زیست شناسی جزوه

[Shahin_I]

@Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

چند مورد عبارت زیر را به طور صحیح تکمیل می کند؟
در انسان، بخشی از مواد رنگی صفرا، ...
الف)توسط ماکروفاژها در خون تولید و به کبد می رود.
ب)بر اثر بیماری های آنمی و مالاریا وارد خون می شود.
ج)بر اثر ترشحات سلول های برون ریز پانکراس تغیبر می کند.
د)برای ورود به کلیه ها،از سرخرگ خروجی روده به کبد می رود.
1)الف و د
2)ب و ج
3)ج و الف و ب
4)د و ب و ج

برادر ساقی منظورم به این بودش

[Amirbernosi]

چند مورد عبارت زیر را به طور نادرست تکمیل می کند؟
آنزیم های موجود در...
الف)معده، از سلول های تمایز یافته ترشح میشوند.

همه ی سلولای بدن از تمایز زیگوت ایجاد شدن.
علاوه بر این، سلولای پوششی معده، برای ترشح آنزیم اختصاصی شدن.

*آنزیمای معده در ابتدا به صورت غیرفعال ترشح میشن و پس برخورد با اسیدمعده یا نوع فعال خودشون، فعال میشن.

*آنزیمای معده توانایی تولید آمینواسید از پروتئین و پلی پپتید رو ندارن.

ب)روده باریک، بر نوکلئیک اسیدها نمیتوانند اثر کنند.

آنزیم های درون روده شامل آنزیمای پانکراس و آنزیمای آمر!(%(#ff0000)[آ]زاده شده ی سلولای %(#ff0000)[م]رده ی %(#ff0000)[ر]وده ) هستند.

آنزیمای پانکراس شامل نوکلئاز،پروتئاز،کربوهیدراز و لیپاز هستن.

نوکلئازها بر نوکلئیک اسیدها اثر میکنند.

*این آنزیما توسط یه نوع سلول تولید شده که سلول پوششی تغییریافته هستن و همچنین برون ریزن.

ج)روده بزرگ، فقط گلوکز را از سلولز ایجاد میکنند.

آنزیمای روده ی بزرگ (فعالشون) توسط سلولای پروکاریوتی تولید میشه.

این باکتریا کارهای مختلفی انجام میدن مثل آزاد کردن ویتامینای K و B.

*دقت کنید که وقتی قید تاکید قبل یه چیزی میاد، انحصار ایجاد میکنه. توی این سوال کار باکتریای روده رو به تجزیه ی گلوکز فقط انحصار کرده(ینی فقط همین کارو میکنن و هیچ کار دیگه ای نمیکنن)

*اگه "فقط" قبل از سلولز میومد کل داستان عوض میشد.

*ویتامینای تولیدی توسط این باکتریا، جذب خون میشن(چون ساده هستن با اینکه لیپیدی هستن) پس میشه گفت که لایه ی پلی ساکاریدی مویرگای خونی، به این ویتامینا نفوذ پذیره.

د)دهان، پیش ماده ی پلی ساکاریدی دارند.

آنزیمای دهان، پتیالین و لیزوزیم هستن.

پتیالین با اثر بر نشاسته ی غذا، اون رو به مالتوز تبدیل میکنه. پس پیش مادش پلی ساکارید هست.

لیزوزیم با اثر بر روی دیواره ی باکتریا، اونارو تخریب میکنه. جنس دیواره ی باکتریا مختلفه(مثلا یه گروهیشون پروتئین+گلوکاگون رو دارن) پس پیش مادش یه ترکیبی از مواد مختلفه(کپسول باکتریا پلی ساکاریدیه!)

*پیش ساز هر دو آنزیم امینواسید هست

*پیش ساز ینی چیزی که میسازه یه چیزیو، پیش ماده، ینی چیزی که برای یه چیزی ماده ی اولیه هست!

1)1
2)2
3)3
4)4

دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

[dan-l]

@Amir-Bernousi دکتر سلام ... من این مسایل خود لقاحی ژنتیک جمعیت موندم چیکار کنم... الگو انگار داره مثلثات توضیح میده
جزوه ای -یا فیلم درسی هست که بشه باهاش تستاش رو زد؟
اقای رحیمی که مسایل خودلقاحی رو انگار نگفتن و اقای پازوکی هم کلا قاطی درس دادن این قسمت رو اصلا متوجه نمیشم
چیکار کنم؟

[dan-l]

dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

@Amir-Bernousi دکتر سلام ... من این مسایل خود لقاحی ژنتیک جمعیت موندم چیکار کنم... الگو انگار داره مثلثات توضیح میده
جزوه ای -یا فیلم درسی هست که بشه باهاش تستاش رو زد؟
اقای رحیمی که مسایل خودلقاحی رو انگار نگفتن و اقای پازوکی هم کلا قاطی درس دادن این قسمت رو اصلا متوجه نمیشم
چیکار کنم؟

ها قسمت ششم ژنتیک جمعیت هست چرا متوجه نشدم نمیدونم ولی یه بار کلا ژنتیک جمعیت ویدیو هاش رو چک کردم دیدم انگار نیست. مرسی به هر حال

[Amirbernosi]

dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

@Amir-Bernousi دکتر سلام ... من این مسایل خود لقاحی ژنتیک جمعیت موندم چیکار کنم... الگو انگار داره مثلثات توضیح میده
جزوه ای -یا فیلم درسی هست که بشه باهاش تستاش رو زد؟
اقای رحیمی که مسایل خودلقاحی رو انگار نگفتن و اقای پازوکی هم کلا قاطی درس دادن این قسمت رو اصلا متوجه نمیشم
چیکار کنم؟

من جمعیت نخوندم
دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا
رتبه-های-انجمن-آلاء

[dan-l]

@Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

@Amir-Bernousi دکتر سلام ... من این مسایل خود لقاحی ژنتیک جمعیت موندم چیکار کنم... الگو انگار داره مثلثات توضیح میده
جزوه ای -یا فیلم درسی هست که بشه باهاش تستاش رو زد؟
اقای رحیمی که مسایل خودلقاحی رو انگار نگفتن و اقای پازوکی هم کلا قاطی درس دادن این قسمت رو اصلا متوجه نمیشم
چیکار کنم؟

من جمعیت نخوندم
دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا
رتبه-های-انجمن-آلاء

این حل شد دکتر جان مرسی

[Amirbernosi]

چند عبارت درمورد بعضی ساختارهای بدون غشای سلول های برون ریز پانکراس صحیح است؟

-از پروتئین ساخته شده اند.

-در ارتباط با غشایی در اطراف خود نیستند.

-پروتئین هایشان توسط ریبوزوم های سیتوسلی تولید شده اند.

-فقط در پروکاریوت ها دیده میشوند.

1)2
2)1
3)0
4)3

دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

[dan-l]

الل های نامطلوب مغلوب اهسته تر از الل های نامطلوب غالب از جمعیت حذف میشوند

من این جمله رو متوجه نمیشم چی میخواد بگه؟

[ساقی]

@Amir-Bernousi میشه لطفا این سوالو برام توضیح بدین تو تلوفاز هم شناسنامرو توضیح میدین لطفا

[romisa]

dan-l
ببینید مثلا یه ادمی یه ویژگی نامطلوب داره که غالبه پس بروزش میده این سریعتر از بین میره چرا ؟ چون یه الل هم اینطوری باشه برای بروزش کافیه و همه میفهمن این اینطوریه و نابود میشه
اما مغلوبا اینطوری نیست هردوتاش باید باشه که اون نامطلوبش بروز پیدا کنه. اگه یکی باشه هیچکی متوجه نمیشه توو جامعه :|
......
متوجه شدین ؟ :|

[romisa]

ساقی
سلام شناسنامه ؟
راجبه سوال هم باید بدونیم درخت زیتون سلولاش کلا چن کروموزومی ان

[romisa]

dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

@Amir-Bernousi دکتر سلام ... من این مسایل خود لقاحی ژنتیک جمعیت موندم چیکار کنم... الگو انگار داره مثلثات توضیح میده
جزوه ای -یا فیلم درسی هست که بشه باهاش تستاش رو زد؟
اقای رحیمی که مسایل خودلقاحی رو انگار نگفتن و اقای پازوکی هم کلا قاطی درس دادن این قسمت رو اصلا متوجه نمیشم
چیکار کنم؟

اقای جعفری تدریس نکردن ؟

[ساقی]

romisa چهل و شیش تان

[ساقی]

این پست پاک شده!

[dan-l]

romisa در زیست خوانی!! گفته است:

dan-l
ببینید مثلا یه ادمی یه ویژگی نامطلوب داره که غالبه پس بروزش میده این سریعتر از بین میره چرا ؟ چون یه الل هم اینطوری باشه برای بروزش کافیه و همه میفهمن این اینطوریه و نابود میشه
اما مغلوبا اینطوری نیست هردوتاش باید باشه که اون نامطلوبش بروز پیدا کنه. اگه یکی باشه هیچکی متوجه نمیشه توو جامعه :|
......
متوجه شدین ؟ :|

اها فکر کنم فهمیدم. اگه به اتوزومی غالب بسطش بدیم یا مثلا وابسته غالب میشه بررسیش کرد. ممنون (در جواب اموجی شما ... :smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat: :smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat: )

[dan-l]

romisa در زیست خوانی!! گفته است:

dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

@Amir-Bernousi دکتر سلام ... من این مسایل خود لقاحی ژنتیک جمعیت موندم چیکار کنم... الگو انگار داره مثلثات توضیح میده
جزوه ای -یا فیلم درسی هست که بشه باهاش تستاش رو زد؟
اقای رحیمی که مسایل خودلقاحی رو انگار نگفتن و اقای پازوکی هم کلا قاطی درس دادن این قسمت رو اصلا متوجه نمیشم
چیکار کنم؟

اقای جعفری تدریس نکردن ؟

در مورد اقای جعفری نمیدونم ولی اقای رحیمی تو قسمت 6 ژنتیک جمعیت توضیح دادن.
این بحث حل شده خانم romisa

[dan-l]

سلام
شارش ژن باعث افزایش تنوع میشه یا کاهش تنوع؟ تا جایی که من میدونم اگه شارش ژن اتفاق بیافته در بین دو جمعیت باعث افزایش تنوع تو خزانه ژنی مقصد میشه و از تنوع ژنی خزانه ژنی مبدا کم میشه.

سوال اینه که کتاب میگه اگه شارش مدت زمان زیادی ادامه پیدا کنه باعث کاهش تنوع ژنوتیپی تو خزانه ژنی مقصد میشه.

حالا کدوم رو باید معیار در نظر بگیریم؟ این که شارش باعث افزایش تنوع میشه یا اینکه باعث کاهش تنوع میشه؟ توی یه سوال الگو معیار این در نظر گرفته که باعث کاهش تنوع میشه (بدون هیچ قید و شرطی تو روی سوال که بفهمیم مثلا شارش برای مدت طولانی ادامه پیدا کرده)

[romisa]

ساقی
راستیتش گیاه و ژنتیک یادم رفته
زحمتشو اقای @Amir-Bernousi بکشن
پیشاپیش ممنون :|

[Amirbernosi]

:| روشایی که ادم یادش میره میشه استفاده کرد

[dan-l]

dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

سلام
شارش ژن باعث افزایش تنوع میشه یا کاهش تنوع؟ تا جایی که من میدونم اگه شارش ژن اتفاق بیافته در بین دو جمعیت باعث افزایش تنوع تو خزانه ژنی مقصد میشه و از تنوع ژنی خزانه ژنی مبدا کم میشه.

سوال اینه که کتاب میگه اگه شارش مدت زمان زیادی ادامه پیدا کنه باعث کاهش تنوع ژنوتیپی تو خزانه ژنی مقصد میشه.

حالا کدوم رو باید معیار در نظر بگیریم؟ این که شارش باعث افزایش تنوع میشه یا اینکه باعث کاهش تنوع میشه؟ توی یه سوال الگو معیار این در نظر گرفته که باعث کاهش تنوع میشه (بدون هیچ قید و شرطی تو روی سوال که بفهمیم مثلا شارش برای مدت طولانی ادامه پیدا کرده)

دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا از دوستایی که فصل ژنتیک جمعیت خوندن خواهشا این رو اگه میدونن جواب بدن ممنون میشم