Skip to content
  • دسته‌بندی‌ها
  • 0 نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
  • جدیدترین پست ها
  • برچسب‌ها
  • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
  • دوره‌های آلاء
  • گروه‌ها
  • راهنمای آلاخونه
    • معرفی آلاخونه
    • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
    • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
    • استفاده از ابزارهای ادیتور
    • معرفی گروه‌ها
    • لینک‌های دسترسی سریع
پوسته‌ها
  • Light
  • Brite
  • Cerulean
  • Cosmo
  • Flatly
  • Journal
  • Litera
  • Lumen
  • Lux
  • Materia
  • Minty
  • Morph
  • Pulse
  • Sandstone
  • Simplex
  • Sketchy
  • Spacelab
  • United
  • Yeti
  • Zephyr
  • Dark
  • Cyborg
  • Darkly
  • Quartz
  • Slate
  • Solar
  • Superhero
  • Vapor

  • Default (بدون پوسته)
  • بدون پوسته
بستن
Brand Logo

آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

  • سوال یا موضوع جدیدی بنویس

  • سوال مشاوره ای
  • سوال زیست
  • سوال ریاضی
  • سوال فیزیک
  • سوال شیمی
  • سایر
  1. خانه
  2. دروس
  3. زیست شناسی
  4. زیست دونی
گزارش ساعت مطالعه برای کنکوری ها (تمامی رشته ها)
M
:handshake: سلام خدمت دوستان %(#ff0000)[دوازدهمی]، داخل این تاپیک میتونید ساعت مطالعه روزانتون رو گزارش بدید. طبیعتا همه دوست داریم فعالیت ها تو یه تاپیک باشه و نه پراکنده پس تاپیک تکراری نخواهیم داشت. :date: تاریخ گزارشات رو هم ذکر کنید (مخصوصا اگر گزارش مربوط به ۱ روز قبل میشه). بازیگران این تاپیک شما هستید پس بترکونید :fire: موفق باشید :rose: :heart: :information_source: اگر کنکوری نیستید میتونید از لینک های زیر وارد تاپیک مخصوص خودتون بشید :linked_paperclips: :point_down: :male-student: :female-student: => :keycap_0: :keycap_1: تاپیک مخصوص دهمی ها :male-student: :female-student: => :keycap_2: :keycap_1: تاپیک مخصوص یازدهمی ها @دوازدهم
مشاوره تحصیلی
Routine Time 💫📒
Michael VeyM
Topic thumbnail image
مشاوره تحصیلی
گزارش مطالعه دانشجویی🤓🎓
maryam111M
سلام سلاااام🤩 بچه ها تو این تاپیک میخوایم دانشجوها هم مثل کنکوریا ساعت مطالعه شون رو اعلام کنن ✌ هم انگیزه بشه برای فارغ التحصیلای آلاء تا تو محیط دانشگاه هم دست از تلاشِ آلائی برندارن 💪و هم اینکه کنکوریای با درسایی که دانشجوها میخونن یکم آشنا میشن🤗 پس از امشب استارت این تاپیک رو میزنیم و هرشب میایم و میگیم در طول روز چ درسایی رو خوندیم ،چند ساعت و چیکارا کردیم😁 دعوت میکنم از @فارغ-التحصیلان-آلاء که باهامون همراه بشن🤝 خیلی ممنون از @z-gheibi و @M-ba78 بابت پیشنهاد و همراهیشون❤ راستی از @romisa جانم هم دعوت میکنم بهمون سر بزنه و همراهیمون کنه😍
دانشگاهی
لطفا در مورد برنامه درسی راهنماییم کنید
im_mjgnI
Topic thumbnail image
سوال مشاوره ای
کنکور فرهنگیان
im_mjgnI
زمان کنکور فرهنگیان تعویق خورده؟ @تجربیا @انسانیا
سوال مشاوره ای
نکات و جمع بندی‌ 🦋زیست شناسی 🦋
wanderingW
🧩این تاپیک جهت یکجا بودن نکات مهم و جدول‌های جمع بندی درس زیست شناسی🧬 زده شده 🪄آزاد برای مشارکت عموم🪄 لطفا اسپم ندید تا نکات یکپارچه باشه.🙏
زیست شناسی
گلوکز
HakoH
اکسایش گلوکز برگشت پذیره؟ میشه واکنش و بگین @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا @ریاضیا
شیمی
ماجرای خاکستر به عنوان پاک‌کننده
HakoH
ما گفتیم توی خاکستر فلزاتی داریم که با آب خاصیت بازی ایجاد میکنن پس اون موقع چربی حالت اسیدی داره که هم رو حل میکنن یا چی؟ @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا @ریاضیا
شیمی
پارت گذاری
Zahra2020Z
سلام خدمت دوستان عزیز....خیلی سریع میرم سر اصل مطلب ممکنه خیلیا تو تایم مطالعه از گوشی استفاده نکنن یا خودشون مجازی نداشته باشن و از گوشی خانواده استفاده کنن (مثل من😭)...ولی بعضی وقتا پیش میاد نمیتونی درست مطالعه کنی یا هرچیز دیگه ای من زیاد با آلا آشنایی ندارم حقیقتا ...ولی دوست دارم بعضی وقتا پارت بذارم هرکسی خواست میتونه همراهی کنه
مشاوره تحصیلی
اشتباه پاسخنامه یا اشتباه عسل؟
HakoH
Topic thumbnail image
شیمی
یه سوال ساده!
HakoH
سلام سلام تفاوت‌ اسید چرب و استر بلند زنجیر چیه 😭😭 همش قاطی میکنمشون @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا @ریاضیا
شیمی
واکنش فلز با اسید
HakoH
چرا فلزات در واکنش با اسید از کمترین ظرفیت خودشون استفاده میکنن؟ @دانش-آموزان-آلاء @ریاضیا @تجربیا
شیمی
رنگ اهک
HakoH
های وقتی به دریاچه ها اسید اهک اضافه می‌کنن آهک صورتیه یا کرمی ؟تو هر کتاب یه رنگه @دانش-آموزان-آلاء @تجربیا @ریاضیا
شیمی
دوره کارآموزی رشته پزشکی🩺
SinaFS
Stager دوره استاژری، استاجری، استیجری یا هرچی که دوست دارین اسمشو بذارین. کاراموزی پزشکی‌ها اینجا شروع میشه😁 الان که دارم این مطلبو مینویسم، ۶ ماه از شروع استاژریم گذشته و هنوز تمومش نکردم، پس طبیعتا خیلی چیزا رو نمیدونم. این دوره خیلی چیزهاش میتونه تو دانشگاه‌های مختلف متفاوت باشه، مواردی که اینجا میگم یه سری چیزهای کلی و در واقع اون چیزی هست که همه‌جا باید اجرا بشه و همینطور اتفاقاتی که مختص کاراموزی خودم هست رو هم میگم. بقیه دوستانی که استاژر هستن یا تموم کردن هم بیان از تجربه‌هاشون بگن چون واقعا تفاوت‌های بسیار زیادی وجود داره. اول اینکه درس‌های تئوری و کلاس‌های تئوری غیر از کاراموزی و مشابه دوره فیزیوپات خواهید داشت. برنامه این کلاس‌ها از کاراموزی‌ها جداست و امتحانش هم جداست. امتحان کاراموزی هر بخش در انتهای بخش گرفته میشه و کاااملا بستگی به استاد داره که به چه شکلی باشه. مثلا بخش‌هایی که من تاحالا رفتم، برای جراحی امتحان تستی گرفتن، برای ارتوپدی تشریحی بوده، برای روان پزشکی شفاهی و کاغذی تستی باهم بوده، برای یه بخش دیگه اصلا استاد امتحان نگرفت😂 بقیه دوستام تو بخش داخلی که بودن، ازشون آسکی گرفتن و ... میخوام بگم یه چیز ثابت و واحد نیست. نمره‌ی پاسی برای کاراموزی هر بخش فکر میکنم ۱۴ باشه ولی مطمئن نیستم...برای درس‌های تئوری که دارین، پاسی همون دوازدهه نمره دهی تو هر بخش براساس فعالیت داخل بخش و نمره‌ی امتحان پایان بخشه (این قانون کلی هست ولی دیگه اینکه هر استاد چیکار کنه رو گفتم دیگه، متفاوته) تو استاژری، ورودی شما گروهبندی میشه، و در قالب گروه‌های جدا، هرکدوم بخش‌ خودتون رو میرین و در طول سال بین بخش‌ها جابه‌جا میشین. نحوه گروهبندی هم من نمیدونم قانون همه‌جاییش چیه ولی برای ما سپردن به خودمون که گروهبندی کنیم. ما هم خوبارو برداشتیم برا خودمون🙄🙄😂البته که با انتخاب خودشون اومدن😅 حالا می‌رسیم به اینکه استاژر تو بخش چیکار میکنه دانشجوی استاژر، صبح ساعت ۷ونیم باید تو بخش حضور داشته باشه، اگه بیمار جدید داریم، شرح حال بگیره و معاینه کنه، آزمایشات و عکس برداری‌های این بیمار جدید رو ببینه و همه‌ی اطلاعاتی که بدست آورده رو داخل برگه‌ی شرح حال بنویسه، تشخیص افتراقی‌ها و تشخیص نهاییش رو هم بنویسه، امضا کنه و بذاره داخل پرونده(میتونین از رو شرح حال پرستار یا چیزایی که پزشک از قبل نوشته هم تقلب کنین🫣🫣😂) بعد بره سراغ بیمار بعدی و همه این مراحلو براش انجام بده بیمارهای جدید که تموم شدن، حالا باید بره به بیمارهای قبلی که روزهای قبل ازشون شرح حال گرفته سر بزنه. باید دوباره یه شرح حال خلاصه‌تر و معاینه انجام بده و ببینه بیمار نسبت به روز قبل چه تغییراتی داشته. همه‌ی این تغییرات رو داخل برگه‌ی سیر بیماری بنویسه، آزمایش‌ها و عکسبرداری های جدید بیمار رو ببینه و اگه اونجا هم نکته‌ای هست، بنویسه و در نهایت باتوجه به تغییراتی که رخ داده یا نداده، یک پلن درمانی برای بیمار بنویسه(معمولا پزشک‌ها مینویسن RPO ولی از دانشجو انتطار میره که حتما دونه به دونه داروها و اقدامات درمانی رو با دوز و نحوه مصرف و ... بنویسه🤦🏻‍♂️😂) این برگه‌ی سیر رو هم که نوشتین، تاریخ و ساعت و امضا میزنین و میذارین داخل پرونده. تا وقتی بیمار داخل بخش حضور داره باید براش هر روز سیر پر کنین. حتی اگه رفت icu باید برین پیداش کنین سیرشو بذارین😂😂یه وقت فکر نکنین چون تو بخش نیست پس مرخص شده، شاید رفته باشه سونو، رادیوگرافی، مرخصی موقت یا icu. بعد از این استاد وارد بخش میشه و میاد که بیمارهاشو ویزیت و برای ما راند آموزشی برگزار کنه. ما هم مثل جوجه اردک‌ها که دنبال مامانشون راه میرن، هرجا استاد رفت دنبالش میکنیم. میریم بالاسر بیمار، هرکس از گروهمون شرح حال گرفته، شرح حالشو(ترجیحا از حفظ) برای استاد میگه، استاد هم چندتا سوال میپرسه، اشتباهات رو تذکر میده و درستش رو میگه، چندتا نکته آموزشی میگه و توضیحاتشو ارائه میکنه. بعد میریم بیمار بعدی و دوباره همین مراحل تا وقتی همه‌ی بیمارها تموم بشن. هیچ بیماری نباید بدون شرح حال باشه و وقتی استاد میپرسه این بیمار کیه، ساکت نمونین🤦🏻‍♂️🤦🏻‍♂️ بعد از این مرحله حالا بسته به بخشی که هستین، ممکنه با استاد برین درمانگاه، برین اتاق عمل، کلاس آموزشی یا هرجایی که استاد بگه عصرها هم کشیک دارین. کشیک‌هاتون رو تقسیم میکنین و هر روزی که نوبتتون باشه، به مدت ۳ ساعت باید برین اورژانس و هرچی بیمار جدید که مربوط به بخش شما هست رو ببینین، شرح حال بگیرین و معاینه و خلاصه هرکاری که صبح واسه بیمارای جدید انجام میدادین رو انجام بدین. به ما گفتن ساعت ۵ تا ۸ این چیزیه که تو یک روز عادی دوره کاراموزی برای دانشجو باید اتفاق بیفته ولی خب...🙄🙄🫣😂 مورنینگ هم ما داریم. برای بقیه رو نمیدونم...ولی ما چون رزیدنت و اینترن نداریم، دیگه از همین استاژری باید مورنینگ بدیم😂😂😅 مورنینگمون هم هر روزه نیست، یه روزهای خاصی از هفته هست که هر هفته هم برگزار میشه. یه بیمار رو استاد برامون مشخص میکنه تا توی مورنینگ ارائه بدیم. محتوای مورنینگ هم دقیقا همون محتوایی هست که داخل برگه شرح حال نوشتین و گذاشتین داخل پرونده. یعنی میشه شرح حال بیمار، معاینه بیمار، تشخیص افتراقی‌ها، آزمایشات و عکسبرداری‌ها، تشخیص نهایی. حالا تفاوت های ریز هم ممکنه وجود داشته باشه مثلا بعضی اساتید ممکنه اقداماتی که برای بیمار داخل بیمارستان انجام شده رو هم بخوان، مثلا اینکه وقتی بیمار اومده بیمارستان، چه داروهایی گرفته، داروها اثر داشته یا نه، عوارض داشته یا نه، عکسبرداری‌هاش تغییر کرده یا نه، خلاصه ممکنه محتوای برگه‌های سیر بیماری که نوشتین رو هم بخوان یا حتی پلن درمانی...حالا تشخیص نهایی رو دادی، خب چیکارش کنیم، چجوری درمان کنیم. حالا واسه استاژری شما شاید مورنینگ نباشه ولی تو اینترنی به احتمال بالای ۹۰ درصد دیگه حتما دارین😂😂 ژورنال کلاب هم ممکنه داشته باشین...البته من هنوز ژورنال کلاب ارائه نکردم و داخل جلساتش هم نبودم، هروقت رفتم اونو هم توضیح میدم. این اتفاقات کلی بود که باید همه‌جا به این شیوه برگزار شه ولی خب بوده که تو یه بخشی ما استاد رو بزور میدیدیم، برا همین تقریبا ول بودیم و خودمون سعی میکردیم هرچی میتونیم با چیزایی که میخونیم و میبینیم یادبگیریم...بخشی هم بودیم که اساتیدش بهمون امون نمیدادن، و انقدر تحت فشار بودیم که اگه یکم دیگه ادامه پیدا میکرده، دچار فروپاشی میشدیم😂😂بخشی هم بودیم که نه کلا ول بودیم و نه اونقدر سخت گرفته شده، استاد میومده و کارشو میکرده، برا ما هم توضیح میداده و همه چی گل و بلبل😁 بخشی هم بودیم که اصلا بخش نبودیم🤦🏻‍♂️ فقط درمانگاه رفتیم براش😂 بخشی هم داشتیم که فقط اتاق عمل بودیم و ... اون برنامه‌ی اصلی کاملا رعایت نمیشه هیچوقت فقط گفتم که ذهنیت داشته باشین داشتن روپوش سفید و اتیکت برای حضور در بیمارستان الزامیه، این دیگه مشخصه، برای اتاق عمل هم که باید اسکراب داشته باشین(البته اگهههه اتاق عمل راهتون بدن، ما که ورودی‌های اول دانشگاهیم و هیچ دانشجو پزشکی دیگه نداریم، راحت رفتیم، با استاد هم دست شستیم😂😂 واقعا اگه من نبودم کی میخواست به جراح کمک کنه...😔😔🤦🏻‍♂️😂) توی هر بخش یه سری کارهای عملی متناسب با اون بخشو هم باید بهتون یاد بدن، مثلا تو اورولوژی باید بهتون یاد بدن چطوری سوند بذارین (خییلی راحته😂)، مثلا تو بخش جراحی باید بهتون یاد بدن چطوری چست تیوب بذارین، مثلا تو بخش ارتوپدی باید بهتون یاد بدن چطوری گچ بگیرین و خیلی چیزها متناسب با هر بخش البته که به ما در این زمینه هیچی یاد ندادن🤦🏻‍♂️🤦🏻‍♂️شما ولی پیگیرش باشین...داخل کوریکولوم فکر کنم همه‌ش رو نوشته آها اینم یادم شد بگم، قبل از ورود به استاژری باید تیتر آنتی بادی‌تون برای هپاتیت هم بالا باشه...آزمایش میدین، اگه بالا بود که چه بهتر، وگرنه باید واکسن بزنین...حدودا چندماه قبل اینکه وارد بیمارستان شین البته جای ما سخت نگرفتن، بعضیامون یکم دیرتر اقدام کردن، ولی خب این برای خودتون و سلامتی خودتون مهمه که باید جدی بگیرین. هر بخشی که میرین خیییییییلی باید درس خوند. برای فیزیوپات گفتم که باید زیاد درس خوند، اینجا همچنان اون زیاد خوندن رو باید ادامه داد. شما تو دوره کاراموزی اگه تشخیص و درمان رو یادگرفتین که چه بهتر، وگرنه تموم میشه، اینترن میشین، و باید تو بخش تنهایی بیمارها رو منیج کنین😁 دیگه نه استادی هست که کمکتون نه هیچی (البته استاد هست ولی انتظارش اینه که بلد باشین و موارد خیییلی سخت و پیچیده رو نهایتا بپرسین) آها یه مورد دیگه که نزدیک بود یادم بره. باید تا قبل از آزمون پره‌انترنی، حتما عنوان پایان‌نامه‌تون رو ثبت کنین. از زمان ثبت عنوان تا دفاع پایان‌نامه هم حتما باید حداقل یک سال بگذره و زودتر نمیشه دفاع کرد حالا شما میتونین تو دو سال استاژری هر زمانی عنوانتون رو ثبت کنین کاری که من دارم انجام میدم اینه که، عنوان رو اوکی کردم، کارای دیگه‌ش رو هم انجام میدم و سال بعد همین حدودای زمستون میرم برای دفاع. بعد هم بدون هیچ نگرانی از پایان‌نامه، میشینم واسه پره میخونم، و تو اینترنی هم باز بدون نگرانی واسه پایان‌نامه، میشینم واسه رزیدنتی میخونم. بعضیام هستن که عنوانشونو ثبت میکنن، بعد برای پره میخونن و تو اینترنی میرن سراغ پایان‌نامه. بعضیام که کارای دیگه میکنن. دیگه اینو خودتون ببینین چجوری دوست دارین. مورد دیگه که دوست دارم دربارش بگم، اینه که تو بخش‌ها ارتباط با همکاراتون خیلی مهمه. تا جای ممکن بی‌حاشیه پیش رفتن و ارتباط خوب با اینترن یا رزیدنت بالادست، با پرستارها، با خدمات بخش، همه و همه کمکتون میکنه و خب درگیری باهاشون هم مسلما به آموزش شما لطمه خواهد زد. غیر از شرح حال و معاینه و تشخیص و درمان بیماران، یک مورد خیلی مهم دیگه که تو کاراموزی باید یادگرفت، همین ارتباط با افراد دیگه‌ای هست که تو روند بهبودی بیمار شما نقش دارن. البته که سیستم آموزشی ما واسه این مورد هیچ برنامه‌‌ی درستی نداره و باید دِیمی خودتون یادبگیرین😂😂 همچنان پیشنهاد میکنم المپیاد استدلال بالینی رو شرکت کنین و خوندنتون برای اون باشه...توضیحات بیشترشو تو تاپیک دوره فیزیوپاتولوژی گفتم آخر استاژری هم آزمون پره انترنی داریم که با قبولی تو اون آزمون، مجوز ورود به اینترنی رو بدست خواهیم آورد. هنوز آزمونش رو ندادم، پس هروقت رسیدم بهش توضیحاتش رو خواهم داد. و نکته آخر هم اینکه از معاینه کردن، نترسین، نترسین، نترسین(اینو به خودم هم میگم). هرجایی که لازمه رو ببینین، هرجایی که لازمه رو دست بزنین، اصلا هم به این فکر نکنین که بیمار درد داره یا ممکنه همکاری نکنه یا جای حساسیه، یا بیمار خانم یا آقاست که اگه معاینه نکنین و معاینه رو یادنگیرین، ظلم بزرگی به یادگیری خودتونه و ظلم بزرگتری هم به بیمارهای آینده‌ی شماست. فعلا دیگه چیزی به ذهنم نمیرسه @دانشجویان-پزشکی
دانشگاهی
دوره فیزیوپاتولوژی ⚕️📚
SinaFS
سلام و درود😁 این تاپیک همونطور که از عنوانش معلومه، درباره‌ی دوره‌ی فیزیوپاتولوژی دانشجوهای پزشکیه فیزیوپات بسته به دانشگاهی که هستین، به دو شکل ممکنه برگزار بشه یک حالت اینه که به صورت ترمی باشه. یا هم ممکنه که براتون به صورت کورسی برگزار بشه (ایشالا که این حالت باشه) تو حالت اول، دقیقا شرایط مثل علوم پایه‌س. برنامه کلاسی‌تون رو میگیرین و هر روز میرین سر کلاساتون و درس‌های مختلف رو باهم میگذرونین و در پایان ترم هم همه رو باهم امتحان میدین. این چیزیه که من تجربه کردم تو حالت دوم، یه نفر که کورسی بوده باید بیاد توضیح بده😂😂😅 ولی به طور کلی چیزی که من میدونم ازش اینه که شما درس‌ها رو به صورت کورس‌های جدا از هم میگذرونین. یعنی مثلا یک ماه کورس قلب دارین. و تو این یک ماه فقط قلب میخونین، فقط کلاس‌های مربوط بیماری‌های قلب رو شرکت میکنین و در انتهای ماه هم امتحان قلبتونو میدین تموم میشه میره. و ماه بعد باز کورس بعدی ازین که بگذریم، به هر روش و مدلی که فیزیوپاتتون برگزار بشه، اینو بدونین که شروع سفت درس خوندن دانشجوی پزشکی این دوره‌ست اگه تا الان رنک یک کلاس و علوم‌پایه بودین، یا اینکه همه‌ درساتونو رو مرز پاس کردین و تا تونستین پیچوندین، همه رو بریزید دور اینجا اون پایه‌ی دانش پزشکی شما قراره ساخته بشه و هرررر درسی که میخونین، کاملا تو بالین و بیمارستان کاربرد داره و استفاده میشه. ته ته تهش حتی اگه یه موضوعی خیلی نادر هم باشه، بازم استاد یجوری سرش گیرتون میندازه...اصلا هم مهم نیست مربوط به تخصصش هست یا نه😂😂...اصلا هم مهم نیست کجا و چند نفر دارن گیر افتادنتونو می‌بینن...پس برای حفظ آبروتون، و از اون مهم‌تر برای خودتون و بیمار هایی که قراره بیان زیر دست شما، این دوره رو خییییلی درس بخونین🙏🏻🙏🏻🙏🏻 اگه خوب نخونین چی میشه؟ خب استاژری فشار خواهد آمد و مجبور میشین تو تایم کمتر و فشرده‌تر بخونین. اگه حتی تو استاژری هم نخونین و سمبل کنین، احتمالا تو اینترنی به رحمت خدا می‌رین😂😂هنوز اینترن نشدم، ولی بهترین حدسم همینه😁 از اهمیت فیزیوپات هرچی بگم، کم گفتم...پس بحثشو همینجا می‌بندم دیگه اما در مورد درس‌ها، همه‌شون که خیلی مهم‌ان، ولی چندتا رو دوست دارم که یکم دربارشون صحبت کنم اولین درسی که میخوام بگم، (شرح حال و معاینه فیزیکی) هست. هرچند با پیشرفت ابزارهای تشخیصی و هوش مصنوعی، خیلی تشخیص‌ها راحت شده ولی از اونجایی که تو کشور ما هنوز پرونده‌ها کاغذیه، قویا پیشنهاد میکنم این درسو جدی بگیرین دستگاه‌های بیمارستان‌ها معمولا یا خرابه، یا خوب کار نمیکنه، یا یه چیزیش کجه🤦🏻‍♂️🤦🏻‍♂️یا هم کسی که مسئول استفاده از اون دستگاه‌هاست درست باهاشون کار نمیکنه. اشتباه‌ها و سوتی‌ها تو پاراکلینیک و آزمایشگاه و پاتولوژی اصلا اصلا کم نیستن و همه اینا رو به شرطی میشه خنثی کرد که شمای پزشک بتونین یک شرح حال خوب و یک معاینه‌ی درست انجام بدین. من خودم به اندازه موهای سرم ECG دیدم که لیدها رو اشتباه بستن و در نتیجه تو برگه‌ی نوار موج‌های عجیب غریب تشکیل شده...حتی با چشمای خودم دیدم که اشتباه می‌بندن. سونوی بیمارستانمونو احدی قبول نداره، برا همین جراح‌هامون فقط با معاینه بیمار مشکوک به آپاندیسو میبرن اتاق عمل، در صورتی که اگه سونو درست باشه، سونوگرافیست بلد باشه، خییلی برای آپاندیس تشخیصیه. از اشتباه تو آزمایش خون و اشتباه تو گرفتن عکس‌های رادیوگرافی هم که چیزی نگم (حالا من هنوز استاژرم و خیییلی کم با این چیزا مواجه شدم، احتمالا اشتباه‌ها و سوتی‌های فوق پیشرفته‌تری هم هست که تو مراحل بعدی کشف میکنم🤦🏻‍♂️😂😅) خلاصه...شرح حال و معاینه اهمیتش بی‌نهایته درس بعدی که میخوام در موردش بگم، استدلال بالینیه برای ما نیم واحد بود...برای شما هم احتمالا همینه یا یکم کمتر یا بیشتر...خلاصه واحدش خیلی کمه اما برخلاف کم بودن واحدش، اهمیتش در مسیر پزشکی شما بسیار بسیار بالاست. اگه اهمیتش از شرح حال و معاینه بیشتر نباشه، مطمئنا کمتر نیست کل بحثش اینه که شما رفتی بالاسر بیمار، شرح حالتو گرفتی، معاینه کردی، عکس‌های سی‌تی و رادیوگرافی گرفتی، آزمایش‌هایی که میخواستی هم گرفتی، حالا با این همه اطلاعاتی که داری چجوری به تشخیص برسی. کدوم داده‌ها اضافی و بدردنخورن و کدوما اهمیت تشخیصی دارن. چه تشخیص افتراقی‌هایی میتونی داشته باشی و هر کدوم رو با چی رد کنی. همه و همه با استدلال بالینی امکان پذیره. مهارتیه که شما رو به سمت تشخیص و نهایتا درمان هدایت میکنه. درسته که تو کلاس‌های دیگه براتون توضیح میدن که فلان بیماری چیه، چطوری تظاهر میکنه، چطوری تشخیص داده میشه و چطوری میشه درمانش کرد، ولی وقتی میری بالاسر بیمار، اونجاست که می‌بینی به اون راحتی که تو کلاس میگفتن هم نیست برای همین، من پیشنهاد میکنم که همه‌تون المپیاد استدلال بالینی رو شرکت کنین و طوری درس بخونین که اونجا رتبه بیارین. المپیاد استدلال بالینی اصلا آسون نیست، سوالات متفاوتی داره و نحوه پاسخ‌ دهی کاملا متفاوتی نسبت به آزمون‌هایی که تا حالا داشتیم، داره. و فقط یک بار شرکت کردنش هم کافی نیست. شما دفعه‌های اول میرین آزمون که هیچی نشین😅 و نتیجه رو مثلا سال اول یا دوم اینترنی میگیرین، بعضیا حتی تو رزیدنتی... چندتا مزایا داره. مهم‌ترینش اینه که پزشک باسواد و خفنی میشین. مورد بعدیش اینه که منجر به نتایج خیلی خوب تو آزمون‌های پره و رزیدنتی میشه(دیگه وقتی واسه این آزمون سخت آماده میشین، اون دوتای دیگه براتون ایزیه😬😂) و مورد آخر هم اینکه اگه یکمی هم شانس آوردین رتبه شدین، خب مزایای اونو هم دارین...استریتی و بنیاد ملی نخبگان و استعدادهای درخشان و چی و چی و چی... و آخرین درسی که میخوام دربارش واسه‌تون صحبت کنم، درس‌های آمار و روش تحقیقه...اگه میخواین پایان‌نامه‌تونو خودتون بنویسین و به جایی پول ندین که براتون بنویسن، این دو درس خیلی به کارتون میاد و لازمه و همینا دیگه...فیزیوپاتتون هم که تموم میشه استاژر میشین. اگه درس افتاده داشته باشین، ورود به استاژری ممکن نیست (مگر با کلی بند و تبصره و تعهد و ...) نمره‌ی پاسی تو این دوره، برای درس‌های تخصصی ۱۲ هست، و برای بقیه‌ی درس‌ها ۱۰. یعنی عمومی‌ها، درس‌های پایه و شناور، همه پاسیشون ۱۰ هست. مشروطی هم ۱۲ هست (یکم مشروط شدن سخته اینجا😬😂) اولین کارآموزی بیمارستانتون رو هم اینجا خواهید رفت(اگه دانشگاهتون مثه ما نپیچونه🤦🏻‍♂️) : کاراموزی شرح حال @دانشجویان-پزشکی دیگه چیزی به ذهنم نمیرسه اگه سوالی دارین، در خدمتتون هستم
دانشگاهی
دوره علوم‌پایه پزشکی📝📚
SinaFS
خب امروز میخوام واستون درباره دوره علوم پایه صحبت کنم. بیشتر تجربیات خودمه و خب دانشگاه به دانشگاه و حتی تو بعضی دانشگاها، کلاس به کلاس این تجربیات میتونه متفاوت باشه😅 بعضی علوم‌پایه‌شون ۵ ترمه‌س، بعضی ۴ ترمه، بعضی ۳ و حتی تعداد نادری هم ۲🙄 شما هم تجربیاتتون که فک میکنین مفیده رو بذارین😊🙏🏻🌱 من فرض رو بر این میذارم که همه میخوان یک پزشک باسواد و متعهد و درستی باشن پس هرچیزی که میگم به این سمت جهت‌گیری داره اول یک سری کلیات رو میگم بعد دونه دونه درس‌های مختلف رو بررسی میکنیم، و در آخر هم دیگه آپدیت از هرچیزی که یادم بیاد یا شما بخواین به اشتراک بذارین ۱. اینو احتمالا اکثرا تجربه کرده باشین که با شوق و ذوق میاین دانشگاه و تنها چیزی که یاد نمیگیرین پزشکیه😂 همه فامیل و دوست و آشنا دکتر صداتون میکنن ولی دریغ از یک توصیه پزشکی که بتونین انجام بدین😂😅 درسا هم که هیچ محتوای مرتبطی با رشته نداره، ۴تا استاد سخت‌گیر هم که داشته باشین دیگه پک فرسودگی دوره دانشجوییتون تکمیل میشه😂😂😂 این رو من به چشم در همه ورودی‌های دانشگاهمون دیدم و می‌بینم همچنان یعنی دیگه وقتی میخوای وارد فیزیوپات شی و اصل کاریا شروع شه دیگه جون نداری، حوصله نداری، اون انگیزه‌های اول قبولیت تموم شده رفته بنابراین توصیه میکنم هرررر چیزی که میخاستین کنار پزشکی ادامه بدین رو ادامه بدین😂همین دوره دقیقا وقتشه. هر کاری میخواستین شروع کنین، شروع کنین، هر مهارتی میخواستین یاد بگیرین، برین دنبالش، تو همه‌ی سوراخ سمبه‌های دانشگاه سرک بکشین، نمیدونم صنفی برین، نشریه برین، EDC برین، تحقیقات برین، دفترمنتورینگ اگه دارین برین، همه‌ی انجمن‌ها و کانون‌ها رو بگردین ببینین چجوریاس، هر فیلم و سریالی که دوست دارین ببینین، دریغ نکنین از خودتون، هر عشق و حالی از دوره دانشگاه تو ذهنتون بوده برین انجام بدین و خلاصه تا میتونین حال خودتونو خوب و انرژیتونو بالا نگه دارین. حالا اینارو که میگم، خودم هم انجام میدادم که میگم😅😅نگین میخواد ما رو منحرف کنه🤦🏻‍♂️ منم کلی دوره برنامه نویسی دیدم و کار کردم، رو طراحی سایت که دوست داشتم کار کردم، یه مدت سئو میخوندم، حتی با دوستام یه طرح کارآفرینی رو واسه المپیاد کارآفرینی انجام دادیم(هیچی نشدیم😂😅 ولی تجربه گروهی خوبی بود)، بیرون رفتنو گشتن هم که همیشه داشتیم (البته دراماهایی هم داشت که خداروشکر من درگیر هیچکدوم نشدم🤲🏻) و خیلی چیزهای دیگه... ۲. مورد اول خیلی طولانی شد👀 حالا همه اینا رو گفتم ولی اصلا معنیش این نیست که دیگه درسو بذاریم کنار و صرفا برای پاسی بخونیم، منم این کارو نکردم. برای درسا تو پست‌های بعدی دونه دونه توضیح میدم ۳. حتما حتما حتما با دانشجوهای ترم‌های بالاترتون در ارتباط باشین...خیلی شرایط، امکانات و ... وجود داره تو دانشگاه که دانشجو نمیدونه وجود دارن و در نتیجه استفاده نمیشه. اینجا خب اون‌هایی که باتجربه‌ترن و بیشتر بودن میتونن راهنمایی کنن. از لحاظ درسی و استادها هم که از واجباته و خودتون خود به خود مجبور میشین ارتباطه رو بگیرین😂😅 یه مثال بخوام بگم مثلا تو دانشگاه ما یه اتاقی بود روش نوشته بود استودیو تولید محتوا، اتاق فیلمبرداری و پادکست و تدوین و گریم و اینا داره. بعد من اوایل فکر میکردم اینو فقط دانشگاه استفاده میکنه و هیچ دانشجویی نمیتونه بره داخلش. بعد که رفتم تو یه سری کارهای فیلمبرداری و تولید محتوا، مجوز ورود همیشگی براش گرفتم😂😂هروقت میخواستم میرفتم کارمو میکردم و هنوز هم هروقت لازم بشه دیگه مسئولشو میشناسم، میتونم هماهنگ کنم و استفاده کنم ۴. نگران آزمون علوم پایه نباشین😊 نمره منفی که نداره...به نسبت آسون هم هست...و توضیحات بیشتر هم که تو تاپیک علوم پایه‌س ۵. کتاب رفرنس نخرین...پولاتونو نگه دارین برای فیزیوپات(میدونم که آخرش همتون میرین همه‌ی رفرنسا رو میخرین😔😔) به ما هم همه‌ی اساتید میگفتن برین کتاب بخرین بخونین ولی خب ما با جزوه و کتاب‌های خلاصه و ... خوندیم و جمع کردیم (البته اینم باز خیلی به استاد بستگی داره. از ترم بالاهاتون مشورت بگیرین و نهایتا کتابشو از کتابخونه بگیرین، نخرینننن😬😬) ۶. سعی کنین سال اول عاشق نشین🫠(اینم میدونم گفتنش هیییچ فایده‌ای نداره🤦🏻‍♂️🤦🏻‍♂️😂 همتون میرین تو چاه میفتین...هییییی) ۷. "بچه‌هااااا...ما قراره ۷ سااال باهم باشیم" این جمله رو از ادبیاتتون حذف کنین🤦🏻‍♂️اصلنم قرار نیست ۷سال باهم باشین. چندتا دوست خوب پیدا کنین(حتی اگه فکر میکنین هیچکی خوب نیست، بازم چند نفر قابل تحمل‌تر از بقیه پیدا کنین) و از استاژری به بعد کلا از بقیه جلبک‌های کلاس جدا میشین👌البته ما خودمون گروه‌هامونو چیدیم نمیدونم بقیه دانشگاه‌ها چجوری میچینن👀 گروه‌ها رو هم گفتن هم پسر باید داشته باشه هم دختر...پس اگه دست خودتون بود، از هر دو جنس مقدمات رفاقت رو پایه ریزی کردن خوبه😁 این که میگم اهمیتش بینهایته...حالا میاین استاژر میشین خواهید دید چه میشود ۸. دیگه فعلا چیزی به ذهنم نمیرسه درس‌ها رو شروع میکنم @دانشجویان-پزشکی
دانشگاهی
چالش ۲۱ روزه نوشتن to do list📝
maryam111M
Topic thumbnail image
مشاوره تحصیلی
داشته هامون 😍✨
در حال بارگذاری...د
سلام شبتون بخیر چطورین رفقا؟! میخام یه چالش بزارم، نمیدونم قبلا همچین تاپیکی بوده یا نه ولی خب من ایجاد کردم دیگه..!😁 رفقا بیاین یه متن بنویسیم و هر جملش با این کلمه شروع بشه: "چقده خوبه که.." و داشته هامونو بگیم و خدامونو واسه اینکه تو زندگیمون داریمشون شکر کنیم..!✨❤ مثلا متن خودم: چقد خوبه که میتونم واسه هدفام تلاش کنم... چقد خوبه که وسط ناامیدی زیاد، بازم امید دارم... چقد خوبه که عضو انجمن آلا هستم و کلی رفیق دارم... چقد خوبه که انسانیت درونمو حس میکنم.. چقد خوبه که پیتزا و شیرکاکائو با تی تاپ درمون دردامه... چقد خوبه که قیمه اختراع شده... چقد خوبه که میتونم برم بیرون و خونوادم و رفیقامو بغل کنم... چقد خوبه که سالمم... چقد خوبه که خونوادم کنارمن... چقد خوبه که میتونم خودمو کارامو انجام بدم... چقد خوبه که داداشم هوامو دارم... چقد خوبه که ... چقد خوبه که بدنیا اومدم...! :)))) خدا برای همه ی "چقد خوبه ها که" شکرت..! بیاین یبار هم که شده بجای نداشته هامون، داشته هامونو بگیم..! پ.ن: تاپیک رو زدم بخش مشاوره ای، چون فکر میکنم واسه روحیه مون خیلی خوب باشه..! @دانش-آموزان-آلاء @راه-ابریشم-پرو-زیست @تجربی @دوازدهم @ریاضی-فیزیک @انسانیا @فارغ-التحصیلان-آلاء @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @راه-ابریشم-پرو-شیمی @راه-ابریشم-پرو-ریاضیات-ریاضی @راه-ابریشم-پرو-فیزیک-کازرانیان @راه-ابریشم-پرو-ریاضی-تجربی
سوال مشاوره ای
در مرکز واکنش فتوسیستم ها.‌.؟!
wanderingW
در مرکز واکنش فتوسیستم ها انتقال انرژی بین کلروفیل‌های a رو داریم ؟ یا فقط انتقال الکترون ؟ @تجربیا
زیست شناسی
دور سوم چالش ۲۱ روزه سحرخیزی آلایی‌ها 🤓🌞
maryam111M
Topic thumbnail image
مشاوره تحصیلی

زیست دونی

زمان بندی شده سنجاق شده قفل شده است منتقل شده زیست شناسی
10.2k دیدگاه‌ها 253 کاربران 272.7k بازدیدها 184 Watching
  • قدیمی‌ترین به جدید‌ترین
  • جدید‌ترین به قدیمی‌ترین
  • بیشترین رای ها
پاسخ
  • پاسخ به عنوان موضوع
وارد شوید تا پست بفرستید
این موضوع پاک شده است. تنها کاربرانِ با حق مدیریت موضوع می‌توانند آن را ببینند.
  • S Shayan98_sa

    dan-l Screenshot_20190106-214638.png

    MahhhM آفلاین
    MahhhM آفلاین
    Mahhh
    دانش آموزان آلاء
    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
    #8661

    @Shayan-Saeedi بارک الله. من ایناروبلدنیستم😨

    بر خیز و مخور غم جهان گذران
    بنشین و دمی به شادمانی گذران💚👣

    1 پاسخ آخرین پاسخ
    1
    • AmirbernosiA Amirbernosi

      با توجه به یکی از نظام های رایج رده بندی جانداران، چند عبارت درباره ی برخی از جانوران این گروه ها صحیح است؟

      -اعضای رده ی پستانداران، در خشکی زندگی میکنند.
      -اعضای شاخه ی طنابداران، اسکلت غیراستخوانی دارند.
      -اعضای تیره ی سگ سانان، با کمک دیافراگم تنفس میکنند.
      -اعضای راسته ی گوشت خواران، روده ی کور کوچکی دارند.

      1)3
      2)2
      3)1
      4)4

      دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

      AmirbernosiA آفلاین
      AmirbernosiA آفلاین
      Amirbernosi
      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
      #8662

      %(#ff0000)[تست های مهم]

      با توجه به یکی از نظام های رایج رده بندی جانداران، چند عبارت درباره ی برخی از جانوران این گروه ها صحیح است؟

      یکی از دامایی که طراحا تو کنکور ازش استفاده میکنن، فاصله انداختن بین جواب و صورت سواله! دقیقا مثل همین تست.
      طرف میاد تو صورت سوال یه چیزی ازتون میخواد. بعد تو جوابا همه گزینه ها رو یه جوری جمله بندی میکنه که انگار همینن. بازم از استرس و وقت کم تو کنکور سواستفاده میکنه :|

      *یه راه حل برای اینطور تستا، بهتره همچین تستایی که صورت سوال با جواب در ارتباطه، اول زیر اون بخشی از سوال که با جوابا در ارتباطه خط بکشین، بعد وقتی خواستین گزینه ها رو بخونین، همزمان با صورت سوال بخونین. ینی برای هر گزینه، صورت سوال یه بخشیشو بخونین. مهم نیست چقد وقت میگیره، در عوض تست رو به درستی جواب میدین. وقت زیادیم نمیگیره.

      *اون نظام رده بندی ای که کتاب اورده تو اون جدول، رایج ترین نظام نیست ولی یکی از رایجا هس!

      *حتما توی سوال دقت کنید که گفته شده چنتا مورد درباره ی %(#ff0000)[برخی از جانوران] هر گروهی که گفته شده درسته!

      -اعضای رده ی پستانداران، در خشکی زندگی میکنند.

      رده ی پستانداران، شامل دلفین،وال،خفاش، کوالا،انسان و .... هستن. اگه به جدول خوب نگا کنین، میفهمین که بیشتر پستانداران توی خشکی زندگی میکنن.

      پس برخی از پستانداران توی آب زندگی میکنن و بیشترشون توی خشکی هستن.

      *وال و دلفین توی آب هستن ولی آبشش ندارن و شش دارن!

      -اعضای شاخه ی طنابداران، اسکلت غیراستخوانی دارند.

      قبلا گفته بودم که وقتی گفتن طنابدار، همون مهره دار منظوره!

      توی مهره داران ماهیای غضروفی داریم مثل کوسه ماهی.

      پس برخی از طنابداران اسکلت غیراستخوانی دارن مثل همین کوسه.

      -اعضای تیره ی سگ سانان، با کمک دیافراگم تنفس میکنند.

      تیره ی سگ سانان، هرچی که شبیه به سگه رو داره :|، مثلا گرگ و روباه و هاسکی و خود سگ!

      این جانوران همشون پستاندارن. ینی هر جانوری که توی اون جدول، زیرِ رده ی پستانداران هست، جز پستانداران هست!

      پس همه ی جانورانی که سگ سانن، پستاندارن.

      دیافراگم توی پستانداران دیده میشه.

      -اعضای راسته ی گوشت خواران، روده ی کور کوچکی دارند.

      جانورانی که تو راسته ی گوشت خواران هستن، از اسمشون مشخصه که گوشت خوارن!

      توی لوله ی گوارش گوشت خواران، روده ی کور کوچیکی دیده میشه.

      پس همه ی جانوران راسته ی گوشت خواران، روده ی کور کوچیکی دارن.

      *یه نکته، میخواستم این گزینه رو ربط بدم به فصل 6 پیش، ولی نتونستم، سخت میشد ولی نکتشو میگم.

      جانورانی که تو این راسته هستن، همشون اولا صیاد هستن. ثانیا فقط صیاد نیستن! مثلا سگ گربه رو میخوره :|

      *یکی از تستای شیکی بود که تا الان طرح کرده بودم:smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat: :smiling_face_with_halo:

      دقت کنید که این تست اگه توی آزمونی بود، خیلیا گزینه 1 رو میزدن(چون عبارتای اول،سوم و چهارم بدون توجه به صورت سوال، درست هستن! و بدون توجه به سوال 3 مورد درست میشه، از قصد هم گزینه 1 رو گذاشتم 3 مورد، چون مغز یه اطمینان خاطری بهش دست میده که من درست وظیفمو انجام دادم!)

      1)3
      2)2
      3)1✅
      4)4

      دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

      %(#ff0000)[تست های مهم]

      1 پاسخ آخرین پاسخ
      3
      • AmirbernosiA آفلاین
        AmirbernosiA آفلاین
        Amirbernosi
        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
        #8663

        چند مورد درباره ی کمترین سلول های زبان صحیح است؟

        -از تمایز سلول های بیشترین سلول های زبان ایجاد شده اند.

        -توسط زائده هایی با لیزوزیم در ارتباط اند.

        -با آزاد کردن انتقال دهنده ی عصبی نورن های حسی رو تحریک میکنند.

        -برخلاف بیشتر سلول ها با ساختاری غیرزنده در ارتباط هستند.

        1)1
        2)2
        3)3
        4)4

        دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

        AmirbernosiA 1 پاسخ آخرین پاسخ
        1
        • AmirbernosiA Amirbernosi

          چند مورد درباره ی کمترین سلول های زبان صحیح است؟

          -از تمایز سلول های بیشترین سلول های زبان ایجاد شده اند.

          -توسط زائده هایی با لیزوزیم در ارتباط اند.

          -با آزاد کردن انتقال دهنده ی عصبی نورن های حسی رو تحریک میکنند.

          -برخلاف بیشتر سلول ها با ساختاری غیرزنده در ارتباط هستند.

          1)1
          2)2
          3)3
          4)4

          دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

          AmirbernosiA آفلاین
          AmirbernosiA آفلاین
          Amirbernosi
          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
          #8664

          چند مورد درباره ی کمترین سلول های زبان صحیح است؟

          یکی دو سال پیش توی کنکور درمورد بیشترین سلولای سقف حفره ی بینی و حلزون گوش سوال پرسیده شد.

          بیشترین سلولای سقف حفره ی بینی، حلزون گوش و زبان، سلولای پوششی هستن.

          کمترین سلولا رو گیرنده ها تشکیل میدن.

          -از تمایز بیشترین سلول های زبان ایجاد شده اند.

          سلولای گیرنده ی چشایی، از تمایز سلولای پوششی ایجاد شدن.

          سلولای پوششی زبان، بیشترین سلولای زبان هستن.

          بافت پوششی زبان، سنگفرشی چند لایس.

          گیرنده های چشایی نورون نیستن و سلول پوششی تمایز یافته هستن.

          -توسط زائده هایی با لیزوزیم در ارتباط اند.

          963b0e5d-a20f-47d4-871b-d42c1bf4fd43-image.png

          توی شکل اون قسمتایی که مشخص شده، بخشایی هستن که گیرنده های چشایی با بزاق و مواد غذایی در ارتباط هستن.

          توی این قسمت غشای این سلولا چسبیده به هم و یه زائده ای درست کرده.

          لیزوزیم توی بزاق هست.

          -با آزاد کردن انتقال دهنده ی عصبی نورن های حسی رو تحریک میکنند.

          آزاد شدن انتقال دهنده ی عصبی، مربوط به سیناپس ها هستش که توی سیناپس سلول پیش سیناپسی حتما نورون هست.

          گیرنده ها نورونای حسی رو تحریک میکنن اما مثل ارتباط سیناپسی نیست.

          -برخلاف بیشتر سلول ها با ساختاری غیرزنده در ارتباط هستند.

          7073fd78-cd84-4a26-8d9d-dc95c643a6ed-image.png
          اگه به شکل توجه کنید، گیرنده های چشایی با غشای پایه در ارتباط هستن.

          توی بافت سنگفرشی چند لایه، فقط سلولای پایینی میتونن با غشای پایه در ارتباط باشن.

          دقت کنید که سلولای پوششی سطحی زبان هم با بزاق که ساختار غیرزنده هست، در ارتباطن.

          1)1
          2)2
          3)3✅
          4)4

          دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

          1 پاسخ آخرین پاسخ
          2
          • dan-lD آفلاین
            dan-lD آفلاین
            dan-l
            نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
            #8665

            سلام دوستان کسی میتونه این سوال سنجش 94 رو برام توضیح بده؟ من متوجه نشدم چی شد. ممنون
            1.jpg

            2.jpg

            اصل سوال عکس پایینی هست و نکته ای که من مدنظرم هست کلید 6 هست اون عکس بالایی . اون بالایی میگه اگه پسری مادر و دخترش بیمار باشن وابسته غالب هست . ولی اینی که نشون دادم توی عکس پایینی (دور اون خانواده خط کشیدم که معلوم بشه) پسر سالمه و مادر و دخترش بیمارن. این یعنی وابسته غالب نشد دیگه درسته؟ ولی جواب گزینه 3 بود! یعنی من میگفتم باید دو باشه. میشه یه نفر اینو توضیح بده ممنون

            @Amir-Bernousi @Shayan-Saeedi رتبه-های-انجمن-آلاء دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا خیرین-کوچک-دریا-دل همیار

            AmirbernosiA 1 پاسخ آخرین پاسخ
            0
            • dan-lD dan-l

              سلام دوستان کسی میتونه این سوال سنجش 94 رو برام توضیح بده؟ من متوجه نشدم چی شد. ممنون
              1.jpg

              2.jpg

              اصل سوال عکس پایینی هست و نکته ای که من مدنظرم هست کلید 6 هست اون عکس بالایی . اون بالایی میگه اگه پسری مادر و دخترش بیمار باشن وابسته غالب هست . ولی اینی که نشون دادم توی عکس پایینی (دور اون خانواده خط کشیدم که معلوم بشه) پسر سالمه و مادر و دخترش بیمارن. این یعنی وابسته غالب نشد دیگه درسته؟ ولی جواب گزینه 3 بود! یعنی من میگفتم باید دو باشه. میشه یه نفر اینو توضیح بده ممنون

              @Amir-Bernousi @Shayan-Saeedi رتبه-های-انجمن-آلاء دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا خیرین-کوچک-دریا-دل همیار

              AmirbernosiA آفلاین
              AmirbernosiA آفلاین
              Amirbernosi
              نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
              #8666

              dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

              سلام دوستان کسی میتونه این سوال سنجش 94 رو برام توضیح بده؟ من متوجه نشدم چی شد. ممنون
              1.jpg

              2.jpg

              اصل سوال عکس پایینی هست و نکته ای که من مدنظرم هست کلید 6 هست اون عکس بالایی . اون بالایی میگه اگه پسری مادر و دخترش بیمار باشن وابسته غالب هست . ولی اینی که نشون دادم توی عکس پایینی (دور اون خانواده خط کشیدم که معلوم بشه) پسر سالمه و مادر و دخترش بیمارن. این یعنی وابسته غالب نشد دیگه درسته؟ ولی جواب گزینه 3 بود! یعنی من میگفتم باید دو باشه. میشه یه نفر اینو توضیح بده ممنون

              @Amir-Bernousi @Shayan-Saeedi رتبه-های-انجمن-آلاء دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا خیرین-کوچک-دریا-دل همیار

              سوالش در حد کنکور نیست، چون توی سوال طبق کنکور و کتاب درسی ما این دودمانه رو مغلوب و اتوزوم میتونیم در نظر بگیریم(پدر و مادر سالمی هستن که بچه ی بیمار دادن) و اگه اینطوری باشه که تو پاسخ گفته شده، سوالش فراتر از کنکوره.

              طبق کنکور این دودمانه اتوزوم مغلوب هستش

              dan-lD 1 پاسخ آخرین پاسخ
              2
              • AmirbernosiA Amirbernosi

                dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

                سلام دوستان کسی میتونه این سوال سنجش 94 رو برام توضیح بده؟ من متوجه نشدم چی شد. ممنون
                1.jpg

                2.jpg

                اصل سوال عکس پایینی هست و نکته ای که من مدنظرم هست کلید 6 هست اون عکس بالایی . اون بالایی میگه اگه پسری مادر و دخترش بیمار باشن وابسته غالب هست . ولی اینی که نشون دادم توی عکس پایینی (دور اون خانواده خط کشیدم که معلوم بشه) پسر سالمه و مادر و دخترش بیمارن. این یعنی وابسته غالب نشد دیگه درسته؟ ولی جواب گزینه 3 بود! یعنی من میگفتم باید دو باشه. میشه یه نفر اینو توضیح بده ممنون

                @Amir-Bernousi @Shayan-Saeedi رتبه-های-انجمن-آلاء دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا خیرین-کوچک-دریا-دل همیار

                سوالش در حد کنکور نیست، چون توی سوال طبق کنکور و کتاب درسی ما این دودمانه رو مغلوب و اتوزوم میتونیم در نظر بگیریم(پدر و مادر سالمی هستن که بچه ی بیمار دادن) و اگه اینطوری باشه که تو پاسخ گفته شده، سوالش فراتر از کنکوره.

                طبق کنکور این دودمانه اتوزوم مغلوب هستش

                dan-lD آفلاین
                dan-lD آفلاین
                dan-l
                نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط dan-l انجام شده
                #8667

                @Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

                dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

                سلام دوستان کسی میتونه این سوال سنجش 94 رو برام توضیح بده؟ من متوجه نشدم چی شد. ممنون
                1.jpg

                2.jpg

                اصل سوال عکس پایینی هست و نکته ای که من مدنظرم هست کلید 6 هست اون عکس بالایی . اون بالایی میگه اگه پسری مادر و دخترش بیمار باشن وابسته غالب هست . ولی اینی که نشون دادم توی عکس پایینی (دور اون خانواده خط کشیدم که معلوم بشه) پسر سالمه و مادر و دخترش بیمارن. این یعنی وابسته غالب نشد دیگه درسته؟ ولی جواب گزینه 3 بود! یعنی من میگفتم باید دو باشه. میشه یه نفر اینو توضیح بده ممنون

                @Amir-Bernousi @Shayan-Saeedi رتبه-های-انجمن-آلاء دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا خیرین-کوچک-دریا-دل همیار

                سوالش در حد کنکور نیست، چون توی سوال طبق کنکور و کتاب درسی ما این دودمانه رو مغلوب و اتوزوم میتونیم در نظر بگیریم(پدر و مادر سالمی هستن که بچه ی بیمار دادن) و اگه اینطوری باشه که تو پاسخ گفته شده، سوالش فراتر از کنکوره.

                طبق کنکور این دودمانه اتوزوم مغلوب هستش

                دکتر این سوال اصلا یه جوری بود :/ من این تستای کنکورای سالای قبل رو زدم به قول شما فوق گلابی بودن :smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat: :grinning_face_with_smiling_eyes: ولی این نمیدونم چی بود :/ بخش اولش موندم دکتر اون جای خالی اولیش خب من زدم وابسته ی غالب. یعنی گفتم وابسته ی غالب نمیتونه باشه. میتونی بگی چرا این شجره نامه "میتونه به گفته سوال وابسته ی غالب " باشه؟؟ گیج شدم

                پ.ن : دکتر هر کاری میکنی بکن سال بعد انجمنت رو عوض کن به انجمن دانشجویی پزشکی :grinning_face_with_smiling_eyes: ( این انجمن هم بیا اون انجمن هم برو)

                AmirbernosiA 2 پاسخ آخرین پاسخ
                1
                • dan-lD dan-l

                  @Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

                  dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

                  سلام دوستان کسی میتونه این سوال سنجش 94 رو برام توضیح بده؟ من متوجه نشدم چی شد. ممنون
                  1.jpg

                  2.jpg

                  اصل سوال عکس پایینی هست و نکته ای که من مدنظرم هست کلید 6 هست اون عکس بالایی . اون بالایی میگه اگه پسری مادر و دخترش بیمار باشن وابسته غالب هست . ولی اینی که نشون دادم توی عکس پایینی (دور اون خانواده خط کشیدم که معلوم بشه) پسر سالمه و مادر و دخترش بیمارن. این یعنی وابسته غالب نشد دیگه درسته؟ ولی جواب گزینه 3 بود! یعنی من میگفتم باید دو باشه. میشه یه نفر اینو توضیح بده ممنون

                  @Amir-Bernousi @Shayan-Saeedi رتبه-های-انجمن-آلاء دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا خیرین-کوچک-دریا-دل همیار

                  سوالش در حد کنکور نیست، چون توی سوال طبق کنکور و کتاب درسی ما این دودمانه رو مغلوب و اتوزوم میتونیم در نظر بگیریم(پدر و مادر سالمی هستن که بچه ی بیمار دادن) و اگه اینطوری باشه که تو پاسخ گفته شده، سوالش فراتر از کنکوره.

                  طبق کنکور این دودمانه اتوزوم مغلوب هستش

                  دکتر این سوال اصلا یه جوری بود :/ من این تستای کنکورای سالای قبل رو زدم به قول شما فوق گلابی بودن :smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat: :grinning_face_with_smiling_eyes: ولی این نمیدونم چی بود :/ بخش اولش موندم دکتر اون جای خالی اولیش خب من زدم وابسته ی غالب. یعنی گفتم وابسته ی غالب نمیتونه باشه. میتونی بگی چرا این شجره نامه "میتونه به گفته سوال وابسته ی غالب " باشه؟؟ گیج شدم

                  پ.ن : دکتر هر کاری میکنی بکن سال بعد انجمنت رو عوض کن به انجمن دانشجویی پزشکی :grinning_face_with_smiling_eyes: ( این انجمن هم بیا اون انجمن هم برو)

                  AmirbernosiA آفلاین
                  AmirbernosiA آفلاین
                  Amirbernosi
                  نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                  #8668

                  dan-l
                  اصلا این دودمانه در حد کنکور فقط اتوزوم مغلوب هست :|

                  سنجش همیشه جنجال برانگیز بوده! خدایی من 97 رو ساده حل کردم، فقط تو 96 یا 95 بود یه مشکل داشت که اونم انقد واضح بود میشد حلش کرد! نه اینطوری!

                  1 پاسخ آخرین پاسخ
                  2
                  • dan-lD dan-l

                    @Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

                    dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

                    سلام دوستان کسی میتونه این سوال سنجش 94 رو برام توضیح بده؟ من متوجه نشدم چی شد. ممنون
                    1.jpg

                    2.jpg

                    اصل سوال عکس پایینی هست و نکته ای که من مدنظرم هست کلید 6 هست اون عکس بالایی . اون بالایی میگه اگه پسری مادر و دخترش بیمار باشن وابسته غالب هست . ولی اینی که نشون دادم توی عکس پایینی (دور اون خانواده خط کشیدم که معلوم بشه) پسر سالمه و مادر و دخترش بیمارن. این یعنی وابسته غالب نشد دیگه درسته؟ ولی جواب گزینه 3 بود! یعنی من میگفتم باید دو باشه. میشه یه نفر اینو توضیح بده ممنون

                    @Amir-Bernousi @Shayan-Saeedi رتبه-های-انجمن-آلاء دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا خیرین-کوچک-دریا-دل همیار

                    سوالش در حد کنکور نیست، چون توی سوال طبق کنکور و کتاب درسی ما این دودمانه رو مغلوب و اتوزوم میتونیم در نظر بگیریم(پدر و مادر سالمی هستن که بچه ی بیمار دادن) و اگه اینطوری باشه که تو پاسخ گفته شده، سوالش فراتر از کنکوره.

                    طبق کنکور این دودمانه اتوزوم مغلوب هستش

                    دکتر این سوال اصلا یه جوری بود :/ من این تستای کنکورای سالای قبل رو زدم به قول شما فوق گلابی بودن :smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat: :grinning_face_with_smiling_eyes: ولی این نمیدونم چی بود :/ بخش اولش موندم دکتر اون جای خالی اولیش خب من زدم وابسته ی غالب. یعنی گفتم وابسته ی غالب نمیتونه باشه. میتونی بگی چرا این شجره نامه "میتونه به گفته سوال وابسته ی غالب " باشه؟؟ گیج شدم

                    پ.ن : دکتر هر کاری میکنی بکن سال بعد انجمنت رو عوض کن به انجمن دانشجویی پزشکی :grinning_face_with_smiling_eyes: ( این انجمن هم بیا اون انجمن هم برو)

                    AmirbernosiA آفلاین
                    AmirbernosiA آفلاین
                    Amirbernosi
                    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                    #8669

                    dan-l
                    ایده ی جالبی بود :thumbs_up:

                    1 پاسخ آخرین پاسخ
                    0
                    • AmirbernosiA آفلاین
                      AmirbernosiA آفلاین
                      Amirbernosi
                      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                      #8670

                      با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                      9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                      1)در صورتی که عامل بروز بیماری در خانواده A روی یکی از جفت کروموزوم های 17 قرار داشته باشد، احتمال اینکه از ازدواج فرد شماره 4 در هر دو خانواده یک پسر سالم و یک دختر بیمار در این صفت متولد شود، 3/32 است.

                      2)اگر ژنوتیپ همه ی افراد در هر دو خانواده در یک صفت به طور قطع قابل تشخیص باشد، احتمال اینکه از ازادواج فرد شماره 5 در خانواده ی B با فردی سالم، پسری متولد شود که گلبول های قرمز کوچک تر از حد طبیعی داشته باشد، 25 درصد است.

                      3)اگر فرد 3 از خانواده ی A با فردی بیمار ازدواج کند و دختر سالم آن ها با فرد شماره ی 4 در خانواده ی B ازدواج کند، احتمال اینکه فرزند این دو، دختری هموفیل و زال و مبتلا به نرمی استخوان باشد، صفر است.(همسر فرد 3 از خانواده ی A در دو صفت بیمار است)

                      4)دو فرد 3 از خانواده ی B و 5 از خانواده ی A با یکدیگر ازدواج میکنند. اگر فرزند آن ها با فردی هانتینگتون ازدواج کند، احتمال اینکه نوه ی فرد 3 از خانواده ی B سالم باشد، 12/5 درصد است(فرزند فرد 5 از خانواده ی A در 46 سالگی دچار ناتوانی در کنترل ادرار داشته است)

                      سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                      دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                      Z AmirbernosiA dan-lD 6 پاسخ آخرین پاسخ
                      3
                      • AmirbernosiA Amirbernosi

                        با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                        9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                        1)در صورتی که عامل بروز بیماری در خانواده A روی یکی از جفت کروموزوم های 17 قرار داشته باشد، احتمال اینکه از ازدواج فرد شماره 4 در هر دو خانواده یک پسر سالم و یک دختر بیمار در این صفت متولد شود، 3/32 است.

                        2)اگر ژنوتیپ همه ی افراد در هر دو خانواده در یک صفت به طور قطع قابل تشخیص باشد، احتمال اینکه از ازادواج فرد شماره 5 در خانواده ی B با فردی سالم، پسری متولد شود که گلبول های قرمز کوچک تر از حد طبیعی داشته باشد، 25 درصد است.

                        3)اگر فرد 3 از خانواده ی A با فردی بیمار ازدواج کند و دختر سالم آن ها با فرد شماره ی 4 در خانواده ی B ازدواج کند، احتمال اینکه فرزند این دو، دختری هموفیل و زال و مبتلا به نرمی استخوان باشد، صفر است.(همسر فرد 3 از خانواده ی A در دو صفت بیمار است)

                        4)دو فرد 3 از خانواده ی B و 5 از خانواده ی A با یکدیگر ازدواج میکنند. اگر فرزند آن ها با فردی هانتینگتون ازدواج کند، احتمال اینکه نوه ی فرد 3 از خانواده ی B سالم باشد، 12/5 درصد است(فرزند فرد 5 از خانواده ی A در 46 سالگی دچار ناتوانی در کنترل ادرار داشته است)

                        سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                        دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                        Z آفلاین
                        Z آفلاین
                        Zohre...
                        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                        #8671

                        @Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

                        با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                        9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                        1)در صورتی که عامل بروز بیماری در خانواده A روی یکی از جفت کروموزوم های 17 قرار داشته باشد، احتمال اینکه از ازدواج فرد شماره 4 در هر دو خانواده یک پسر سالم و یک دختر بیمار در این صفت متولد شود، 3/32 است.

                        2)اگر ژنوتیپ همه ی افراد در هر دو خانواده در یک صفت به طور قطع قابل تشخیص باشد، احتمال اینکه از ازادواج فرد شماره 5 در خانواده ی B با فردی سالم، پسری متولد شود که گلبول های قرمز کوچک تر از حد طبیعی داشته باشد، 25 درصد است.

                        3)اگر فرد 3 از خانواده ی A با فردی بیمار ازدواج کند و دختر سالم آن ها با فرد شماره ی 4 در خانواده ی B ازدواج کند، احتمال اینکه فرزند این دو، دختری هموفیل و زال و مبتلا به نرمی استخوان باشد، صفر است.(همسر فرد 3 از خانواده ی A در دو صفت بیمار است)

                        4)دو فرد 3 از خانواده ی B و 5 از خانواده ی A با یکدیگر ازدواج میکنند. اگر فرزند آن ها با فردی هانتینگتون ازدواج کند، احتمال اینکه نوه ی فرد 3 از خانواده ی B سالم باشد، 12/5 درصد است(فرزند فرد 5 از خانواده ی A در 46 سالگی دچار ناتوانی در کنترل ادرار داشته است)

                        سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                        دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                        سواله؟

                        1 پاسخ آخرین پاسخ
                        1
                        • AmirbernosiA Amirbernosi

                          با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                          9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                          1)در صورتی که عامل بروز بیماری در خانواده A روی یکی از جفت کروموزوم های 17 قرار داشته باشد، احتمال اینکه از ازدواج فرد شماره 4 در هر دو خانواده یک پسر سالم و یک دختر بیمار در این صفت متولد شود، 3/32 است.

                          2)اگر ژنوتیپ همه ی افراد در هر دو خانواده در یک صفت به طور قطع قابل تشخیص باشد، احتمال اینکه از ازادواج فرد شماره 5 در خانواده ی B با فردی سالم، پسری متولد شود که گلبول های قرمز کوچک تر از حد طبیعی داشته باشد، 25 درصد است.

                          3)اگر فرد 3 از خانواده ی A با فردی بیمار ازدواج کند و دختر سالم آن ها با فرد شماره ی 4 در خانواده ی B ازدواج کند، احتمال اینکه فرزند این دو، دختری هموفیل و زال و مبتلا به نرمی استخوان باشد، صفر است.(همسر فرد 3 از خانواده ی A در دو صفت بیمار است)

                          4)دو فرد 3 از خانواده ی B و 5 از خانواده ی A با یکدیگر ازدواج میکنند. اگر فرزند آن ها با فردی هانتینگتون ازدواج کند، احتمال اینکه نوه ی فرد 3 از خانواده ی B سالم باشد، 12/5 درصد است(فرزند فرد 5 از خانواده ی A در 46 سالگی دچار ناتوانی در کنترل ادرار داشته است)

                          سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                          دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                          AmirbernosiA آفلاین
                          AmirbernosiA آفلاین
                          Amirbernosi
                          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                          #8672

                          اول از همه بریم یه یاداوری داشته باشیم از برخورد با دودمانه!

                          1)تو اولین برخورد باید تعیین کنید که دودمانه مغلوبه یا غالب! 3 حالت داریم برای این موضوع

                          -اگه از والدین سالم بچه ی بیمار متولد شده بود(تو هرجای دودمانه اینو دیدیم) این دودمانه مغلوب هست.

                          -اگه از والدین بیمار بچه ی سالم متولد شده بود(تو هرجای دودمانه که دیدیم) اون دودمانه غالب هست.

                          -اگه هیچکدوم از بالاییا رو نتونسیم پیدا کنیم، اون دودمانه هم مغلوبه هم غالب(اصلا نترسین از اینکه نشه مشخص بشه چه دودمانه ای روبرومون هست)

                          2)بعد از تعیین غالب مغلوبی، باید مشخص کنیم که اتوزومه یا وابسته به جنس!

                          تقریبا همه ی دودمانه ها اتوزوم هستن. پس کار اصلی اینه که بفهمیم وابسته به جنس هست یا نه! برای هر وابسته به جتس دوتا نکته داریم :

                          -اگه مادر بیمار پسر سالم داده بود یا پدر سالم دختر بیمار داده بود، دودمانه وابسته به جنس مغلوب نیست! همیشه برای راحتی میتونین یه بیماری مثلا من خودم همیشه هموفیلیو در نظر میگیرم و با هموفیلی توی وابسته به جنس مغلوب پیش میرم تا بفهمم که دودمانه وابسته به جنس مغلوب هست یا نه

                          توی هموفیلی اگه مادر بیمار باشه(XhXh) قطعا اگه پسر به دنیا بیاره هموفیله! چرا؟ چون همه ی پسرای دنیا کروموزوم X خودشونو از مادرشون میگیرن و کروموزم Y رو از پدر! پس اگه مادر روی هر دو کروموزوم X الل بیماری داشته باشه، یکیشو پسر میگیره و در نتیجه بیمار میشه(چون توی بیماریای وابسته به جنس مغلوب، یه الل بیماری برای مردا کافیه که بیمار بشن)

                          حالا اگه پدر هموفیل نباشه(XY) دختری که متولد میشه، قطعا نمیتونه هموفیل باشه! چرا ؟ چون همه ی دخترای دنیا یه کروموزوم X از مادر خودشون میگیرن و یکی دیگه هم از پدرشون! چون توی بیماریایی مغلوب، دوتا الل باعث بروز بیماری میشه(البته توی دخترا) پس چون پدر کروموزوم X سالمی داره، دخترش به هیچ وجه نمیتونه هموفیل بشه!(حتی مادرش هموفیل باشه!)

                          -درمورد بیماریای وابسته به جنس غالب، بدونیم که توی این بیماریا پدر بیمار دختر سالم نمیده و مادر سالم هم پسر بیمار هرگز نمیده!

                          یدونه بیماری وابسته به جنس غالب داریم تو کتاب(اونم تو بیشتر بدانید!) که راشیتیسم مقاوم به ویتامین D هست!

                          توی بیماریای وابسته به جنس غالب، یه الل بیماری(چه تو دخترا چه تو پسرا) باعث بروز بیماری میشه!

                          اگه یه پدر بیمار باشه(XfY) چون به دخترش یه کروموزوم X رو میده، قطعا دخترش بیمار میشه(چون همونطور که گفتم توی دخترا یه الل بیماری تو این بیماریا باعث بروز بیماری میشه)

                          همچنین اگه یه مادر سالم باشه(XX) چون همه ی پسرا کروموزوم Xشونو از مادرشون میگیرن، به هیچ وجه نمیتونن بیمار باشن! چون کروموزوم Y رو از پدرشون میگیرن!

                          با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                          9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                          ظاهر سوال که غول نشون میده :face_without_mouth: ولی خب سعی کردم هرچی ایده ی جدید تو ذهنم بوده و نکته یاد گرفتم و تو همین سوال بگنجونم! حتما حتما همین پستو بخونین!

                          A- این دودمانه هم میتونه غالب باشه هم مغلوب(چون والدین بیمار بچه ی سالم ندادن یا والدین سالم بچه ی بیمار ندادن) خب اینا که اتوزوم هستن(تقریبا همه ی دودمانه ها اتوزوم هستن مگه اینکه سوال یه چیزی بگه)
                          این دودمانه میتونه وابسته به جنس مغلوب باشه، چون پدر سالم اولا نداریم که بخواییم بررسی کنیم ببینیم که دختر بیمار داده یا نه! در ضمن مادر بیمار هم نداریم که ببینیم پسر بیمار داده یا نه!

                          ولی این دودمانه نمیتونه وابسته به جنس غالب باشه! چون مادر سالم، پسر بیمار داده!(همونطور که گفتم توی دودمانه های وابسته به جنس غالب این امر نمیتونه رخ بده، چون کروموزوم X به پسر میرسه)

                          پس مشخص شد که خانواده A بیماریاشون چیان : اتوزوم غالب، اتوزوم مغلوب و وابسته به جنس مغلوب

                          B-دقیقا مثل دودمانه اولی که بررسی کردیم این دودمانه هم اتوزوم مغلوب هست، هم اتوزوم غالب هست(چون والدین بیمار بچه ی سالم ندادن یا والدین سالم بچه ی بیمار ندادن)

                          این دودمانه نمیتونه وابسته به جنس مغلوب باشه، چون پدر سالم، دختر بیمار داده(همونطور که قبلا گفتم این امر نمیتونه رخ بده، چون برای بروز بیماریای وابسته به جنس مغلوب، باید دو الل بیماری وجود داشته باشه که اینجا یکیش سالمه حداقل!)

                          این دودمانه میتونه وابسته به جنس غالب باشه، چون توی دودمانه اولا پدر بیمار نمیبینیم که بخوایم بررسی کنیم که دختر سالم داده یانه و همچنین مادر بیمارش هم پسر سالم نداده که بخوایم ایراد بگیریم

                          پس بیماریای خانواده B هم شد اینا : اتوزوم مغلوب، اتوزوم غالب و وابسته به جنس غالب

                          1)در صورتی که عامل بروز بیماری در خانواده A روی یکی از جفت کروموزوم های 17 قرار داشته باشد، احتمال اینکه از ازدواج فرد شماره 4 در هر دو خانواده یک پسر سالم و یک دختر بیمار در این صفت متولد شود، 3/32 است.

                          کروموزوم 17 یکی از کروموزوم های اتوزوم هست! پس تو اولین قدم میفهمم سوال داره بهم میگه اتوزوم! اما مغلوب یا غالب!؟ گفته عامل بروز بیماری روی یکی از کروموزوماس! ینی الل بیماری ما اولا باعث بروز بیماری شده ثانیا روی یه کروموزوم هست! ینی یدونه الل بیماری باعث بروز بیماری شده! پس این بیماری اتوزوم غالب هست(چون توی بیماریای مغلوب دوتا الل باید باشن که بیماری خودشو نشون بده!)

                          *برای بیماریای اتوزوم غالب هم یه بیماری رو در نظر میگیریم که اغلب همون هانتینگتون هست.

                          اگه بیماری هانتینگتون باشه، ژنوتیپ افراد توی دو خانواده اینطوری میشه
                          89b46eba-e416-46a0-84ba-3a5216327694-image.png

                          *تو بیماریای اتوزوم غالب، افراد بیماری ژنوتیپشون همیشه مشخصه، چون الل بیماری رو ندارن و خالص هستن. پس میشن خالص مغلوب!

                          پس توی این بیماریا، اول از همه میریم سراغ این افراد و ژنوتیپشونو مشخص میکنیم! بعد از اینکه ژنوتیپ این افراد مشخص شدن، با توجه به اینکه افراد بیمارن یا نه و نکات دیگه، ژنوتیپشونو مشخص میکنیم.
                          7e113e6d-882f-4b15-a66e-64d4e911bf86-image.png

                          برای خانواده ی A اینطوری داریم! اول از همه ژنوتیپ مادر خانواده و پسر سالم خانواده رو مشخص میکنیم که هر دو hh هستن!
                          خب پس یکی از الل های سالم مادر به بچه هاش میرسه(خطوط قرمز)

                          درمورد ژنوتیپ بقیه ی افراد که همه بیمار هستن، اینو باید بدونیم توی افراد بیمار حتما الل بیماری حضور داره، پس توی همه ی بچه ها الل بیماری حضور داره و همه ی بچه ها بیمار ناخالص میشن!

                          درمورد ژنوتیپ پدر خانواده که خالص هست یا نه(چون بیماره حتما یه الل H رو داره)، میبینیم یکی از پسرای این خانواده سالمه! خب یه الل سالمشو از مادرش گرفته! اون یکیم باید از پدرش بگیره پس! پس ژنوتیپ پدر خانواده هم مثل بچه های بیمار این خانوادس(خطوط آبی)

                          فرد 4 توی هر دو خانواده بیمار هستن و اونم ناخالص! ژنوتیپشون بالا مشخص شده. حالا باید جدول پانت بکشیم برای این دوتا!

                          85d6eae8-813e-478c-9578-61bbd5f25e29-image.png

                          طبق جدول پانت، 1/4 از بچه ها بیمار خالص هستن(HH) و 1/2 بچه ها بیمار ناخالص هستن(Hh) و فقط 1/4 بچه ها سالم هستن.

                          خواسته سوالو اینطوری پیش میبریم :

                          پسر سالم : 1/2(برای پسر شدن)*1/4(سالم بودن)= 1/8

                          دختر بیمار : 1/2(دختر بودن)*3/4(بیمار بودن)=3/8

                          خب هم اینو میخواد هم اونو، پسر ضرب میکنیم : 3/8*1/8=3/64

                          اما مشخص نکرده که کدوم بچه ی اوله و کدوم بچه ی دوم، پس دو حالت هم داریم و در 2 ضرب میکنیم که در نهایت جواب میشه 3/32

                          *دقت کنید که برای مشخص کردن ژنوتیپ افراد مورد سوال اصلا لازم نبود که ژنوتیپ همه ی افراد مشخص بشه، فقط برای اینکه همه چی اروم و قانونمند پیش بره(مخصوصا برای اون سری افرادی که ژنتیک رو دوس ندارن) اینطوری گفتم که همه چی مشخص باشه!

                          *با تمرین زیاد همه ی این مراحلی که توضیح دادم زیر 20 ثانیه طول میکشه!

                          *این سوال در اصل 4 تا سواله!!

                          دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                          1 پاسخ آخرین پاسخ
                          2
                          • AmirbernosiA Amirbernosi

                            با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                            9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                            1)در صورتی که عامل بروز بیماری در خانواده A روی یکی از جفت کروموزوم های 17 قرار داشته باشد، احتمال اینکه از ازدواج فرد شماره 4 در هر دو خانواده یک پسر سالم و یک دختر بیمار در این صفت متولد شود، 3/32 است.

                            2)اگر ژنوتیپ همه ی افراد در هر دو خانواده در یک صفت به طور قطع قابل تشخیص باشد، احتمال اینکه از ازادواج فرد شماره 5 در خانواده ی B با فردی سالم، پسری متولد شود که گلبول های قرمز کوچک تر از حد طبیعی داشته باشد، 25 درصد است.

                            3)اگر فرد 3 از خانواده ی A با فردی بیمار ازدواج کند و دختر سالم آن ها با فرد شماره ی 4 در خانواده ی B ازدواج کند، احتمال اینکه فرزند این دو، دختری هموفیل و زال و مبتلا به نرمی استخوان باشد، صفر است.(همسر فرد 3 از خانواده ی A در دو صفت بیمار است)

                            4)دو فرد 3 از خانواده ی B و 5 از خانواده ی A با یکدیگر ازدواج میکنند. اگر فرزند آن ها با فردی هانتینگتون ازدواج کند، احتمال اینکه نوه ی فرد 3 از خانواده ی B سالم باشد، 12/5 درصد است(فرزند فرد 5 از خانواده ی A در 46 سالگی دچار ناتوانی در کنترل ادرار داشته است)

                            سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                            دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                            AmirbernosiA آفلاین
                            AmirbernosiA آفلاین
                            Amirbernosi
                            نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                            #8673

                            2)اگر ژنوتیپ همه ی افراد در هر دو خانواده در یک صفت به طور قطع قابل تشخیص باشد، احتمال اینکه از ازادواج فرد شماره 5 در خانواده ی B با فردی سالم، پسری متولد شود که گلبول های قرمز کوچک تر از حد طبیعی داشته باشد، 25 درصد است.

                            باید بررسی کنیم ببینیم تو کدوم بیماری همه ی افراد ژنوتیپشون مشخصه!

                            از بخش اول یادمون هست که بیماریای خانواده :

                            A: اتوزوم مغلوب،اتوزوم غالب و وابسته به جنس مغلوب

                            B: اتوزوم مغلوب، اتوزوم غالب و وابسته به جنس غالب

                            هستن!

                            اول از همه میریم سراغ اتوزوم غالب:
                            e64da57c-dc9b-45bf-8090-0e2a2b427be2-image.png
                            توی خانواده A همه ژنوتیپ مشخصی دارن ولی توی خانواده ی B مشخص نیست که مادر خانواده بیمار خالص هست یا نه!(قطعا یه الل H رو داره ولی نمیشه گفت به طور قطعی که اون یکی اللش H هست یا h! اگه بچه ی سالم میداد ناخالص میشد)

                            *سراغ وابسته به جنس نمیریم! چون خود سوال گفته که توی هردو خانواده(یه نیم نگاه هم به بقیه ی سوال بندازین، میفهمین که دوتا خانواده دارن باهم ازدواج میکنن و معمولا توی کنکور وابسته به جنس یکسان استفاده میکنن)

                            اما خب ژنوتیپ افراد خانواده A در صورتی که وابسته به جنس مغلوب در نظر بگیریم، اینطوری میشن.
                            188ea39f-b0df-466e-81d0-9c2ee6db44d9-image.png

                            خب برای تعیین ژنوتیپ وابسته به جنس! همیشه اول ژنوتیپ مردا رو مشخص میکنیم! چون یه الل روی کروموزوم X دارن و خیلی راحت مشخص میشه ژنوتیپشون.

                            بیشتر توی این بیماریا برای تعیین ژنوتیپ زنا یکم مشکل ایجاد میشه(چون دوتا الل روی کروموزوم X دارن)

                            بعد از اینکه ژنوتیپ مردا مشخص شد، باید بررسی کنیم تا ژنوتیپ زنا هم مشخص بشه.

                            یکی از پسرای خانواده بیماره و از اونجایی که این پسر کروموزوم X خودشو از مادرش گرفته(چون Y رو حتما از پدرش میگیره تا پسر بشه) پس یکی از الل هایی که روی کروموزم X مادر خانواده بیمار هست و چون خود مادر سالمه، پس باید اون یکی اللش سالم باشه تا بیماری بروز نکنه(چون توی بیماریای وابسته به جنس مغلوب دوتا الل باعث بروز بیماری میشن و وقتی که یه فردیه الل بیماری رو داشته باشه، معمولا بیماری بروز نمیکنه. ولی توی مردا یه الل بیماری باعث بروز بیماری میشه)

                            یکی از دخترای خانواده بیمار هست. چون دختره و دوتا کروموزوم X داره، پس هردو اللش باید بیمار باشن تا باعث بشه این دختر بیمار باشه. پس بازم یه کروموزوم Xشو از پدرش میگیره که چون کروموزوم X پدرش الل بیماری رو داره، پس باید اون یکی کروموزوم Xش هم الل بیماری رو داشته باشه که این کروموزوم X رو از مادرش میگیره. پس مادرش باید روی کروموزوم Xش الل بیماری رو داشته باشه! ولی از اونجایی که سالمه اون یکی اللش باید سالم باشه!

                            (شاید خیلیا این نکاتو ادامش ندن ولی من انقد اینارو تکرار میکنم تا قشنگ بشینه تو ذهن وگرنه خیلی راحت میشد همه ی جوابو تو یه پست بذارم)

                            درمورد خانواده B وقتی که دودمانه رو وابسته به جنس غالب اینطوری میشن :
                            4c97ab82-3465-4f15-90cc-6658a02b0964-image.png

                            توی این بیماریا بازم میریم اول از همه سراغ مردا! بعد از اینکه مردا ژنوتیپشون مشخص شد، میتونیم سراغ زنا بریم.

                            دوتا دختر خانواده بیمارن. پس قطعا یکی از کروموزومای Xشون باید الل بیماری رو داشته باشه. در ضمن چون یکی از کروموزومای Xشونو از پدرشون میگیرن، و کروموزوم X پدرشون سالمه، پس اینا یه کروموزوم X سالم و یه کروموزوم X بیمار دارن.

                            *توی بیماری وابسته به جنس غالب یه الل بیماری چه تو زنا چه تو مردا باعث بروز بیماری میشه و برای سالم بودن باید هردو الل سالم باشن.

                            اما مادر خانواده همونطور که تو شکل میبینین، میتونه دو نوع ژنوتیپ داشته باشه که یا بیمار خالص هست و یا بیمار ناخالص!

                            پس باید با این حساب توی اتوزوم مغلوب باید همه ی افراد دو خانواده ژنوتیپ مشخصی داشته باشن(البته بعد از بررسی اتوزوم غالب فهمیدیم این موضوع رو)

                            b5c2707f-5a4c-4bb4-86ce-5bde5686dda3-image.png

                            توی بیماریای اتوزوم مغلوب، اول از همه افراد بیمار رو که فقط یه نوع ژنوتیپ میتونن داشته باشن رو مشخص میکنیم.

                            دختر خانواده ی A چون بیمار هست، پس باید یه الل بیماری رو از پدر و یه الل بیماری رو از مادر بگیره تا بتونه بیمار بشه(توی بیماریای اتوزوم مغلوب باید دو الل بیماری وجود داشته باشه چه تو زن چه تو مرد) پس با این حساب مادر خانواده یه الل بیماری رو داره و از اونجایی که سالمه، پس باید الل سالم رو هم داشته باشه که بیمار نشه. پس ژنوتیپش میشه Aa که سالم ناخالص هست.

                            پسر سالم خانواده ی A چون سالمه، پس الل سالم رو از مادرش دریافت میکنه و یکی از اللای پدر که هر دو الل بیماری هستن. پس با این حساب پسر خانواده ی A هم سالم ناخالص میشه.

                            درمورد پدر خانواده ی B که سالمه، میتونیم اینطوری بگیم که چون سالمه، پس باید الل سالم رو داشته باشه و از اونجایی که بچه هاش بیمار هستن، پس باید یه الل بیماری رو هم داشته باشه تا بده به بچه هاش تا اونا بتونن بیمار بشن(اگه هردو اللش سالم بود، بچه هاش نمیتونستن بیمار بشن)

                            خب سوال گفته که فرد 5 خانواده ی B که فردی بیمار هست، با فردی سالم ازدواج بکنه، و بچه هاش تالاسمی ماژور بگیرن(توی تالاسمی ماژور گلبولای قرمز افراد کوچیکتر از حد عادی هست)

                            ژنوتیپ فرد 5 رو میدونیم اما ژنوتیپ اون یکی رو نه! اون فرد یا سالم ناخالص هست یا سالم خالص! خود سوال گفته که بچه ی اینا باید بیمار بشه! خب اگه ژنوتیپ اون فرد سالم خالص باشه(CC) همه ی بچه های حاصل از این ازدواج مبتلا به تالاسمی مینور میشن و ماژوری در کار نیست، پس باید اون فرد ژنوتیپش (Cc) باشه تا بتونه بچش تالاسمی ماژور بشه.

                            بازم جدول پانت و ....
                            اما اندفه خطی حل میکنم
                            896a44d5-2dc6-46cd-b6db-ff918cf1e004-image.png

                            اینطوری میشه(با تمرین زیاد اصلا لازم نیست حتی اینا رو هم بنویسین باید خیلی حل کنین تا راحت تر و سریع تر حل کنید)

                            خب 1/2 بچه های این ازدواج تالاسمی ماژور و نصف دیگشون تالاسمی مینور میشن.
                            بعد این سوال پسرم خواسته، پس باید اینطوری بشه : 1/2(پسر شدن)*1/2(تالاسمی ماژور)= 1/4

                            با این حساب 25 درصد احتمال داره که پسر مبتلا به تالاسمی ماژور به دنیا بیاد.

                            اما این جواب نیست و جواب صفر هست! چرا؟

                            افراد مبتلا به تالاسمی ماژور به سن بلوغ نمیرسن که بخوان حالا تولید مثل بکنن!!! یکی از والدین مبتلا به تالاسمی ماژور هست که همون فرد 5 خانواده ی B هست!

                            افراد ماژور همیشه والدین مبتلا به مینور داشتن و نمیتونن والدینشوون ماژور باشه!

                            *حواستون باشه درمورد تالاسمی! اگه همین سوالو میخوندین و قبلا این نکته رو میدونسین خیلی راحت اگه همین سوال غول نما! هم میومد جواب میدادین! خیلی حواستون به این نکته باشه!

                            دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                            1 پاسخ آخرین پاسخ
                            2
                            • AmirbernosiA Amirbernosi

                              با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                              9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                              1)در صورتی که عامل بروز بیماری در خانواده A روی یکی از جفت کروموزوم های 17 قرار داشته باشد، احتمال اینکه از ازدواج فرد شماره 4 در هر دو خانواده یک پسر سالم و یک دختر بیمار در این صفت متولد شود، 3/32 است.

                              2)اگر ژنوتیپ همه ی افراد در هر دو خانواده در یک صفت به طور قطع قابل تشخیص باشد، احتمال اینکه از ازادواج فرد شماره 5 در خانواده ی B با فردی سالم، پسری متولد شود که گلبول های قرمز کوچک تر از حد طبیعی داشته باشد، 25 درصد است.

                              3)اگر فرد 3 از خانواده ی A با فردی بیمار ازدواج کند و دختر سالم آن ها با فرد شماره ی 4 در خانواده ی B ازدواج کند، احتمال اینکه فرزند این دو، دختری هموفیل و زال و مبتلا به نرمی استخوان باشد، صفر است.(همسر فرد 3 از خانواده ی A در دو صفت بیمار است)

                              4)دو فرد 3 از خانواده ی B و 5 از خانواده ی A با یکدیگر ازدواج میکنند. اگر فرزند آن ها با فردی هانتینگتون ازدواج کند، احتمال اینکه نوه ی فرد 3 از خانواده ی B سالم باشد، 12/5 درصد است(فرزند فرد 5 از خانواده ی A در 46 سالگی دچار ناتوانی در کنترل ادرار داشته است)

                              سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                              دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                              AmirbernosiA آفلاین
                              AmirbernosiA آفلاین
                              Amirbernosi
                              نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                              #8674

                              3)اگر فرد 3 از خانواده ی A با فردی بیمار ازدواج کند و دختر سالم آن ها با فرد شماره ی 4 در خانواده ی B ازدواج کند، احتمال اینکه فرزند این دو، دختری هموفیل و زال و مبتلا به نرمی استخوان باشد، صفر است.(همسر فرد 3 از خانواده ی A در دو صفت بیمار است)
                              466574a1-c7ea-4bc5-9514-b39cdc738f68-image.png

                              دوتا ایده ی جدید گذاشتم تو این گزینه. ولی بازم گزینه ی ساده ایه!

                              باید از آخر شروع کرد. سوال بیمارای هموفیلی(وابسته به جنس مغلوب)، زالی(اتوزوم مغلوب) و نرمی استخوان(وابسته به جنس غالب) رو مورد بررسی قرار داده. ما هم باید هر 3 نوع رو بررسی کنیم.

                              *همیشه باید برای بدست آوردن ژنوتیپ فرزندان، باید ژنوتیپ والدین رو اول به دست آورد!

                              از هموفیلی شروع میکنیم.
                              5e2ec0ed-fddc-470c-b3f8-fdae6d4e9d27-image.png

                              فرد 3 مرد سالم هست و با زنی بیمار ازدواج میکنه که بیماره. چون صفت وابسته به جنس مغلوب هست، پس زن باید دوتا کروموزوم Xش الل بیماری رو داشته باشن(XhXh)

                              *دقت کنید که آخر سوال گفته شده همسر فرد 3 توی دو صفت بیماره و یکی از اون صفتا رو میتونیم همین بیماری در نظر بگیریم.

                              قسمت بعدی سوال درمورد دختر اینا سوال پرسیده. برای اینکه ژنوتیپ دخترشونو بفهمیم جدول پانت میکشیم:
                              1f4673dd-85a9-4407-ae65-ac262faf2c9f-image.png

                              مطابق این جدول همه ی پسرا بیمار و همه ی دختراشون سالمن و احتمال ایجاد پسر بیمار 1/2(دوتا خونه از 4تا) و احتمال ایجاد دختر سالم هم 1/2 هست. پس با این حساب دخترشون توی صفت هموفیلی ژنوتیپش ناقل هست(XhX)
                              چون سوال ذکر کرده دختر سالم، پس قطعا دختر سالم هست و احتمال به وجود اومدنش 100 درصد هست و لازم نیست محاسبه ای انجام بدیم و فقط نیاز به ژنوتیپش توی این صفت داشتیم.
                              صفت زالی رو بررسی میکنیم :
                              154b9b5d-fca4-4589-bc98-658ef42ba30a-image.png

                              طبق شکل فرد 3 توی این صفت ناقل بیماری هست و ژنوتیپش Aa هست.

                              *یکی از صفتای که همسر فرد 3 توش بیمار بود رو بالا مشخص کردیم و اون یکی هم اینجاس!

                              ژنوتیپ همسر فرد 3 هم توی صفت زالی اینطوری میشه aa.

                              به صورت خطی حل میکنیم :
                              a0cf1fd3-a44e-46ad-84a0-f689ae83f3fc-image.png

                              خب اینجا دو نوع ژنوتیپ ایجاد میشه که یکیش سالمه یکیش بیمار. سوال ذکر کرده بود که دختر سالمه پس ژنوتیپش میشه Aa و چون اینجا مشخصه احتمال به وجود اومدنش 1/4 هست(1/2دختربودن*1/2سالم بودن) باید برای بررسی فرزندانش این عدد رو در نظر بگیریم.

                              چون این فرد نمیتونه بیماری وابسته به جنس غالب داشته باشه، پس از این نظر سالم هست.(توی دودمانه ی خانواده A قبلا مشخص کردیم که بیماریاشون نمیتونه وابسته به جنس غالب باشه)

                              خب تا اینجا ژنوتیپ فرزند فرد 3 خانواده ی A رو توی صفات هموفیلی و زالی مشخص کردیم. حالا نوبتشه بریم سراغ بررسی ژنوتیپ فرد 4 از خانواده ی B که قراره دختر فرد 3 از خانواده ی A باهاش ازدواج کنه رو توی صفات بالا مشخص کنیم.

                              صفت زالی رو تعیین میکنیم :
                              9f5db5b2-54c8-4df6-bca9-566038fb32dd-image.png

                              فرد 4 از نظر صفت زالی بیمار هست(قبلا مشخص کرده بودیم که این خانواده بیماریاشون وابسته به جنس غالب و اتوزوم غالب و مغلوب هست)

                              از نظر نرمی استخوان بررسی میکنیم:
                              419a5f5f-8fd1-4676-9d4f-437b71135078-image.png

                              *نرمی استخوان همون راشیتیسم هست.

                              فرد 4 از نظر این صفت باز هم بیماره.

                              چون این فرد نمیتونه بیماری وابسته به جنس مغلوب داشته باشه، پس از این نظر سالم هست.(قبلا مشخص کردیم که این خانواده نمیتونه بیماری وابسته به جنس مغلوب داشته باشه چون پدر سالم دختر بیمار داده)

                              پس الان ژنوتیپ والدین فرد مورد سوال مشخص شد.

                              خطی حل میکنیم :
                              11350245-0cca-42d1-9878-1cbba617de8e-image.png

                              خب با توجه به اینکه این دختر نمیتونه هموفیل باشه، پس احتمال به وجود اومدن یه دختری که هم زال باشه هم هموفیل و هم مبتلا به نرمی استخوان، صفر هست!

                              *اگه میخواست سوال دو صفت وابسته به جنس غالب و وابسته به جنس مغلوب رو باهم بررسی کنه باید بهمون اطلاعاتی میداد که راحت میتونیسم بازم حلش کنیم!(بعدا از این سوالا هم میارم!)

                              *به روند بدست آوردن بقیه ی صفتا خیلی خوب دقت کنید مخصوصا زالی!

                              دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                              1 پاسخ آخرین پاسخ
                              2
                              • AmirbernosiA Amirbernosi

                                با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                                9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                                1)در صورتی که عامل بروز بیماری در خانواده A روی یکی از جفت کروموزوم های 17 قرار داشته باشد، احتمال اینکه از ازدواج فرد شماره 4 در هر دو خانواده یک پسر سالم و یک دختر بیمار در این صفت متولد شود، 3/32 است.

                                2)اگر ژنوتیپ همه ی افراد در هر دو خانواده در یک صفت به طور قطع قابل تشخیص باشد، احتمال اینکه از ازادواج فرد شماره 5 در خانواده ی B با فردی سالم، پسری متولد شود که گلبول های قرمز کوچک تر از حد طبیعی داشته باشد، 25 درصد است.

                                3)اگر فرد 3 از خانواده ی A با فردی بیمار ازدواج کند و دختر سالم آن ها با فرد شماره ی 4 در خانواده ی B ازدواج کند، احتمال اینکه فرزند این دو، دختری هموفیل و زال و مبتلا به نرمی استخوان باشد، صفر است.(همسر فرد 3 از خانواده ی A در دو صفت بیمار است)

                                4)دو فرد 3 از خانواده ی B و 5 از خانواده ی A با یکدیگر ازدواج میکنند. اگر فرزند آن ها با فردی هانتینگتون ازدواج کند، احتمال اینکه نوه ی فرد 3 از خانواده ی B سالم باشد، 12/5 درصد است(فرزند فرد 5 از خانواده ی A در 46 سالگی دچار ناتوانی در کنترل ادرار داشته است)

                                سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                                دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                                AmirbernosiA آفلاین
                                AmirbernosiA آفلاین
                                Amirbernosi
                                نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                                #8675

                                4)دو فرد 3 از خانواده ی B و 5 از خانواده ی A با یکدیگر ازدواج میکنند. اگر فرزند آن ها با فردی هانتینگتون ازدواج کند، احتمال اینکه نوه ی فرد 3 از خانواده ی B سالم باشد، 12/5 درصد است(فرزند فرد 5 از خانواده ی A در 46 سالگی دچار ناتوانی در کنترل ادرار داشته است)

                                خب این سوال لِولش خیلی پایین تر از سوالای بالایی هست ولی بازم یکم با کلمات بازی شده تا ذهن مخاطب مشغول بشه!

                                *یه بار گزینه رو میخونیم و میبینیم که فقط میخواد درمورد هانتینگتون حرف بزنه! پس همین صفت رو میخواد مورد بررسی قرار بده و لازم نیست دیگه سراغ بقیه صفات بریم!

                                بازم یادمون باشه باید ژنوتیپ والدین فرد مورد سوالو مشخص کنیم.

                                تیکه تیکه پیش میریم.

                                70ebdc93-1cdf-4844-831f-10a9b28ae9b7-image.png

                                خب ژنوتیپا که مشخصه! پس بازم خطی حل میکنیم تا ژنوتیپ فرزند این دو فرد مشخص بشه :
                                bb086ae2-131e-441c-bd21-febf58bbb5a7-image.png

                                خب بازم خوردیم به در بسته! کدوم ژنوتیپ!؟ سوال بازم مشخص کرده! آخر سوال گفته فرد توی سن 46 سالگی دچار ناتوانی در کنترل ادرار شده! توی بیماری هانتینگتون کنترل ماهیچه های از سن 30 به بعد میتونه دچار اختلال بشه! پس منظور سوال این بوده که این فرد هانتیگتون داره! پس احتمال اینکه این فرد هانتینگتون بشه 1/2 هست که باید اینو توی محاسبات بعدی هم لحاظ کنیم.

                                حالا همسر این فرد باید ژنوتیپش مشخص بشه. این فرد هانتینگتون داره. پس یا بیمار خالصه یا ناخالص. مثل یکی دو گزینه قبل بازم باید ببینیم سوال چی خواسته!
                                بچه ی اینا میخواد که سالم باشه! پس باید این فرد هانتینگتون ناخالص باشه تا بچش بتونه سالم باشه(اگه خالص باشه همه ی بچه هاش بیمار میشن)

                                *نوه ی فرد 3 از خانواده ی B همین بچه ی این دو فردیه که ژنوتیپشونو مشخص کردیم!

                                با در دست داشتن ژنوتیپ والدین به راحتی ژنوتیپ فرزند بدست میاد :
                                a13d17cb-0d03-493e-86a8-f6f488f8c52a-image.png

                                1/8 همون 0.125 هست که در 100 ضرب بشه میشه 12.5!

                                *توی سوال اصلا درمورد جنسیت افراد صحبت نکرده بود و ما هم اهمیتی ندادیم! صرفا سوال به بیمار یا سالم بود افراد پرداخته بود!

                                دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                                1 پاسخ آخرین پاسخ
                                1
                                • AmirbernosiA آفلاین
                                  AmirbernosiA آفلاین
                                  Amirbernosi
                                  نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                                  #8676

                                  خب واقعا الان هم دیره هم خستم حسابی ولی خب خستگیم در رفت وقتی میفهمم که میتونم به بقیه کمک کنم : )

                                  بچه ها حتما حتما! لطفا! خواهشا! عاجزانه!!! ازتون میخوام چنتا پست آخر رو نگا کنین و درگیرش بشین. چون من برای طرح این سوال نیم ساعتی وقت گذاشتم(این رو به این خاطر نمیگم که من وقتمو گذاشتم که شما برین ببینین :| به این خاطر میگم که خیلی روش فکر کردم و ایده های جدید و نویی داره که ممکنه تو کنکور مورد توجه قرار بگیره) و همچنین برای تحلیل این سوال تمام سعیمو کردم هرچی بلد بودم از دودمانه بهتون هرطور شده با عکس و و هرچی! منتقل کنم تا شاید یکم بهتر بتونین با این مباحث دستو پنجه نرم کنین.

                                  خیلی دوس داشتم الان جای یه معلم بودم ولی خب برای رسیدن به این مقام بزرگ هنوز به اون شایستگی لازم نرسیدم ولی تموم تلاشمو میکنم که هرچی بلدم و هرچی تجربه به دست آوردم توی این چندسالی که زیست کار کردم رو بگم و از چیزی دریغ نکنم : )

                                  زیست 98 خیلی شبیه به 97 هست! جمله ی قصار!

                                  1 پاسخ آخرین پاسخ
                                  6
                                  • B آفلاین
                                    B آفلاین
                                    Brilliant
                                    نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                                    #8677

                                    خیلی هم عالی
                                    نه خسته 🍁🌹💎

                                    ♥یا رفیق من لا رفیق له♥

                                    1 پاسخ آخرین پاسخ
                                    1
                                    • dan-lD آفلاین
                                      dan-lD آفلاین
                                      dan-l
                                      نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط dan-l انجام شده
                                      #8678

                                      سلام . یه سوال هست اقای رحیمی تو ژنتیک جمعیت پرسیده بودن ولی جواب ندادن به عنوان تکلیف ... من راستش تو این سوال شک دارم:/
                                      سوال اینه: 10% افراد جامعه ای در حال تعادل مرد هموفیل اند چند درصد از زنان جامعه هموفیل اند؟

                                      @Amir-Bernousi @Shayan-Saeedi دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا همیار
                                      ممنون

                                      من جوابم 4% هستش ولی مطمعن نیستم

                                      dan-lD 1 پاسخ آخرین پاسخ
                                      0
                                      • AmirbernosiA Amirbernosi

                                        با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                                        9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                                        1)در صورتی که عامل بروز بیماری در خانواده A روی یکی از جفت کروموزوم های 17 قرار داشته باشد، احتمال اینکه از ازدواج فرد شماره 4 در هر دو خانواده یک پسر سالم و یک دختر بیمار در این صفت متولد شود، 3/32 است.

                                        2)اگر ژنوتیپ همه ی افراد در هر دو خانواده در یک صفت به طور قطع قابل تشخیص باشد، احتمال اینکه از ازادواج فرد شماره 5 در خانواده ی B با فردی سالم، پسری متولد شود که گلبول های قرمز کوچک تر از حد طبیعی داشته باشد، 25 درصد است.

                                        3)اگر فرد 3 از خانواده ی A با فردی بیمار ازدواج کند و دختر سالم آن ها با فرد شماره ی 4 در خانواده ی B ازدواج کند، احتمال اینکه فرزند این دو، دختری هموفیل و زال و مبتلا به نرمی استخوان باشد، صفر است.(همسر فرد 3 از خانواده ی A در دو صفت بیمار است)

                                        4)دو فرد 3 از خانواده ی B و 5 از خانواده ی A با یکدیگر ازدواج میکنند. اگر فرزند آن ها با فردی هانتینگتون ازدواج کند، احتمال اینکه نوه ی فرد 3 از خانواده ی B سالم باشد، 12/5 درصد است(فرزند فرد 5 از خانواده ی A در 46 سالگی دچار ناتوانی در کنترل ادرار داشته است)

                                        سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                                        دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                                        dan-lD آفلاین
                                        dan-lD آفلاین
                                        dan-l
                                        نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط انجام شده
                                        #8679

                                        @Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

                                        با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                                        9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                                        دکتر من دودمانه A رو فقط وابسته مغلوب تشخیص دادم!
                                        دختر بیمار پدر بیمار وابسته مغلوب ... اتوزوم متوجه نمیشم چطور شد؟ من اینجاش مشکل دارم تو اکثر سوالای این شکلی مثل همون سنجش :/ من از اتوزوم چند حالت بلدم اینکه پدر مادر سالم دختر یا پسر بیمار اتوزوم. ولی اینجا فقط یکی از والدین سالم هست و او یکی بیمار. برای همین با خودم گفتم که این نمیشه از لحاظ اتوزوم بررسیش کرد :/ ولی 1 و 4 رو ببینید. پدر بیمار دختر بیمار این میتونه وابسته مغلوب باشه

                                        سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                                        دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                                        AmirbernosiA 1 پاسخ آخرین پاسخ
                                        0
                                        • dan-lD dan-l

                                          @Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

                                          با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                                          9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                                          دکتر من دودمانه A رو فقط وابسته مغلوب تشخیص دادم!
                                          دختر بیمار پدر بیمار وابسته مغلوب ... اتوزوم متوجه نمیشم چطور شد؟ من اینجاش مشکل دارم تو اکثر سوالای این شکلی مثل همون سنجش :/ من از اتوزوم چند حالت بلدم اینکه پدر مادر سالم دختر یا پسر بیمار اتوزوم. ولی اینجا فقط یکی از والدین سالم هست و او یکی بیمار. برای همین با خودم گفتم که این نمیشه از لحاظ اتوزوم بررسیش کرد :/ ولی 1 و 4 رو ببینید. پدر بیمار دختر بیمار این میتونه وابسته مغلوب باشه

                                          سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                                          دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                                          AmirbernosiA آفلاین
                                          AmirbernosiA آفلاین
                                          Amirbernosi
                                          نوشته‌شده در آخرین ویرایش توسط Amirbernosi انجام شده
                                          #8680

                                          dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

                                          @Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

                                          با توجه به دودمانه های مقابل کدام گزینه نادرست است؟
                                          9b849db8-2112-4606-bf23-5f335226926f-image.png

                                          دکتر من دودمانه A رو فقط وابسته مغلوب تشخیص دادم!
                                          دختر بیمار پدر بیمار وابسته مغلوب ... اتوزوم متوجه نمیشم چطور شد؟ من اینجاش مشکل دارم تو اکثر سوالای این شکلی مثل همون سنجش :/ من از اتوزوم چند حالت بلدم اینکه پدر مادر سالم دختر یا پسر بیمار اتوزوم. ولی اینجا فقط یکی از والدین سالم هست و او یکی بیمار. برای همین با خودم گفتم که این نمیشه از لحاظ اتوزوم بررسیش کرد :/ ولی 1 و 4 رو ببینید. پدر بیمار دختر بیمار این میتونه وابسته مغلوب باشه

                                          سوالو خیلی بررسی کردم ولی بازم احتمال اینکه مشکلی داشته باشه هست :|

                                          دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

                                          شما یه بار تحلیل سوالو بخونین متوجه میشین :face_without_mouth:
                                          ولی در کل هرموقع اینطور دودمانه هایی دیدیم که یکی از والدین بیماره، اتوزوم میتونیم بگیریم(تقریبا همه ی دودمانه ها اتوزوم هستن)

                                          1 پاسخ آخرین پاسخ
                                          1
                                          پاسخ
                                          • پاسخ به عنوان موضوع
                                          وارد شوید تا پست بفرستید
                                          • قدیمی‌ترین به جدید‌ترین
                                          • جدید‌ترین به قدیمی‌ترین
                                          • بیشترین رای ها


                                          • 1
                                          • 2
                                          • 432
                                          • 433
                                          • 434
                                          • 435
                                          • 436
                                          • 511
                                          • 512
                                          • درون آمدن

                                          • حساب کاربری ندارید؟ نام‌نویسی

                                          • برای جستجو وارد شوید و یا ثبت نام کنید
                                          • اولین پست
                                            آخرین پست
                                          0
                                          • دسته‌بندی‌ها
                                          • نخوانده ها: پست‌های جدید برای شما 0
                                          • جدیدترین پست ها
                                          • برچسب‌ها
                                          • سوال‌های درسی و مشاوره‌ای
                                          • دوره‌های آلاء
                                          • گروه‌ها
                                          • راهنمای آلاخونه
                                            • معرفی آلاخونه
                                            • سوال‌پرسیدن | انتشار مطالب آموزشی
                                            • پاسخ‌دادن و مشارکت در تاپیک‌ها
                                            • استفاده از ابزارهای ادیتور
                                            • معرفی گروه‌ها
                                            • لینک‌های دسترسی سریع