،بعضی داروها

قسمتی که صفاق نداره : بخشی از مری

ماهیچه های مخطط لوله ی گوارش : دهان،ابتدای حلق،%(#ff0000)[اسفنگتری خارجی مخرج]

غدد بزاقی : بناگوشی،زیر ارواره ای و زیر زبانی،%(#ff0000)[موسین]

سلول های درون ریز لوله ی گوارش : سلولای ترشح کننده ی گاسترین و سکرتین

سلول های درون ریز دستگاه گوارش : سلولای ترشح کننده ی گاسترین و سکرتین، %(#ff0000)[سلولای ترشح کننده ی اریتروپویتین(کبد)،سلولای ترشح کنننده ی انسولین و گلوکاگون(پانکراس)]

*سیاهرگ کبد!(حواستون بهش باشه کلا :|)

پرز : لنف داره،%(#ff0000)[مویرگای] خونی هم داره

*صفرا پروتئین و انزیم نداره

رنگ اصلی صفرا : بیلی روبینه

عواملی که باعث میشه رنگای صفرا بیان تو خون : سنگ صفرا**%(#ff0000)[،بیماریای کبد،بیماریایی خون]**

موادی که از روده ترشح میشه : سکرتین،موسین،%(#ff0000)[مایع نمکی]

سلولای جذب کننده ی لوله ی گوارش : روده،%(#ff0000)[دهان،معده]

باکتریای روده ی بزرگ : سلولز و مثل اونو تاثیر میذارن روش

ویتامین محلول در چربی ای که وارد خون میشه : K

موادی که روده ی بزرگ ترشح میکنه : موسین،%(#ff0000)[پتاسیم]

تجزیه ی سلولز توی نشخوار کننده ها توی : دهان،مری،سیرابی و نگاری و هزارلا

سلولایی که روی تجزیه ی لیپیدا اثر میذارن : کبد،پانکراس

سلولایی که روی تجزیه ی پروتئینا اثر میذارن : سلولای ترشح کننده ی گاسترین،سلولای حاشیه ای و پپتیک،پانکراس

سلولایی که روی تجزیه ی کربوهیدراتا اثر میذارن : سلولای بناگوشی،پانکراس،%(#ff0000)[باکتریای روده ی بزرگ]

سلولایی که روی تجزیه ی اسیدنوکلئیکا اثر میذارن : سلولای پانکراس

سلولای ماهیچه ای که تو حالت عادی منفبض هستن : سلولای ماهیچه ای حلقوی کاردیا،سلولای ماهیچه ای نزدیک پیلور، سلولای ماهیچه ای اسفنگتر داخلی مخرج

سلولایی که توی خنثی کردن کیموس دخیلن : کبد و پانکراس

سلولایی که صفرا توشون غلیظ میشه : %(#ff0000)[کبد] و صفرا

سلولایی که توی روند هضم مواد توی روده نقش دارن : پانکراس،کبد،سلولای خود روده(مرده ها)

استفراغ بر اثر تحریک : گلو،گیرنده های معده و روده و بیمارای مختلف ایجاد میشه

*رنین پروتئین شیر رو رسوب میده!

دانش-آموزان-آلاء

درود دوستان آلایی!
تاپیکی که زدیم اینطوریه که هر شب حدودا ساعتای 11 چنتا بیت میذاریم و از همه نظر تحلیلش میکنیم :)
دانش-آموزان-آلاء
ادمین
همیار خیرین-کوچک-دریا-دل

اساسی ترین مشکل بچه ها تو درک مطلب عربی، نحوه خوندن متنه! ینی نمیتونن درست بخونن، جاهای نادرست مکث میکنن و جملات نامربوطو بهم وصل میکنن.
برای این کار مباحث زیادی هست که به کار میاد و باید این چیزا رو بلد باشین :
تشخیص انواع جملات(جمله ی اسمیه یا فعلیه)

• هر جمله ای که با اسم شروع بشه جمله اسمیه و هر جمله ای که با فعل شروع بشه جمله فعلیس.
  تشخیص مبتدا و خبر، فاعل و فعل
• تو جملات اسمیه، اسم اول مبتدا و کلمه، حرف اضافه+کلمه و یا جمله بعدش خبر هست.
• فاعل بعد از فعل میاد.

تشخیص انواع فعل(معتدی یا لازم) و مفعول

• اگه بعد از پیدا کردن فاعل، کلمه ای بدون نقش موند و در جواب چه چیز را برای فعل بود، مفعول هست.

تشخیص انواغ فعل(مجهول یا معلوم)

تشخیص گروه های اضافی و وصفی و یا تلفیقی
تشخیص جارومجرورها
تشخیص معطوف ها
تشخیص حروف ربط دهنده

• حروف ربط عبارت اند از : حروف ناصبه و برخی از حروف مشبهة بالفعل

تشخیص انواع مفعول

• مفعول به، متعلق به فعل هست.
• مفعول مطلق مصدری از جنس فعل هست و بر دو نوع تاکیدی و بیانی هست.
• مفعول فیه که قید زمان هست.

برای مثال این متن رو بررسی کردم که کجاها باید مکث کرد، کدوم جمله به اون یکی جمله ربط داره و همچنین فرعیات و اصلیات جملات.

برای ترجمه اون ویرگولا کمک میکنه که راحت تر تمایز بدین.(ینی تو ذهنتون چیزایی که خوندین رو دسته بندی کنین و اماده بشین برای جمله ی جدید)
قسمتای سبز رنگ اصلیات جمله ی اسمیه یا فعلیه هستن و بقیه ی قسمت ها فرعیات.

ترجمه ی دست و پاشکستش هم میشه :
در مخلوقات رب رحمن ما، مظاهریست از جمال و منفعت و حکمت. دیده میشه گاهی وسط صحرا مناطقی که درش نباتات و اشجاری که تغذیه میشن توسط آب های متعدد و آبار، از اونا اشجار مثمری هست مثل نخل.
و ظاهر میشه انواع زیادی از ازهار جمیل در بعضی مناطق صحرایی، بعد از باران شدید، جز آنکه حیاتشان ادامه نمیابد به جز 6 یا 8 هفته و پیدا میشه همچنین بعضی نباتاتی که اوراق کوچیکی دارن تا از دست ندن آب رو به تبخیر جز قسمت کمی از اونو!
وبعضی نباتات صحرایی، ریشَشون تو بطن زمینه، در عمقی بیشتر از 50 متر، و به این دلیل میتونن همَشون زندگی کنن، به مدت زیادی! و ممکن میشه زراعت محصولات زراعی در قسمتی از صحرا، مخصوصا اطرافش، به واسطه قنات ها یا لوله ها

اگه این کارا رو تمرین کنین تو متنایی که میزنین، علاوه بر اینکه درک مطلبتونو راحت تر میزنین، توی خود عربی هم قوی تر میشین.

دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا

نام و نام خانوادگی: امیرمحمد برنوسی
شهر واستان:تهران،ملارد
فارغ التحصیل : فارغ التحصیل رشته تجربی
مدرسه: دهخدا(دهخدای کرج نه :| )
کمک به آلاء در موارد زیر:
مشاوره به دوستان
تشویق به درس خوندن(کسی نیومد :|)
گسترش آلا تو هرمکانی که رفتم :joy:

درود بر همه دوستان!در حد نصیحت و پند نیستم!اما یه چند روزی هستش که میبینم برخی دوستان با یه لحن تندی با بقیه دوستان بحث میکنن!خیلی از دوستان قدیمی تذکر میدن!دستشون درد نکنه!اما بخوایم به تک تک افراد بگیم که نمیشه!توی این سایت همه ما خواهر برادریم و همه ماها اینو میدونیم!دوستان عزیزی هم که سوالاشونو میذارن تا توسط دبیرا حل بشه هیچ گناهی ندارن!لطفا ادب رعایت بشه!اگه اینطور پیش بره بد میشه!باز هم میگم که این تعصب منه که باعث شدش اینو اینطوری به بقیه بگم وگرنه هیچ منظوری ندارم!تو اسلام اومده:شرط اخلاق ادب است!

اگزوسیتوز و آندوسیتوز

وقتی میرسیم بالا، فقط بالاها رو نگاه نکنیم، یه نگاهیم به پایین بندازیم

یادش بخیر

دانش-آموزان-آلاء

بازار داغی که سنجش راه انداخت و تقریبا همه ی داوطلبا رو درگیر خودش کرد چیزی هست به اسم حق انتخاب تو کنکور 99 :|

یه سریا بعد از اینکه کنکور 98 برگزار شد، دیدن که نظام جدیدا براشون ساده تر بوده کنکور و برای نظام قدیم سخت تر طرح شده. تو این مورد شکی وجود نداره اما به همین خاطر یه سریا گفتن ما سال بعد که بمونیم نظام جدید کنکور بدیم بهتره تا قدیم و همت کردن و سنجش هم(که به نظرم بدش نمیومد با این اعتقادات داوطلبا) بدون مشکل آنچنانی (مثل تاثیرمعدل) با این نظر موافقت کرد و به داوطلبا حق انتخاب داد. بعد از این موضوع اونایی که تازه از این خبر، آگاه شدن دودل شدن که کدوم نظام؟ خیلیا کورکورانه و با منطقای ساده گفتن ما میریم جدید چون کنکور 98 جدید ساده بوده و شروع کردن تاپیک زدن و دلایل خودشونو گفتن و بقیه رو همراه خودشون کردن.

حالا! واقعا جدید خوبه؟

اینکه نظام جدید نسبت به نظام قدیم ساده تره، برای همه واضحه. حجم مطالب و گفتار کتابا ساده تر شده. مثلا تو ریاضی مشتق و انتگرال و چنتا مبحث دیگشون حذف شده. یا تو زیستشون که میگن 24 فصل شده. دینشون کمتر شده و عربیشون قواعدشون کمه و .....

همه ی اینا به کنار، ولی اینا دلایل خوبیه برای این که یه نظام قدیمی، از امسال شروع کنه و نظام جدید بخونه؟

تو درس ادبیات حجم نظام جدید کمتر شده و از نظام قدیم سبک تره. کاری به تعداد درسای نظام جدید نداریم چون ادبیات درس به درس سوال نمیاد تو کنکور.
کنکور 98 برای نظام قدیم مثل سالای گذشته بودجه بندی شده بود و 3 تا لغت و 2تا املا و 3 تا تاریخ ادبیات و 3 تا ارایه و 5 تا زبان فارسی و 9تا قرابت
اما کنکور 98 نظام جدید اینطوری بود 3 تا لغت و 3 تا املا و یکی تاریخ ادبیات و 4 تا ارایه و 5 زبان فارسی و 9 تا قرابت

آیا ارزش داره که به جای 2 تا تاریخ ادبیات یه سوال آرایه و یه سوال املا بزنین؟ مطمئنا 2 تا سوال تاریخ ادبیات زمان کمتری نسبت به یه سوال آرایه و املا.( البته قضاوت این مورد با خودتون، شاید ارایه و املای شما خیلی بهتر از تاریخ ادبیاتتون )

از طرفی، کسی که نظام قدیم بوده، حداقل یه سال با ادبیات قدیم اشنا هستش و مثلا میدونه این بیت چه مفهومی داره یا مثلا این لغت این معنیاشه. همین فرد بخواد از صفر بشینه ادبیات جدید رو با لغات و مفاهیم جدید بخونه، کلی وقت ازش میره و صرفا داره درس میخونه، اما این فرد میتونه با همون نظام قدیم به جای خوندن درسا، بشینه تست و آزمون بزنه و صرفا یه دوره ای داشته باشه از درسا.

نتیجه گیری شما چیه تو درس ادبیات؟ نظام قدیم بهتره یا نظام جدید؟

از نظر خودم نظام قدیم بهتره

درس عربی نظام جدید ساده تر از نظام قدیمه تو همه ی موارد. چون ترجمه محور شده تو این درس کنکور. قواعد کمتر و خلاصه تر شده تو این درس برای نظام جدید.

کنکور 98 برای نظام قدیمیا مثل سالای قبل بود باز و 5 تا ترجمه، 2 تا تعریب و یه مفهوم، 4 تا درک مطلب، 3 تا تحلیل الصرفی و 2 تا شکّل و 8 تا قواعد اما برای نظام جدید، 8تا ترجمه و 2 تا تعریب، 3 تا تحلیل الصرفی و یه شکّل( که با 2تا شکّل نظام قدیم برابری میکنه، چون سوالش 4 تا گزینه داشت و هر گزینه یه متن) و 7تا قواعد

خب مشخصه تو نظام جدید، تست مفهوم نداریم و ترجمه که برای همه سادس بیشتر شده تعداد سوالش و از طرفی هم که قواعد جایی بود که بیشتریا میلنگن توش، کم شده(البته یه سوال!)

تو نظام جدید فراگیری لغات هم اضافه شده به ترجمه ها.

با تقریب کلی، تو درس عربی نظام جدید از نظام قدیم بهتره و یه نظام قدیمی که عربی قدیمو 70 بزنه، مطمئنا توی جدید بالای این درصد میتونه بزنه.

درس دینی نظام جدیدا حدودا 34 درس و قدیما 42 درس هست. دینی چون یه درس حفظی هست بیشتر(البته خیلی وقته داره به سمت مفهومی شدن میره) هرچی تعداد حفظیات کمتر باشه، راحت تر هس. از یه جهت دیگه هم اینکه ساختار کلی دینی جدید، همون دینی قدیم هست و مطمئنا یه قدیمی خیلی بهتر میتونه با نظام جدید کنار بیاد.

درس دینی جدید هم نسبت به درس دینی قدیم ساده تر و بهتره.

درمورد زبان تغییرات زیادی( به جز تغییرات لغوی) تو نظام جدید ایجاد نشده و حتی بودجه بندی کنکور هم تغییر نکرده.

با یه تقریب کلی( به این شرط که فردی که میخواد تازه شروع کنه نه با نظام قدیم نه با نظام جدید انس گرفته باشه) تو دروس عمومی، نظام جدید بهتر هست براش

اما برای قدیمیا، چون یکی دوباری با این مباحث آشنا شدن، بهتره همون نظام قدیمو بدن. مگه اینکه یه قدیمی تو این چندسال درس خوندنش خیلی کم بوده باشه.

دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا خیرین-کوچک-دریا-دل دانش-آموزان-آلاء همیار

رده بندی جانداران

بافت های پوششی

بافت های پیوندی