Skip to content
  • دسته‌بندی‌ها
  • 0 نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
  • جدیدترین پست ها
  • برچسب‌ها
  • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
  • دوره‌های آلاء
  • گروه‌ها
  • راهنمای آلاخونه
    • معرفی آلاخونه
    • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
    • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
    • استفاده از ابزارهای ادیتور
    • معرفی گروه‌ها
    • لینک‌های دسترسی سریع
پوسته‌ها
  • Light
  • Brite
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (بدون پوسته)
  • بدون پوسته
بستن
Brand Logo

آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

  • سوال یا موضوع جدیدی بنویس

  • سوال مشاوره ای
  • سوال زیست
  • سوال ریاضی
  • سوال فیزیک
  • سوال شیمی
  • سایر
  1. خانه
  2. دروس
  3. ریاضی تجربی
  4. نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه )
گزارش ساعت مطالعه برای کنکوری ها (تمامی رشته ها)
M
:handshake: سلام خدمت دوستان %(#ff0000)[دوازدهمی]، داخل این تاپیک میتونید ساعت مطالعه روزانتون رو گزارش بدید. طبیعتا همه دوست داریم فعالیت ها تو یه تاپیک باشه و نه پراکنده پس تاپیک تکراری نخواهیم داشت. :date: تاریخ گزارشات رو هم ذکر کنید (مخصوصا اگر گزارش مربوط به ۱ روز قبل میشه). بازیگران این تاپیک شما هستید پس بترکونید :fire: موفق باشید :rose: :heart: :information_source: اگر کنکوری نیستید میتونید از لینک های زیر وارد تاپیک مخصوص خودتون بشید :linked_paperclips: :point_down: :male-student: :female-student: => :keycap_0: :keycap_1: تاپیک مخصوص دهمی ها :male-student: :female-student: => :keycap_2: :keycap_1: تاپیک مخصوص یازدهمی ها @دوازدهم
مشاوره تحصیلی
گزارش مطالعه دانشجویی🤓🎓
maryam111M
سلام سلاااام🤩 بچه ها تو این تاپیک میخوایم دانشجوها هم مثل کنکوریا ساعت مطالعه شون رو اعلام کنن ✌ هم انگیزه بشه برای فارغ التحصیلای آلاء تا تو محیط دانشگاه هم دست از تلاشِ آلائی برندارن 💪و هم اینکه کنکوریای با درسایی که دانشجوها میخونن یکم آشنا میشن🤗 پس از امشب استارت این تاپیک رو میزنیم و هرشب میایم و میگیم در طول روز چ درسایی رو خوندیم ،چند ساعت و چیکارا کردیم😁 دعوت میکنم از @فارغ-التحصیلان-آلاء که باهامون همراه بشن🤝 خیلی ممنون از @z-gheibi و @M-ba78 بابت پیشنهاد و همراهیشون❤ راستی از @romisa جانم هم دعوت میکنم بهمون سر بزنه و همراهیمون کنه😍
دانشگاهی
پارت گذاری
Zahra2020Z
سلام خدمت دوستان عزیز....خیلی سریع میرم سر اصل مطلب ممکنه خیلیا تو تایم مطالعه از گوشی استفاده نکنن یا خودشون مجازی نداشته باشن و از گوشی خانواده استفاده کنن (مثل من😭)...ولی بعضی وقتا پیش میاد نمیتونی درست مطالعه کنی یا هرچیز دیگه ای من زیاد با آلا آشنایی ندارم حقیقتا ...ولی دوست دارم بعضی وقتا پارت بذارم هرکسی خواست میتونه همراهی کنه
مشاوره تحصیلی
Routine Time 💫📒
Michael VeyM
Topic thumbnail image
مشاوره تحصیلی
شما هم سردرگم شدین ؟
چیچکچ
سلام رفیق ✋ امیدوارم حالت خوب باشه🌸 چند سال پیش من خودم یه روزی دقیقاً جای تو بودم ، یه دانش‌آموز کنکوری پر از استرس و سوال!😵‍💫 اما حالا دانشجوی پزشکی تبریز‌ام و می‌خوام تجربه‌هامو باهات به اشتراک بذارم😁💞 برای چند تا از بچه‌هایی که تو این شرایط واقعا سردرگمن و دنبال یه مشاوره اصولی و کاربلد و اختصاصی هستن ، ظرفیت مشاوره و تدریس زیست باز کردم تا برا امتحانات پایان ترم و کنکور حسابی آماده بشن . طرح رایگان مشاوره هم برای شروع مسیرمون با هم وجود داره تا با خیال راحت تصمیم بگیری 💬 اگه حس می‌کنی وقتشه یه تغییر واقعی بسازی میتونی رو کمک من حساب باز کنی💞🌟 @دانش-آموزان-آلاء @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @تجربیا 🌸
مشاوره تحصیلی
شیمی |ضرایب سوختن
HAKOOH
سلام سلام اقا تو واکنش سوختن این ضرایب چطوری بودن/...مخصوصا اکسیژن ..همش از ذهنم پریده @تجربیا @ریاضیا @دانش-آموزان-آلاء
شیمی
فیزیک 3|بازه زمانی شناخته شده در هماهنگ ساده
HAKOOH
جرمی متصل به فنر با بسامد 5 هرتز روی پاره خطی به طول 8 سانتی متر در سطح افقی بدون اصطحکاک حرکت هماهنگ ساده انجام می دهد نوسانگر در لحظه t1از یک سانتی متری نقطه تعادل عبور میکند و حرکتش در این لحظه کند شونده است.در لحظه t1حداقل چند ثانیه طول میکشد تا نوسانگر از یک سانتی متری طرف دیگر نقطه عادل عبور کند؟ ذاتا نفهمیدم چی به چیه.... @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا @ریاضیا
فیزیک
فیزیک 3|معادله حرکت هماهنگ ساده
HAKOOH
سلام سلام توی این سوال: معادله حرکت هماهنگ ساده در siبه صورت x=AcosWt کمترین زمانی که پس از t=0طول میکشد تا مکان نوسانگر -َA/2(منفی aدوم)شود Tکدام است؟ (Tدوره است) خب توی این سوال ما میدونیم توی توابع مثلثتای در یک دوره دو بار مقدار تابع یکسانه...و جایی کسینوس یک دوم میشه پی سوم و پنج پی سوم هستش ...اما wtرو سوال دو حالت 2پی سوم و 4پی سوم در نظر گرفته...چرا؟متوجهش نشدم پ.ن میدونم خیلی خنگم!!
فیزیک
مشکل محاسباتی |خاستار ضرب و تقسیم شما (ریاضی اول ابتدایی)
HAKOOH
اقاااا من این سوال مشکل محسباتی دارم میشه یکی این محاسبه شو انجام بدههه من یدونه ممیز کم میارممممم.. هوای الوده میتواند شامل ترکیبات الی اکسیژن دار مانند اتانال (همون C2H4Oخودمون ) هم باشد مقدار مجاز این الاینده هوا 320 میلی گرم بر متر مکعب است اگر حجم هوای درون یک خوردو 6000 لیتر باشد مقدار مجاز اتانال درون هوای این خودرو چند مولکول است؟ @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا @ریاضیا
شیمی
راهنمایی برای مطالعه و بررسی فرم گزارشکارم، لطفاً بیاید.
E
بسم الله الرحمن الرحیم فرمِ گزارشکارِ گروه ۲۰ نهایی (یازدهم تجربی) 📝 👤 اسم: دانیال مرادپور 🎓 پایه: یازدهم تجربی 🎯 هدف: نمره عالی نهایی 📅 تاریخ: 29 فروردین 📚 دروس مطالعه شده 🟢 زیست‌شناسی: خواندن گفتار ۱ فصل اول 🟠 فیزیک: خواندن مبحث بارالکتریکی، پایستگی و کوانتیده بودن بار 🟣 ریاضی: دیدن فیلم نهایی کرمی تا اتمام تیتر یادآوری و تکمیل معادله خط 🟡 انسان و محیط: اتمام درس اول 🟣 عربی: مرور بخشی از عربی راهنمایی 📊 آمار مطالعاتی ⏳ جمع ساعات مطالعه: در 2 تصویر پایین که پیوست می کنم و اینکه اونجایی که نوشته سلامت بهداشت و هویت، درس انسان و محیط هستش چونکه، کتاب انسان و محیط تو گزینه ها نبود اون رو نوشتم و اون پارت های آخری مرور هستش. 🌟 برنامه‌های فوق‌برنامه: ۱. زبان 🗣️ . مدت زمان: 40 دقیقه · فعالیت انجام شده: خواندن پیش نیاز ها ۲. علم شرعی 📿 . مدت زمان: دیر بیدار شدم نرسیدم انجام بدم، الآن انجامش میدم به مدت ۳۰ مین · فعالیت انجام شده: خواندن کتاب "فرض طلب علم" امام اجری، شرح کتاب توسط ماموستا هه لو 📺 تلویزیون و فضای مجازی 📱 مدت زمان استفاده: 0 😴 وضعیت خواب 🌙 ساعت خواب شب: 22 ☀️ ساعت بیداری صبح: 7.30 📈 ارزیابی روزانه 😊 میزان رضایت از خود: ٪۲۰ ⚠️ مشکلات و موانع روز: دوستان راستش من دهم و یازدهم تجربی رو تقریباً نخوندم و الان میشه گفت سطحم صفره دلیلم هم این بود که اصلاً برنامه‌ریزی درست نداشتم، نمی‌دونستم چطوری باید درس بخونم و کمال‌گرا هم بودم… ولی امروز شروع کردم به خوندن، برنامه‌م اینه دیکع که تا ۳۱ اردیبهشت ان‌شاءالله کتابامو جمع کنم، اما یه مشکلی دارم: موقع خوندن حس می‌کنم کیفیت مطالعه‌م اصلاً خوب نیست😔، مطالب تو ذهنم نمی‌مونه، کند پیش می‌رم، هی وسوسه می‌شم از اول شروع کنم دوباره بخونمش 😓 شما هم اول کار اینطوری بودید؟ چی‌کار کنم بهتر سم؟ یه موضوع دیگه هم اینکه. برای نماز صبح ساعت ۴:۳۰ گوشیمو تنظیم می‌کنم ولی خوابم خیلی سنگینه و بیدار نمی‌شم، معمولاً ۷:۳۰ واینا بیدار می‌شم 😭 اگه راهی بلدید که بتونم بلافاصله با زنگ گوشی بیدار شم، لطفاً راهنماییم کنید🤲 یه مورد دیگه هم هست که یادم رفت بگم قبلاً ویس یک مشاور رو گوش دادم که می‌گفت هر روز بعد از اینکه درستون رو تموم کردید، آخر شب حدود ۱۵ دقیقه همه مطالب خوانده شده همون روز رو روزنامه‌وار مرور کنید. ولی خب، ۱۵ دقیقه خیلی کمه برا مرور همه مطالب! 🤔 من برای هر درس حدود ۱۰-۱۵ دقیقه‌ زمان ازم میبره برا مرور، اونم به صورت روزنامه‌وار و تند، خیلی وقت‌گیره و این مرور باعث از برنامه‌م عقب می‌مونم و دیر بخوابم شما برا مرور چیکار می کنید؟ اگه مطالب رو آخر هر شب مرور نکنم و فقط آخر هفته‌ها مطالب کل هفته رو مرور کنم، مشکلی پیش نمیاد؟ راستش این روش برام منطقی‌تر به نظر می‌رسه. ممنون می‌شم راهنمایی کنید🤲.
سوال مشاوره ای
فیزیک3|فصل3|محاسبه سرعت موج
HAKOOH
در یک تشت موج با یک دیاپازول موج با بسامد 100 هرتز تولید کرده ایم در قسمت عمیق اب فاصله قله تا دره مجاور خود 10سانتی متر در قسمت کم عمیق اب فاصله قله تا دره مجاور خود 5 سانتی متر است سرعت موج در این دو ناحیه رو مقایسه کنین... من مشکلییییی با سوال ندارمااااا ولی مگه فاصله قله تا دره مجاور لاندا دوم نمیشه؟پس چرا پاسخنامه سوال من لاندا چهارم رو با 10 برابر گذاشته و لاندا رو در عمیق 0.4 متر و کم عمق باز به خاطر لاندا چهارم جواب رو 0.2 متر گذاشته؟ @ریاضیا @تجربیا @دانش-آموزان-آلاء
فیزیک
فیزیک3|پدیده رزنانس(تشدید)
HAKOOH
سلام سلام ناز نازیاااااا منظور این جمله رو درک نکردم اصلا... افزایش دامنه نوسانگر در اثر نیروی محرکه ای که با بسامدی برابر بسامد طبعی نوسانگر بر ان وارد میشود.... اصلا نمیتونم این جمله رو درک کنم احساس میکنم ناقصه یا من سردرنمیارممم @دانش-آموزان-آلاء @ریاضیا @تجربیا هلپ می گودی گودیاااا
فیزیک
فیزیک 3(شتاب و گرانش) فصل 3
HAKOOH
سلام بچه هااااااااااااااا خوبیییینننن من این فرمول شتاب تو اسانسور رو سر در نمیارم قسمت اونگ......گفتیم حرکت به بالا و تند باشه + اگه پااین و کند ما منفی میگیریم الان چطوری فرمول و مینویسیمممم نمیفهممم مثلا سوال گفته در حال توقف و به بالا ...اینجا کند داریم یعنی منفی و هم بالا داریم یعنی مثبت الان چطوری باید نوشته بشه ؟ @ریاضیا @تجربیا @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
فیزیک
اشنایی با مهندسی صنایع
دانشجو شریفد
پاسخ: آشنایی با مهندسی صنایع
مشاوره تحصیلی
فیزیک عمومی ۲ شایدم فیزیک یازدهم
RoverR
Topic thumbnail image
دانشگاهی
داشته هامون 😍✨
در حال بارگذاری...د
سلام شبتون بخیر چطورین رفقا؟! میخام یه چالش بزارم، نمیدونم قبلا همچین تاپیکی بوده یا نه ولی خب من ایجاد کردم دیگه..!😁 رفقا بیاین یه متن بنویسیم و هر جملش با این کلمه شروع بشه: "چقده خوبه که.." و داشته هامونو بگیم و خدامونو واسه اینکه تو زندگیمون داریمشون شکر کنیم..!✨❤ مثلا متن خودم: چقد خوبه که میتونم واسه هدفام تلاش کنم... چقد خوبه که وسط ناامیدی زیاد، بازم امید دارم... چقد خوبه که عضو انجمن آلا هستم و کلی رفیق دارم... چقد خوبه که انسانیت درونمو حس میکنم.. چقد خوبه که پیتزا و شیرکاکائو با تی تاپ درمون دردامه... چقد خوبه که قیمه اختراع شده... چقد خوبه که میتونم برم بیرون و خونوادم و رفیقامو بغل کنم... چقد خوبه که سالمم... چقد خوبه که خونوادم کنارمن... چقد خوبه که میتونم خودمو کارامو انجام بدم... چقد خوبه که داداشم هوامو دارم... چقد خوبه که ... چقد خوبه که بدنیا اومدم...! :)))) خدا برای همه ی "چقد خوبه ها که" شکرت..! بیاین یبار هم که شده بجای نداشته هامون، داشته هامونو بگیم..! پ.ن: تاپیک رو زدم بخش مشاوره ای، چون فکر میکنم واسه روحیه مون خیلی خوب باشه..! @دانش-آموزان-آلاء @راه-ابریشم-پرو-زیست @تجربی @دوازدهم @ریاضی-فیزیک @انسانیا @فارغ-التحصیلان-آلاء @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @راه-ابریشم-پرو-شیمی @راه-ابریشم-پرو-ریاضیات-ریاضی @راه-ابریشم-پرو-فیزیک-کازرانیان @راه-ابریشم-پرو-ریاضی-تجربی
سوال مشاوره ای
دور سوم چالش ۲۱ روزه سحرخیزی آلایی‌ها 🤓🌞
maryam111M
Topic thumbnail image
مشاوره تحصیلی
کنکور فرهنگیان
im_mjgnI
زمان کنکور فرهنگیان تعویق خورده؟ @تجربیا @انسانیا
سوال مشاوره ای
چالش ۲۱ روزه نوشتن to do list📝
maryam111M
Topic thumbnail image
مشاوره تحصیلی
زبان آلمانی
idiotequeI
درود میخواستم برای گرفتن مدرک B2 آلمانی آزمون بدم و انگلیسی مسلطم ولی با آلمانی کاملاً ناشناخته هستم کسی هست اینجا آلمانی بلد باشه و یا خونده باشه؟ میشه بهم کمک کنید فایل کتابی چیزی دارید؟ چون الان به کتاب های میشن هم دسترسی ندارم
سوال مشاوره ای

نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه )

زمان بندی شده سنجاق شده قفل شده است منتقل شده ریاضی تجربی
13 دیدگاه‌ها 3 کاربران 149 بازدیدها 3 Watching
  • قدیمی‌ترین به جدید‌ترین
  • جدید‌ترین به قدیمی‌ترین
  • بیشترین رای ها
پاسخ
  • پاسخ به عنوان موضوع
وارد شوید تا پست بفرستید
این موضوع پاک شده است. تنها کاربرانِ با حق مدیریت موضوع می‌توانند آن را ببینند.
  • Mr Unknown XDM آفلاین
    Mr Unknown XDM آفلاین
    Mr Unknown XD
    دانش آموزان آلاء
    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
    #3

    خب سوال تو گفته
    √2x+6
    خب
    یعنی چی؟
    میخوام با همون مفهوم وکار های قبلی پیش برم
    ببین قبلا اگر قرار بود بهش ∆ بدم
    بهم @ بده
    الان هم تابع اولیش واضحه چی بوده
    در اصل اول اول اول بوده
    √x
    درسته؟
    خب یعنی اول اگر قرار بود
    ∆ بگیره بهم @ بده
    حالا ما دستکاری کردیم
    √2x+6
    ببین حکایت همون حکایته بازم باید به ازای وقتی که ∆ گرفت بهم @ رو بده
    یعنی
    2x+6=∆
    مرحله اول 1️⃣
    2x=∆-6
    .....
    مرحله دوم 2️⃣
    x=(∆-6)/2

    خب در مرحله اول 1️⃣ چی شد؟؟
    به جای اینکه مثلث باشه
    شد
    ∆-۶
    یعنی چی؟؟؟
    یعنی باید به جای ∆
    ۶ تا عقب ترشو بزارم
    پس تابع رادیکال ایکس رو ۶ واحد میارم عقب
    خب مرحله دوم 2️⃣
    چی شد؟؟ تقسیم بر ۲ شد درسته؟
    پس منم به جای
    ∆-6
    باید بزارم
    (∆-6)/2
    یعنی نصف اون
    پس همه چی رو تقسیم بر ۲ میکنم

    1 پاسخ آخرین پاسخ
    1
    • Mr Unknown XDM آفلاین
      Mr Unknown XDM آفلاین
      Mr Unknown XD
      دانش آموزان آلاء
      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
      #4

      IMG_20220425_181707_830.jpg
      در کل از همه این اراجیف فهمیدیم که نحوه انتقال مربوط به عشق هر کسی هست یعنی هر کسی به عشق خودش چطوری اون معادله رو حل میکنه اما بچه ها به صورت حفظی و یک روند همیشگی چون اینطوری حل میکنن در نتیجه معلم ها هم با همین روند تدریسش میکنن اما هیچ ترتیبی نیست
      برای رسم
      f( 2x+1) هیچ دلیلی نداره اول ۱ رو اثر بدی بعد ۲ رو مهم میگم نحوه حل معادله هست اگر کسی خواست عادی حل کنه اول یک رو میبره اون بر بعد تقسیم بر دو می‌کنه. خب پس روندش میشه اول یک واحد به چپ بعد تقسیم بر ۲ اما یکی شاید حال کنه اول تقسیم بر دو کنه بعد ½ رو ببره اون سمت اینم درسته یعنی انگار اول همه رو تقسیم بر دو میکنه بعد ½ میکشه سمت چپ

      Hamid.sH 1 پاسخ آخرین پاسخ
      1
      • Mr Unknown XDM آفلاین
        Mr Unknown XDM آفلاین
        Mr Unknown XD
        دانش آموزان آلاء
        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
        #5

        چند تا سوالو هم بررسی میکنم که حدس میدم
        گیج باشی موقع تحلیل کردنش
        رسم
        f(|x|)
        خب ببین وقتی میخوای اینو رسم کنی چی کار میکنی؟ اگر قوانینش رو حفظ باشی مستقیم بخش منفی رو پاک میکنم و همون بخش مثبت رو نسبت به محور عرض ها قرینه میکنم و رسم میشه ، اما این فقط از جذابیت ریاضی کم می‌کنه واقعیتش چی بوده؟ چه اتفاقاتی میوفته؟
        خب بریم بررسی کنیم
        اول میگم برام اون چیزی که داخل قرار میگیره مهمه
        پس مثلا قراره ∆داخل باشه خب
        پس معادله رو مینویسم تا ببینم تغییراتش چیه
        |x|=∆
        خب
        اگر ایکسا مثبت باشه میشه
        x=∆
        اگر ایکس ها منفی باشه میشه
        x=-∆
        خب
        اینا رو چطوری رسم کنم یک کم فکر کن در واقع انگار میخوای همین دو تارو ترجمه کنیشون
        گفتی اگر ایکس + باشه جواب میشه∆
        خب پس در جاهایی که ایکس مثبت هست تغییری نداشتم ،
        اما اگر ایکس - باشه
        ∆ رو رسم نکنم ، بلکه
        -∆
        رو رسم کنم خب یعنی چی؟ یعنی هر چی مثبت بوده رو برعکس کن ( اصطلاحا نسبت به محور عرض ها قرینه کن و رسم کن )
        چند تا مثال دیگه هم هست
        دیگه تایپ نمیکنمش

        1 پاسخ آخرین پاسخ
        1
        • Mr Unknown XDM آفلاین
          Mr Unknown XDM آفلاین
          Mr Unknown XD
          دانش آموزان آلاء
          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
          #6

          IMG_20220425_182152_984.jpg

          1 پاسخ آخرین پاسخ
          2
          • Mr Unknown XDM Mr Unknown XD

            IMG_20220425_181707_830.jpg
            در کل از همه این اراجیف فهمیدیم که نحوه انتقال مربوط به عشق هر کسی هست یعنی هر کسی به عشق خودش چطوری اون معادله رو حل میکنه اما بچه ها به صورت حفظی و یک روند همیشگی چون اینطوری حل میکنن در نتیجه معلم ها هم با همین روند تدریسش میکنن اما هیچ ترتیبی نیست
            برای رسم
            f( 2x+1) هیچ دلیلی نداره اول ۱ رو اثر بدی بعد ۲ رو مهم میگم نحوه حل معادله هست اگر کسی خواست عادی حل کنه اول یک رو میبره اون بر بعد تقسیم بر دو می‌کنه. خب پس روندش میشه اول یک واحد به چپ بعد تقسیم بر ۲ اما یکی شاید حال کنه اول تقسیم بر دو کنه بعد ½ رو ببره اون سمت اینم درسته یعنی انگار اول همه رو تقسیم بر دو میکنه بعد ½ میکشه سمت چپ

            Hamid.sH آفلاین
            Hamid.sH آفلاین
            Hamid.s
            نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
            #7

            Mr Unknown XD این قرینه نسبت به محور عرض ها رو متوجه نشدم میشه بگی چطوره

            https://abzarek.ir/service-p/msg/3617902

            Hamid.sH Mr Unknown XDM 2 پاسخ آخرین پاسخ
            0
            • Hamid.sH Hamid.s

              Mr Unknown XD این قرینه نسبت به محور عرض ها رو متوجه نشدم میشه بگی چطوره

              Hamid.sH آفلاین
              Hamid.sH آفلاین
              Hamid.s
              نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
              #8

              @حمید-صباحی در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

              Mr Unknown XD این قرینه نسبت به محور عرض ها رو متوجه نشدم میشه بگی چطوره

              فک میکنم باید میگفتی نسبت به محوط طول ها دیگه؟

              https://abzarek.ir/service-p/msg/3617902

              1 پاسخ آخرین پاسخ
              0
              • Mr Unknown XDM Mr Unknown XD

                یک تابع
                یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                f(∆)=@
                یعنی
                هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                ببین ورودی برای اهمیت داره
                بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                f(x-1)
                خب
                ببین دستگاه همون دستگاه هست
                خروجی هاش فرقی نکرد
                فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                به ما @
                میده
                ببین در واقعیت هم همینه
                امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                بهت طلا بده
                تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                خب
                الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                f(∆)
                یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                خب ببین
                به x-1
                چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                یعنی
                x-1=∆
                پس باید بهش
                x=∆+1
                این رو باید بهش بدیم.
                یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                در نهایت به من @ رو میده
                خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                ببین
                تابع تبدیل شد به
                f(x-1)
                اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                یعنی چی ∆+1????
                مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                اما الان ∆+۱
                یعنی یک واحد اومده سمت راست
                ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                که میگن
                خب
                f(x-1)
                خب چون منهای یک شده
                پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                اما نه
                الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                خب این تا اینجا

                س آفلاین
                س آفلاین
                سید حسین حسینی 0
                دانش آموزان آلاء
                نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                #9

                Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                یک تابع
                یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                f(∆)=@
                یعنی
                هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                ببین ورودی برای اهمیت داره
                بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                f(x-1)
                خب
                ببین دستگاه همون دستگاه هست
                خروجی هاش فرقی نکرد
                فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                به ما @
                میده
                ببین در واقعیت هم همینه
                امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                بهت طلا بده
                تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                خب
                الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                f(∆)
                یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                خب ببین
                به x-1
                چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                یعنی
                x-1=∆
                پس باید بهش
                x=∆+1
                این رو باید بهش بدیم.
                یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                در نهایت به من @ رو میده
                خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                ببین
                تابع تبدیل شد به
                f(x-1)
                اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                یعنی چی ∆+1????
                مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                اما الان ∆+۱
                یعنی یک واحد اومده سمت راست
                ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                که میگن
                خب
                f(x-1)
                خب چون منهای یک شده
                پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                اما نه
                الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                خب این تا اینجا

                خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                Mr Unknown XDM 1 پاسخ آخرین پاسخ
                1
                • س سید حسین حسینی 0

                  Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                  یک تابع
                  یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                  f(∆)=@
                  یعنی
                  هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                  ببین ورودی برای اهمیت داره
                  بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                  بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                  حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                  مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                  f(x-1)
                  خب
                  ببین دستگاه همون دستگاه هست
                  خروجی هاش فرقی نکرد
                  فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                  یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                  به ما @
                  میده
                  ببین در واقعیت هم همینه
                  امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                  بهت طلا بده
                  تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                  خب
                  الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                  در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                  f(∆)
                  یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                  خب ببین
                  به x-1
                  چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                  یعنی
                  x-1=∆
                  پس باید بهش
                  x=∆+1
                  این رو باید بهش بدیم.
                  یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                  در نهایت به من @ رو میده
                  خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                  ببین
                  تابع تبدیل شد به
                  f(x-1)
                  اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                  یعنی چی ∆+1????
                  مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                  اما الان ∆+۱
                  یعنی یک واحد اومده سمت راست
                  ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                  که میگن
                  خب
                  f(x-1)
                  خب چون منهای یک شده
                  پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                  اما نه
                  الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                  خب این تا اینجا

                  خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                  Mr Unknown XDM آفلاین
                  Mr Unknown XDM آفلاین
                  Mr Unknown XD
                  دانش آموزان آلاء
                  نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                  #10

                  سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                  Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                  یک تابع
                  یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                  f(∆)=@
                  یعنی
                  هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                  ببین ورودی برای اهمیت داره
                  بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                  بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                  حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                  مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                  f(x-1)
                  خب
                  ببین دستگاه همون دستگاه هست
                  خروجی هاش فرقی نکرد
                  فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                  یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                  به ما @
                  میده
                  ببین در واقعیت هم همینه
                  امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                  بهت طلا بده
                  تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                  خب
                  الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                  در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                  f(∆)
                  یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                  خب ببین
                  به x-1
                  چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                  یعنی
                  x-1=∆
                  پس باید بهش
                  x=∆+1
                  این رو باید بهش بدیم.
                  یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                  در نهایت به من @ رو میده
                  خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                  ببین
                  تابع تبدیل شد به
                  f(x-1)
                  اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                  یعنی چی ∆+1????
                  مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                  اما الان ∆+۱
                  یعنی یک واحد اومده سمت راست
                  ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                  که میگن
                  خب
                  f(x-1)
                  خب چون منهای یک شده
                  پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                  اما نه
                  الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                  خب این تا اینجا

                  خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                  سلام من داشتم توضیح برای کسی دیگه میدادم نع درسته اینو قبلنا به عنوان کنفرانس داخل کلاس اجرا کردم مثلا
                  f(x+1) الان ریشه داخل میشه ۱- خب طبق گفته تو هم اوکی هست طبق گفته های منم مشکلی نداره که ، هر دو به یک جواب میرسیم ،، من داشتم روند کلی رو توضیح میدادم ,( داخل یک تاپیک دیگه داشت بحث سر ترتیب عملیات هاش میشد من اومدم توضیح بدم ترتیبی وجود نداره )

                  س 1 پاسخ آخرین پاسخ
                  2
                  • Mr Unknown XDM Mr Unknown XD

                    سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                    Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                    یک تابع
                    یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                    f(∆)=@
                    یعنی
                    هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                    ببین ورودی برای اهمیت داره
                    بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                    بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                    حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                    مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                    f(x-1)
                    خب
                    ببین دستگاه همون دستگاه هست
                    خروجی هاش فرقی نکرد
                    فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                    یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                    به ما @
                    میده
                    ببین در واقعیت هم همینه
                    امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                    بهت طلا بده
                    تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                    خب
                    الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                    در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                    f(∆)
                    یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                    خب ببین
                    به x-1
                    چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                    یعنی
                    x-1=∆
                    پس باید بهش
                    x=∆+1
                    این رو باید بهش بدیم.
                    یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                    در نهایت به من @ رو میده
                    خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                    ببین
                    تابع تبدیل شد به
                    f(x-1)
                    اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                    یعنی چی ∆+1????
                    مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                    اما الان ∆+۱
                    یعنی یک واحد اومده سمت راست
                    ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                    که میگن
                    خب
                    f(x-1)
                    خب چون منهای یک شده
                    پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                    اما نه
                    الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                    خب این تا اینجا

                    خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                    سلام من داشتم توضیح برای کسی دیگه میدادم نع درسته اینو قبلنا به عنوان کنفرانس داخل کلاس اجرا کردم مثلا
                    f(x+1) الان ریشه داخل میشه ۱- خب طبق گفته تو هم اوکی هست طبق گفته های منم مشکلی نداره که ، هر دو به یک جواب میرسیم ،، من داشتم روند کلی رو توضیح میدادم ,( داخل یک تاپیک دیگه داشت بحث سر ترتیب عملیات هاش میشد من اومدم توضیح بدم ترتیبی وجود نداره )

                    س آفلاین
                    س آفلاین
                    سید حسین حسینی 0
                    دانش آموزان آلاء
                    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                    #11

                    Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                    سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                    Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                    یک تابع
                    یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                    f(∆)=@
                    یعنی
                    هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                    ببین ورودی برای اهمیت داره
                    بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                    بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                    حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                    مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                    f(x-1)
                    خب
                    ببین دستگاه همون دستگاه هست
                    خروجی هاش فرقی نکرد
                    فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                    یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                    به ما @
                    میده
                    ببین در واقعیت هم همینه
                    امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                    بهت طلا بده
                    تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                    خب
                    الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                    در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                    f(∆)
                    یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                    خب ببین
                    به x-1
                    چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                    یعنی
                    x-1=∆
                    پس باید بهش
                    x=∆+1
                    این رو باید بهش بدیم.
                    یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                    در نهایت به من @ رو میده
                    خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                    ببین
                    تابع تبدیل شد به
                    f(x-1)
                    اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                    یعنی چی ∆+1????
                    مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                    اما الان ∆+۱
                    یعنی یک واحد اومده سمت راست
                    ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                    که میگن
                    خب
                    f(x-1)
                    خب چون منهای یک شده
                    پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                    اما نه
                    الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                    خب این تا اینجا

                    خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                    سلام من داشتم توضیح برای کسی دیگه میدادم نع درسته اینو قبلنا به عنوان کنفرانس داخل کلاس اجرا کردم مثلا
                    f(x+1) الان ریشه داخل میشه ۱- خب طبق گفته تو هم اوکی هست طبق گفته های منم مشکلی نداره که ، هر دو به یک جواب میرسیم ،، من داشتم روند کلی رو توضیح میدادم ,( داخل یک تاپیک دیگه داشت بحث سر ترتیب عملیات هاش میشد من اومدم توضیح بدم ترتیبی وجود نداره )

                    درسته من هم به بقیه گفتم میدونم توهم میدونی

                    Mr Unknown XDM 1 پاسخ آخرین پاسخ
                    0
                    • Hamid.sH Hamid.s

                      Mr Unknown XD این قرینه نسبت به محور عرض ها رو متوجه نشدم میشه بگی چطوره

                      Mr Unknown XDM آفلاین
                      Mr Unknown XDM آفلاین
                      Mr Unknown XD
                      دانش آموزان آلاء
                      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                      #12

                      @حمید-صباحی در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                      Mr Unknown XD این قرینه نسبت به محور عرض ها رو متوجه نشدم میشه بگی چطوره

                      ببین
                      مثلا
                      F(-x).
                      الان این قرینه نسبت به چه محوری هست؟؟
                      خب ببین طبق قاعده میگی
                      ∆=x- خب
                      حالا معادلشو حل میکنی البته فقط کافیه قرینه کنیش تا حل بشه (حل معادله یعنی رسیدن به ۱ دونع ایکس واحد یعنی چیزی دور و برش نباشه ) خب میشه
                      x=∆-
                      فقط اومدم قرینع کردم
                      چی رو؟؟∆ رو خب دلتا اصلا چی بود؟؟ مربوط به ورودی و اینا هست یعنی قراره ایکس ها قرینع بشن خب تو یک محورو تصور کن برای اینکه ایکس ها قرینع بشن ( باید نسبت به اون محور عمودیه قرینع کنی)

                      1 پاسخ آخرین پاسخ
                      0
                      • س سید حسین حسینی 0

                        Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        یک تابع
                        یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                        f(∆)=@
                        یعنی
                        هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                        ببین ورودی برای اهمیت داره
                        بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                        بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                        حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                        مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                        f(x-1)
                        خب
                        ببین دستگاه همون دستگاه هست
                        خروجی هاش فرقی نکرد
                        فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                        یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                        به ما @
                        میده
                        ببین در واقعیت هم همینه
                        امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                        بهت طلا بده
                        تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                        خب
                        الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                        در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                        f(∆)
                        یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                        خب ببین
                        به x-1
                        چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                        یعنی
                        x-1=∆
                        پس باید بهش
                        x=∆+1
                        این رو باید بهش بدیم.
                        یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                        در نهایت به من @ رو میده
                        خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                        ببین
                        تابع تبدیل شد به
                        f(x-1)
                        اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                        یعنی چی ∆+1????
                        مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                        اما الان ∆+۱
                        یعنی یک واحد اومده سمت راست
                        ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                        که میگن
                        خب
                        f(x-1)
                        خب چون منهای یک شده
                        پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                        اما نه
                        الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                        خب این تا اینجا

                        خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                        سلام من داشتم توضیح برای کسی دیگه میدادم نع درسته اینو قبلنا به عنوان کنفرانس داخل کلاس اجرا کردم مثلا
                        f(x+1) الان ریشه داخل میشه ۱- خب طبق گفته تو هم اوکی هست طبق گفته های منم مشکلی نداره که ، هر دو به یک جواب میرسیم ،، من داشتم روند کلی رو توضیح میدادم ,( داخل یک تاپیک دیگه داشت بحث سر ترتیب عملیات هاش میشد من اومدم توضیح بدم ترتیبی وجود نداره )

                        درسته من هم به بقیه گفتم میدونم توهم میدونی

                        Mr Unknown XDM آفلاین
                        Mr Unknown XDM آفلاین
                        Mr Unknown XD
                        دانش آموزان آلاء
                        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                        #13

                        سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        سید حسین حسینی 0 در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        Mr Unknown XD در نحوه انتقال ( تصحیح یک اشتباه ) گفته است:

                        یک تابع
                        یعنی دستگاهی که اینطوری تعریف میشه
                        f(∆)=@
                        یعنی
                        هر موقع به تابع ∆رو دادیم به ما @ رو میده
                        ببین ورودی برای اهمیت داره
                        بهش مثلث بدم اتساین رو میده
                        بهش مثلا مربع بدم فلان رو میده درسته؟
                        حالا ما میایم تابع ( یا سیستم رو دستکاری میکنیم)
                        مثلا میگیم این تابع تغییر کنه بشه
                        f(x-1)
                        خب
                        ببین دستگاه همون دستگاه هست
                        خروجی هاش فرقی نکرد
                        فقط ورودی هاشو دستکاری کردن
                        یعنی هنوزم اگر بتونه ∆رو بگیره
                        به ما @
                        میده
                        ببین در واقعیت هم همینه
                        امکان نداره دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بزنی
                        بهت طلا بده
                        تو دستگاه شکلات سازی رو دستکاری کنی بازم بهت شکلات میده
                        خب
                        الان در چه صورت به ما دوباره @ رو میده؟
                        در صورتی که بتونم این رو به وجود بیارم
                        f(∆)
                        یعنی بتونیم به ایکس چیزی بدم که در نهایت نهایت بهش ∆ وارد بشه
                        خب ببین
                        به x-1
                        چی بهش بدم تا در نهایت ∆ بشه ؟؟
                        یعنی
                        x-1=∆
                        پس باید بهش
                        x=∆+1
                        این رو باید بهش بدیم.
                        یعنی اگر مثلث بعلاوه یک رو بهش بدم اون بهش مثلث وارد میشه
                        در نهایت به من @ رو میده
                        خب حالا همین الان مفهوم انتقال رو تا حدی باید فهمیده باشی
                        ببین
                        تابع تبدیل شد به
                        f(x-1)
                        اما این بار باید بهش مثلث +۱ رو وارد کنیم تا اون خروجی قبلی رو به ما بده درسته؟؟؟
                        یعنی چی ∆+1????
                        مثلث بعلاوه یک یعنی انگار قبلا ∆ میدادیم
                        اما الان ∆+۱
                        یعنی یک واحد اومده سمت راست
                        ببین این اشتباه رایج بیشتر بچه ها هست
                        که میگن
                        خب
                        f(x-1)
                        خب چون منهای یک شده
                        پس یک تابع رو میاریم سمت چپ
                        اما نه
                        الان فهمیدیم که باید برای اوکی بودنش ( منظورم از اوکی بودن چیه؟؟ منظورم اینه برای اینکه دوباره همون @ رو بگیریم باید ∆+۱ بهش بدیم) انگار باید یک واحد بیاد سمت راست
                        خب این تا اینجا

                        خب اینکه بخوای چشمی بگی یکی راست یا چپ درس نیست باید به اندازه ریشه داخل پرانتز اگه + بود راست ببری و اگه منفی بود چپ.

                        سلام من داشتم توضیح برای کسی دیگه میدادم نع درسته اینو قبلنا به عنوان کنفرانس داخل کلاس اجرا کردم مثلا
                        f(x+1) الان ریشه داخل میشه ۱- خب طبق گفته تو هم اوکی هست طبق گفته های منم مشکلی نداره که ، هر دو به یک جواب میرسیم ،، من داشتم روند کلی رو توضیح میدادم ,( داخل یک تاپیک دیگه داشت بحث سر ترتیب عملیات هاش میشد من اومدم توضیح بدم ترتیبی وجود نداره )

                        درسته من هم به بقیه گفتم میدونم توهم میدونی

                        اها اوکیه🙏🏻 ولی ترتیبشون بهم ریخت😂 شاید موقع خوندن زیاد فهمیده نشه

                        1 پاسخ آخرین پاسخ
                        1
                        پاسخ
                        • پاسخ به عنوان موضوع
                        وارد شوید تا پست بفرستید
                        • قدیمی‌ترین به جدید‌ترین
                        • جدید‌ترین به قدیمی‌ترین
                        • بیشترین رای ها


                        • درون آمدن

                        • حساب کاربری ندارید؟ نام‌نویسی

                        • برای جستجو وارد شوید و یا ثبت نام کنید
                        • اولین پست
                          آخرین پست
                        0
                        • دسته‌بندی‌ها
                        • نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
                        • جدیدترین پست ها
                        • برچسب‌ها
                        • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
                        • دوره‌های آلاء
                        • گروه‌ها
                        • راهنمای آلاخونه
                          • معرفی آلاخونه
                          • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
                          • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
                          • استفاده از ابزارهای ادیتور
                          • معرفی گروه‌ها
                          • لینک‌های دسترسی سریع