Skip to content
  • دسته‌بندی‌ها
  • 0 نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
  • جدیدترین پست ها
  • برچسب‌ها
  • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
  • دوره‌های آلاء
  • گروه‌ها
  • راهنمای آلاخونه
    • معرفی آلاخونه
    • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
    • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
    • استفاده از ابزارهای ادیتور
    • معرفی گروه‌ها
    • لینک‌های دسترسی سریع
پوسته‌ها
  • Light
  • Brite
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor
  • Default (بدون پوسته)
  • بدون پوسته
بستن
Brand Logo

آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء
  • سوال یا موضوع جدیدی بنویس
  • سوال مشاوره ای
  • سوال زیست
  • سوال ریاضی
  • سوال فیزیک
  • سوال شیمی
  • سایر
  1. خانه
  2. دروس
  3. عربی
  4. نکات لازم برای عربی📚
گزارش ساعت مطالعه برای کنکوری ها (تمامی رشته ها)
M
:handshake: سلام خدمت دوستان %(#ff0000)[دوازدهمی]، داخل این تاپیک میتونید ساعت مطالعه روزانتون رو گزارش بدید. طبیعتا همه دوست داریم فعالیت ها تو یه تاپیک باشه و نه پراکنده پس تاپیک تکراری نخواهیم داشت. :date: تاریخ گزارشات رو هم ذکر کنید (مخصوصا اگر گزارش مربوط به ۱ روز قبل میشه). بازیگران این تاپیک شما هستید پس بترکونید :fire: موفق باشید :rose: :heart: :information_source: اگر کنکوری نیستید میتونید از لینک های زیر وارد تاپیک مخصوص خودتون بشید :linked_paperclips: :point_down: :male-student: :female-student: => :keycap_0: :keycap_1: تاپیک مخصوص دهمی ها :male-student: :female-student: => :keycap_2: :keycap_1: تاپیک مخصوص یازدهمی ها @دوازدهم
مشاوره تحصیلی
Routine Time 💫📒
Michael VeyM
Topic thumbnail image
مشاوره تحصیلی
گزارش مطالعه دانشجویی🤓🎓
maryam111M
سلام سلاااام🤩 بچه ها تو این تاپیک میخوایم دانشجوها هم مثل کنکوریا ساعت مطالعه شون رو اعلام کنن ✌ هم انگیزه بشه برای فارغ التحصیلای آلاء تا تو محیط دانشگاه هم دست از تلاشِ آلائی برندارن 💪و هم اینکه کنکوریای با درسایی که دانشجوها میخونن یکم آشنا میشن🤗 پس از امشب استارت این تاپیک رو میزنیم و هرشب میایم و میگیم در طول روز چ درسایی رو خوندیم ،چند ساعت و چیکارا کردیم😁 دعوت میکنم از @فارغ-التحصیلان-آلاء که باهامون همراه بشن🤝 خیلی ممنون از @z-gheibi و @M-ba78 بابت پیشنهاد و همراهیشون❤ راستی از @romisa جانم هم دعوت میکنم بهمون سر بزنه و همراهیمون کنه😍
دانشگاهی
لطفا در مورد برنامه درسی راهنماییم کنید
im_mjgnI
Topic thumbnail image
سوال مشاوره ای
کنکور فرهنگیان
im_mjgnI
زمان کنکور فرهنگیان تعویق خورده؟ @تجربیا @انسانیا
سوال مشاوره ای
نکات و جمع بندی‌ 🦋زیست شناسی 🦋
wanderingW
🧩این تاپیک جهت یکجا بودن نکات مهم و جدول‌های جمع بندی درس زیست شناسی🧬 زده شده 🪄آزاد برای مشارکت عموم🪄 لطفا اسپم ندید تا نکات یکپارچه باشه.🙏
زیست شناسی
گلوکز
HakoH
اکسایش گلوکز برگشت پذیره؟ میشه واکنش و بگین @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا @ریاضیا
شیمی
ماجرای خاکستر به عنوان پاک‌کننده
HakoH
ما گفتیم توی خاکستر فلزاتی داریم که با آب خاصیت بازی ایجاد میکنن پس اون موقع چربی حالت اسیدی داره که هم رو حل میکنن یا چی؟ @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا @ریاضیا
شیمی
پارت گذاری
Zahra2020Z
سلام خدمت دوستان عزیز....خیلی سریع میرم سر اصل مطلب ممکنه خیلیا تو تایم مطالعه از گوشی استفاده نکنن یا خودشون مجازی نداشته باشن و از گوشی خانواده استفاده کنن (مثل من😭)...ولی بعضی وقتا پیش میاد نمیتونی درست مطالعه کنی یا هرچیز دیگه ای من زیاد با آلا آشنایی ندارم حقیقتا ...ولی دوست دارم بعضی وقتا پارت بذارم هرکسی خواست میتونه همراهی کنه
مشاوره تحصیلی
اشتباه پاسخنامه یا اشتباه عسل؟
HakoH
Topic thumbnail image
شیمی
یه سوال ساده!
HakoH
سلام سلام تفاوت‌ اسید چرب و استر بلند زنجیر چیه 😭😭 همش قاطی میکنمشون @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا @ریاضیا
شیمی
واکنش فلز با اسید
HakoH
چرا فلزات در واکنش با اسید از کمترین ظرفیت خودشون استفاده میکنن؟ @دانش-آموزان-آلاء @ریاضیا @تجربیا
شیمی
رنگ اهک
HakoH
های وقتی به دریاچه ها اسید اهک اضافه می‌کنن آهک صورتیه یا کرمی ؟تو هر کتاب یه رنگه @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا @ریاضیا
شیمی
دوره کارآموزی رشته پزشکی🩺
SinaFS
Stager دوره استاژری، استاجری، استیجری یا هرچی که دوست دارین اسمشو بذارین. کاراموزی پزشکی‌ها اینجا شروع میشه😁 الان که دارم این مطلبو مینویسم، ۶ ماه از شروع استاژریم گذشته و هنوز تمومش نکردم، پس طبیعتا خیلی چیزا رو نمیدونم. این دوره خیلی چیزهاش میتونه تو دانشگاه‌های مختلف متفاوت باشه، مواردی که اینجا میگم یه سری چیزهای کلی و در واقع اون چیزی هست که همه‌جا باید اجرا بشه و همینطور اتفاقاتی که مختص کاراموزی خودم هست رو هم میگم. بقیه دوستانی که استاژر هستن یا تموم کردن هم بیان از تجربه‌هاشون بگن چون واقعا تفاوت‌های بسیار زیادی وجود داره. اول اینکه درس‌های تئوری و کلاس‌های تئوری غیر از کاراموزی و مشابه دوره فیزیوپات خواهید داشت. برنامه این کلاس‌ها از کاراموزی‌ها جداست و امتحانش هم جداست. امتحان کاراموزی هر بخش در انتهای بخش گرفته میشه و کاااملا بستگی به استاد داره که به چه شکلی باشه. مثلا بخش‌هایی که من تاحالا رفتم، برای جراحی امتحان تستی گرفتن، برای ارتوپدی تشریحی بوده، برای روان پزشکی شفاهی و کاغذی تستی باهم بوده، برای یه بخش دیگه اصلا استاد امتحان نگرفت😂 بقیه دوستام تو بخش داخلی که بودن، ازشون آسکی گرفتن و ... میخوام بگم یه چیز ثابت و واحد نیست. نمره‌ی پاسی برای کاراموزی هر بخش فکر میکنم ۱۴ باشه ولی مطمئن نیستم...برای درس‌های تئوری که دارین، پاسی همون دوازدهه نمره دهی تو هر بخش براساس فعالیت داخل بخش و نمره‌ی امتحان پایان بخشه (این قانون کلی هست ولی دیگه اینکه هر استاد چیکار کنه رو گفتم دیگه، متفاوته) تو استاژری، ورودی شما گروهبندی میشه، و در قالب گروه‌های جدا، هرکدوم بخش‌ خودتون رو میرین و در طول سال بین بخش‌ها جابه‌جا میشین. نحوه گروهبندی هم من نمیدونم قانون همه‌جاییش چیه ولی برای ما سپردن به خودمون که گروهبندی کنیم. ما هم خوبارو برداشتیم برا خودمون🙄🙄😂البته که با انتخاب خودشون اومدن😅 حالا می‌رسیم به اینکه استاژر تو بخش چیکار میکنه دانشجوی استاژر، صبح ساعت ۷ونیم باید تو بخش حضور داشته باشه، اگه بیمار جدید داریم، شرح حال بگیره و معاینه کنه، آزمایشات و عکس برداری‌های این بیمار جدید رو ببینه و همه‌ی اطلاعاتی که بدست آورده رو داخل برگه‌ی شرح حال بنویسه، تشخیص افتراقی‌ها و تشخیص نهاییش رو هم بنویسه، امضا کنه و بذاره داخل پرونده(میتونین از رو شرح حال پرستار یا چیزایی که پزشک از قبل نوشته هم تقلب کنین🫣🫣😂) بعد بره سراغ بیمار بعدی و همه این مراحلو براش انجام بده بیمارهای جدید که تموم شدن، حالا باید بره به بیمارهای قبلی که روزهای قبل ازشون شرح حال گرفته سر بزنه. باید دوباره یه شرح حال خلاصه‌تر و معاینه انجام بده و ببینه بیمار نسبت به روز قبل چه تغییراتی داشته. همه‌ی این تغییرات رو داخل برگه‌ی سیر بیماری بنویسه، آزمایش‌ها و عکسبرداری های جدید بیمار رو ببینه و اگه اونجا هم نکته‌ای هست، بنویسه و در نهایت باتوجه به تغییراتی که رخ داده یا نداده، یک پلن درمانی برای بیمار بنویسه(معمولا پزشک‌ها مینویسن RPO ولی از دانشجو انتطار میره که حتما دونه به دونه داروها و اقدامات درمانی رو با دوز و نحوه مصرف و ... بنویسه🤦🏻‍♂️😂) این برگه‌ی سیر رو هم که نوشتین، تاریخ و ساعت و امضا میزنین و میذارین داخل پرونده. تا وقتی بیمار داخل بخش حضور داره باید براش هر روز سیر پر کنین. حتی اگه رفت icu باید برین پیداش کنین سیرشو بذارین😂😂یه وقت فکر نکنین چون تو بخش نیست پس مرخص شده، شاید رفته باشه سونو، رادیوگرافی، مرخصی موقت یا icu. بعد از این استاد وارد بخش میشه و میاد که بیمارهاشو ویزیت و برای ما راند آموزشی برگزار کنه. ما هم مثل جوجه اردک‌ها که دنبال مامانشون راه میرن، هرجا استاد رفت دنبالش میکنیم. میریم بالاسر بیمار، هرکس از گروهمون شرح حال گرفته، شرح حالشو(ترجیحا از حفظ) برای استاد میگه، استاد هم چندتا سوال میپرسه، اشتباهات رو تذکر میده و درستش رو میگه، چندتا نکته آموزشی میگه و توضیحاتشو ارائه میکنه. بعد میریم بیمار بعدی و دوباره همین مراحل تا وقتی همه‌ی بیمارها تموم بشن. هیچ بیماری نباید بدون شرح حال باشه و وقتی استاد میپرسه این بیمار کیه، ساکت نمونین🤦🏻‍♂️🤦🏻‍♂️ بعد از این مرحله حالا بسته به بخشی که هستین، ممکنه با استاد برین درمانگاه، برین اتاق عمل، کلاس آموزشی یا هرجایی که استاد بگه عصرها هم کشیک دارین. کشیک‌هاتون رو تقسیم میکنین و هر روزی که نوبتتون باشه، به مدت ۳ ساعت باید برین اورژانس و هرچی بیمار جدید که مربوط به بخش شما هست رو ببینین، شرح حال بگیرین و معاینه و خلاصه هرکاری که صبح واسه بیمارای جدید انجام میدادین رو انجام بدین. به ما گفتن ساعت ۵ تا ۸ این چیزیه که تو یک روز عادی دوره کاراموزی برای دانشجو باید اتفاق بیفته ولی خب...🙄🙄🫣😂 مورنینگ هم ما داریم. برای بقیه رو نمیدونم...ولی ما چون رزیدنت و اینترن نداریم، دیگه از همین استاژری باید مورنینگ بدیم😂😂😅 مورنینگمون هم هر روزه نیست، یه روزهای خاصی از هفته هست که هر هفته هم برگزار میشه. یه بیمار رو استاد برامون مشخص میکنه تا توی مورنینگ ارائه بدیم. محتوای مورنینگ هم دقیقا همون محتوایی هست که داخل برگه شرح حال نوشتین و گذاشتین داخل پرونده. یعنی میشه شرح حال بیمار، معاینه بیمار، تشخیص افتراقی‌ها، آزمایشات و عکسبرداری‌ها، تشخیص نهایی. حالا تفاوت های ریز هم ممکنه وجود داشته باشه مثلا بعضی اساتید ممکنه اقداماتی که برای بیمار داخل بیمارستان انجام شده رو هم بخوان، مثلا اینکه وقتی بیمار اومده بیمارستان، چه داروهایی گرفته، داروها اثر داشته یا نه، عوارض داشته یا نه، عکسبرداری‌هاش تغییر کرده یا نه، خلاصه ممکنه محتوای برگه‌های سیر بیماری که نوشتین رو هم بخوان یا حتی پلن درمانی...حالا تشخیص نهایی رو دادی، خب چیکارش کنیم، چجوری درمان کنیم. حالا واسه استاژری شما شاید مورنینگ نباشه ولی تو اینترنی به احتمال بالای ۹۰ درصد دیگه حتما دارین😂😂 ژورنال کلاب هم ممکنه داشته باشین...البته من هنوز ژورنال کلاب ارائه نکردم و داخل جلساتش هم نبودم، هروقت رفتم اونو هم توضیح میدم. این اتفاقات کلی بود که باید همه‌جا به این شیوه برگزار شه ولی خب بوده که تو یه بخشی ما استاد رو بزور میدیدیم، برا همین تقریبا ول بودیم و خودمون سعی میکردیم هرچی میتونیم با چیزایی که میخونیم و میبینیم یادبگیریم...بخشی هم بودیم که اساتیدش بهمون امون نمیدادن، و انقدر تحت فشار بودیم که اگه یکم دیگه ادامه پیدا میکرده، دچار فروپاشی میشدیم😂😂بخشی هم بودیم که نه کلا ول بودیم و نه اونقدر سخت گرفته شده، استاد میومده و کارشو میکرده، برا ما هم توضیح میداده و همه چی گل و بلبل😁 بخشی هم بودیم که اصلا بخش نبودیم🤦🏻‍♂️ فقط درمانگاه رفتیم براش😂 بخشی هم داشتیم که فقط اتاق عمل بودیم و ... اون برنامه‌ی اصلی کاملا رعایت نمیشه هیچوقت فقط گفتم که ذهنیت داشته باشین داشتن روپوش سفید و اتیکت برای حضور در بیمارستان الزامیه، این دیگه مشخصه، برای اتاق عمل هم که باید اسکراب داشته باشین(البته اگهههه اتاق عمل راهتون بدن، ما که ورودی‌های اول دانشگاهیم و هیچ دانشجو پزشکی دیگه نداریم، راحت رفتیم، با استاد هم دست شستیم😂😂 واقعا اگه من نبودم کی میخواست به جراح کمک کنه...😔😔🤦🏻‍♂️😂) توی هر بخش یه سری کارهای عملی متناسب با اون بخشو هم باید بهتون یاد بدن، مثلا تو اورولوژی باید بهتون یاد بدن چطوری سوند بذارین (خییلی راحته😂)، مثلا تو بخش جراحی باید بهتون یاد بدن چطوری چست تیوب بذارین، مثلا تو بخش ارتوپدی باید بهتون یاد بدن چطوری گچ بگیرین و خیلی چیزها متناسب با هر بخش البته که به ما در این زمینه هیچی یاد ندادن🤦🏻‍♂️🤦🏻‍♂️شما ولی پیگیرش باشین...داخل کوریکولوم فکر کنم همه‌ش رو نوشته آها اینم یادم شد بگم، قبل از ورود به استاژری باید تیتر آنتی بادی‌تون برای هپاتیت هم بالا باشه...آزمایش میدین، اگه بالا بود که چه بهتر، وگرنه باید واکسن بزنین...حدودا چندماه قبل اینکه وارد بیمارستان شین البته جای ما سخت نگرفتن، بعضیامون یکم دیرتر اقدام کردن، ولی خب این برای خودتون و سلامتی خودتون مهمه که باید جدی بگیرین. هر بخشی که میرین خیییییییلی باید درس خوند. برای فیزیوپات گفتم که باید زیاد درس خوند، اینجا همچنان اون زیاد خوندن رو باید ادامه داد. شما تو دوره کاراموزی اگه تشخیص و درمان رو یادگرفتین که چه بهتر، وگرنه تموم میشه، اینترن میشین، و باید تو بخش تنهایی بیمارها رو منیج کنین😁 دیگه نه استادی هست که کمکتون نه هیچی (البته استاد هست ولی انتظارش اینه که بلد باشین و موارد خیییلی سخت و پیچیده رو نهایتا بپرسین) آها یه مورد دیگه که نزدیک بود یادم بره. باید تا قبل از آزمون پره‌انترنی، حتما عنوان پایان‌نامه‌تون رو ثبت کنین. از زمان ثبت عنوان تا دفاع پایان‌نامه هم حتما باید حداقل یک سال بگذره و زودتر نمیشه دفاع کرد حالا شما میتونین تو دو سال استاژری هر زمانی عنوانتون رو ثبت کنین کاری که من دارم انجام میدم اینه که، عنوان رو اوکی کردم، کارای دیگه‌ش رو هم انجام میدم و سال بعد همین حدودای زمستون میرم برای دفاع. بعد هم بدون هیچ نگرانی از پایان‌نامه، میشینم واسه پره میخونم، و تو اینترنی هم باز بدون نگرانی واسه پایان‌نامه، میشینم واسه رزیدنتی میخونم. بعضیام هستن که عنوانشونو ثبت میکنن، بعد برای پره میخونن و تو اینترنی میرن سراغ پایان‌نامه. بعضیام که کارای دیگه میکنن. دیگه اینو خودتون ببینین چجوری دوست دارین. مورد دیگه که دوست دارم دربارش بگم، اینه که تو بخش‌ها ارتباط با همکاراتون خیلی مهمه. تا جای ممکن بی‌حاشیه پیش رفتن و ارتباط خوب با اینترن یا رزیدنت بالادست، با پرستارها، با خدمات بخش، همه و همه کمکتون میکنه و خب درگیری باهاشون هم مسلما به آموزش شما لطمه خواهد زد. غیر از شرح حال و معاینه و تشخیص و درمان بیماران، یک مورد خیلی مهم دیگه که تو کاراموزی باید یادگرفت، همین ارتباط با افراد دیگه‌ای هست که تو روند بهبودی بیمار شما نقش دارن. البته که سیستم آموزشی ما واسه این مورد هیچ برنامه‌‌ی درستی نداره و باید دِیمی خودتون یادبگیرین😂😂 همچنان پیشنهاد میکنم المپیاد استدلال بالینی رو شرکت کنین و خوندنتون برای اون باشه...توضیحات بیشترشو تو تاپیک دوره فیزیوپاتولوژی گفتم آخر استاژری هم آزمون پره انترنی داریم که با قبولی تو اون آزمون، مجوز ورود به اینترنی رو بدست خواهیم آورد. هنوز آزمونش رو ندادم، پس هروقت رسیدم بهش توضیحاتش رو خواهم داد. و نکته آخر هم اینکه از معاینه کردن، نترسین، نترسین، نترسین(اینو به خودم هم میگم). هرجایی که لازمه رو ببینین، هرجایی که لازمه رو دست بزنین، اصلا هم به این فکر نکنین که بیمار درد داره یا ممکنه همکاری نکنه یا جای حساسیه، یا بیمار خانم یا آقاست که اگه معاینه نکنین و معاینه رو یادنگیرین، ظلم بزرگی به یادگیری خودتونه و ظلم بزرگتری هم به بیمارهای آینده‌ی شماست. فعلا دیگه چیزی به ذهنم نمیرسه @دانشجویان-پزشکی
دانشگاهی
دوره فیزیوپاتولوژی ⚕️📚
SinaFS
سلام و درود😁 این تاپیک همونطور که از عنوانش معلومه، درباره‌ی دوره‌ی فیزیوپاتولوژی دانشجوهای پزشکیه فیزیوپات بسته به دانشگاهی که هستین، به دو شکل ممکنه برگزار بشه یک حالت اینه که به صورت ترمی باشه. یا هم ممکنه که براتون به صورت کورسی برگزار بشه (ایشالا که این حالت باشه) تو حالت اول، دقیقا شرایط مثل علوم پایه‌س. برنامه کلاسی‌تون رو میگیرین و هر روز میرین سر کلاساتون و درس‌های مختلف رو باهم میگذرونین و در پایان ترم هم همه رو باهم امتحان میدین. این چیزیه که من تجربه کردم تو حالت دوم، یه نفر که کورسی بوده باید بیاد توضیح بده😂😂😅 ولی به طور کلی چیزی که من میدونم ازش اینه که شما درس‌ها رو به صورت کورس‌های جدا از هم میگذرونین. یعنی مثلا یک ماه کورس قلب دارین. و تو این یک ماه فقط قلب میخونین، فقط کلاس‌های مربوط بیماری‌های قلب رو شرکت میکنین و در انتهای ماه هم امتحان قلبتونو میدین تموم میشه میره. و ماه بعد باز کورس بعدی ازین که بگذریم، به هر روش و مدلی که فیزیوپاتتون برگزار بشه، اینو بدونین که شروع سفت درس خوندن دانشجوی پزشکی این دوره‌ست اگه تا الان رنک یک کلاس و علوم‌پایه بودین، یا اینکه همه‌ درساتونو رو مرز پاس کردین و تا تونستین پیچوندین، همه رو بریزید دور اینجا اون پایه‌ی دانش پزشکی شما قراره ساخته بشه و هرررر درسی که میخونین، کاملا تو بالین و بیمارستان کاربرد داره و استفاده میشه. ته ته تهش حتی اگه یه موضوعی خیلی نادر هم باشه، بازم استاد یجوری سرش گیرتون میندازه...اصلا هم مهم نیست مربوط به تخصصش هست یا نه😂😂...اصلا هم مهم نیست کجا و چند نفر دارن گیر افتادنتونو می‌بینن...پس برای حفظ آبروتون، و از اون مهم‌تر برای خودتون و بیمار هایی که قراره بیان زیر دست شما، این دوره رو خییییلی درس بخونین🙏🏻🙏🏻🙏🏻 اگه خوب نخونین چی میشه؟ خب استاژری فشار خواهد آمد و مجبور میشین تو تایم کمتر و فشرده‌تر بخونین. اگه حتی تو استاژری هم نخونین و سمبل کنین، احتمالا تو اینترنی به رحمت خدا می‌رین😂😂هنوز اینترن نشدم، ولی بهترین حدسم همینه😁 از اهمیت فیزیوپات هرچی بگم، کم گفتم...پس بحثشو همینجا می‌بندم دیگه اما در مورد درس‌ها، همه‌شون که خیلی مهم‌ان، ولی چندتا رو دوست دارم که یکم دربارشون صحبت کنم اولین درسی که میخوام بگم، (شرح حال و معاینه فیزیکی) هست. هرچند با پیشرفت ابزارهای تشخیصی و هوش مصنوعی، خیلی تشخیص‌ها راحت شده ولی از اونجایی که تو کشور ما هنوز پرونده‌ها کاغذیه، قویا پیشنهاد میکنم این درسو جدی بگیرین دستگاه‌های بیمارستان‌ها معمولا یا خرابه، یا خوب کار نمیکنه، یا یه چیزیش کجه🤦🏻‍♂️🤦🏻‍♂️یا هم کسی که مسئول استفاده از اون دستگاه‌هاست درست باهاشون کار نمیکنه. اشتباه‌ها و سوتی‌ها تو پاراکلینیک و آزمایشگاه و پاتولوژی اصلا اصلا کم نیستن و همه اینا رو به شرطی میشه خنثی کرد که شمای پزشک بتونین یک شرح حال خوب و یک معاینه‌ی درست انجام بدین. من خودم به اندازه موهای سرم ECG دیدم که لیدها رو اشتباه بستن و در نتیجه تو برگه‌ی نوار موج‌های عجیب غریب تشکیل شده...حتی با چشمای خودم دیدم که اشتباه می‌بندن. سونوی بیمارستانمونو احدی قبول نداره، برا همین جراح‌هامون فقط با معاینه بیمار مشکوک به آپاندیسو میبرن اتاق عمل، در صورتی که اگه سونو درست باشه، سونوگرافیست بلد باشه، خییلی برای آپاندیس تشخیصیه. از اشتباه تو آزمایش خون و اشتباه تو گرفتن عکس‌های رادیوگرافی هم که چیزی نگم (حالا من هنوز استاژرم و خیییلی کم با این چیزا مواجه شدم، احتمالا اشتباه‌ها و سوتی‌های فوق پیشرفته‌تری هم هست که تو مراحل بعدی کشف میکنم🤦🏻‍♂️😂😅) خلاصه...شرح حال و معاینه اهمیتش بی‌نهایته درس بعدی که میخوام در موردش بگم، استدلال بالینیه برای ما نیم واحد بود...برای شما هم احتمالا همینه یا یکم کمتر یا بیشتر...خلاصه واحدش خیلی کمه اما برخلاف کم بودن واحدش، اهمیتش در مسیر پزشکی شما بسیار بسیار بالاست. اگه اهمیتش از شرح حال و معاینه بیشتر نباشه، مطمئنا کمتر نیست کل بحثش اینه که شما رفتی بالاسر بیمار، شرح حالتو گرفتی، معاینه کردی، عکس‌های سی‌تی و رادیوگرافی گرفتی، آزمایش‌هایی که میخواستی هم گرفتی، حالا با این همه اطلاعاتی که داری چجوری به تشخیص برسی. کدوم داده‌ها اضافی و بدردنخورن و کدوما اهمیت تشخیصی دارن. چه تشخیص افتراقی‌هایی میتونی داشته باشی و هر کدوم رو با چی رد کنی. همه و همه با استدلال بالینی امکان پذیره. مهارتیه که شما رو به سمت تشخیص و نهایتا درمان هدایت میکنه. درسته که تو کلاس‌های دیگه براتون توضیح میدن که فلان بیماری چیه، چطوری تظاهر میکنه، چطوری تشخیص داده میشه و چطوری میشه درمانش کرد، ولی وقتی میری بالاسر بیمار، اونجاست که می‌بینی به اون راحتی که تو کلاس میگفتن هم نیست برای همین، من پیشنهاد میکنم که همه‌تون المپیاد استدلال بالینی رو شرکت کنین و طوری درس بخونین که اونجا رتبه بیارین. المپیاد استدلال بالینی اصلا آسون نیست، سوالات متفاوتی داره و نحوه پاسخ‌ دهی کاملا متفاوتی نسبت به آزمون‌هایی که تا حالا داشتیم، داره. و فقط یک بار شرکت کردنش هم کافی نیست. شما دفعه‌های اول میرین آزمون که هیچی نشین😅 و نتیجه رو مثلا سال اول یا دوم اینترنی میگیرین، بعضیا حتی تو رزیدنتی... چندتا مزایا داره. مهم‌ترینش اینه که پزشک باسواد و خفنی میشین. مورد بعدیش اینه که منجر به نتایج خیلی خوب تو آزمون‌های پره و رزیدنتی میشه(دیگه وقتی واسه این آزمون سخت آماده میشین، اون دوتای دیگه براتون ایزیه😬😂) و مورد آخر هم اینکه اگه یکمی هم شانس آوردین رتبه شدین، خب مزایای اونو هم دارین...استریتی و بنیاد ملی نخبگان و استعدادهای درخشان و چی و چی و چی... و آخرین درسی که میخوام دربارش واسه‌تون صحبت کنم، درس‌های آمار و روش تحقیقه...اگه میخواین پایان‌نامه‌تونو خودتون بنویسین و به جایی پول ندین که براتون بنویسن، این دو درس خیلی به کارتون میاد و لازمه و همینا دیگه...فیزیوپاتتون هم که تموم میشه استاژر میشین. اگه درس افتاده داشته باشین، ورود به استاژری ممکن نیست (مگر با کلی بند و تبصره و تعهد و ...) نمره‌ی پاسی تو این دوره، برای درس‌های تخصصی ۱۲ هست، و برای بقیه‌ی درس‌ها ۱۰. یعنی عمومی‌ها، درس‌های پایه و شناور، همه پاسیشون ۱۰ هست. مشروطی هم ۱۲ هست (یکم مشروط شدن سخته اینجا😬😂) اولین کارآموزی بیمارستانتون رو هم اینجا خواهید رفت(اگه دانشگاهتون مثه ما نپیچونه🤦🏻‍♂️) : کاراموزی شرح حال @دانشجویان-پزشکی دیگه چیزی به ذهنم نمیرسه اگه سوالی دارین، در خدمتتون هستم
دانشگاهی
دوره علوم‌پایه پزشکی📝📚
SinaFS
خب امروز میخوام واستون درباره دوره علوم پایه صحبت کنم. بیشتر تجربیات خودمه و خب دانشگاه به دانشگاه و حتی تو بعضی دانشگاها، کلاس به کلاس این تجربیات میتونه متفاوت باشه😅 بعضی علوم‌پایه‌شون ۵ ترمه‌س، بعضی ۴ ترمه، بعضی ۳ و حتی تعداد نادری هم ۲🙄 شما هم تجربیاتتون که فک میکنین مفیده رو بذارین😊🙏🏻🌱 من فرض رو بر این میذارم که همه میخوان یک پزشک باسواد و متعهد و درستی باشن پس هرچیزی که میگم به این سمت جهت‌گیری داره اول یک سری کلیات رو میگم بعد دونه دونه درس‌های مختلف رو بررسی میکنیم، و در آخر هم دیگه آپدیت از هرچیزی که یادم بیاد یا شما بخواین به اشتراک بذارین ۱. اینو احتمالا اکثرا تجربه کرده باشین که با شوق و ذوق میاین دانشگاه و تنها چیزی که یاد نمیگیرین پزشکیه😂 همه فامیل و دوست و آشنا دکتر صداتون میکنن ولی دریغ از یک توصیه پزشکی که بتونین انجام بدین😂😅 درسا هم که هیچ محتوای مرتبطی با رشته نداره، ۴تا استاد سخت‌گیر هم که داشته باشین دیگه پک فرسودگی دوره دانشجوییتون تکمیل میشه😂😂😂 این رو من به چشم در همه ورودی‌های دانشگاهمون دیدم و می‌بینم همچنان یعنی دیگه وقتی میخوای وارد فیزیوپات شی و اصل کاریا شروع شه دیگه جون نداری، حوصله نداری، اون انگیزه‌های اول قبولیت تموم شده رفته بنابراین توصیه میکنم هرررر چیزی که میخاستین کنار پزشکی ادامه بدین رو ادامه بدین😂همین دوره دقیقا وقتشه. هر کاری میخواستین شروع کنین، شروع کنین، هر مهارتی میخواستین یاد بگیرین، برین دنبالش، تو همه‌ی سوراخ سمبه‌های دانشگاه سرک بکشین، نمیدونم صنفی برین، نشریه برین، EDC برین، تحقیقات برین، دفترمنتورینگ اگه دارین برین، همه‌ی انجمن‌ها و کانون‌ها رو بگردین ببینین چجوریاس، هر فیلم و سریالی که دوست دارین ببینین، دریغ نکنین از خودتون، هر عشق و حالی از دوره دانشگاه تو ذهنتون بوده برین انجام بدین و خلاصه تا میتونین حال خودتونو خوب و انرژیتونو بالا نگه دارین. حالا اینارو که میگم، خودم هم انجام میدادم که میگم😅😅نگین میخواد ما رو منحرف کنه🤦🏻‍♂️ منم کلی دوره برنامه نویسی دیدم و کار کردم، رو طراحی سایت که دوست داشتم کار کردم، یه مدت سئو میخوندم، حتی با دوستام یه طرح کارآفرینی رو واسه المپیاد کارآفرینی انجام دادیم(هیچی نشدیم😂😅 ولی تجربه گروهی خوبی بود)، بیرون رفتنو گشتن هم که همیشه داشتیم (البته دراماهایی هم داشت که خداروشکر من درگیر هیچکدوم نشدم🤲🏻) و خیلی چیزهای دیگه... ۲. مورد اول خیلی طولانی شد👀 حالا همه اینا رو گفتم ولی اصلا معنیش این نیست که دیگه درسو بذاریم کنار و صرفا برای پاسی بخونیم، منم این کارو نکردم. برای درسا تو پست‌های بعدی دونه دونه توضیح میدم ۳. حتما حتما حتما با دانشجوهای ترم‌های بالاترتون در ارتباط باشین...خیلی شرایط، امکانات و ... وجود داره تو دانشگاه که دانشجو نمیدونه وجود دارن و در نتیجه استفاده نمیشه. اینجا خب اون‌هایی که باتجربه‌ترن و بیشتر بودن میتونن راهنمایی کنن. از لحاظ درسی و استادها هم که از واجباته و خودتون خود به خود مجبور میشین ارتباطه رو بگیرین😂😅 یه مثال بخوام بگم مثلا تو دانشگاه ما یه اتاقی بود روش نوشته بود استودیو تولید محتوا، اتاق فیلمبرداری و پادکست و تدوین و گریم و اینا داره. بعد من اوایل فکر میکردم اینو فقط دانشگاه استفاده میکنه و هیچ دانشجویی نمیتونه بره داخلش. بعد که رفتم تو یه سری کارهای فیلمبرداری و تولید محتوا، مجوز ورود همیشگی براش گرفتم😂😂هروقت میخواستم میرفتم کارمو میکردم و هنوز هم هروقت لازم بشه دیگه مسئولشو میشناسم، میتونم هماهنگ کنم و استفاده کنم ۴. نگران آزمون علوم پایه نباشین😊 نمره منفی که نداره...به نسبت آسون هم هست...و توضیحات بیشتر هم که تو تاپیک علوم پایه‌س ۵. کتاب رفرنس نخرین...پولاتونو نگه دارین برای فیزیوپات(میدونم که آخرش همتون میرین همه‌ی رفرنسا رو میخرین😔😔) به ما هم همه‌ی اساتید میگفتن برین کتاب بخرین بخونین ولی خب ما با جزوه و کتاب‌های خلاصه و ... خوندیم و جمع کردیم (البته اینم باز خیلی به استاد بستگی داره. از ترم بالاهاتون مشورت بگیرین و نهایتا کتابشو از کتابخونه بگیرین، نخرینننن😬😬) ۶. سعی کنین سال اول عاشق نشین🫠(اینم میدونم گفتنش هیییچ فایده‌ای نداره🤦🏻‍♂️🤦🏻‍♂️😂 همتون میرین تو چاه میفتین...هییییی) ۷. "بچه‌هااااا...ما قراره ۷ سااال باهم باشیم" این جمله رو از ادبیاتتون حذف کنین🤦🏻‍♂️اصلنم قرار نیست ۷سال باهم باشین. چندتا دوست خوب پیدا کنین(حتی اگه فکر میکنین هیچکی خوب نیست، بازم چند نفر قابل تحمل‌تر از بقیه پیدا کنین) و از استاژری به بعد کلا از بقیه جلبک‌های کلاس جدا میشین👌البته ما خودمون گروه‌هامونو چیدیم نمیدونم بقیه دانشگاه‌ها چجوری میچینن👀 گروه‌ها رو هم گفتن هم پسر باید داشته باشه هم دختر...پس اگه دست خودتون بود، از هر دو جنس مقدمات رفاقت رو پایه ریزی کردن خوبه😁 این که میگم اهمیتش بینهایته...حالا میاین استاژر میشین خواهید دید چه میشود ۸. دیگه فعلا چیزی به ذهنم نمیرسه درس‌ها رو شروع میکنم @دانشجویان-پزشکی
دانشگاهی
چالش ۲۱ روزه نوشتن to do list📝
maryam111M
Topic thumbnail image
مشاوره تحصیلی
داشته هامون 😍✨
در حال بارگذاری...د
سلام شبتون بخیر چطورین رفقا؟! میخام یه چالش بزارم، نمیدونم قبلا همچین تاپیکی بوده یا نه ولی خب من ایجاد کردم دیگه..!😁 رفقا بیاین یه متن بنویسیم و هر جملش با این کلمه شروع بشه: "چقده خوبه که.." و داشته هامونو بگیم و خدامونو واسه اینکه تو زندگیمون داریمشون شکر کنیم..!✨❤ مثلا متن خودم: چقد خوبه که میتونم واسه هدفام تلاش کنم... چقد خوبه که وسط ناامیدی زیاد، بازم امید دارم... چقد خوبه که عضو انجمن آلا هستم و کلی رفیق دارم... چقد خوبه که انسانیت درونمو حس میکنم.. چقد خوبه که پیتزا و شیرکاکائو با تی تاپ درمون دردامه... چقد خوبه که قیمه اختراع شده... چقد خوبه که میتونم برم بیرون و خونوادم و رفیقامو بغل کنم... چقد خوبه که سالمم... چقد خوبه که خونوادم کنارمن... چقد خوبه که میتونم خودمو کارامو انجام بدم... چقد خوبه که داداشم هوامو دارم... چقد خوبه که ... چقد خوبه که بدنیا اومدم...! :)))) خدا برای همه ی "چقد خوبه ها که" شکرت..! بیاین یبار هم که شده بجای نداشته هامون، داشته هامونو بگیم..! پ.ن: تاپیک رو زدم بخش مشاوره ای، چون فکر میکنم واسه روحیه مون خیلی خوب باشه..! @دانش-آموزان-آلاء @راه-ابریشم-پرو-زیست @تجربی @دوازدهم @ریاضی-فیزیک @انسانیا @فارغ-التحصیلان-آلاء @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @راه-ابریشم-پرو-شیمی @راه-ابریشم-پرو-ریاضیات-ریاضی @راه-ابریشم-پرو-فیزیک-کازرانیان @راه-ابریشم-پرو-ریاضی-تجربی
سوال مشاوره ای
در مرکز واکنش فتوسیستم ها.‌.؟!
wanderingW
در مرکز واکنش فتوسیستم ها انتقال انرژی بین کلروفیل‌های a رو داریم ؟ یا فقط انتقال الکترون ؟ @تجربیا
زیست شناسی
دور سوم چالش ۲۱ روزه سحرخیزی آلایی‌ها 🤓🌞
maryam111M
Topic thumbnail image
مشاوره تحصیلی

نکات لازم برای عربی📚

زمان بندی شده سنجاق شده قفل شده است منتقل شده عربی
50 دیدگاه‌ها 6 کاربران 2.7k بازدیدها 24 Watching
  • قدیمی‌ترین به جدید‌ترین
  • جدید‌ترین به قدیمی‌ترین
  • بیشترین رای ها
پاسخ
  • پاسخ به عنوان موضوع
وارد شوید تا پست بفرستید
این موضوع پاک شده است. تنها کاربرانِ با حق مدیریت موضوع می‌توانند آن را ببینند.
  • kosariK آفلاین
    kosariK آفلاین
    kosari
    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
    #7

    ❗️❗️❗️ نکته در مورد (کلّ)؛ خیلی مهم 👌😍

    کلّ + مفرد = هر
    کلّ + جمع= همه
    کلّ+ مِن= هر یک از
    کلّ + مَن =هر کسی که
    کلّ + ما= هر چیزی که
    کلّ + مفرد نکره در جمله =هیچ 《لا یحبّ الله کلّ ظالمٍ = ... هیچ ظالمی...》

    👌يادمون باشه ؛ هميشه به كلمه ای که بعد از" كل " میاد،
    مضاف اليه ميگن!

    ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

    1 پاسخ آخرین پاسخ
    12
    • kosariK آفلاین
      kosariK آفلاین
      kosari
      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
      #8

      ✂️یک لقمه #عربی 😊🤤

      ✅فعل هایی که حرف اول آنها (ن) باشد هرگاه به باب افتعال برده شوند، معمولاً مانند: فعل و مصدر باب انفعال هستند برای تشخیص آن می گوییم 👇👇

      ‼️اگر در فعل و مصدر داده شده (نت) داشته باشد، متعلق به باب افتعال است؛
      مانند: إنتظار، ینتظرُ، إنتقاد، انتخبَ، إنتخاب، إنتشار، إنتقال، یَنتقل، تنتشر، إنتبهَ، إنتقمَ

      💯و اگر (نت) نداشته باشد، متعلق به باب انفعال است: انکسر، انکسار، تنجمد، انقطاع، انطلاق، ینطلقُ ....
      دانش-آموزان-آلاء
      بچه-های-کنکور-تجربی-1400
      ابوالفضل ریسی

      ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

      1 پاسخ آخرین پاسخ
      7
      • kosariK آفلاین
        kosariK آفلاین
        kosari
        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط kosari انجام شده
        #9

        📣این تیترهای عربی از کنکوری ها چه می خواهند؟!

        ▫️بسیاری از دانش آموزان با تیتر سؤالات مشکل دارند و باید به مصداق «فَهمُ السؤال، نِصفُ الجواب»، معنی و خواسته ی سؤال را متوجه شوند تا بتوانند به تست پاسخ بگویند.

        🔸برخی از تیترهای دشوار و مبهم👇

        ◾️عیّن ما فیه طلبٌ للقیام بِالعمل:
        ✍️یعنی فعل امر را پیدا کنید (امر مخاطب، غایب یا متکلم)

        ◾️عیّن ما فیه النّهی عن القیام بالعمل:
        ✍️بروید سراغ فعل نهی مضارع.

        ◾️عیّن عبارة لها معنی المضارع:
        ✍️بروید فعل و جواب شرط یا یکی را پیدا کنید که به صورت ماضی آمده است.

        ◾️عیّن المعرفة تُترجم نکرة:
        ✍️خبری را انتخاب کنید که نکره است و معمولا پس از آن مضاف الیه و صفت نیامده است:
        الطلّاب حاضِرون فی المدرسة. (حاضِرون خبر و نکره است اما به صورت معرفه ترجمه می شود)

        ◾️عیّن الموصوف بالجملة (یا موصوفاً بالفعل):
        ✍️دنبال جمله وصفیه باشید، به عبارت دیگر، معمولا فعلی را پیدا کنید که اسم نکره ای را که قبل از آن آمده است توضیح می دهد. در ترجمه آن از (که) استفاده می شود.

        ◾️عیّن المعرفة تُترجم نکرة:
        ✍️معمولا اسم دارای «ال» که پس از آن، موصول خاص ( الّذی، الّتی، الّذین و...) آمده است، نکره ترجمه می شود:
        رَجعت الطالبة التی... (برگشت دانش آموزی که...)

        ◾️عیّن ما لا نرجو وقوعَه:
        ✍️هر گاه با چنین سؤالی روبرو شدید سراغ «لیت» بروید.

        ◾️عیّن جملة قد أُکّدَت بأجمعها:
        ✍️اگر درباره تأکید کلّ جمله (نه یک کلمه یا بخشی از جمله) پرسیده شود در جستجوی «إنّ» باشید.

        ◾️ عیّن الفعل الناقص لا یدلّ علَی الزّمن الماضی:
        ✍️یعنی فعل «کان» را پیدا کنید که معنای (است یا می باشد) دهد نه معنای گذشته.

        ◾️عیّن الکلمة التی تکمّل جملة ما قبلها. (یا کلمة تُزیل الإبهام عن جملة ما قبلها):
        ✍️دنبال (لکنّ) باشید.

        ◾️عیّن کلمة جاء للترجّی (یا جملة فیها رجاء...):
        ✍️بروید سراغ (لعلّ)

        ◾️عیّن التأکید لوقوع الفعل:
        ✍️یعنی مفعول مطلق تأکیدی را پیدا کنید.

        ◾️عیّن حرفاً مشبّهاً بالفعل قد لا یحتاج إلی التّرجمة:
        ✍️از بین حروف مشبهة بالفعل، گاهی حرف «إنّ» ترجمه نمی شود.

        ◾️عیّن ما یُبیّن حالة مفعول:
        ✍️به دنبال حالی باشید که صاحب حال آن مفعول است.

        ◾️عیّن ما لا یُمکن حصوله (یا عیّن کلمة قد جاء للتمنّی):
        ✍️بروید لیت را از بین یک گزینه، بکشید بیرون.

        ◾️◾️عیّن «ال» یُفید معنی الإشارة:
        ✍️دنبال معرفه به «ال» باشید که همان کلمه، قبل از خود در همان عبارت به صورت نکره به کار رفته است.
        رأیتُ طفلة فی الصالة، کانت الطفلة تبکی. (می توان الطفلة را آن کودک یا این کودک ترجمه کرد)

        ◾️عیّن «لا» فیها النفی أشدّ:
        ✍️یعنی لای نفی جنس را پیدا کنید نه لای نفی مضارع و لای نهی مضارع یا لای جواب.

        ◾️عیّن الفعل یدلّ علَی الإستمرار:
        ✍️یعنی فعلی را که معنای ماضی استمراری می دهد، پیدا کنید.
        (کان+ مضارع/ لیت+ ماضی/ ماضی+ مضارع در جمله وصفیه و حالیه)

        ◾️عیّن لام للتعلیل (یا سبب وقوع الفعل...):
        ✍️دنبال لام ناصبه ای باشید که بر سر مضارع می آید و معنای (برای اینکه، تا، تا اینکه) می دهد.

        ◾️عیّن «اللّام» للأمر:
        ✍️یعنی لامی که بر سر مضارع های غایب و متکلم می آید و معنای «باید» دارد.

        ◾️عیّن «ما» تُغیّر زمن الفعل:
        ✍️در جستجوی مای شرط باشید که بر سر ماضی آمده است و معنای ماضی را معمولا مضارع می کند.

        ◾️عیّن إسم مبالغة یختلف عن الباقی:
        ✍️ اسم مبالغه بر وزن های «فعّال و فعّالة» ساخته می شود. در چنین سؤالی سه یا یکی از اسم مبالغه ها بر شغل یا وسیله دلالت دارد.

        ◾️أکمل الفراغ بما یکون خبراً:
        معمولا در چنین سؤال هایی گزینه ای که می تواند برای جای خالی خبر باشد را انتخاب کنید. اگر پس از اشاره ای که مبتدا است، اسم بدون ال بیاید همان اسم، خبر است، اگر دارای ال باشد باید پس از آن دنبال خبر باشید.
        هذا الطیر یُغرّد (یغرّد خبر است)
        هذا طیر یُغرّد (طیر خبر است)

        ◾️◾️عیّن الوصف جملة (یا النّعت جملة):
        ✍️جمله وصفیه را پیدا کنید.

        ◾️عیّن فعلاً لیس له حرف زائد:
        ✍️یعنی فعلی را پیدا کنید که حرف زاید ندارد. به عبارت دیگر دنبال فعلی باشید که از باب ها نباشد.

        ◾️عیّن فعلاً فاعله محذوف:
        ✍️دنبال فعل مجهول باشید.

        ◾️عیّن ما یمکن أن یُبنی مجهولاً:
        ✍️دنبال فعل متعدی باشید. چون فقط فعل های متعدی می توانند مجهول شوند.

        ◾️عیّن ما لا یُمکن أن یبنی مجهولاً:
        ✍️دو دسته از فعل ها مجهول نمی شنود: ۱- فعل های لازم ۲- افعال ناقصه

        ◾️عیّن إسم فاعل (یا إسم مفعول) من مزید:
        ✍️اسم فاعل و اسم مفعولی که حرف اول آنها (مُ) است از ثلاثی مزید ساخته شده اند. اما اگر بر وزن فاعل و مفعول باشند از ثلاثی مجرد ساخته شده اند.

        ◾️عیّن التنوین لیس علامة نکرة:
        ✍️اسم های عَلم مذکر عربی (کاظمٌ، محمدٌ، بَدرٌ و...) تنوین می گیرند و این تنوین نشانه نکره نیست.
        بچه-های-کنکور-تجربی-1400
        دانش-آموزان-آلاء

        ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

        1 پاسخ آخرین پاسخ
        5
        • kosariK آفلاین
          kosariK آفلاین
          kosari
          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط kosari انجام شده
          #10

          (شد) یا (کرد)؟؟؟

          🛎در زبان فارسی برخی از فعل های لازم ، با اینکه مجهول نیستند ولی با فعل کمکی ‌«شد ، می شود» ترجمه می شوند .
          📚خیلی از مواقع بچه ها در اینکه فعل را با ( شد ) یا ( کرد ) ترجمه بکنند تردید می کنند ، در زیر لیستی از افعال لازمی که در کتاب درسی با فعل کمکی (شد) ترجمه می شوند برایتان آورده ام :

          اِبتدَأ : شروع شد
          اِبتعَد : دور شد
          اِجتَنب : دور شد ( دوری کرد )
          اَحلَصَ : مخلص شد
          اَدّی : منجر شد ( ایفا کرد )
          اِستَوی : برابر شد
          اِقتربَ : نزدیک شد
          اِنبعثَ : فرستاده شد
          اِنتبهَ : بیدار شد ، متوجه شد
          انتظر : منتظر شد
          انکسر : شکسته شد
          اشتعل : برافروخته شد ( سوخت )
          التزم : پایبند شد
          امتلأ : پر شد
          ‌‌*بدأ : دور شد ، دور کرد
          بَعُدَ : دور شد
          تَجلّی : جلوه گر شد
          تَجَمّع : جمع شد
          تَخرّج : فارغ التحصیل شد
          حَزن : غمگین شد
          جَری : جاری شد
          خرج : خارج شد
          دَخل : داخل شد
          دَنا : نزدیک شد
          ذابَ : ذوب شد
          رَضی : راضی شد
          رَقد : بستری شد ( خوابید )
          رکب : سوار شد
          *زاد : زیاد شد ، زیاد کرد
          سکتَ : ساکت شد
          ظهر : آشکار شد
          عجز : ناتوان شد
          غضب : خشمگین شد
          غرق : غرق شد
          فَرح : خوشحال شد
          فرغ : خالی شد
          قَرُب من : نزدیک شد به
          قَلّ : کم شد
          کثُر : زیاد شد
          کَفی : بس شد
          مَلک : مالک شد ، فرمانروایی کرد
          نَدم : پشیمان شد
          نَجح : موفق شد
          نَقص : کم شد
          وقعَ : واقع شد
          هلک : هلاک شد ( مُرد )
          هَجر : جدا شد ( جدایی گزید )
          هامَ : تشنه و سرگردان شد
          یئسَ : ناامید شد
          *تَبیّن : آشکار شد ، آشکار کرد
          تَحسّنَ : خوب شد
          تَعادلَ : برابر شد
          تَغیّرَ : دگرگون شد
          تَفرّق : پراکنده شد
          جازَ : جایز شد
          خَجلَ : شرمنده شد
          دَخل : داخل شد
          سَبّب : سبب شد
          ساء : بد شد
          شبع : سیر شد
          ضلّ : گمراه شد
          غلب : چیره شد
          قاربَ : نزدیک شد
          واجه : روبرو شد
          تَقاعدَ : بازنشسته شد

          ✅توجه : باب انفعال همیشه لازم است و معمولا در فارسی با ( شد ، می شود ) ترجمه می شود
          بچه-های-کنکور-تجربی-1400
          دانش-آموزان-آلاء

          ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

          1 پاسخ آخرین پاسخ
          9
          • مهدیه بانوم آفلاین
            مهدیه بانوم آفلاین
            مهدیه بانو
            دانش آموزان آلاء دهم تجربی
            نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
            #11

            عالییی بود🙌نکات عالی و بی نظیر 🌹

            1 پاسخ آخرین پاسخ
            1
            • kosariK آفلاین
              kosariK آفلاین
              kosari
              نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
              #12

              🔴۴ تست فوق العاده از قواعد عربی 🔴

              🔶 دهمی ها ، یازدهمی ها و کنکوری ها 🔶

              1⃣عیّن العبارة التی لایوجد فیها إسم المفعول:

              الف-علیکم الإبتعادُ عن مُصادَقة الأشرار!

              ب-المُفرَدات الفارِسیّة توجَد کثیراً فی اللّغة العربیّة!

              ج-المَلعَب قبلَ بدایةِ المُباراة مَملوء بِالمُتفَرِّجین!

              د-هل سَجّلَت المُنَظَّمة تلک المساجدَ فی قائمتها!

              ✅گزینه الف درست است. در این گزینه مُصادَقة مصدر باب مفاعلة است نه اسم مفعول.
              سایر اسم مفعول ها: مُفرَدات، مَملوء، مُنظَّمة

              2⃣ عیّن إسم الفاعل یختلف إعرابُه الآخرینَ
              (محلّه الإعرابیّ یختلف الآخرین):

              الف)إرحَموا الّذین ضاعوا بَینَ جُهّال!

              ب)یُعجِبنی جداً حارِس مَرمَی بِرسبولیس!

              ج)عندما حَضَرَ الطلّاب فی الصّفّ نَصَحهم المعلِّم قلیلاً!

              د)إذا خاطَبهم الجاهلون قالوا سلاماً!

              ✅ سؤال خواسته که اسم فاعلی را تعیین کنید که نقش آن با بقیه متفاوت باشد.
              گزینه ۱ درست است. در این گزینه، الجُهّال (جمع جاهل) اسم فاعل است و نقش آن مضاف الیه است.
              بقیه اسم فاعل ها نقش فاعلی دارند. ( حارس، طلاب، معلم، جاهلون)

              3⃣ میّز إسم الفاعل نکرةً:

              الف)حَصَل إبراهیمُ و حامِدٌ علَی الحِزامِ الأسودِ!

              ب)کثیرٌ من المُعوَّقین بِحاجَةٍ إلَی مُساعَدتنا!

              ج)أخی و أصدقاؤه قادِرون علَی النّجاح فی هذه المُسابَقة!

              د)شُعَراءُ البلاد یُدافعون عن الوطن دِفاعاً!

              ✅ در گزینه ج (قادرون) اسم فاعل و نکره است. بقیه اسم فاعل ها معرفه اند: ( حامد معرفه به عَلم است- شعراء جمع شاعر، معرفه به اضافه است. در گزینه ب هم اسم فاعلی وجود ندارد)

              ۴-میّز الخطأ عن نوعیّة أو إعراب کلمة «سُیّاح» فی العبارة:
              (قبر کورُش یَجذب من کلّ دُوَل سُیّاحاً)

              الف)اسم فاعل! ب)مفعول!.
              ج)جمعٌ للتکسیر! د)اسم مبالغة!

              ✅ گزینه ۴ پاسخ تست است. سُیّاحاً جمع مکسر برای سائح (اسم فاعل) است و نقش آن نیز مفعول است. اسم مبالغه بر وزن های فَعّال و فَعّالة می آید.

              ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

              1 پاسخ آخرین پاسخ
              5
              • kosariK آفلاین
                kosariK آفلاین
                kosari
                نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                #13

                🍀🍀🍀نکات بسیار مهم جمله وصفیه :

                🍀۱_جمله ای که همراه باحروف « وَ ، فَ ، ثُمَّ ، أنْ ، لِ ، حَتّی ، » بیاید،اگرچه بعداز اسم نکره نیز آمده باشد ، جمله وصفیه نیست .
                مانند : «طَلَبنا مِن سائقٍ أن یُوصِلَنا إلی هذا العُنوانِ» که در اینجا « سائقٍ » اسمی نکره و «أن یوصلنا ...» جمله ای است که بعداز اسم نکره آمده اما چون قبل از « یوصلنا...» حرف ( أن ) آمده بنابراین جمله وصفیه نیست.
                یا در این مثال : «جاءَتْ اليومَ إلى مراسيمنا شاعِرَةٌ فَرَحّبنا بها» که به دلیل حرف ( فَ ) دیگر (فَرَحّبنا بها) نمی تواند جمله وصفیه باشد اگرچه بعداز اسم نکره (شاعرةٌ ) آمده است و .....

                🍀۲_جار ومجرور می تواند بین جمله وصفیه و اسم نکره قرار بگیرد:
                «تَکَلَّمتُ مَعَ مُزارِعٍ في الحدیقَةِ یَغرِسُ أشجارَالتُّفاحِ: من در باغ باکشاورزی صحبت کردم که درختان سیب را می کاشت» در این عبارت کلمه « مُزارِعٍ » اسمی نکره است و بعداز جارو مجرور یعنی«فی الحدیقة » ، جمله وصفیه ی« یَغرِسُ... » آمده است ، پس جار ومجرو می تواند بین جمله وصفیه و اسم نکره قرار بگیرد.
                یا در این مثال : « یَعمَلُ طَبیبٌ حاذِقٌ في هذا المُستَشفَی قَد جاءَ أخیراً إلی مَدینَتِنا: پزشک ماهری در این بیمارستان کار می کند که به تازگی به شهر ما آمده است » دراین جمله کلمه ( طَبیبٌ حاذِقٌ ) اسم نکره است که جار ومجرور ( في هذا المُستَشفَی ) بین آن و جمله وصفیه قرار گرفته است .
                🍀۳_اگر جمله بعداز اسم نکره نقش های ( جواب شرط یا خبر) رادر جمله داشته باشد دیگر جمله وصفیه به حساب نمی آید :
                « إنْ تُحسِنْ إلی أحدٍ یُحسِنْ إلیکَ الآخَرونَ: اگر به شخصی نیکی کنی دیگران به تو نیکی می کنند» دراین جمله ( یُحسِنْ ) بعداز اسم نکره ( أحدٍ ) آمده است اما نمی تواند جمله وصفیه باشد ، چون درابتدای جمله حرف شرط ( إنْ ) آمده است ، پس ( تُحسِنْ ) فعل شرط هست و( یُحسِنْ ) جواب شرط است .
                یا در این مثال : « کُلُّ طالِبٍ یَدرُسُ في صَفِّنا بِالنظمِ و الإجتِهادِ : هر دانشجوئی در کلاسمان با نظم وتلاش درس می خواند» در این جمله ( یَدرُسُ ) بعداز اسم نکره ( طالِبٍ ) آمده ، اما چون در جمله نقش خبر را دارد دیگر نمی تواند جمله وصفیه باشد . دراین جمله ( کُلُّ ) نقش مبتدا را دارد و( یَدرُسُ ) نقش خبر را دارد.

                ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

                1 پاسخ آخرین پاسخ
                5
                • kosariK آفلاین
                  kosariK آفلاین
                  kosari
                  نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                  #14

                  🔴 1) در مبحث ترجمه توجه به اسم از لحاظ تعداد یعنی (مفرد و جمع) بسیار اهمیّت دارد؛

                  چون ترجمۀ اسمِ جمع به شکل مفرد و یا برعکس، در ترجمه کاملاً "نادرست" است.

                  👈 مثلاً:
                  کلمه‌ی جمع «صحاری» به صورت مفرد: (دشت، صحرا) نادرست می‌باشد و باید به شکل «دشت ها» و «صحراها» باشد.

                  🔴 2) حذف و افزودن کلمه؛ مخصوصاً در ضمایر متّصل به اسم و فعل از شیوه‌های رایج در مبحث ترجمه است.

                  یعنی هر اسم و کلمه، باید دقیقاً طبق معادل خود در عبارت بیایند.

                  🔴 3) تمام ضمایر مُتصل و مُنفصل از لحاظ غایب، مخاطب و متکلّم‌ها، باید به طور دقیق با کلمه‌ی مناسب خود معادل سازی شوند؛ یعنی ترجمه‌ی ضمایر غایب به شکل مخاطب و یا برعکس نادرست می‌باشد.

                  🔴 4) اسم معرفه به «ال» باید به شکل معرفه (بدون نشانه‌های فارسی) ترجمه شود و اسم نکره (دارای تنوین ← بجز عَلَم مذّکر منصرف؛ مانند علیٌ) باید طبق یکی از شیوه‌های (ی نکره/ یک قبل از اسم) ترجمه شود.

                  👈 مثال:
                  جاء رَجلٌ مِن مدینۀٍ ←
                  مردی از یک شهر آمد.
                  یک مرد از شهری آمد.

                  👈 مثال:
                  «اَلاهدافُ فی حیاتِکُم جمیلۀٌ»:

                  1. هدف‌ها در زندگانی آن‌ها زیباست.
                  2. اهداف شما در زندگی‌تان زیباست.
                  3. هدف در زندگی شما زیباست.
                  4. اهداف در زندگانی شما زیباست.

                  (جواب: گزینه 4 )

                   🔴🔴🔴 نکته بسیار مهّم: 🔴🔴🔴

                  هر اسم بدون نشانه‌های (اَل – تنوین) در عربی معادل «اسم نکره» می‌باشد، به غیر از حالت مضاف! (چون مضاف ال و تنوین نمی‌پذیرد!)

                  🔔 نتیجه ← «هر اسم از موارد 6 گانۀ معرفه ها نباشد ← نکره است».

                  👈 مثال:
                  ما جاءَ اَحَدُ ← کسی نیامد.

                  ذَهَبَ حاکمُ اِلی قریۀِ:
                  حاکمی به روستایی رفت.

                  و اَخلُل عُقدَۀ مِن لِسانی:
                  گره را از زبان‌ها باز کن.
                  جواب صحیح: ←
                  " گرهی از زبانم باز کن. "

                  «نمونه سؤال سنجش جامع»

                  🔴 5) در عربی سه نوع تکیه کلام وجود دارد که ترجمۀ آن‌ها جنبۀ «اختیاری» دارند.
                  یعنی آوردن و نیاوردن معادلِ آن‌ها در ترجمه هیچ دخالتی در صّحت و نادرستی گزینه‌ها ندارد:

                  👈 فـَ ← (پس – وَ)
                  👈 قد (+ ماضی) ← همانا
                  👈 انَّ (جمله اسمیّه) ← همانا

                  👈 مثال:
                  جاءَ علیٌ خَرَجَعَ: علی آمد و (پس) بازگشت.

                  قَد ذهب المدیرُ: (همانا) مدیر رفته است = رفت.

                  اِنَّ الله جمیلٌ: (همانا) خدا زیباست.

                  🔴 6) موارد ترجمۀ اجباری «فقط، تنها، مُنحصراً»:

                  🌕 یک- «اِنّما» (حرف حصر – غیر عامل) ← اِنَّ + مای کافّه:

                  👈 مثال:
                  اِنّما الدُّنیا خَیالٌ عارضٌ: دنیا فقط‌ اندیشه‌ای گذر است.

                  🌕 دو- ضمایر منفصل منصوبی (که همواره نقش مفعول به دارند.)

                  👈 مثال:
                  اَّیاک نَعبُدُ ← (فقط/ تنها) تو را می‌پرستیم. (اَّیاک: م.به/ محّلاً منصوب)

                  🌕 سه- استثنای «مُفَرّغ» (ما حُذِفَ مستثنی مِنه):

                  (ادات منفی ساز: لا – ما – لن – لَیسَ – لَم – لَمّا) + اِلّا ← فقط

                  👈 مثال ← «لا تَقُل الِّا الحَقَّ»:

                  1. هیچ مگو جز حقیقت. (غ)
                  2. مگو جز حقیقت را. (غ)
                  3. حقیقت را فقط بگو. (غ)
                  4. فقط حقیقت را بگو. (صحیح)
                    (فقط: آغاز جمله)

                  🔔 یادآوری:
                  اگر بعد از ادات منفی ساز در ادامۀ جمله حرف «اِلّا» بیاید، در ترجمه از قاعدۀ «فقط + آینده مثبت» استفاده می‌شود.

                  👈 مثال:
                  «فَلَن نزیدَکُم اِلّا عذاباً» ←
                  «عذاب را فقط بر شما خواهیم افزود.»

                  🔔 یادآوری مهم:
                  هرگاه میان ادات منفی ساز و حرف اِستثناء کلماتِ (احدٌ – الناس – جمیع – بعض – کلّ – شیء و ...) بیاید، آن جمله استثنای (تامّ) می‌باشد و نباید از کلمه‌ی (فقط) در ترجمه اسنفاده کرد:
                  👈 مثال:

                  ما جاء احدٌ الِّا علیاً ←
                  (جز علی کسی نیامد.)

                  🌕 چهار- حضور کلمه‌ی «فقط» در عبارت: جاءَ علیٌ فقط: «فقط علی آمد.»

                  🔴 7) موارد ترجمۀ «کُلّ» در عربی:

                  ⬅️ کلّ + اسم مفرد ← (هر):

                  کلّ یومٍ: هر روزی

                  ⬅️ کلّ + اسم جمع ←
                  (همه، تمام):
                  کلّ الایام: همه روزها

                  ⬅️ کلّ + حرف مِن ← (هر یک):

                  کلٌّ مِنَ التلامیذ: هر یک از دانش‌آموزان

                  🔴 موارد اختصاصی ترجمۀ «کّلّ»: 🔴

                  👈 + اسم موصول (مَن) ← هرکس
                  👈 + اسم موصول (ما) ← هربار، هرچه

                  👈 مثال:
                  کُلّ مَن علیها فانٍ: «هرکس در مسیر نابودی است.»

                  👈 کلّما رأیتُ صدیقی، سلَّمتُ علیه: هر بار دوستم را دیدم،
                  دانش-آموزان-آلاء
                  بچه-های-کنکور-تجربی-1400
                  دوازدهم
                  یازدهم

                  ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

                  1 پاسخ آخرین پاسخ
                  6
                  • kosariK آفلاین
                    kosariK آفلاین
                    kosari
                    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                    #15

                    🔰خلاصه ۸ باب مزید:

                    🔘۱- فقط: باب "اِستفعال"، ۳ حرف زائد دارد.

                    🔘۲- فقط: امر باب "إِفعال" با " أَ " شروع می‌شود.( شش كوچولو همراه َ = همزه فتحه دار )

                    🔘۳- فقط: مصدر باب "تفعیل"، با ماضی، مضارع و امرش، تفاوت بسیار دارد.

                    🔘۴- فقط: مصدر باب "مُفاعَلة" به تاء گرد ختم می‌شود.

                    🔘۵- فقط : در باب "تفعّل"، ماضی، مضارع، امر و مصدر، همگی تشدید دارند.

                    🔘۶- فقط: در ۲ باب "تفعُّل و تفاعُل" همه حرکات ماضی، مضارع، امر و مصدر در بالای حروف کلمه قرار دارد.

                    🔘۷- فقط: در ۲ باب "تفعُّل و تفاعُل"، حرکت عین الفعل ماضی و امر، با هم یکی است.( در ۶ باب دیگر، حرکت عین الفعل ماضی " َ " ، حرکت عین الفعل امر " ِ " است)

                    🔘۸- فقط: در ۳ باب "تفعُّل، تفاعُل،اِفتعال" یکی از حروف زائد "ت" است.

                    🔘۹- فقط: در ۲ باب "تفعُّل و تفعیل"، حرف زائد به صورت تشدید " ّ " به کار می‌رود.

                    🔘۱۰- فقط: در ۳ باب "إِفعال، تفعیل و مُفاعَلة"، فعل مضارع با " ُ " شروع می شود.

                    🔘۱۱- فقط: در ۳ باب "اِفعال، تفعیل و مُفاعَلَة"، یک حرف زائد وجود دارد.

                    🔘۱۲- فقط: در ابتدایِ امر ۴ باب "تفاعُل، تفعُّل، تفعیل و مُفاعَلة" نیازی به " ا " نیست.

                    🔘۱۳- فقط: در ابتدایِ امر ۴ باب "اِستفعال، اِفتعال، اِنفعال الف كسره دار " اِ " به کار می‌رود و باب 《 إِفعال 》 ( إِ ) همزه دار به كار مى رود.

                    🔘۱۴- فقط: ۴ باب "اِفتعال، اِنفعال، تفعُّل و تفاعُل"، ۲حرف زائد دارد.
                    ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
                    🔘۱۵- غالبا باب "اِستفعال" متعدی است، و در آن، معنای طلب و درخواست وجود دارد.( اما فعلهایی مانند: اِستَکبَرَ: لازم است)

                    🔘۱۶- غالبا در باب "تفاعُل"، مشارکت دو طرفه وجود دارد به معنای: به یکدیگر، با یکدیگر، همدیگر.(درفعلهایی مانند: تَعالَیَ، مشارکت وجود ندارد)

                    🔘۱۷- غالبا در باب "مُفاعَلة"، مشارکت یک طرفه وجود دارد و از کلمه "با" در ترجمه استفاده میشود.(در فعلهایی مانند: سافَرَ، طالَعَ، ترجمه "با" وجود ندارد)

                    🔘۱۸- غالبا باب "إِفعال و تفعیل"، متعدی است.(اما فعل هایی مانند: أَفلَحَ و أَسلَمَ لازم هستند. أَخلَص نیز به دو صورت لازم و متعدی به کار می رود)

                    🔘۱۹- باب "اِنفعال"، لازم است.

                    🔘۲۰- باب "اِفتعال و تفعّل"، گاهی لازم و گاهی متعدی است. مانند: اِنتَشَرَ، اِنتَخَبَ، تَنَبَّهَ، تَعَلَّمَ
                    ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

                    🔘۲۱- در مضارع باب "تفاعُل و تفعُّل"، هرگاه دو حرف " ت " کنار هم قرار گیرند جائز است که یکی از آنها حذف گردد. مانند: لاتَفَرَّقُوا.(لا تَتَفَرَّقُوا بوده است)

                    🔲🔲🔲🔲🔲🔲🔲🔲🔲🔲🔲🔲
                    🔵👇عيّن الصحيح :👇

                    إِفعال ■

                    إِفتعال □

                    إِنفعال □

                    إِستفعال □

                    فقط باب إِفعال همزه ( شش کوچولو ) همراه با کسره《 ء إِ 》مى گیرد و باب های ( اِفتعال ، اِنفعال ، اِستفعال ) نیازی به همزه (شش کوچولو ) ندارند و الف ابتدای آن《 اِ 》 فقط کسره می گیرد نه همزه.
                    👆ضبط حرکات الحروف👆

                    🟣 كاتِب :
                    الف ) فعل أمر باب ( مُفاعَلَة )

                                   ب ) اسم فاعل از فعل هاى گروه اوّل ( ثلاثي مجرّد)

                    🟢 مشاهَدة :
                    الف )اسم مفعول از فعل هاى گروه دوّم ( ثُلاثي مزيد )

                                       ب ) مصدر باب ( مُفاعَلَة )

                    بچه-های-کنکور-تجربی-1400
                    ریاضیا
                    دانش-آموزان-آلاء
                    تجربیا
                    انسانیا

                    ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

                    1 پاسخ آخرین پاسخ
                    8
                    • ف آفلاین
                      ف آفلاین
                      فاطمه خورشیدی
                      دانش آموزان آلاء
                      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                      #16

                      بااجازه، یه نکته از عربی میزارم
                      #نکته

                      🔰 آنچه در تحلیل صرفي (نوعیة الكلمات) و محل إعرابي "فعل" بايد مد نظر قرار دهيد : 👇

                      ( ویژه هر سه پایه به خصوص کنکوری ها)

                      ✅ تحليل صرفي "فعل":

                      1⃣ تعیین نوع فعل👈 ماضی، مضارع، امر/ نهي (مستقبل👈 زمان فعل)

                      2⃣ تعيين صيغه فعل(چندم شخص در فارسی)👈 ۶ غائب ، ۶ مخاطب ، ۲ متکلم

                      3⃣ مجرد یا مزید بودن فعل (👌در صورت مزید بودن دو نکته را مدنظر قرار دهید:
                      ۱- تعیین نوع باب
                      ۲- تعداد حروف زائد)

                      4⃣ معلوم و مجهول بودن فعل

                      5⃣ لازم و متعدی بودن فعل(ویژه انسانی ها)

                      ✅ اما محل إعرابي فعل👇

                      1⃣ فعل و فاعل آن

                      2⃣ فعل مجهول و نائب فاعل آن(فاعل ناشناس یا محذوف)

                      3⃣ خبر(درصورتي كه خبر مبتدا، فعل باشد) (ويژه انسانی)

                      4⃣ خبر أفعال ناقصه(درصورتي كه فعل باشد)(ويژه انسانی)

                      5⃣ خبر حروف مشبهة بالفعل(درصورتي كه فعل باشد) (ویژه انسانی)

                      6⃣ فعل شرط

                      7⃣ جواب شرط

                      8⃣ جمله وصفیه

                      9⃣ جمله حالیه

                      ❇️ برای موفقیت در تست های تحلیل صرفی و اعراب 👈 باید هم زیاد تست ببینید هم زیاد تست بزنید و در عین حال گزینه ها را تحلیل و بررسی کنید تا ملکه ذهنتان شود.

                      🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

                      1 پاسخ آخرین پاسخ
                      6
                      • samira pournazarS آفلاین
                        samira pournazarS آفلاین
                        samira pournazar
                        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                        #17

                        اینا نوشتنش خیلی وقت میگیره ازتون بچه ها به نظرم بده واسه خودتون

                        من متوجه نمیشم کی لایکم کرده زحمت نکشید لطفا لازمش ندارم 🌹

                        1 پاسخ آخرین پاسخ
                        1
                        • سیده کوثر موسویس آفلاین
                          سیده کوثر موسویس آفلاین
                          سیده کوثر موسوی
                          دانش آموزان آلاء دهم انسانی
                          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                          #18

                          سلام خیلی ممنون از لطف شما ☺🌹🌷🌸ببخشید این نکات رو خودتون دارید مینویسید یا از کلاس کنکوری یا منبع ديگه؟ میتونید پی وی جوابم بدید 😊😻

                          1 پاسخ آخرین پاسخ
                          0
                          • kosariK آفلاین
                            kosariK آفلاین
                            kosari
                            نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                            #19

                            ✅ (ین) می تواند نشانه «جمع سالم مذکر و یا مثنی» باشد که یا از روی حرکت ن و ماقبلش

                            💢( ِینَ َینِ) مشخص می شود و یا از روی قراینی در جمله مانند فعل و ضمیر و یا موصوف و مرجع حال و ....

                            ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

                            1 پاسخ آخرین پاسخ
                            2
                            • kosariK kosari

                              سلام
                              این تاپیک زدم برای نکات و قواعد عربی که یاد بگیرین انشالاه عربیتون بره بالا🤗😊
                              دانش-آموزان-آلاء
                              بچه-های-کنکور-تجربی-1400
                              ریاضیا
                              تجربیا
                              انسانیا

                              fateme moosavi 0F آفلاین
                              fateme moosavi 0F آفلاین
                              fateme moosavi 0
                              تجربی دانش آموزان آلاء خیرین کوچک دریا دل دوازدهم
                              نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                              #20

                              @kosar-mottaghi تایپیکت عالیه فقط اینکه از همه پایه ها هست؟میشه کمی تقسیم بندی بکنی

                              Growing up was a dream that was not worth trying

                              1 پاسخ آخرین پاسخ
                              1
                              • kosariK آفلاین
                                kosariK آفلاین
                                kosari
                                نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                                #21

                                🔸قد همیشه بین کان و فعل ماضی می اید

                                🔸فعل ماضی نداریم که با ُ شروع شود

                                🔸کان با مضارع میشود ماضی استمراری

                                🔸کان با ماضی میشود ماضی بعید

                                🔸کان بدون فعل ماضی یا مضارع به معنای بودن یعنی اسنادیست

                                🔹مصدر را فعلی ترجمه نکنید

                                🔹جملات شرطی حتما مضارع التزامی میشوند

                                🔻شرطی ها: أن_کی_حتی_إذن_لِ ناصبه
                                لِ جازمه بر سرجمله و جملات یک قسمتی می اید.باید معنی میشود
                                لِ ناصبه وسط جمله و جملات دوقسمتی می اید.برای ربط است

                                🔹لن برای اینده منفی و نخواد

                                🔹س و سوف اینده مثبت

                                🔹لن و س و سوف بر سر مضارع می ایند

                                ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

                                1 پاسخ آخرین پاسخ
                                2
                                • kosariK آفلاین
                                  kosariK آفلاین
                                  kosari
                                  نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                                  #22

                                  🔵برخی اصطلاحات مهم برای فهمیدن صورت سؤالات عربی:

                                  📌 الخطأ : اشتباه

                                  📌 الأخطاء : اشتباهات

                                  📌 صیَغ : صیغه ها

                                  📌 فراغ : جای خالی

                                  📌 قوسین : پرانتز (....)

                                  📌 النصّ : متن

                                  📌 وفق : بر طبق

                                  📌 ابحثْ : جستجو کن

                                  📌 إنتخبْ : انتخاب کن

                                  📌 إقرأ : بخوان

                                  📌 بیّنْ : مشخص کن

                                  📌 ترجِمْ : ترجمه کن

                                  📌 رتّبْ : مرتب کن

                                  📌 شکّلْ : حرکت گذاری کن

                                  📌صححْ : درست کن

                                  📌 ضبط الکلمة : حرکت گذاری واژه

                                  📌 حالة ، هیئة : حال

                                  📌 لبیان نوع الفعل : مفعول مطلق نوعی

                                  📌 للتّمني : جمله دارای " لیتَ "

                                  📌 للتّرجّي : جمله دارای " لعلّ "

                                  📌 للنّفي المطلق ( أشدّ ) : نفی جنس

                                  📌 للإهتمام علی وقوع الفعل : مطلق تأکیدی

                                  ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

                                  1 پاسخ آخرین پاسخ
                                  3
                                  • kosariK آفلاین
                                    kosariK آفلاین
                                    kosari
                                    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                                    #23

                                    ✅اسلوب حصر و استثنا:

                                    ✔️استثنا: یعنی اینکه یک اسم رو از یک حکم کلی جدا کنی
                                    ‼️دانش اموزان به مدرسه رفتند جز علی

                                    ❌ارکان استثنا:
                                    یسافر الطلاب الی العراق اِلّا محمداً
                                    ✔️الطلاب: مستثنی منه : همون اسم بزرگه یا کلّی
                                    ✔️الّا : ادات استثنا
                                    ✔️محمداً: مستثنی: همون فرد یا چیزی که از اسم بزرگه جدا میشه

                                    💥💥تکنیک ساختار استثناء:
                                    ( مستثنی منه مذکوراً):

                                    أحد،جميع،كل ،شیء،شخص،مثل،هدف ،عمل خبر،سبب، الطلاب،التلامیذ،الانسان ، مَن + اِلّا + مِن + ضمیر: بعضهم ،منها و.../ واحداً
                                    بعض + ضمیر :بعضهم، بعضهاو... / واحدةً

                                    ‼️یذهب الطلاب الی الصف اِلّا بعضهم

                                    💥💥تکنیک ساختار حصر
                                    (مستثنی منه محذوفاً):
                                    ✔️۱.کلمات پرسشی و منفی
                                    ✔️۲. نبودن مستثنی منه ( همون اسم بزرگه)
                                    ✔️۳.مِن+ مستثنی منه+اِلّا+ جار و مجرور یا فعل(معمولا)
                                    ✔️ ۴. اِلّا + اسم مرفوع

                                    ‼️ما رجع الی المدینه اِلّا ابُُ

                                    🔴قیاس بین اسلوب حصر و استثنا:
                                    🔸استثنا: ۳ رکن ( مستثنی منه +اِلّا+ مستثنی)
                                    حصر : ۲ رکن (اِلّا+ مستثنی)

                                    🔸استثنا : مستثنی قطعاً منصوب ( َ، ً،اً)
                                    حصر: مستثنی میتونه منصوب باشه

                                    🔸استثنا: جمله قبل از اِلّا کامله
                                    حصر: جمله قبل از اِلّا ناقصه

                                    نکته: در بین ضمایر مستتر فقط نحن هست که میتونه مستثنی منه بشه در جریان باش

                                    ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

                                    1 پاسخ آخرین پاسخ
                                    2
                                    • kosariK آفلاین
                                      kosariK آفلاین
                                      kosari
                                      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                                      #24

                                      ✅مفعول مطلق:
                                      مصدری ( ثلاثی مزید یا مجرد)منصوب ( َ، ً،اً) از جنس فعل ما قبل خود

                                      ✅انواع مفعول مطلق:
                                      ❌تاکیدی :
                                      ✔️مصدر های بدون وابسته( صفت،م.الیه)
                                      ‼️فعل+ ...+ مصدر
                                      کلّم الله موسی تکلیماً
                                      نزّل القران تنزیلاً

                                      💥صورت های سوال:
                                      شک،تردید، تاکید،اهتمام، عنایة و...

                                      ✅۲.نوعی:
                                      ✔️مصدر + وابسته( صفت ،م.الیه)

                                      ‼️فعل + مصدر + ( صفت،م.الیه)

                                      کلّم الله موسی تکلیماً جمیلاً
                                      آمنت بالله ایمانَ المومنین
                                      نظرتُ الی الدنیا نظراً اُحبُّه

                                      💥صورت های سوال:
                                      بیان، نوع،کیفیة الفعل و...

                                      💥💥نکته:
                                      مواردی که مفعول مطلقت میشه تاکیدی نه نوعی
                                      ✔️۱.آمدن حروف( ف،و،أ،لِ، حتی و...) بعد از مصدر
                                      تکلّمتُ مع طلابی حتی یتقدَّموا فی الحیاة

                                      ✔️٢.جواب شرط فعل بعد از مصدر:
                                      من یجتهد فی الدورس اجتهاداً ینجح فی حیاته

                                      ✔️۳. حال بودن اسم بعد از مصدر:
                                      اِبتعد عن المعاصی اِبتعاداً خائفاً من العقاب

                                      ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

                                      1 پاسخ آخرین پاسخ
                                      3
                                      • kosariK آفلاین
                                        kosariK آفلاین
                                        kosari
                                        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط kosari انجام شده
                                        #25

                                        ١.معرفه :
                                        اسمي که ما میشناسیم و برای ما تعریف شده است

                                        ٢.نکره :
                                        اسمي که برای ما ناشناخته یا مجهول است.

                                        ⏪انواع معرفه :

                                        ١. تمامی ضمیر ها
                                        ( چه متصل چه منفصل)

                                        ٢.اسم موصول :الذي، التي و..

                                        ٣.اسم اشاره : هذا، هذه و..

                                        ۴.اسم عَلَم ( خاص) : حسین، علی و..

                                        ۵.ذواللام : ( اسم های دارای ( ال))

                                        ۶.معرفه به اضافه :
                                        یک اسم نکره با یک اسم معرفه هستش

                                        مثال : کتابُها ( کتاب نکره بوده اما چون ضمیر( ها) بهش اضافه شده کتاب شده معرفه به اضافه)

                                        نکته : اسم های عَلَم اگر تنوین هم بگیرند باز معرفه هستند : حسینٌ

                                        نکته : کلمه ( الله) هم معرفه به ( ال) است هم معرفه به عَلَم اما شما در تست فقط معرفه به ( ال) رو بزنید

                                        نکته : علامت نکره بودن ( تنوین داشتن است) : کتابٌ، کتابً، کتابٍ

                                        نکته : به نکره ( اسم مجهول) و به معرفه ( اسم معلوم) هم می‌گویند.

                                        نکته :برخی اسم های می‌توانند هم نکره و هم عَلَم باشند که تشخیص آن در جمله است. مثل (أکبر و محموداً)
                                        تجربیا
                                        ریاضیا

                                        ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

                                        1 پاسخ آخرین پاسخ
                                        3
                                        • kosariK آفلاین
                                          kosariK آفلاین
                                          kosari
                                          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                                          #26

                                          ✅در تحلیل صرفی اسم و فعل چه مواردی باید ذکر شود؟

                                          ❇️تحلیل صرفی اسم:

                                          ۱. مفرد ، مثنی یا جمع

                                          ۲. مذکر یا مؤنث

                                          ۳. معرفه(به علم ، معرّف بأل) یا نکره

                                          ۴. معرب یا مبنی(اسم های مبنی: ضمایر، اسم های اشاره، اسم های استفهام، اسم های موصول: الّذي و...، اسمهای شرط)

                                          ۵. اسم فاعل یا اسم مفعول یا اسم مبالغه یا اسم تفضیل یا اسم مکان

                                          🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃

                                          ❇️تحلیل صرفی فعل:

                                          ۱. نوع فعل(ماضی، مضارع، امر، نهی، مستقبل)

                                          ۲. صیغه ی فعل

                                          ۳. ثلاثی مجرد یا ثلاثی مزید با ذکر مصدر

                                          ۴. معلوم یا مجهول

                                          ۵. لازم یا متعدی

                                          ‹‹ اُوِردُوزِ مَغزي دَر اَثَرِ مَصرَفِ زیادِ فِڪر... ››

                                          1 پاسخ آخرین پاسخ
                                          2
                                          پاسخ
                                          • پاسخ به عنوان موضوع
                                          وارد شوید تا پست بفرستید
                                          • قدیمی‌ترین به جدید‌ترین
                                          • جدید‌ترین به قدیمی‌ترین
                                          • بیشترین رای ها

                                          • 1
                                          • 2
                                          • 3
                                          • درون آمدن
                                          • حساب کاربری ندارید؟ نام‌نویسی
                                          • برای جستجو وارد شوید و یا ثبت نام کنید
                                          • اولین پست
                                            آخرین پست
                                          0
                                          • دسته‌بندی‌ها
                                          • نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
                                          • جدیدترین پست ها
                                          • برچسب‌ها
                                          • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
                                          • دوره‌های آلاء
                                          • گروه‌ها
                                          • راهنمای آلاخونه
                                            • معرفی آلاخونه
                                            • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
                                            • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
                                            • استفاده از ابزارهای ادیتور
                                            • معرفی گروه‌ها
                                            • لینک‌های دسترسی سریع