آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

سلام ببخشید بیت ۱۲ مصراع دوم رو چطور معنی میکنید ور اینجا هم وابسته سازه؟
@danial-hosseiny تجربیا انسانیا ریاضیا

@danial-hosseiny خیلی ممنون🙏🏻

@ftm-montazeri به نظرم گ۳ بر بخشودن تاکید داره و سه گزینه ی دیگه به بخشیدن😀

@danial-hosseiny
Mr Unknown XD
سلام به نظر من درمورد سوال ۴۹ ایهام مختص محیطه به دو معنی کسی که بر همه چیز احاطه داره و خیلی فهیمه و دوم به معنی اقیانوس
که اگه اقیانوس بگیریم اقیانوس فضل اضافه ی تشبیهیه
استعاره برا شمع اصحابه که شمع استعاره از راهنماست
کنایه احتمالا ره برون نبردن از شب تاریک باشه یا شایدم فسانه گفتن
جناسم شمع و جمع

ببخشید درمورد انان که اقیانوس فضل شدن تو این جمله فکر نکنم اضافه ی تشبیهی شه*
تشبیهش همون مانند شمع شدن یا مانند اقیانوس شدنه

@danial-hosseiny ببخشید ولی به نظر من تشبیه محسوب میشه
ما همچون کشتی هستیم

@danial-hosseiny
درسته ببخشید حواسم نبود کشتی شکسته باهمه
درمورد ایهامش شاید باز رو هم بشه گفت
چشم باز
دوباره دیدن

Mahan Xodayi 2 منظورم اینه به خاطر این اسلوب نداره که تو دو تا مثالش برای یه موضوع بحث عوض نشده همونو داره ادامه میده

سلام میشه لطفا اینو توضیح بدید چرا نمودارش اینجوری شده مگه خاطره نویس مضاف الیه مضاف الیه محسوب میشه اینجا؟
@danial-hosseiny
تجربیا انسانیا ریاضیا دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا

@danial-hosseiny فکر میکردم خاطره نویس باید به حوادث مربوط باشه نه عصر
شاید چون معنیشو درست نمیفهمم میشه بیشتر توضیح بدید

@danial-hosseiny ممنون الان متوجه شدم

@danial-hosseiny ممنونم، به هرحال بعضی ابهاماتم برطرف شد با اینکه معنی کاملشو متوجه نشدیم🌷

سلام میشه لطفا این بیت رو معنی کنید
ریاضیا تجربیا انسانیا @danial-hosseiny
بیشتر اینکه چرا شاعر گفته ماییم سایه و اینجا سایه ایهام تناسب داره نه ایهام و منظور صرفا خود هوشنگ ابتهاجه

سلام ببخشید میشه حس امیزی این بیت رو توضیح بدید
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
تجربیا
ریاضیا
انسانیا
@danial-hosseiny

@danial-hosseiny گفته چشیدن ناکامی...

@danial-hosseiny ممنون اصلا حواسم نبود به منادا بودنش یه جور دیگه میخوندم

@danial-hosseiny درسته بازم ممنون🌷

Mr Unknown XD
ولی به نظر من همونقدر که مثلا زیست شناسی در سنجش افراد مختلف متقاضی رشته های تجربی مهمه ادبیات و زبان هم در تمایز دادن افراد نقش داره و هوش افراد رو می سنجه من به شخصه در طول دوران تحصیلی وقتی به افرادی برمیخوردم که ادبیاتشون خوبه بعدا متوجه میشدم باهوش ترم هستن
درمورد اینکه گفتید دبیر ادبیات مخالف حذف عمومی هاست خوب به نظرتون دبیری که اتفاقا گستره ی خیلی وسیع تری از اشعار رو میتونه تحلیل کنه و کتاب هایی هم نوشته که مطالبش چه برای امتحان نهایی چه کنکور چه افرادی که صرفا میخوان شعر بخونن قابل استفاده س از تدریس امتحان های ادبیات مدارس ناتوانه؟یا براش کاری داره چند تا کتاب برای امادگی امتحان نهایی تالیف کنه؟
و اینکه تصور کنید قرار باشه تاثیر عمومی ها به امتحانات نهایی محول شه اگه امتحانی باشه که مثل گذشته اکثریت نمرات خوبی ازش بگیرن پس داره چه چیزی رو می سنجه داره چه کسی رو از شخص دیگری متمایز میکنه؟
یا نه اگه قرار باشه سخت طرح شه کم کم برای تصحیح درستتر به سمت تستی شدن میره و باز هم چه فرقی داره با دفترچه ی عمومی سنجش جز اینکه اموزش و پرورش هم سهمی ازش داره؟!

.
9- در یک مولکول DNA همواره تعداد ......... با ......... متفاوت میباشد.

1. باز پورین – باز پیریمیدین
   ۲)پیوند فسفودی استر – باز آلی
2. فسفات یک رشته – تعداد حلقة نیتروژندار
   ۴)نوکلئوتید – تعداد حلقه آلی نیتروژندار

Nazanin Jamali ببخشید میشه منو دنبال کنید تا بتونم بهتون پیام بدم برای برنامه ریزی کنکور؟🌷