-
سلام
دوستان کسی میدونه که تا قسمت سومی که استاد نوسان رو تدریس کردند تو گاج تستاش چقدره ! یا اینکه تو گاج تا کدوم مبحثه
ممنون الطافتان میشم ! -
سلام بچه ها من تازه با استاد شروع کردم خیلی میترسم که نرسم من تا ایجا فقط نوسان که برا آزمون هست رو خوندم استاد تا کی تموم میکنن کسی میدونه ؟ میترسم کند باشه عقب بیفتم
@mohade3h در فیزیک دکتر طلوعی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
سلام بچه ها من تازه با استاد شروع کردم خیلی میترسم که نرسم من تا ایجا فقط نوسان که برا آزمون هست رو خوندم استاد تا کی تموم میکنن کسی میدونه ؟ میترسم کند باشه عقب بیفتم
سلام.خودشون گفتن تا عید تموم میشه ;-)
-
ریز مباحث جلسه 044:
مدت زمان:33 دقیقه و 54 ثانیه
در این جلسه تکنیک دایره طلایی ارائه میشود همراه با 6 تست:
*اگر X=½ A باشد زاویه برابر 30 درجه و (a=½ a(max و (V=√3/2V(max می باشد.
*اگر X=√2/2 A باشد زاویه برابر 45 درجه و (V=√2/2 V(max و (a=√2/2 a(max می باشد.
*اگر X=√3/2 A باشد زاویه برابر 60 درجه و (V=½ V(max و (a=√3/2 a(max می باشد.
_اگر نسبتها هیچکدام از سه نسبت بالا نبود میتوان از فرمول x/A)^2+(V/Vm)^2=1) یا فرمولهای کلی که در جلسات قبل گفته شد, استفاده نمود.
حل 7 تست از کنکورهای سراسری اخیر:
1)نوسانگری روی پاره خطی به طول 12 سانتی متر حرکت هماهنگ ساده انجام می دهد.این نوسانگر دو جابجایی مساوی و متوالی را بدون تغییر جهت انجام می دهد که مجموع آنها برابر دامنه نوسان است.اگر هر یک از این جابجایی ها در 0.04 ثانیه انجام شود,بیشینه سرعت این نوسانگر چند متر بر ثانیه است؟(حاوی نکته در یافتن ناحیه جابجایی)
2)معادله سرعت-مکان نوسانگر ساده ای به صورت V^2=0.4-4000X^2 می باشد, بیشینه سرعت این نوسانگر چقدر است؟(در این نوع مسائل یکبار X را صفر میدهیم تا Aω را بدست بیاوریم و با دیگر V را صفر قرار میدهیم تا A را بدست بیاوریم زیرا هر موقع سرعت ماکزیمم باشد بعد صفر است و هر موقع بعد ماکزیمم باشد سرعت صفر می باشد.)
3)معادله سرعت-مکان نوسانگری در SI بصورت 25V^2/π^2+2500X^2=1 است بسامد نوسان چند هرتز می باشد؟(روش حل مانند سوال بالا)
4)سرعت نوسانگری در لحظه t1 برابر (V=√3/2V(max است.حداقل پس از چه کسری از دوره , اندازه شتاب این نوسانگر بیشینه می شود؟(حل با استفاده از تکنیک دایره طلایی)
5)دوره نوسانگر ساده ای π/50 ثانیه استو دامنه آن 2 سانتی متر است.در لحظه ای که نوسانگر به اندازه 3√ سانتی متر از وضع تعادل دور شده است, بزرگی سرعت ان چند متر بر ثانیه است؟(حل با استفاده از تکنیک دایره طلایی)
6)نمودار مکان-زمان دو حرکت هماهنگ ساده مطابق شکل است.بیشینه سرعت نوسانگر1 چند برابر بیشینه سرعت نوسانگر 2 است؟(تجربی-93)
7)با توجه به نمودار روبرو که مربوط به مکان-زمان دو نوسان کننده AوB است و جرم جسم A , جهار برابر جرم جسم B است بیشینه نیروی وارد بر جسم A چند برابر بیشینه نیروی وارد بر جسم B است؟(ریاضی-92) -
سلام. من امشب چند بار جلسه 44 رو دانلود کردم ولی باز هم فیلم ناقصه و قسمت تکنیک دایره طلایی نیست. میشه کمک کنین. آیا کسی موفق شده فیلم کامل رو دانلود کنه
-
با هر سه کیفیت جلسه 44 رو امتحان کردم ولی فقط ده دقیقه است و قسمت تکنیک های طلایی رو نداره 😢
-
من جلسه 44 رو دان کردم با کیفیت پایین مشکلی نداشت
-
با هر سه کیفیت جلسه 44 رو امتحان کردم ولی فقط ده دقیقه است و قسمت تکنیک های طلایی رو نداره 😢
-
@curly
ممنون. از قسمت ریز مباحثش استفاده میکنم. -
یکی از بچه ها بود تا قسمت 16 یه جزوه دست نویس گذاشته بود ،ببخشید ک اسمش یادم نیس میخواستم بدونم بقیه جلسات رو نداره بذاره؟
-
سلام جزوه نوسان رو نمیزارید
-
ای گفتید. اگ میشه از استاد خواهش کنید جزورو بدن و شما قرار بدید ممنون میشیم
-
-
🎥 #تدریس #فیزیک جلسه 46 - نوسان(قسمت 7)
👈 آقای #طلوعی
✅ #ریاضی ✅ #تجربیhttp://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/11/26/5629
دانش-آموزان-آلاء -
ریز مباحث جلسه 045:
مدت زمان:31 دقیقه و 1 ثانیه.حل 5 تست:
1)نمودار مکان-زمان نوسانگری در شکل داده شده و مکان نوسانگر در یک زمان خاص داده شده.(طبق تمرین 1-3 کتاب درسی)
_در این تیپ تستها می توان سوالات متنوعی پرسید مثلا:دوره,سرعت زاویه ای,معادله حرکت,معادله سرعت-زمان,معادله شتاب-زمان و...
_یک روش حل این است که معادله مکان-زمان را نوشته و t را قرار داده و مکان را بدست بیاوریم.
_روش حل دیگر این است که t/T را محاسبه کنیم و t را بر حسب T بدست آورده(با تکنیکهایی که جلسات قبل آموزش داده شد) و در نمودار جلو می رویم تا به t برسیم و X معادلش را به راحتی روی نمودار عمودی بدست می آوریم.2)مانند سوال قبل نمودار مکان-زمان داده شده و دوره خواسته شده.(سنجش-89)
_با استفاده از زمانهای طلایی به راحتی قابل حل می باشد.- مانند سوال قبل نمودار مکان-زمان داده شده و دوره خواسته شده.(سراسری-تجربی 88)
_با استفاده از زمانهای طلایی به راحتی قابل حل می باشد.
4)نمودار سرعت-زمان نوسانگر ساده داده شده و دامنه نوسان خواسته شده است.(احتمالی-96 و مثالی بسیار مهم)
_در این موارد باید دقت کنیم چون تحلیل نمودار سرعت-زمان ب تحلیل نمودار مکان-زمان متفاوت است و V ماکزیمم Aω است.در این موارد ابتدا سرعت را به بعد ربط میدهیم و با بعد زاویه را پیدا میکنیم.5)نمودار سرعت-زمان یک نوسانگر وزنه-فنر داده شده.چند ثانیه پس از لحظه t=0 برای اولین بار شتاب نوسانگر 4π^2 سانتی متر بر مجذور ثانیه می شود؟(سراسری ریاضی-95)
_در این تیپ تستها بهتر است ابتدا شتاب ماکزیمم را پیدا کنیم تا بدانیم که شتاب خواسته شده چه نسبتی از شتاب ماکزیمم است.
_این سوال, سوال سختی محسوب می شود. - مانند سوال قبل نمودار مکان-زمان داده شده و دوره خواسته شده.(سراسری-تجربی 88)
-
دوستان مشکل من چیه وقتی طبق تکنیک اقای طلوعی میخونم سراسری هارو جواب میدم ولی تست قلم چی رو عمرا ک بتونم جواب بدم اصن تکنیک مطابقت نمیکنه .. چیکار کنم بهتر شم؟
-
ریز مباحث جلسه 046:
مدت زمان:25 دقیقه و 6 ثانیه.*نوسانات وزنه-فنر:
_محاسبه دوره نوسان وزنه -فنر : (T=2π√(m/k
_دوره نوسانات وزنه-فنر با جذر جرم نسبت مستقیم و با جذر ثابت فنر نسبت عکس دارد.
نکته) دوره نوسانات وزنه-فنر به دامنه نوسان و شتاب گرانشی بستگی ندارد.
نکته)هر چه فنر نرم تر باشد یعنی k کمتری دارد بنابراین T بیشتری خواهد داشت.
نکته) هر چه فنر سخت تر باشد یعنی k بیشتری دارد بنابراین T کمتری خواهد داشت.
نکته) بیشینه سرعت نوسانگر که هنگام عبور از وضع تعادل دارد برابر است با : (Aω=A√(k/m*نوسان آونگ ساده:
_زاویه انحراف در آونگ ساده باید کمتر از 6 درجه باشد تا بتوان مسیر رفت و آمد آونگ را خط راست در نظر گرفت.در آونگ ساده l طول نخ آونگ است.
_در آونگ ساده (ω =√(g/l و می توان نتیجه گرفت : (T=2π√(l/g
نکته) دوره نوسانات آونگ ساده به جرم گلوله آونگ و دامنه بستگی ندارد.
نکته) دوره نوسان آونگ ساده با جذر طول نخ رابطه مستقیم و با جذر شتاب جاذبه رابطه عکس دارد.
_ممکن است این سوال پیش بیاید که چرا در مقایسه دوره دو نوسانگر متفاوت g را حذف نمی کنیم؟چون ممکن است یکی از آونگها در سطح زمین نباشد پس g قابلیت متغییر بودن را دارد و نباید در فرمول مقایسه حذف شود.(اگر g برای هر دو آونگ یکسان بود می توان آن را حذف کرد.)
نکته) مفهوم جمله "آونگی ثانیه را می زند" یعنی هر کدام از رفت و برگشت های آونگ 1 ثانیه طول می کشد.پس دوره آونگ دو ثانیه است(T=2) و در این حالت طول نخ آونگ هم 1 متر است(l=1).(این جمله در تستها دیده می شود)
نکته) اگر در تستی π^2=g دیدیم آنگاه خواهیم داشت : T=2√l .
_اگر وزنه-فنر و آونگ ساده را از کره زمین به ماه ببریم دوره وزنه -فنر ثابت خواهد ماند چون به g بستگی ندارد ولی دوره آونگ ساده افزایش خواهد یافت چون g کره ماه کمتر از g کره زمین است.
_توجه داشته باشیم که اگر از ما فرکانس را بخواهند,عکس دوره خواهد بود.نکته) ممکن است آونگ ساده داخل جسمی متحرک مثل آسانسور باشد.در این صورت رابطه دوره به اینصورت خواهد بود : ((T=2π√(l/(g±a ------> (+ )زمانیکه تند شونده رو با بالا یا کند شونده رو به پایین باشد و (-) زمانیکه کند شونده رو به بالا یا تند شونده رو به پایین در حرکت باشد.
نکته) ممکن است پرسیده شود نیروی بازگرداننده در آونگ ساده چه مولفه ای از وزن می باشد؟ mgsinθ
نکته) نیروی بازگرداننده در دستگاه وزنه-فنر F=-kX می باشد.نکته)اگر گفته شود در بالا یا پایین آونگ آهنربا قرار می دهیم رابطه دوره برابر خواهد بود با: (((T=2π√((l/(g±F/m
(+) زمانیکه آهنربا زیر گلوله باشد و باعث شود شتاب جاذبه بیشتر شود یعنی علاوه بر جاذبه زمین آهنربا هم گلوله را به پایین بکشد.(g از 10 بیشتر می شود)
(-) زمانیکه آهنربا بالای گلوله باشد و باعث شود شتاب جاذبه کمتر شود یعنی اهنربا به سمت بالا می کشد و جاذبه به سمت پایین.(g از 10 کمتر میشود)نکته) اگر در یک محل(چون گفته یک محل یعنی شتاب جاذبه ثابت است) آونگی به طول l1 با دوره T1 و آونگی با طول l2 با دوره T2 داشته باشیم سپس اونگ جدیدی بسازیم با طول l=l1+l2 دوره آونگ جدید برابر خواهد بود با : (T=√(T1^2+T2^2
//با تسلط بر این مطالب خواهید توانست تمام تستهای مربوط به آونگ ساده و وزنه-فنر را به درستی پاسخ دهید.
سلام سلاااام🤩
بچه ها تو این تاپیک میخوایم دانشجوها هم مثل کنکوریا ساعت مطالعه شون رو اعلام کنن ✌
هم انگیزه بشه برای فارغ التحصیلای آلاء تا تو محیط دانشگاه هم دست از تلاشِ آلائی برندارن 💪و هم اینکه کنکوریای با درسایی که دانشجوها میخونن یکم آشنا میشن🤗
پس از امشب استارت این تاپیک رو میزنیم و هرشب میایم و میگیم در طول روز چ درسایی رو خوندیم ،چند ساعت و چیکارا کردیم😁
دعوت میکنم از @فارغ-التحصیلان-آلاء که باهامون همراه بشن🤝
خیلی ممنون از @z-gheibi و @M-ba78 بابت پیشنهاد و همراهیشون❤
راستی از @romisa جانم هم دعوت میکنم بهمون سر بزنه و همراهیمون کنه😍
طبق معمول من فرجه ها رو خراب کردم
یه هفته فرصت دارم
14 شهریور ویروس و فارما دارم
15 شهریور ژنتیک
17 شهریور پاتولوژی
برنامه ام اینه که
4 روز ، روزی 50 صفحه ژنتیک بخونم یکشنبه تموم میشه 200 از 270
ویروس رو تا بکشنبه 80 درصدش رو تموم کنم درسنامه پروگنوز 10 از 14 و تستاش🥲
دوشنبه جبرانیه*برای ویروس * ترجیحا تست
سه شنبه فارما رو شروع میکنم
جمعه مرور ویروس و فارما
تکلیف ویروس هم تا قبل از شروع امتحانا انجام بدم
سلام بچه ها من الان یازدهم ریاضیم نمونه دولتی میرم ولی دهم رو اصلا تست و تمرین نکردم الان هیچی بلد نیستم، یه ماه از تابستون مونده ولی مدرسه ی ما یازدهم رو شروع کرده و تو تابستون داریم میریم مدرسه.
هیچ کدوم از دری های دهم رو بلد نیستم و هیچ سوالی ازشون نمیتونم حل کنم
چیکار کنم؟ دوست دارم مهندسی قبول شم توی دانشگاه تهران. ولی چون دهم رو نخوندم احساس میکنم همه چیز تموم شده.
یکی دقیق راهنماییم کنه که چیکار کنم✨️🥲
دوستان
شبکه یاخته عصبی موجود در لایه های ماهیچه و زیر مخاط در حلق ، ابتدای مری و بنداره خارجی مخرج وجود نداره.
چرا؟
چون این قسمت ها دارای ماهیچه اسکلتی هستند که فاقد شبکه عصبی اند ؛ اون ماهیچه صاف بود که شبکه عصبی داشت.
خب اینا به کنار. حرکات کرمی از حلق شروع میشن. به عبارتی در کتاب تست بیان شده که حرکات کرمی و قطعه هر ۲ در اثر تحریک یاخته های عصبی دیواره لوله به وجود میان.
ولی ما که توی حلق شبکه عصبی نداریم که بخواد یاخته هاش تحریک شه . چون یاخته هاش اسکلتی ان. پس چطوری حرکات کرمی که از حلق شروع میشن و در اثر تحریک یاخته های عصبی ایجادن؟
میشه اینو برام روشن کنید ممنونتونم
@دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
@دانش-آموزان-آلاء
سلام....
هر کدوم از ما اگر در مسیر درست استعدادمون باشیم بدون شک آرزو های داریم چون واسه اونا خلق شدیم...
تاحالا نمیدونم چقدر واسه آرزو و هدفتون تلاش کردید،منم خیلی....نه ماه شده،و نمیدونم چقدر دیگه بهش میرسم شیش ماه یسال دو سال نمیدونم اما بهش میرسم،،،میخوام اینجا تعهد ایجاد کنیم نه اینک این الزامه شدن باشه بلکه وقتی سرد شدیم بگیم چقدر اومدیم پسر پس پاشو....،هرشب چقدر براش تلاش میکنی...میتونی درمورد ارزوت بگی یا مثل من نگی فقط وقتی رسیدی بگیش، میتونی به این صورت پست بذاری، اسمشو بگی روزشو و مجموع شمارش ساعتشو از اول تا الان ،شمارشگر از الان ؛
سلام دوستان.خوبید یا نه؟امیدورام زندگیتون پر معنی باشه.
یه سوالی برام پیش اومده بود.من رشتم تجربیه.میخوام این تابستون یه عالمه تست از دهم بزنم چون تو طول سال نزدم.
بعد یه مشکلی پیش اومد:من پارسال برا نمونه تیزهوشان کتاب 32 استانو خریده بودم.توش پر آزمونه اگه نمدونید.بعد من اومدم از اول که خریدمش رو کتاب تستارو زدم و نوشتم خلاصه روش جوابا و... . بعد نزدیکای آزمون نمونه تیزهوشان میخواستم بیام آزمونای اولشو دوباره بزنم که دیدم اَی داد بیداد.کتاب سیاهه باید پاک کنم.خلاصه هر روز با بی حوصلگی فقط پاک میکردم و وقتمو میگرفت.
بعد الان موندم که تو کتاب تستایی که دارم آیا گزینه هارو بزنم؟تحلیل بنویسم براشون؟نکته ای چیزی بنویسم؟یا سفید نگه دارم کتابو برا دوازدهم.
آخه دیدم خیلیا میان رو کتاباشون نکته مینویسن و... .سردرگمم یکم.بعد موندم اصلا دوازدهم وقت میشه دوباره به دهم سر زد و تست زد یا نه.کتابامم از اول سال هیچی توشون ننوشتم بخاطر این دیدگاهم.تستاشو بعضیاشونو که زدم تو یه برگه دیگه و کلا جدا.بعد اینجوری خیلی شبیه سازم نمیشه چون تو کنکور رو خود تستا حل میکنی.خودمم خیلی دوست دارم تستارو روشون حل کنم و نکته توشون بنویسم ولی میترسم مث پارسال بشم خدای نکرده.خلاصه که گفتم بیام سراغ شما.از تجاربتون کمک بگیرم.
نظرتون چیه؟
بعد یه بحث دیگه هم هست علامت گذاشتن برا تستا.اینم نمدونم که چه علامتایی باید کنار تستایی که زدم بزارم.بعد هر کدوم معنیش چی باشه و تستاش چطوری باشن و چطوری مرور کنم باهاشون تستارو.تو اینم راهنماییم میکنین؟
سوال آخرمم اینه که من با اینکه تجربی ام ولی علاوه بر پزشکی علاقه زیادی به برنامه نویسی دارم.یه دوره هم دارم که نسبتا طولانی هست از پایتون.زبان هم خیلی مهمه و میخوام برا دوران دانشگاه انشاالله کلمه زیادی بلد باشم به مشکل نخورم.این دوتا رو میخواستم بدونم تو تابستونا میشه خوند؟زبان یه کتابی دارم 1100 واژه که باید بدانید.کتاب خوبیه دوست دارم حداقل یکمشو بلد باشم.پایتونم خیلی مهم نیست ولی اگه بشه خیلی خوبه.نمیخوام که کاملم یاد بگیرم یکم میخوام به یاد گذشته که کد میزدم دوباره کد بزنم.اصلا تو این دوسال برا اینا وقت هست؟تو زمانای استراحتم هم باید بخونم اینارو نه؟
تو تابستون روزانه چقد باید بخونم از نظر خودتون؟من الان میتونم روزی 10 ساعت بخونم.یه بار از8 تا 1 و یه بارم از 5 تا 10.انقد کافیه؟کمش کنم یا بیشتر؟خودم مفاهیمو نسبتا بلدم فقط باید مرور کنم و تست بیشتر بزنم.
برای دو سال دیگه هم ماز رو دارم که خودش برنامه زیاد داره.
ببخشید زیاد شد .عذر خواهم واقعا.ولی ممنون میشم یه کمک ریز بهم بکنین.
با تشکر
دانشجویان-پزشکی
دانشجویان-پیراپزشکی
دانشجویان-درس-خون
تجربیا
لام من یه دختر کلاس هشتمیم و تازه وارد اینجا شدم راستش هدفم معدل بیست و قبولی تیزهوشانه در رشته تجربی ولی خبببب چ عرض کنم بعضی ها میگن نرو تجربی نرو تیزهوشان فلان میشی بهمان میشی ولی اینو میدونم که عقیده دیگران نباید برام مهم باشه هااااااا ولی خب یدفه دلم هررررییی خالی شد که من نباید برم تیزهوشان و اینها و الان ازاونایی که در تیزهوشان دهم قبول شدن خواهش میکنم بیان بهم کمک کنن و منو به عنوان شاگردتتون بدونید و بگید ک چجوری میخوندید چقد وقت میزاشتید چ ازمونایی رو حل میکردید و چه کتابایی رو تهیه میکردید واینهااااا
با تشکرررر مرسی که راهنماییم میکنیدددد ماچ به کلتون
دوستان من دوازدهمی هستم و میخوام امسال مدرسه نرم چون واقعا معلما افتضاااحن اینطوری بگم که دانشجوی بهداشت انصرافی ، معلم ریاضیمون بود
بعد امسال گفتم غیر حضوری بخونم که تایم بیشتری برا خوندن داشته باشم و اون ۶ ساعت سیو شه
ولی میترسم از اینکه عقب بمونم از بقیه یا نمیدونم از اینکه دوستام نیستن و قراره تنهایی بخونم میترسم
میشه اگه تجربه ای دارید بگید لطفا
بنظرتون غ حضوری مفید تر نیستش؟ اگه تنبلی کنم خونه نخونم چی؟؟ وای
سلام
من پارسال به دلایلی نتونستم تو ازمون ورودی تیزهوشان شرکت کنم الان میرم دهم رشتمم تجربیه و تو یه مدرسه دولتی درس میخونم
وقتی فهمیدم تقریبا همه رتبه های برتر کنکور تو مدارس سمپاد درس خونده بودن
خیلی پشیمون شدم که چرا شرکت نکردم و شانسمو امتحان نکردم
حالا نمیدونم ازمون میان پایه تیزهوشان دهم به یازدهم برگزار میشه یانه
و برای شرکت تو این ازمون باید چه کتابایی بخونم
و سوال دیگه ای داشتم اینه که مدارس نمونه دولتی بهترهن یا تیزهوشان؟؟
دوستان لطفا اگه اطلاع یا تجربه ای از ازمون میان پایه ای دهم به یازدهم سمپاد دارین لطف کنین و منو راهنماییم کنین 🙏
سلام سلام
ببخشید دوباره سوال دارم .
من این معادله رو به ۲ روش حل کردم و جواب ها مختلف شدن.
روش اول اومدم طبق اولویت ضرب از پرانتز شروع کردم . بعد پرانتز که جوابش دراومد عدد پشت رو زینتش کردم
روش دوم اومدم اول عدد پشت پرانتز رو ضرب کردم تو عدد جلویی. سپس کل جواب رو در پرانتز بعدی
(حلم رو ببینید متوجه میشید)
بعد جوابا مختلف شد. چرا؟ جواب درس سوال روش دومی بود
ولی مگه ما نباید اول پرانتز رو حساب کنیم. بعد ضرب؟ مگه پرانتز اولویت نبود؟ چرا همچین شد؟
