ریاضی کنکور

[Z.H.Z]

:red_circle: :red_circle: مرور نکات ترجمه :

☑️فنون ترجمه را مدام تکرار و تمرین کرده و به خاطر بسپارید(کان با ماضی و مضارع، لن، لم، لمّا، قد و...)

☑️دقت کنید اسم های جمع به صورت مفرد یا برعکس ترجمه نشوند. البته یادتان باشد صفت در فارسی مفرد ترجمه می شود، اگر چه مثنی یا جمع باشد.

☑️در اولین مرحله حتما به زمان و نوع فعل ها(ماضی، مضارع، امر و مستقبل) توجه ویژه نمایید.

☑️به ضمایر متصل دقت زیادی بکنید، گاهی این ضمایر در جملات، بدون دلیل ترجمه نمی شود که این عبارات غلط خواهند بود.

☑️به معلوم و مجهول بودن فعل بسیار دقت کنید. در ترجمه فعل های مجهول از مشتقات (شد و شود) استفاده می شود.
لنُکرَمْ: باید تکریم شویم
لنُکرِمْ: باید تکریم کنیم

☑️انواع لام«لِ» را به درستی تشخصی داده و به معنی آنها توجه ویژه کنید:
لام جازمه مضارع یا همان لام امر(به معنی باید)
لام ناصبه مضارع(به معنی تا، تااینکه، برای اینکه)
لام جارّه(به معنی برای، از آنِ، گاهی به معنی «داشتن» در ابتدای جملات)

☑️به معنی دو حرف لعلّ(شاید) و لیت(کاش) توجه کنیم و بدانیم اگر پس از لیت و لعلّ فعل مضارع بیاید، مضارع التزامی ترجمه می شوند:
لیتنی أَجتهِدُ کثیراً: کاش بسیار تلاش بکنم.
اما پس از لیت اگر ماضی بیاید، ماضی استمراری و گاهی هم بنا به شرایط و نیاز جمله می تواند ماضی بعید ترجمه شود.
لَیته إجتهَدَ: کاش او تلاش می کرد. (کرده بود)

☑️در تشخیص لای نهی مضارع و لای نفی مضارع بسیار تمرکز کنید.

☑️در ترجمه لای نهی مضارع های غایب و متکلم معمولا از «نباید» استفاده می شود:
انتم لاتتناولوا(شما نخورید- مخاطب)
هم لایتناولوا(آنها نباید بخورند- غایب)
نحن لانتناولْ(ما نباید بخوریم- متکلم)

☑️به نوع ترجمه فعل و جواب شرط اهمیت بسیاری بدهید. فعل شرط به صورت مضارع التزامی و جواب شرط به صورت مضارع اخباری ترجمه می شود. در ضمن اگر فعل و جواب شرط یا یکی از آن دو ماضی باشد اغلب به صورت مضارع ترجمه می شود، اگر چه گاهی بنا به نیاز جمله، می توان ماضی را همان ماضی ترجمه کرد.
إنْ صَبرتم فی المشاکل تَغلّبتم علیها(اگر در مشکلات صبر کنید بر آنها غلبه می کنید)

☑️تشخیص انواع ما(شرط، موصول، استفهام، نفی، تعجب) در ترجمه عبارات، کمک شایانی به شما می کند.

☑️به معانی (عندما: هنگامی که)، (حینما: هنگامی که)، (لمّا بر سر ماضی: هنگامی که)، (إذا: هنگامی که، اگر، چنانچه)، بینما(در حالی که) و (أینما: هرجا) توجه کنید.

☑️به ترجمه اسم های نکره با استفاده از کلماتی چون«یک- ی» اهمیت بدهید.
رأینا معلمینَ: معلمانی را دیدیم.
اگرچه خبر اگر نکره باشد و پس از آن صفت نیاید، معمولا به صورت معرفه ترجمه می شود:
هم طلاب: آنها دانش آموز هستند
هم طلاب مجتهدون: آنها دانش آموزانی کوشا هستند.

☑️دقت کنید مصادر دو باب تفعُّل و تَفاعُل را که حرف اولشان (ت) هست با ماضی و مضارع این دو باب اشتباه نگیرید.

☑️گاهی مصدرها به صورت فعل ترجمه می شوند:
نُحبّ إغتنام الفرصة(دوست داریم فرصت را غنیمت بشماریم)

☑️در ترجمه انواع مفعول مطلق دقت کنید؛ به ویژه در ترجمه مفعول مطلق نوعی که پس از آن مضاف الیه می آید و در این صورت در ترجمه از (همچون و همانند) استفاده می کنیم.
إبتسِموا إبتسام الاطفال( همچون کودکان «کودکانه» لبخند بزنید)

☑️در جملات منفی دارای إلّا که مستثنی منه ذکر نشده است، معمولا جمله به صورت مثبت با استفاده از کلماتی چون(فقط و تنها) ترجمه می شود:
لن ینجح فی الإمتحان إلّا المُجد‍ّون(فقط تلاشگران در امتحان موفق خواهند شد)

☑️اگر خبر مقدم با حرف جر (لِ) یا ظرف (عند) باشد در ترجمه از مشتقات (داشتن) و اگر هناک باشد در ترجمه از (وجود دارد= هست) استفاده می کنیم.
هناک اشخاص یُحاکون الآخرین(اشخاصی وجود دارند که از دیگران تقلید می کنند)
لهذه النباتات فوائد کثیرة(این گیاهان فواید بسیاری دارند)
هل عندک أخبار جدیدة(آیا اخبار جدیدی داری؟)
دانش-آموزان-آلاء تجربیا ریاضیا :red_heart:

[asmw mmdn]

سلام وقتتون بخیر
من این کار شما را مورد تشویق و تمجید قرار میدهم
بسیار کار درست و مفید میباشد
اگه وقتشو دارین تاکنکور 99 ی کوچول
هم ب تیپ تست های خاص بپردازید
منابعتون قلمچی یا سنجش باشه بهترن گزینه دو هم هس

[Z.H.Z]

asmw mmdn در هر چي نكته از عربي تو دلته بريز بيرون 😉 گفته است:

سلام وقتتون بخیر
من این کار شما را مورد تشویق و تمجید قرار میدهم
بسیار کار درست و مفید میباشد
اگه وقتشو دارین تاکنکور 99 ی کوچول
هم ب تیپ تست های خاص بپردازید
منابعتون قلمچی یا سنجش باشه بهترن گزینه دو هم هس

دانش-آموزان-آلاء