شروع از صفر تستی

[reyhanehbayat]

AMH :face_with_tears_of_joy: غصه نخور بالاخره ی تجربه جدیده دیگع منم شاید بیفتم خیلی دست بالا دادم ب خودم شدم 11:face_with_rolling_eyes:

[AMH]

@جهاد راس میگی هاااا:thinking_face:

[ابراهیم طاها]

قبلا اتفاق افتاده هااا

[AMH]

reyhanehbayat جیگر ایشالله شهریور:loudly_crying_face: :loudly_crying_face: :loudly_crying_face:

[AMH]

@جهاد دمشون گرم بابا

[reyhanehbayat]

AMH :face_with_tears_of_joy: من میترسم اون موقع هم نیارم بشم دیپلم ردی

[ابراهیم طاها]

[ابراهیم طاها]

تو تل بزنید کمپین اعتراض به زبان نهایی

[AMH]

reyhanehbayat :grinning_face_with_smiling_eyes: :grinning_face_with_smiling_eyes: اجی نگران نباش تو مدرسه ما بزرگ سالا هم امتحان میدن خوده مراقبا دارن بهشون کمک میکنن پاس شن

[ابراهیم طاها]

سلام
موارد قابل ذکر پیرامون سوالات زبان خارجه نهایی:

⚫️سطح امتحان نهایی زبان خیلی بالا بود علاوه بر لغات دشوار خارج از کتاب ,
⚫️بخش شنیداری رو بسیار سخت اورده قبلا ۶ نمره اول حالت استنباطی بوده و نمره بیار بودامسال این قسمت حذف شده

⚫️3تا متن اوردن اون هم هر سه خارج از کتاب
که برخلاف رویه سال گذشته که از مکالمه ها هم می امد.
نمیدونم طراح محترم چه هدفی دارند واقعا
ولی با چیزی که به اصطلاح دستور العمل بارم بندی زبان قبلا فرستادند هم همخوانی نداشته و باید دوتا از بخشها از متنهای از کتاب اورده بشه
⚫️تقریبا اکثر قریب به اتفاق سوالات گرامر نکته دار بودند سوال کوتاه رو به شکل جمله كاملكس أورده
واقعا من دبیر نمیدونم در چه سطحی باید تدریس کنم و چه نکاتی از گرامر رو باید بگم

⚫️شكل صحيح فعلها همه نكته دار
⚫️تاپیک‌ سنتنس ها بعضیا نامانوس

⚫️تازه crops رو غلط نوشته
عکس ذره بین به جای اینکه روی برگ درخت باشه روی کاغذه

⚫️در ریدینگ از جمله ای سوال اورده که ساختار اونو نخوندن
The greater .. the harder
نکنه طراح عزیز انتظار داشتند دبیران چنین نکاتی رو به بچه ها میگفتند.
🔴چندین کلمه جدید مثل motivation
Leaf
Ray
Focus
Trustworthy
Waste(از بخش حذفیات)
Proven
Experts
Get rid of
Stream
Master
Unlike
View
Concentration
In order to
Woods
در امتحان استفاده شدند .
🔴جناب طراح پاسخ بدند دلیل استفاده از این همه لغت خارج از کتاب چیه ؟

طراح بزرگوار متاسفانه از پشت عینک مبارک فقط دانش اموزان خودش رو دیده(شاید اونا رو هم ندیده ) و شهرها و روستاهای دور افتاده که در انها فقر به معنی اعم چه از نظر مالی و چه امکانات بیداد میکنه رو نادیده گرفته.
این امتحان شکاف بین تحصیل در مدارس و شهرهای برخوردار و مدارس سایر جاها رو عمیقتر کرده . و مطمئنا امار قبولی در مناطق کم برخوردار بسیار پایین خواهد بود

همینطور شایسته بود طراح عزیز به اوضاع جامعه و به استرس و ترس ناشی از وجود کرونا ویروس در بین دانش اموزان و خونواده ها توجه می کرد و در طرح سوالات منصفتر می بود.

[reyhanehbayat]

AMH :face_with_head-bandage: :expressionless_face: اینجایی ها عقده این نمیرسونن

[reyhanehbayat]

81Sobhan حاجی

[ابراهیم طاها]

https://medu.ir/fa/ارتباطات-مردمی?ocode=100010876

[81Sobhan]

reyhanehbayat بله ؟

[reyhanehbayat]

81Sobhan :beaming_face_with_smiling_eyes: حرف بزن دیع

[81Sobhan]

reyhanehbayat مشکلی با امتحان ندارم نهایتا خیلی کم ببرم 15 یا 16 میبرم

[AMH]

reyhanehbayat اه چه بد

[reyhanehbayat]

81Sobhan :anguished_face: عاقا ایول خدایی دمت گرمه :beaming_face_with_smiling_eyes:
بت افتخار میکنم:beaming_face_with_smiling_eyes: :grinning_face_with_sweat: :grimacing_face:

[AMH]

81Sobhan متخصص نخبه هم بودی

[reyhanehbayat]

AMH :grimacing_face: :grinning_face_with_sweat: فداسرم عابجی