ممنون كه توضيح نوشتين پست اول تاپيك زير را مطالعه كنين فرمت و توضيح هايي براي نوشتن توضيحات فيلم ها قرار داده شده كه با ديدن اونا مي تونيد توضيحات را با فرمت بندي مشخص بنويسيد بحث و نظر دوستاي خوب....الان وقتشه

@faranak said: > پاسخ شما کاملا قانع کننده بود مرسی:2: خخخخخ الان مسخره کردین عایا؟!!!

میشه قانون لنزو با استفاده از قانون پایستگی انرژی توجیح کرد؟؟؟؟؟

@sadegh1375;10601 said: روش حلشو متوجه نشدم.اگه امکانش هست تشریحی بنویسین. ببين چون z در هر 2معادله وجود داره 2طرف معادله رو برابر هم قرار مي دهيم و چون ضرايب مولفه ها 1 هست ميگيم بردار هادي خط (1.1.1) هست براي اين كه يه نقطه دلخواه از رو خط پيدا كني براي يكي يه عدد بده 2تاي ديگه رو برحسب اون پيدا كن (z=0

@arsalan76;10330 said: کتاب کلک معلمی که اقای رفیعی تدریس می کنند و از کجا و با چه اسمی تهیه کنم جزوه ایشون کامل رویه سایت هست با اون کتاب کمی فرق داره

به صورت کلی اینجوریه

@bita;10076 said: میشه 3 تا اخر فصل فیزیک اقای رفیعی رو برام مشخص کنین خیلی واجبه ممنون فيلم هاي ايشون كه نامگذاري شده هست : اگه منظورتون 3فصل آخر پيش هست موج الكترو مغناطيسي .آشنايي با فيزيك اتمي. فزيك مدرن

سلام، خواستم بدونم کسی انتهای فصل القای الکترومغناطیس رو از جزوه اقای رفیعی تکمیل کرده یا نه. چون جلسه 120 توی جلسات کلاسشون نیست.

باسلام اگر نور به طور مستقیم به منشور بتابد زاویه های منشور هم فرضی فرقی نداره چی باشد و زاویه ی حد ان هم 45 درجه باشد اگه میشهبا شکل برام توضیح بدبد و قوانینش رو هم برام بنویسید

عجب ایول داداش اینجوری پیش بری به ریش انشتین میخندی من که نگرفتم چطور حل شد اما .... موفق باشی

سلام. سوال یه سوال از صوت بخش اثر دوپلر هست که با دو راه مختلف دو جواب مختلف داره:indecisiveness:. کمک کنید بفهمیم چرا؟ a s b متحرک منبع(با سرعت vبه چپ) ساکن منبع صوت s با سرعت v=30m/s به شنونده ساکن a نزدیک میشود.سرعت صوت 330m/s است. b با چه سرعتی به سمت منبع حرکت کند تا بسامد دریافتی برابری با a داشته باشد؟ راه اول: s با سرعت نسبی 30 متر بر ثانیه به a نزدیک میشود. پس باید برای دریافت بسامد برابر b نیز با همان سرعت نسبی به s نزدیک شود. از دید ناظر بیرونی سرعت نسبی b با سرعت s جمع میشود: v(b) = v(s) + v(b,s) >>> v=30+30=60 و جواب 60 میشود. راه دوم(راه اصلی): استفاده از رابطه ی اثر دوپلر: f(0) = (v-v(0))/(v-v(s))*f >> f1= v-0/v-v(s) *f >> f1=330/(330-30)*f= 11/10*f f>> f2=(v+v(2))/(v+v(s))*f >> f2= (330+v(2))/(330+30)*f فرکانس برابر: f*11/10 = (330+v(b))/360*f در نتیجه: v(b)=66

.......................

@میلاد said: سلام.وقتتون بخیر.عذر میخوام این جزوه ای که استاد رفیعی در فیزیک سال چهارم در حال تدریس میباشند کجای سایت قرار داره برای دانلود؟ اخه در کلیپ های تصویری ایشون یک جزوه ای رو نشون میدن که از روی اون جزوه درس میدن.ولی من به قسمت پنل سبز رنگ و قسمت جزوه رجوع میکنم 7 الی 8 جزوه وجود دارد که با توجه به تیتر انها فکر میکنم مربوط به فیزیک سوم میباشد.اگه لطف کنید و راهنمایی کنید که دقیقا همون جزوه کجا قرار داره ممنون میشم.اخه بنده هم میخواهم مثل بقیه همگام با همون جزوه پیش برم.و دیگر اینکه والا اخر هم من متوجه نشدم سوالام رو دقیقا در کدوم قسمت بپرسم و بجز اینجا محلی رو پیدا نکردم.فقط در رابطه با سوال اولم منتظرم و اگه ایمیل کنید خیلی لطف میکنید. سلام قربان اگه جزوه فیزیک سال چهارم رو میگید که تو همون قسمت جزوات( همون مسطیل سبز رنگ رو که بزنید) جلسه 1 نوشته کل فیزیک سال چهارم دبیرستان.همونه.

می دانیم نمودارهای هم دما در صفحه p-v به صورت منحنی های هموگرافیک است. کافیست تعدادی نمودار هموگرافیک رسم کنید که در دماههای مختلف باشد. محل برخورد نزدیک ترین نمودار به محورهای مختصات با دایره، کمترین دما و محل برخورد دورترین منحنی با دایره، بیشترین دما را نشان می دهد. البته اگر نمودار دابره به گونه ای باشد که مرکز آن روی نیمساز دستگاه p-v قرار داشته باشد و محورهای هم به مقیاس شده باشند، در اینصورت با رسم نیمساز و تعیین محل برخورد آن با دایره می توان دمای کمینه و بیشینه را تعیین کرد.

تماشا جلسه 88 فیزیک رفیع رفیعی چهارم دبیرستان (94-93)| آلاء توضيحات اين جلسه اشتباه وارد شده . اين جلسه :حل مثال هاي صوت (10و11)

@goraz;8264 said: دانش آموزای آقای رفیغی واسه رشته ی تجربی ان؟؟؟؟ آخه صوت اثر دوپلر رو تدریس نکردن تو جزوه شون هم نیست... تدریس کردن بچه ها نوشتن.جزوه نداره.

@cesa;7646 said: ممنونم . اره دیدم ولی افاقه ای نکرده ..من ریاضی رو خیلی خوب بلدم ولی نمیدونم چرا بردار این همه منو اذیت میکنه البته در مورد بردار حق هم داريد به قول يكي از دوستان خرمگس معركه درس فيزيكه .هر جايي حرف از كميتي برداري باشه خودشو نشون ميده از سوال مستقيمش گرفته تا الكتريسيته ساكن و ديناميك .به اين لينك هم يه سري بزن اقاي بهادري كه به تازگي كنكورشون تموم شده و وارد دانشگاه تربيت معلم شده اند تجربه هاي كنكوري خودشون رو توي فيزيك ويدئو كردن. فیلم|گروه آموزشی آلم

@number1;6393 said: به نام خدا سلام بچه ها من یه مشکل بزرگ که هیچ خیلی بزرگ دارم. من تو مدرسه نمونه دواتی شهید فهمیده قم پایه دوم ریاضی درس می خونم.از بین سه تا نمونه دولتی این بهترین اش هست و هر سال 3 یا 4 نفر شریف خروجی داره 20 نفر هم تهران و امیر و کبیر و... خلاصه مدرسه خیلی خوبی هست.ولی دبیر فیزیکی داره که امتحاناش خیلی سخته . یعنی آدم نمره اش بین 10 و 12 ثابت می مونه تغییر نمی کنه.این نمره هم در شرایطی به دست اومده که دو دور نشر الگو تست رو زدم،جزوه رو خوندم و نمونه سوالاتش رو کار کردم.ولی نمره بالا 15 نمیشه بیاری.6ساله کسی ازش 20 نگرفته.امتحانات ترم هم نزدیکه.تو هیچ درسی(نه ریاضی نه شیمی) این قدر مشکل ندارم که تو این درس دارم.اگه نتونم ازش نمره بالای 18 بگیرم کارنامه ام معدلش کلی می آد پایین. اگه بتونید کمک کنید خیلی ممنون میشم. استاد خردمند استادتونه؟؟؟

@sabajojoo;6385 said: سوالارودارم مال13سال پیش رواماجزوه میخام چون هیچیییییی بلدنیستم ازفیزیک به نظر من وقت خودت رو با کتابای اموزشی هدر نده ! کتاب درسی خودت از همه منبع ها بهتره اگه واسه دی ماه میخوای شما اگه کتاب اموزشی هم بخری میتونی توی کمتر از یک ماه حدود 200 300 صفحه از کتاب کمک اموزشی رو بخونی؟ که اونم اینقد نکات اضافی میگن که اصلا به دردت نمیخوره و برای نهایی هم همه سواالا از کتابه من خودم هی میرفتم کمک اموزشی میخوندم اما اشتباه کردم شما اشتباه منو نکن بشین کتاب رو خوب خوب بخون جزوه معلم رو هم خوب بخون سوالای اخر فصل رو حل کن هر حا که مشکلی داشتی بپرس اینقد بپرس تا به جوابت برسی