Skip to content
  • دسته‌بندی‌ها
  • 0 نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
  • جدیدترین پست ها
  • برچسب‌ها
  • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
  • دوره‌های آلاء
  • گروه‌ها
  • راهنمای آلاخونه
    • معرفی آلاخونه
    • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
    • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
    • استفاده از ابزارهای ادیتور
    • معرفی گروه‌ها
    • لینک‌های دسترسی سریع
پوسته‌ها
  • Light
  • Brite
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (بدون پوسته)
  • بدون پوسته
بستن
Brand Logo

آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

  • سوال یا موضوع جدیدی بنویس

  • سوال مشاوره ای
  • سوال زیست
  • سوال ریاضی
  • سوال فیزیک
  • سوال شیمی
  • سایر
  1. خانه
  2. دروس
  3. ریاضی تجربی
  4. نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه )
چالش ۲۱ روزه نوشتن to do list📝
maryam111M
Topic thumbnail image
مشاوره تحصیلی
طبق معمول
آب هویج نعشهآ
طبق معمول من فرجه ها رو خراب کردم یه هفته فرصت دارم 14 شهریور ویروس و فارما دارم 15 شهریور ژنتیک 17 شهریور پاتولوژی برنامه ام اینه که 4 روز ، روزی 50 صفحه ژنتیک بخونم یکشنبه تموم میشه 200 از 270 ویروس رو تا بکشنبه 80 درصدش رو تموم کنم درسنامه پروگنوز 10 از 14 و تستاش🥲 دوشنبه جبرانیه*برای ویروس * ترجیحا تست سه شنبه فارما رو شروع میکنم جمعه مرور ویروس و فارما تکلیف ویروس هم تا قبل از شروع امتحانا انجام بدم
سوال مشاوره ای
از دهم هیچی بلد نیستم..
N
سلام بچه ها من الان یازدهم ریاضیم نمونه دولتی میرم ولی دهم رو اصلا تست و تمرین نکردم الان هیچی بلد نیستم، یه ماه از تابستون مونده ولی مدرسه ی ما یازدهم رو شروع کرده و تو تابستون داریم میریم مدرسه. هیچ کدوم از دری های دهم رو بلد نیستم و هیچ سوالی ازشون نمیتونم حل کنم چیکار کنم؟ دوست دارم مهندسی قبول شم توی دانشگاه تهران. ولی چون دهم رو نخوندم احساس میکنم همه چیز تموم شده. یکی دقیق راهنماییم کنه که چیکار کنم✨️🥲
سوال مشاوره ای
گزارش مطالعه دانشجویی🤓🎓
maryam111M
سلام سلاااام🤩 بچه ها تو این تاپیک میخوایم دانشجوها هم مثل کنکوریا ساعت مطالعه شون رو اعلام کنن ✌ هم انگیزه بشه برای فارغ التحصیلای آلاء تا تو محیط دانشگاه هم دست از تلاشِ آلائی برندارن 💪و هم اینکه کنکوریای با درسایی که دانشجوها میخونن یکم آشنا میشن🤗 پس از امشب استارت این تاپیک رو میزنیم و هرشب میایم و میگیم در طول روز چ درسایی رو خوندیم ،چند ساعت و چیکارا کردیم😁 دعوت میکنم از @فارغ-التحصیلان-آلاء که باهامون همراه بشن🤝 خیلی ممنون از @z-gheibi و @M-ba78 بابت پیشنهاد و همراهیشون❤ راستی از @romisa جانم هم دعوت میکنم بهمون سر بزنه و همراهیمون کنه😍
دانشگاهی
تست از کجا بیارم؟
fatemeh_168F
دوستان یه منبع میخوام برای تست زدن میخوام تست های خیلی خوب و استاندارد باشه و اسون هم نباشه خلاصه که خودتونم راضی باشید ازش
سوال مشاوره ای
حرکات لوله گوارش
دوپامیند
دوستان شبکه یاخته عصبی موجود در لایه های ماهیچه و زیر مخاط در حلق ، ابتدای مری و بنداره خارجی مخرج وجود نداره. چرا؟ چون این قسمت ها دارای ماهیچه اسکلتی هستند که فاقد شبکه عصبی اند ؛ اون ماهیچه صاف بود که شبکه عصبی داشت. خب اینا به کنار. حرکات کرمی از حلق شروع میشن. به عبارتی در کتاب تست بیان شده که حرکات کرمی و قطعه هر ۲ در اثر تحریک یاخته های عصبی دیواره لوله به وجود میان. ولی ما که توی حلق شبکه عصبی نداریم که بخواد یاخته هاش تحریک شه . چون یاخته هاش اسکلتی ان. پس‌ چطوری حرکات کرمی که از حلق شروع میشن و در اثر تحریک یاخته های عصبی ایجادن؟ میشه اینو برام روشن کنید ممنونتونم @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @دانش-آموزان-آلاء
زیست شناسی
کافه پولونیا2(تبادل نظر برا درس خوندن)
fatemeh_168F
سلاممممممم بچه ها شما چجوری درس میخونید ؟
سوال مشاوره ای
یک منبع برای ریاضی
دوپامیند
بچه ها اگه یه منبع فقط برای ریاضی کار کنیم درصد بالایی نمیگیرم تو کنکور؟ من ای کیو کار میکنم. رو همین یکی تمرکز کنم کمه؟ چون امروز شنیدم میگن یه منبع کافی نیست برا درصد بالا وقت ندارم آخه برا چند منبعی شدن😐💔 @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @دانش-آموزان-آلاء
سوال مشاوره ای
ازمون تیز هوشان
fatemeh_168F
دوستانی که در امتحان تیز هوشان نهم به دهم شرکت کردند میشه بگید ازمون چجوریه و چقد باید برای تیزهوشان وقت گذاشت و از چه منابع و تست هایی استفاده کرد که بتونه باعث قبولی من بشه؟؟؟ من واقعا به این مشاوره نیاز دارم لطفا بهم کمک کنید مرسیییییییییی
سوال مشاوره ای
شمارشگر رسیدن به آرزوهامون
macrophage Of nahang 0M
سلام.... هر کدوم از ما اگر در مسیر درست استعدادمون باشیم بدون شک آرزو های داریم چون واسه اونا خلق شدیم... تاحالا نمی‌دونم چقدر واسه آرزو و هدفتون تلاش کردید،منم خیلی....نه ماه شده،و نمی‌دونم چقدر دیگه بهش میرسم شیش ماه یسال دو سال نمیدونم اما بهش میرسم،،،می‌خوام اینجا تعهد ایجاد کنیم نه اینک این الزامه شدن باشه بلکه وقتی سرد شدیم بگیم چقدر اومدیم پسر پس پاشو....،هرشب چقدر براش تلاش میکنی...میتونی درمورد ارزوت بگی یا مثل من نگی فقط وقتی رسیدی بگیش، میتونی به این صورت پست بذاری، اسمشو بگی روزشو و مجموع شمارش ساعتشو از اول تا الان ،شمارشگر از الان ؛
مشاوره تحصیلی
ماز
fatemeh_168F
سلام میگم که ماز از کی برم خوبه؟ برای قبولی تیزهوشان موثره؟ کسی هست که شرکت کرده و نتیجه گرفته باشه؟ ممنون میشم اونایی که رفتن بهم مشاوره بدن
سوال مشاوره ای
برا تست و امتحانا چه کتابایی میخرید؟
fatemeh_168F
سلامی دوباره دوستان برای متوسطه اول کتابای پیشتاز خیلی سبز خوبه ؟؟؟
مشاوره تحصیلی
چطوری تست میزنید؟
00muzan000
سلام دوستان.خوبید یا نه؟امیدورام زندگیتون پر معنی باشه. یه سوالی برام پیش اومده بود.من رشتم تجربیه.میخوام این تابستون یه عالمه تست از دهم بزنم چون تو طول سال نزدم. بعد یه مشکلی پیش اومد:من پارسال برا نمونه تیزهوشان کتاب 32 استانو خریده بودم.توش پر آزمونه اگه نمدونید.بعد من اومدم از اول که خریدمش رو کتاب تستارو زدم و نوشتم خلاصه روش جوابا و... . بعد نزدیکای آزمون نمونه تیزهوشان میخواستم بیام آزمونای اولشو دوباره بزنم که دیدم اَی داد بیداد.کتاب سیاهه باید پاک کنم.خلاصه هر روز با بی حوصلگی فقط پاک میکردم و وقتمو میگرفت. بعد الان موندم که تو کتاب تستایی که دارم آیا گزینه هارو بزنم؟تحلیل بنویسم براشون؟نکته ای چیزی بنویسم؟یا سفید نگه دارم کتابو برا دوازدهم. آخه دیدم خیلیا میان رو کتاباشون نکته مینویسن و... .سردرگمم یکم.بعد موندم اصلا دوازدهم وقت میشه دوباره به دهم سر زد و تست زد یا نه.کتابامم از اول سال هیچی توشون ننوشتم بخاطر این دیدگاهم.تستاشو بعضیاشونو که زدم تو یه برگه دیگه و کلا جدا.بعد اینجوری خیلی شبیه سازم نمیشه چون تو کنکور رو خود تستا حل میکنی.خودمم خیلی دوست دارم تستارو روشون حل کنم و نکته توشون بنویسم ولی میترسم مث پارسال بشم خدای نکرده.خلاصه که گفتم بیام سراغ شما.از تجاربتون کمک بگیرم. نظرتون چیه؟ بعد یه بحث دیگه هم هست علامت گذاشتن برا تستا.اینم نمدونم که چه علامتایی باید کنار تستایی که زدم بزارم.بعد هر کدوم معنیش چی باشه و تستاش چطوری باشن و چطوری مرور کنم باهاشون تستارو.تو اینم راهنماییم میکنین؟ سوال آخرمم اینه که من با اینکه تجربی ام ولی علاوه بر پزشکی علاقه زیادی به برنامه نویسی دارم.یه دوره هم دارم که نسبتا طولانی هست از پایتون.زبان هم خیلی مهمه و میخوام برا دوران دانشگاه انشاالله کلمه زیادی بلد باشم به مشکل نخورم.این دوتا رو میخواستم بدونم تو تابستونا میشه خوند؟زبان یه کتابی دارم 1100 واژه که باید بدانید.کتاب خوبیه دوست دارم حداقل یکمشو بلد باشم.پایتونم خیلی مهم نیست ولی اگه بشه خیلی خوبه.نمیخوام که کاملم یاد بگیرم یکم میخوام به یاد گذشته که کد میزدم دوباره کد بزنم.اصلا تو این دوسال برا اینا وقت هست؟تو زمانای استراحتم هم باید بخونم اینارو نه؟ تو تابستون روزانه چقد باید بخونم از نظر خودتون؟من الان میتونم روزی 10 ساعت بخونم.یه بار از8 تا 1 و یه بارم از 5 تا 10.انقد کافیه؟کمش کنم یا بیشتر؟خودم مفاهیمو نسبتا بلدم فقط باید مرور کنم و تست بیشتر بزنم. برای دو سال دیگه هم ماز رو دارم که خودش برنامه زیاد داره. ببخشید زیاد شد .عذر خواهم واقعا.ولی ممنون میشم یه کمک ریز بهم بکنین. با تشکر دانشجویان-پزشکی دانشجویان-پیراپزشکی دانشجویان-درس-خون تجربیا
سوال مشاوره ای
ماز یا قلمچی؟
X
سلام بچه ها وقت بخیر من ورودی یازدهمم میخوام ازمون آزمایشی ثبت نام کنم یجا میگن ازمون های قلمچی به کنکور شبیه تر اند یجای دیگه نوشته بودن که آزمون های ماز استاندارد تر اند و... حقیقتش نمیدونم کدوم آزمون ازمایشی رو برم بین این دوتا گیر کردم اگر میشه منو راهنمایی کنید ممنونم💖
سوال مشاوره ای
تیزهوشان
fatemeh_168F
لام من یه دختر کلاس هشتمیم و تازه وارد اینجا شدم راستش هدفم معدل بیست و قبولی تیزهوشانه در رشته تجربی ولی خبببب چ عرض کنم بعضی ها میگن نرو تجربی نرو تیزهوشان فلان میشی بهمان میشی ولی اینو میدونم که عقیده دیگران نباید برام مهم باشه هااااااا ولی خب یدفه دلم هررررییی خالی شد که من نباید برم تیزهوشان و اینها و الان ازاونایی که در تیزهوشان دهم قبول شدن خواهش میکنم بیان بهم کمک کنن و منو به عنوان شاگردتتون بدونید و بگید ک چجوری میخوندید چقد وقت میزاشتید چ ازمونایی رو حل میکردید و چه کتابایی رو تهیه میکردید واینهااااا با تشکرررر مرسی که راهنماییم میکنیدددد ماچ به کلتون
سوال مشاوره ای
مدرسه غیر حضوری
دوپامیند
دوستان من دوازدهمی هستم و میخوام امسال مدرسه نرم چون واقعا معلما افتضاااحن اینطوری بگم که دانشجوی بهداشت انصرافی ، معلم ریاضیمون بود بعد امسال گفتم غیر حضوری بخونم که تایم بیشتری برا خوندن داشته باشم و اون ۶ ساعت سیو شه ولی میترسم از اینکه عقب بمونم از بقیه یا نمیدونم از اینکه دوستام نیستن و قراره تنهایی بخونم میترسم میشه اگه تجربه ای دارید بگید لطفا بنظرتون غ حضوری مفید تر نیستش؟ اگه تنبلی کنم خونه نخونم چی؟؟ وای
سوال مشاوره ای
تیزهوشان
زهره طاهریز
سلام من پارسال به دلایلی نتونستم تو ازمون ورودی تیزهوشان شرکت کنم الان میرم دهم رشتمم تجربیه و تو یه مدرسه دولتی درس میخونم وقتی فهمیدم تقریبا همه رتبه های برتر کنکور تو مدارس سمپاد درس خونده بودن خیلی پشیمون شدم که چرا شرکت نکردم و شانسمو امتحان نکردم حالا نمیدونم ازمون میان پایه تیزهوشان دهم به یازدهم برگزار میشه یانه و برای شرکت تو این ازمون باید چه کتابایی بخونم و سوال دیگه ای داشتم اینه که مدارس نمونه دولتی بهترهن یا تیزهوشان؟؟ دوستان لطفا اگه اطلاع یا تجربه ای از ازمون میان پایه ای دهم به یازدهم سمپاد دارین لطف کنین و منو راهنماییم کنین 🙏
سوال مشاوره ای
فقط برای خودم!
HakoH
این تاپیک برای دل خودمه چون 1405 کنکور دارم خواستم بعد از این 2 سال که کنکور دارم تلاشمو بکنم اگه صعنتی شریف در اومدم که هیچ در نیومدم برم بمیرم من از سگ کمترم اگه شریف در نیام... پ.ن ممنون میشم بعد دوسال یه ریپی بزنی و بهم تبریک بگی ک.ه سگ شدم یا قبول شدم !
مشاوره تحصیلی
محاسبات
دوپامیند
سلام سلام ببخشید دوباره سوال دارم . من این معادله رو به ۲ روش حل کردم و جواب ها مختلف شدن. روش اول اومدم طبق اولویت ضرب از پرانتز شروع کردم . بعد پرانتز که جوابش دراومد عدد پشت رو زینتش کردم روش دوم اومدم اول عدد پشت پرانتز رو ضرب کردم تو عدد جلویی. سپس کل جواب رو در پرانتز بعدی (حلم رو ببینید متوجه میشید) بعد جوابا مختلف شد. چرا؟ جواب درس سوال روش دومی بود ولی مگه ما نباید اول پرانتز رو حساب کنیم. بعد ضرب؟ مگه پرانتز اولویت نبود؟ چرا همچین شد؟
ریاضی تجربی
Q محاسباتی
دوپامیند
سلام بچه ها توی اینجا چرا ۳ تا ۴/۳ پی باهم خط زد؟! نهایت ۲ تا ۴/۳ پی رو میشد از بالا و پایین ساده کرد و خط زد. مگه غیر اینه؟ په چرا یارو اون یکی هم ساده کرد! اون یکی با چی ساده میشه؟ اصن مگه میشه؟
فیزیک

نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه )

زمان بندی شده سنجاق شده قفل شده است منتقل شده ریاضی تجربی
13 دیدگاه‌ها 3 کاربران 192 بازدیدها 3 Watching
  • قدیمی‌ترین به جدید‌ترین
  • جدید‌ترین به قدیمی‌ترین
  • بیشترین رای ها
پاسخ
  • پاسخ به عنوان موضوع
وارد شوید تا پست بفرستید
این موضوع پاک شده است. تنها کاربرانِ با حق مدیریت موضوع می‌توانند آن را ببینند.
  • Mr Unknown XDM آفلاین
    Mr Unknown XDM آفلاین
    Mr Unknown XD
    دانش آموزان آلاء
    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
    #1

    یک تابع
    یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
    f(∆)=@
    یعنی
    هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
    ببین ورودی برای اهمیت داره
    بهش مثلث بدم اتساین رو میده
    بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
    حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
    مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
    f(x-1)
    خب
    ببین دستگاه همون دستگاه هست
    خروجی هاش فرقی نکرد
    فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
    یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
    به ما @
    میده
    ببین در واقعیت هم همینه
    امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
    بهت طلا بده
    تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
    خب
    الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
    در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
    f(∆)
    یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
    خب ببین
    به x-1
    چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
    یعنی
    x-1=∆
    پس باید بهش
    x=∆+1
    این رو باید بهش بدیم.
    یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
    در نهایت به من @ رو میده
    خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
    ببین
    تابع تبدیل شد به
    f(x-1)
    اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
    یعنی چی ∆+1????
    مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
    اما الان ∆+۱
    یعنی یک واحد اومده سمت راست
    ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
    که میگن
    خب
    f(x-1)
    خب چون منهای یک شده
    پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
    اما نه
    الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
    خب این تا اینجا

    س 1 پاسخ آخرین پاسخ
    4
    • Mr Unknown XDM آفلاین
      Mr Unknown XDM آفلاین
      Mr Unknown XD
      دانش آموزان آلاء
      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
      #2

      خب حالا شاید مسئله سخت تر شد یا تابع بیشتر عوض بشه
      یعنی شد
      f(2x-2)
      الان چی؟؟
      الان چی کار کنم تا دوباره @ رو بگیرم؟
      خب مفاهیم رو یک دور مرور کن
      تابع در چه صورت به ما @ میده؟
      وقتی که ∆ رو دریافت کنه
      خب اوکی
      یعنی باید به جای
      2x-2
      باشه ∆
      تا که اینطوری بشه
      f(∆)=@
      پس
      باید
      2x-2=∆
      پس
      1️⃣2x=∆+2
      2️⃣x=(∆+2)/2
      خب
      یک کم سخت به نظر میاد ولی سخت نیست
      ببین مرحله اول(1️⃣) چی شد؟
      اومدم ۲ رو بردم اون سمت
      شد ∆+2
      یعنی چی؟؟ در پایان کار میگم
      بعد در مرحله دوم(2️⃣) چی شد
      اومدم تقسیم بر دو کردم یعنی چی؟؟ در پایان میگم
      بعد اوکی شد
      خب حالا این اتفاقات در واقع همون انتقال هست
      یعنی چی؟
      یعنی در مرحله اول 1️⃣ دو واحد میاری تابع رو سمت راست ( چرا راست؟؟؟ مگه تبدیل نشد به ∆+۲ یعنی چی ؟ یعنی اینکه به جای ∆ باید دو تا کنار ترشو بزارم) انگار تابع اومده دو واحد سمت راست)
      خب در مرحله دوم 2️⃣ چی میشه؟ تقسیم بر دو میشه چرا تقسیم بر دو؟؟( چون اینطوری شد دیگه
      (∆+2)/2
      خب پس تقسیم بر دو هم از اینجا هست )

      1 پاسخ آخرین پاسخ
      2
      • Mr Unknown XDM آفلاین
        Mr Unknown XDM آفلاین
        Mr Unknown XD
        دانش آموزان آلاء
        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
        #3

        خب سوال تو گفته
        √2x+6
        خب
        یعنی چی؟
        میخوام با همون مفهوم وکار های قبلی پیش برم
        ببین قبلا اگر قرار بود بهش ∆ بدم
        بهم @ بده
        الان هم تابع اولیش واضحه چی بوده
        در اصل اول اول اول بوده
        √x
        درسته؟
        خب یعنی اول اگر قرار بود
        ∆ بگیره بهم @ بده
        حالا ما دستکاری کردیم
        √2x+6
        ببین حکایت همون حکایته بازم باید به ازای وقتی که ∆ گرفت بهم @ رو بده
        یعنی
        2x+6=∆
        مرحله اول 1️⃣
        2x=∆-6
        .....
        مرحله دوم 2️⃣
        x=(∆-6)/2

        خب در مرحله اول 1️⃣ چی شد؟؟
        به جای اینکه مثلث باشه
        شد
        ∆-۶
        یعنی چی؟؟؟
        یعنی باید به جای ∆
        ۶ تا عقب ترشو بزارم
        پس تابع رادیکال ایکس رو ۶ واحد میارم عقب
        خب مرحله دوم 2️⃣
        چی شد؟؟ تقسیم بر ۲ شد درسته؟
        پس منم به جای
        ∆-6
        باید بزارم
        (∆-6)/2
        یعنی نصف اون
        پس همه چی رو تقسیم بر ۲ میکنم

        1 پاسخ آخرین پاسخ
        1
        • Mr Unknown XDM آفلاین
          Mr Unknown XDM آفلاین
          Mr Unknown XD
          دانش آموزان آلاء
          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
          #4

          IMG_20220425_181707_830.jpg
          در کل از همه این اراجیف فهمیدیم که نحوه انتقال مربوط به عشق هر کسی هست یعنی هر کسی به عشق خودش چطوری اون معادله رو حل میکنه اما بچه ها به صورت حفظی و یک روند همیشگی چون اینطوری حل میکنن در نتیجه معلم ها هم با همین روند تدریسش میکنن اما هیچ ترتیبی نیست
          برای رسم
          f( 2x+1) هیچ دلیلی نداره اول ۱ رو اثر بدی بعد ۲ رو مهم میگم نحوه حل معادله هست اگر کسی خواست عادی حل کنه اول یک رو میبره اون بر بعد تقسیم بر دو می‌کنه. خب پس روندش میشه اول یک واحد به چپ بعد تقسیم بر ۲ اما یکی شاید حال کنه اول تقسیم بر دو کنه بعد ½ رو ببره اون سمت اینم درسته یعنی انگار اول همه رو تقسیم بر دو میکنه بعد ½ میکشه سمت چپ

          Hamid.sH 1 پاسخ آخرین پاسخ
          1
          • Mr Unknown XDM آفلاین
            Mr Unknown XDM آفلاین
            Mr Unknown XD
            دانش آموزان آلاء
            نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
            #5

            چند تا سوالو هم بررسی میکنم که حدس میدم
            گیج باشی موقع تحلیل کردنش
            رسم
            f(|x|)
            خب ببین وقتی میخوای اینو رسم کنی چی کار میکنی؟ اگر قوانینش رو حفظ باشی مستقیم بخش منفی رو پاک میکنم و همون بخش مثبت رو نسبت به محور عرض ها قرینه میکنم و رسم میشه ، اما این فقط از جذابیت ریاضی کم می‌کنه واقعیتش چی بوده؟ چه اتفاقاتی میوفته؟
            خب بریم بررسی کنیم
            اول میگم برام اون چیزی که داخل قرار میگیره مهمه
            پس مثلا قراره ∆داخل باشه خب
            پس معادله رو مینویسم تا ببینم تغییراتش چیه
            |x|=∆
            خب
            اگر ایکسا مثبت باشه میشه
            x=∆
            اگر ایکس ها منفی باشه میشه
            x=-∆
            خب
            اینا رو چطوری رسم کنم یک کم فکر کن در واقع انگار میخوای همین دو تارو ترجمه کنیشون
            گفتی اگر ایکس + باشه جواب میشه∆
            خب پس در جاهایی که ایکس مثبت هست تغییری نداشتم ،
            اما اگر ایکس - باشه
            ∆ رو رسم نکنم ، بلکه
            -∆
            رو رسم کنم خب یعنی چی؟ یعنی هر چی مثبت بوده رو برعکس کن ( اصطلاحا نسبت به محور عرض ها قرینه کن و رسم کن )
            چند تا مثال دیگه هم هست
            دیگه تایپ نمیکنمش

            1 پاسخ آخرین پاسخ
            1
            • Mr Unknown XDM آفلاین
              Mr Unknown XDM آفلاین
              Mr Unknown XD
              دانش آموزان آلاء
              نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
              #6

              IMG_20220425_182152_984.jpg

              1 پاسخ آخرین پاسخ
              2
              • Mr Unknown XDM Mr Unknown XD

                IMG_20220425_181707_830.jpg
                در کل از همه این اراجیف فهمیدیم که نحوه انتقال مربوط به عشق هر کسی هست یعنی هر کسی به عشق خودش چطوری اون معادله رو حل میکنه اما بچه ها به صورت حفظی و یک روند همیشگی چون اینطوری حل میکنن در نتیجه معلم ها هم با همین روند تدریسش میکنن اما هیچ ترتیبی نیست
                برای رسم
                f( 2x+1) هیچ دلیلی نداره اول ۱ رو اثر بدی بعد ۲ رو مهم میگم نحوه حل معادله هست اگر کسی خواست عادی حل کنه اول یک رو میبره اون بر بعد تقسیم بر دو می‌کنه. خب پس روندش میشه اول یک واحد به چپ بعد تقسیم بر ۲ اما یکی شاید حال کنه اول تقسیم بر دو کنه بعد ½ رو ببره اون سمت اینم درسته یعنی انگار اول همه رو تقسیم بر دو میکنه بعد ½ میکشه سمت چپ

                Hamid.sH آفلاین
                Hamid.sH آفلاین
                Hamid.s
                نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                #7

                Mr Unknown XD این قرینه نسبت به محور عرض ها رو متوجه نشدم میشه بگی چطوره

                مروح کن دل و جان را...🌊

                Hamid.sH Mr Unknown XDM 2 پاسخ آخرین پاسخ
                0
                • Hamid.sH Hamid.s

                  Mr Unknown XD این قرینه نسبت به محور عرض ها رو متوجه نشدم میشه بگی چطوره

                  Hamid.sH آفلاین
                  Hamid.sH آفلاین
                  Hamid.s
                  نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                  #8

                  @حمید-صباحی در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                  Mr Unknown XD این قرینه نسبت به محور عرض ها رو متوجه نشدم میشه بگی چطوره

                  فک میکنم باید میگفتی نسبت به محوط طول ها دیگه؟

                  مروح کن دل و جان را...🌊

                  1 پاسخ آخرین پاسخ
                  0
                  • Mr Unknown XDM Mr Unknown XD

                    یک تابع
                    یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                    f(∆)=@
                    یعنی
                    هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                    ببین ورودی برای اهمیت داره
                    بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                    بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                    حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                    مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                    f(x-1)
                    خب
                    ببین دستگاه همون دستگاه هست
                    خروجی هاش فرقی نکرد
                    فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                    یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                    به ما @
                    میده
                    ببین در واقعیت هم همینه
                    امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                    بهت طلا بده
                    تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                    خب
                    الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                    در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                    f(∆)
                    یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                    خب ببین
                    به x-1
                    چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                    یعنی
                    x-1=∆
                    پس باید بهش
                    x=∆+1
                    این رو باید بهش بدیم.
                    یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                    در نهایت به من @ رو میده
                    خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                    ببین
                    تابع تبدیل شد به
                    f(x-1)
                    اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                    یعنی چی ∆+1????
                    مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                    اما الان ∆+۱
                    یعنی یک واحد اومده سمت راست
                    ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                    که میگن
                    خب
                    f(x-1)
                    خب چون منهای یک شده
                    پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                    اما نه
                    الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                    خب این تا اینجا

                    س آفلاین
                    س آفلاین
                    سید حسین حسینی 0
                    دانش آموزان آلاء
                    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                    #9

                    Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                    یک تابع
                    یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                    f(∆)=@
                    یعنی
                    هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                    ببین ورودی برای اهمیت داره
                    بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                    بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                    حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                    مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                    f(x-1)
                    خب
                    ببین دستگاه همون دستگاه هست
                    خروجی هاش فرقی نکرد
                    فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                    یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                    به ما @
                    میده
                    ببین در واقعیت هم همینه
                    امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                    بهت طلا بده
                    تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                    خب
                    الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                    در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                    f(∆)
                    یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                    خب ببین
                    به x-1
                    چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                    یعنی
                    x-1=∆
                    پس باید بهش
                    x=∆+1
                    این رو باید بهش بدیم.
                    یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                    در نهایت به من @ رو میده
                    خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                    ببین
                    تابع تبدیل شد به
                    f(x-1)
                    اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                    یعنی چی ∆+1????
                    مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                    اما الان ∆+۱
                    یعنی یک واحد اومده سمت راست
                    ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                    که میگن
                    خب
                    f(x-1)
                    خب چون منهای یک شده
                    پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                    اما نه
                    الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                    خب این تا اینجا

                    خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                    Mr Unknown XDM 1 پاسخ آخرین پاسخ
                    1
                    • س سید حسین حسینی 0

                      Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                      یک تابع
                      یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                      f(∆)=@
                      یعنی
                      هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                      ببین ورودی برای اهمیت داره
                      بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                      بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                      حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                      مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                      f(x-1)
                      خب
                      ببین دستگاه همون دستگاه هست
                      خروجی هاش فرقی نکرد
                      فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                      یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                      به ما @
                      میده
                      ببین در واقعیت هم همینه
                      امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                      بهت طلا بده
                      تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                      خب
                      الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                      در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                      f(∆)
                      یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                      خب ببین
                      به x-1
                      چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                      یعنی
                      x-1=∆
                      پس باید بهش
                      x=∆+1
                      این رو باید بهش بدیم.
                      یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                      در نهایت به من @ رو میده
                      خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                      ببین
                      تابع تبدیل شد به
                      f(x-1)
                      اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                      یعنی چی ∆+1????
                      مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                      اما الان ∆+۱
                      یعنی یک واحد اومده سمت راست
                      ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                      که میگن
                      خب
                      f(x-1)
                      خب چون منهای یک شده
                      پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                      اما نه
                      الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                      خب این تا اینجا

                      خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                      Mr Unknown XDM آفلاین
                      Mr Unknown XDM آفلاین
                      Mr Unknown XD
                      دانش آموزان آلاء
                      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                      #10

                      سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                      Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                      یک تابع
                      یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                      f(∆)=@
                      یعنی
                      هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                      ببین ورودی برای اهمیت داره
                      بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                      بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                      حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                      مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                      f(x-1)
                      خب
                      ببین دستگاه همون دستگاه هست
                      خروجی هاش فرقی نکرد
                      فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                      یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                      به ما @
                      میده
                      ببین در واقعیت هم همینه
                      امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                      بهت طلا بده
                      تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                      خب
                      الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                      در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                      f(∆)
                      یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                      خب ببین
                      به x-1
                      چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                      یعنی
                      x-1=∆
                      پس باید بهش
                      x=∆+1
                      این رو باید بهش بدیم.
                      یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                      در نهایت به من @ رو میده
                      خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                      ببین
                      تابع تبدیل شد به
                      f(x-1)
                      اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                      یعنی چی ∆+1????
                      مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                      اما الان ∆+۱
                      یعنی یک واحد اومده سمت راست
                      ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                      که میگن
                      خب
                      f(x-1)
                      خب چون منهای یک شده
                      پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                      اما نه
                      الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                      خب این تا اینجا

                      خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                      سلام من داشتم توضیح برای کسی دیگه میدادم نع درسته اینو قبلنا به عنوان کنفرانس داخل کلاس اجرا کردم مثلا
                      f(x+1) الان ریشه داخل میشه ۱- خب طبق گفته تو هم اوکی هست طبق گفته های منم مشکلی نداره که ، هر دو به یک جواب میرسیم ،، من داشتم روند کلی رو توضیح میدادم ,( داخل یک تاپیک دیگه داشت بحث سر ترتیب عملیات هاش میشد من اومدم توضیح بدم ترتیبی وجود نداره )

                      س 1 پاسخ آخرین پاسخ
                      2
                      • Mr Unknown XDM Mr Unknown XD

                        سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        یک تابع
                        یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                        f(∆)=@
                        یعنی
                        هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                        ببین ورودی برای اهمیت داره
                        بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                        بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                        حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                        مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                        f(x-1)
                        خب
                        ببین دستگاه همون دستگاه هست
                        خروجی هاش فرقی نکرد
                        فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                        یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                        به ما @
                        میده
                        ببین در واقعیت هم همینه
                        امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                        بهت طلا بده
                        تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                        خب
                        الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                        در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                        f(∆)
                        یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                        خب ببین
                        به x-1
                        چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                        یعنی
                        x-1=∆
                        پس باید بهش
                        x=∆+1
                        این رو باید بهش بدیم.
                        یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                        در نهایت به من @ رو میده
                        خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                        ببین
                        تابع تبدیل شد به
                        f(x-1)
                        اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                        یعنی چی ∆+1????
                        مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                        اما الان ∆+۱
                        یعنی یک واحد اومده سمت راست
                        ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                        که میگن
                        خب
                        f(x-1)
                        خب چون منهای یک شده
                        پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                        اما نه
                        الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                        خب این تا اینجا

                        خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                        سلام من داشتم توضیح برای کسی دیگه میدادم نع درسته اینو قبلنا به عنوان کنفرانس داخل کلاس اجرا کردم مثلا
                        f(x+1) الان ریشه داخل میشه ۱- خب طبق گفته تو هم اوکی هست طبق گفته های منم مشکلی نداره که ، هر دو به یک جواب میرسیم ،، من داشتم روند کلی رو توضیح میدادم ,( داخل یک تاپیک دیگه داشت بحث سر ترتیب عملیات هاش میشد من اومدم توضیح بدم ترتیبی وجود نداره )

                        س آفلاین
                        س آفلاین
                        سید حسین حسینی 0
                        دانش آموزان آلاء
                        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                        #11

                        Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        یک تابع
                        یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                        f(∆)=@
                        یعنی
                        هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                        ببین ورودی برای اهمیت داره
                        بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                        بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                        حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                        مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                        f(x-1)
                        خب
                        ببین دستگاه همون دستگاه هست
                        خروجی هاش فرقی نکرد
                        فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                        یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                        به ما @
                        میده
                        ببین در واقعیت هم همینه
                        امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                        بهت طلا بده
                        تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                        خب
                        الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                        در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                        f(∆)
                        یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                        خب ببین
                        به x-1
                        چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                        یعنی
                        x-1=∆
                        پس باید بهش
                        x=∆+1
                        این رو باید بهش بدیم.
                        یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                        در نهایت به من @ رو میده
                        خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                        ببین
                        تابع تبدیل شد به
                        f(x-1)
                        اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                        یعنی چی ∆+1????
                        مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                        اما الان ∆+۱
                        یعنی یک واحد اومده سمت راست
                        ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                        که میگن
                        خب
                        f(x-1)
                        خب چون منهای یک شده
                        پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                        اما نه
                        الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                        خب این تا اینجا

                        خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                        سلام من داشتم توضیح برای کسی دیگه میدادم نع درسته اینو قبلنا به عنوان کنفرانس داخل کلاس اجرا کردم مثلا
                        f(x+1) الان ریشه داخل میشه ۱- خب طبق گفته تو هم اوکی هست طبق گفته های منم مشکلی نداره که ، هر دو به یک جواب میرسیم ،، من داشتم روند کلی رو توضیح میدادم ,( داخل یک تاپیک دیگه داشت بحث سر ترتیب عملیات هاش میشد من اومدم توضیح بدم ترتیبی وجود نداره )

                        درسته من هم به بقیه گفتم میدونم توهم میدونی

                        Mr Unknown XDM 1 پاسخ آخرین پاسخ
                        0
                        • Hamid.sH Hamid.s

                          Mr Unknown XD این قرینه نسبت به محور عرض ها رو متوجه نشدم میشه بگی چطوره

                          Mr Unknown XDM آفلاین
                          Mr Unknown XDM آفلاین
                          Mr Unknown XD
                          دانش آموزان آلاء
                          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                          #12

                          @حمید-صباحی در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                          Mr Unknown XD این قرینه نسبت به محور عرض ها رو متوجه نشدم میشه بگی چطوره

                          ببین
                          مثلا
                          F(-x).
                          الان این قرینه نسبت به چه محوری هست؟؟
                          خب ببین طبق قاعده میگی
                          ∆=x- خب
                          حالا معادلشو حل میکنی البته فقط کافیه قرینه کنیش تا حل بشه (حل معادله یعنی رسیدن به ۱ دونع ایکس واحد یعنی چیزی دور و برش نباشه ) خب میشه
                          x=∆-
                          فقط اومدم قرینع کردم
                          چی رو؟؟∆ رو خب دلتا اصلا چی بود؟؟ مربوط به ورودی و اینا هست یعنی قراره ایکس ها قرینع بشن خب تو یک محورو تصور کن برای اینکه ایکس ها قرینع بشن ( باید نسبت به اون محور عمودیه قرینع کنی)

                          1 پاسخ آخرین پاسخ
                          0
                          • س سید حسین حسینی 0

                            Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                            سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                            Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                            یک تابع
                            یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                            f(∆)=@
                            یعنی
                            هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                            ببین ورودی برای اهمیت داره
                            بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                            بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                            حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                            مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                            f(x-1)
                            خب
                            ببین دستگاه همون دستگاه هست
                            خروجی هاش فرقی نکرد
                            فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                            یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                            به ما @
                            میده
                            ببین در واقعیت هم همینه
                            امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                            بهت طلا بده
                            تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                            خب
                            الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                            در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                            f(∆)
                            یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                            خب ببین
                            به x-1
                            چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                            یعنی
                            x-1=∆
                            پس باید بهش
                            x=∆+1
                            این رو باید بهش بدیم.
                            یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                            در نهایت به من @ رو میده
                            خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                            ببین
                            تابع تبدیل شد به
                            f(x-1)
                            اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                            یعنی چی ∆+1????
                            مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                            اما الان ∆+۱
                            یعنی یک واحد اومده سمت راست
                            ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                            که میگن
                            خب
                            f(x-1)
                            خب چون منهای یک شده
                            پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                            اما نه
                            الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                            خب این تا اینجا

                            خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                            سلام من داشتم توضیح برای کسی دیگه میدادم نع درسته اینو قبلنا به عنوان کنفرانس داخل کلاس اجرا کردم مثلا
                            f(x+1) الان ریشه داخل میشه ۱- خب طبق گفته تو هم اوکی هست طبق گفته های منم مشکلی نداره که ، هر دو به یک جواب میرسیم ،، من داشتم روند کلی رو توضیح میدادم ,( داخل یک تاپیک دیگه داشت بحث سر ترتیب عملیات هاش میشد من اومدم توضیح بدم ترتیبی وجود نداره )

                            درسته من هم به بقیه گفتم میدونم توهم میدونی

                            Mr Unknown XDM آفلاین
                            Mr Unknown XDM آفلاین
                            Mr Unknown XD
                            دانش آموزان آلاء
                            نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                            #13

                            سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                            Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                            سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                            Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                            یک تابع
                            یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                            f(∆)=@
                            یعنی
                            هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                            ببین ورودی برای اهمیت داره
                            بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                            بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                            حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                            مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                            f(x-1)
                            خب
                            ببین دستگاه همون دستگاه هست
                            خروجی هاش فرقی نکرد
                            فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                            یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                            به ما @
                            میده
                            ببین در واقعیت هم همینه
                            امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                            بهت طلا بده
                            تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                            خب
                            الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                            در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                            f(∆)
                            یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                            خب ببین
                            به x-1
                            چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                            یعنی
                            x-1=∆
                            پس باید بهش
                            x=∆+1
                            این رو باید بهش بدیم.
                            یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                            در نهایت به من @ رو میده
                            خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                            ببین
                            تابع تبدیل شد به
                            f(x-1)
                            اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                            یعنی چی ∆+1????
                            مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                            اما الان ∆+۱
                            یعنی یک واحد اومده سمت راست
                            ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                            که میگن
                            خب
                            f(x-1)
                            خب چون منهای یک شده
                            پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                            اما نه
                            الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                            خب این تا اینجا

                            خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                            سلام من داشتم توضیح برای کسی دیگه میدادم نع درسته اینو قبلنا به عنوان کنفرانس داخل کلاس اجرا کردم مثلا
                            f(x+1) الان ریشه داخل میشه ۱- خب طبق گفته تو هم اوکی هست طبق گفته های منم مشکلی نداره که ، هر دو به یک جواب میرسیم ،، من داشتم روند کلی رو توضیح میدادم ,( داخل یک تاپیک دیگه داشت بحث سر ترتیب عملیات هاش میشد من اومدم توضیح بدم ترتیبی وجود نداره )

                            درسته من هم به بقیه گفتم میدونم توهم میدونی

                            اها اوکیه🙏🏻 ولی ترتیبشون بهم ریخت😂 شاید موقع خوندن زیاد فهمیده نشه

                            1 پاسخ آخرین پاسخ
                            1
                            پاسخ
                            • پاسخ به عنوان موضوع
                            وارد شوید تا پست بفرستید
                            • قدیمی‌ترین به جدید‌ترین
                            • جدید‌ترین به قدیمی‌ترین
                            • بیشترین رای ها


                            • درون آمدن

                            • حساب کاربری ندارید؟ نام‌نویسی

                            • برای جستجو وارد شوید و یا ثبت نام کنید
                            • اولین پست
                              آخرین پست
                            0
                            • دسته‌بندی‌ها
                            • نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
                            • جدیدترین پست ها
                            • برچسب‌ها
                            • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
                            • دوره‌های آلاء
                            • گروه‌ها
                            • راهنمای آلاخونه
                              • معرفی آلاخونه
                              • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
                              • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
                              • استفاده از ابزارهای ادیتور
                              • معرفی گروه‌ها
                              • لینک‌های دسترسی سریع