-
تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
-
۱۰.نوعی از ساختارهای جانوری که .................، به طور حتم ...........
۱) نشان دهنده رد پای تغییر گونه ها می باشند - نسبت به ساختارهای مشابه خود اندازه کوچک تری دارند
۲) برای رده بندی جانداران مورد استفاده قرار می گیرند - نشان دهنده ساختارهای یکسان در مهره داران هستند
۳) بیانگر روش های مختلف سازش جاندار برای یک نیاز هستند - نسبت به یکدیگر طرح ساختاری متفاوتی دارند.
۴) در تشریح مقایسه ای گونه ها مورد استفاده قرار می گیرند - خویشاوندی میان گونه های مختلف را آشکار می کند.H_R در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:۱۰.نوعی از ساختارهای جانوری که .................، به طور حتم ...........
۱) نشان دهنده رد پای تغییر گونه ها می باشند - نسبت به ساختارهای مشابه خود اندازه کوچک تری دارند
۲) برای رده بندی جانداران مورد استفاده قرار می گیرند - نشان دهنده ساختارهای یکسان در مهره داران هستند
۳) بیانگر روش های مختلف سازش جاندار برای یک نیاز هستند - نسبت به یکدیگر طرح ساختاری متفاوتی دارند.
۴) در تشریح مقایسه ای گونه ها مورد استفاده قرار می گیرند - خویشاوندی میان گونه های مختلف را آشکار می کند.گزینه 4
-
۱۱.کدام عبارت، درباره تنظیم بیان ژنهای مربوط به تجزیه لاکتوز در اشرشیاکلای، درست است؟
۱) توالی واحدهای سازنده دی ساکارید، توسط سه زن متوالی تعیین می گردد.
۲) در حضور لاکتوز، پروتئین مهار کننده تغییر شکل یافته و به توالی اپراتور متصل می شود.
۳) محصول ژن مهارکننده، بر فرایند رونویسی بعضی از ژنهای تجزیه کننده لاکتوز مؤثر است.
۴) در پی اتصال دی ساکارید به پروتئین مهارکننده، انرژی جایگزین بیشتری در اختیار یاخته قرار می گیردH_R در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:۱۱.کدام عبارت، درباره تنظیم بیان ژنهای مربوط به تجزیه لاکتوز در اشرشیاکلای، درست است؟
۱) توالی واحدهای سازنده دی ساکارید، توسط سه زن متوالی تعیین می گردد.
۲) در حضور لاکتوز، پروتئین مهار کننده تغییر شکل یافته و به توالی اپراتور متصل می شود.
۳) محصول ژن مهارکننده، بر فرایند رونویسی بعضی از ژنهای تجزیه کننده لاکتوز مؤثر است.
۴) در پی اتصال دی ساکارید به پروتئین مهارکننده، انرژی جایگزین بیشتری در اختیار یاخته قرار می گیردگزینه %(#ff0000)[4]
-
۱۲.خون سرخرگ بند ناف جنین انسان.....خون........ماهی، ......است
۱) همانند ۔ سرخرگ پشتی - روشن
۳) همانند - سرخرگ شکمی - تیره
۲) برخلاف - سیاهرگ شکمی - تیره
۴) برخلاف ۔ سرخرگ پشتی - روشنH_R در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:۱۲.خون سرخرگ بند ناف جنین انسان.....خون........ماهی، ......است
۱) همانند ۔ سرخرگ پشتی - روشن
۳) همانند - سرخرگ شکمی - تیره
۲) برخلاف - سیاهرگ شکمی - تیره
۴) برخلاف ۔ سرخرگ پشتی - روشنگزینه 3(دومی
) سرخرگ شکمی ماهی مثل سرخرگ های جنین خون تیره دارد -
۱۳.کدام گزینه، صحیح است؟
۱) جاندارانی همچون شقایق های دریایی، فاقد هر گونه تغییر رفتار ژنتیکی هستند.
۲) در مواردی، محرک شرطی می تواند پاسخ مناسبی را در جانور ایجاد نماید
۳) بروز رفتار در هر جانور، مستلزم صدور پیام عصبی
از سمت مغز است.
۴) در تغییر هر رفتار ژنتیکی، آزمون و خطا نقش مؤثری دارد.H_R در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:۱۳.کدام گزینه، صحیح است؟
۱) جاندارانی همچون شقایق های دریایی، فاقد هر گونه تغییر رفتار ژنتیکی هستند.
۲) در مواردی، محرک شرطی می تواند پاسخ مناسبی را در جانور ایجاد نماید
۳) بروز رفتار در هر جانور، مستلزم صدور پیام عصبی
از سمت مغز است.
۴) در تغییر هر رفتار ژنتیکی، آزمون و خطا نقش مؤثری دارد.گزینه %(#ff0000)[2]
-
۱۴. یاخته های تشکیل دهنده پوست درخت، قادر به ......نیستند.
۱) جابه جایی شيره خام
۲) انتقال شیر پرورده
۳) مضاعف کردن DNAی درون هسته
۴) تولید ترکیب شش کربنة دوفسفاته (فروکتوز فسفانه)H_R در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:۱۴. یاخته های تشکیل دهنده پوست درخت، قادر به ......نیستند.
۱) جابه جایی شيره خام
۲) انتقال شیر پرورده
۳) مضاعف کردن DNAی درون هسته
۴) تولید ترکیب شش کربنة دوفسفاته (فروکتوز فسفانه)گزینه 1
-
۱۵.کدام عبارت، درباره زنبورهای عسل یک جمعیت درست است؟
۱) هر صفت جهش یافته ای از والدین به همه زادهها منتقل می شود
۲) فرایند کراسینگ اور، می تواند منجر به عدم تولید گامت های نوترکیب شود
۲) به دنبال هر جهش، تغییری در تعداد نوکلئوتیدهای یک ژن ایجاد می شود.
۴) در مسیر ساخت هر یک از یاخته های جنسی، ساختارهای تترادی تشکیل می شودخب خب خب این بود از تستایی که امشب گذاشتم تعداد هم بردم بالا که زودتر به بقیه کنکور ها برسیم
تحلیل این تست ها رو فردا قرار میدم یه تحلیل توووووووپ
امیدوارم مفید باشه براتون
روز به روز موفق تر از دیروز
H_R در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:۱۵.کدام عبارت، درباره زنبورهای عسل یک جمعیت درست است؟
۱) هر صفت جهش یافته ای از والدین به همه زادهها منتقل می شود
۲) فرایند کراسینگ اور، می تواند منجر به عدم تولید گامت های نوترکیب شود
۲) به دنبال هر جهش، تغییری در تعداد نوکلئوتیدهای یک ژن ایجاد می شود.
۴) در مسیر ساخت هر یک از یاخته های جنسی، ساختارهای تترادی تشکیل می شودخب خب خب این بود از تستایی که امشب گذاشتم تعداد هم بردم بالا که زودتر به بقیه کنکور ها برسیم
تحلیل این تست ها رو فردا قرار میدم یه تحلیل توووووووپامیدوارم مفید باشه براتون
روز به روز موفق تر از دیروز
گزینه %(#10f000)[2]
-
H_R خب سوال هم براش گفته همه که اشتباهه . باید میگفت گروهی
همه جانداران که نمو ندارند گروهی شون دارن .شهیده sh در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:H_R خب سوال هم براش گفته همه که اشتباهه . باید میگفت گروهی
همه جانداران که نمو ندارند گروهی شون دارن .نه دیگه همه جانداران نمو دارن !
از خود عالمی بخوا و از عالمی هیچ مخواه.. 💫
-
شهیده sh در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:H_R خب سوال هم براش گفته همه که اشتباهه . باید میگفت گروهی
همه جانداران که نمو ندارند گروهی شون دارن .نه دیگه همه جانداران نمو دارن !
-
H_R میدونم
کتاب تولید مثل رو هم گفته ولی آیا نابالغ ها هم این ویژگی رو دارن ؟
اگه بخواهیم برای همه درست بگیریم گزینه 4 هم درست میشه . نه ؟شهیده sh کتاب بعضی جا ها یه سوتی هایی داده ولی وقتی خود کتاب صراحتا میگه این ویژگی ها برای همه هست ولی خب توی این سوال بالغ و نابالغ رو جدا نکرده ... به قول آقا موقاری باید بگیم سمعا و طاعتا ...
حالا برای مطمئن شدن باز استاد میرزایی رو هم تگ میکنم... mehranmirzaei
ولی خب کنکور اون سال جواب رو اینجوری در نظر گرفته بوده...@بچه-های-کنکور-تجربی-1400
@تجربیا
@بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
نظر شما در رابطه با این سوال چیه بچه ها ؟!از خود عالمی بخوا و از عالمی هیچ مخواه.. 💫
-
شهیده sh کتاب بعضی جا ها یه سوتی هایی داده ولی وقتی خود کتاب صراحتا میگه این ویژگی ها برای همه هست ولی خب توی این سوال بالغ و نابالغ رو جدا نکرده ... به قول آقا موقاری باید بگیم سمعا و طاعتا ...
حالا برای مطمئن شدن باز استاد میرزایی رو هم تگ میکنم... mehranmirzaei
ولی خب کنکور اون سال جواب رو اینجوری در نظر گرفته بوده...@بچه-های-کنکور-تجربی-1400
@تجربیا
@بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
نظر شما در رابطه با این سوال چیه بچه ها ؟!H_R درباره بحث تولید مثل من توی تستا دیدم همه رو غلط میگیرن چون نابالغ هاشون تولید مثل ندارن
ببینید من میگم نمو هم برای همه غلطه چون باکتری آخه کجاش نمو میکنه ؟ ( نمو یعنی اضافه شدن بخش جدید ) باکتری که از دار دنیا فقط یه دونه سلول داره همین .اگه نمو رو برای همه غلط بگیریم و برای گروهی حسابش کنیم اون موقع گزینه 4 غلطه و جواب تست همون3 میشه .تست کنکور هم بنظرم این بوده منظورش .
چون اگه برای همه بخواهید درست بگیرید که جواب میشه 4 .یا طبیب من لا طبیب له
-
شهیده sh کتاب بعضی جا ها یه سوتی هایی داده ولی وقتی خود کتاب صراحتا میگه این ویژگی ها برای همه هست ولی خب توی این سوال بالغ و نابالغ رو جدا نکرده ... به قول آقا موقاری باید بگیم سمعا و طاعتا ...
حالا برای مطمئن شدن باز استاد میرزایی رو هم تگ میکنم... mehranmirzaei
ولی خب کنکور اون سال جواب رو اینجوری در نظر گرفته بوده...@بچه-های-کنکور-تجربی-1400
@تجربیا
@بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
نظر شما در رابطه با این سوال چیه بچه ها ؟! -
H_R درباره بحث تولید مثل من توی تستا دیدم همه رو غلط میگیرن چون نابالغ هاشون تولید مثل ندارن
ببینید من میگم نمو هم برای همه غلطه چون باکتری آخه کجاش نمو میکنه ؟ ( نمو یعنی اضافه شدن بخش جدید ) باکتری که از دار دنیا فقط یه دونه سلول داره همین .اگه نمو رو برای همه غلط بگیریم و برای گروهی حسابش کنیم اون موقع گزینه 4 غلطه و جواب تست همون3 میشه .تست کنکور هم بنظرم این بوده منظورش .
چون اگه برای همه بخواهید درست بگیرید که جواب میشه 4 . -
۶. هر هورمون گیاهی که.....می‌شود ، در ......نیز دخالت دارد.
۱) مانع رشد جوانه های جانبی ساقه ها - خفتگی دانه ها
۲) مانع رشد و جوانه زنی دانه ها - به باز شدن روزنه های گیاه
۳) باعث تسریع رسیدگی میوه ها - خمیدگی گیاهچه ها به سمت نور
۴) به کمک آن، جذب آب و املاح برای قلمه ها ممکن - طویل شدن ساقه گیاهH_R
گزینه ۴
گزینه ۴
گزینه ۳
گزینه ۴
گزینه ۳ -
شهیده sh کتاب بعضی جا ها یه سوتی هایی داده ولی وقتی خود کتاب صراحتا میگه این ویژگی ها برای همه هست ولی خب توی این سوال بالغ و نابالغ رو جدا نکرده ... به قول آقا موقاری باید بگیم سمعا و طاعتا ...
حالا برای مطمئن شدن باز استاد میرزایی رو هم تگ میکنم... mehranmirzaei
ولی خب کنکور اون سال جواب رو اینجوری در نظر گرفته بوده...@بچه-های-کنکور-تجربی-1400
@تجربیا
@بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
نظر شما در رابطه با این سوال چیه بچه ها ؟!H_R در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:شهیده sh کتاب بعضی جا ها یه سوتی هایی داده ولی وقتی خود کتاب صراحتا میگه این ویژگی ها برای همه هست ولی خب توی این سوال بالغ و نابالغ رو جدا نکرده ... به قول آقا موقاری باید بگیم سمعا و طاعتا ...
حالا برای مطمئن شدن باز استاد میرزایی رو هم تگ میکنم... mehranmirzaei
ولی خب کنکور اون سال جواب رو اینجوری در نظر گرفته بوده...@بچه-های-کنکور-تجربی-1400
@تجربیا
@بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
نظر شما در رابطه با این سوال چیه بچه ها ؟!دقیقا من نگرفتم مشکل چیه؟
-
H_R درباره بحث تولید مثل من توی تستا دیدم همه رو غلط میگیرن چون نابالغ هاشون تولید مثل ندارن
ببینید من میگم نمو هم برای همه غلطه چون باکتری آخه کجاش نمو میکنه ؟ ( نمو یعنی اضافه شدن بخش جدید ) باکتری که از دار دنیا فقط یه دونه سلول داره همین .اگه نمو رو برای همه غلط بگیریم و برای گروهی حسابش کنیم اون موقع گزینه 4 غلطه و جواب تست همون3 میشه .تست کنکور هم بنظرم این بوده منظورش .
چون اگه برای همه بخواهید درست بگیرید که جواب میشه 4 .شهیده sh در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:H_R درباره بحث تولید مثل من توی تستا دیدم همه رو غلط میگیرن چون نابالغ هاشون تولید مثل ندارن
ببینید من میگم نمو هم برای همه غلطه چون باکتری آخه کجاش نمو میکنه ؟ ( نمو یعنی اضافه شدن بخش جدید ) باکتری که از دار دنیا فقط یه دونه سلول داره همین .اگه نمو رو برای همه غلط بگیریم و برای گروهی حسابش کنیم اون موقع گزینه 4 غلطه و جواب تست همون3 میشه .تست کنکور هم بنظرم این بوده منظورش .
چون اگه برای همه بخواهید درست بگیرید که جواب میشه 4 .بنظرم اون ااتفاقی ه توی انتقال افقی ژن توی باکتری ها مثل آزمایش گریفیت افتاد و باکتری بدون پوشینه پوشینه دار شد میتونه یه نمونه نمو توی باکتری باشه
-
شهیده sh در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:H_R درباره بحث تولید مثل من توی تستا دیدم همه رو غلط میگیرن چون نابالغ هاشون تولید مثل ندارن
ببینید من میگم نمو هم برای همه غلطه چون باکتری آخه کجاش نمو میکنه ؟ ( نمو یعنی اضافه شدن بخش جدید ) باکتری که از دار دنیا فقط یه دونه سلول داره همین .اگه نمو رو برای همه غلط بگیریم و برای گروهی حسابش کنیم اون موقع گزینه 4 غلطه و جواب تست همون3 میشه .تست کنکور هم بنظرم این بوده منظورش .
چون اگه برای همه بخواهید درست بگیرید که جواب میشه 4 .بنظرم اون ااتفاقی ه توی انتقال افقی ژن توی باکتری ها مثل آزمایش گریفیت افتاد و باکتری بدون پوشینه پوشینه دار شد میتونه یه نمونه نمو توی باکتری باشه
-
خب خب خب اومدم با تحلیل تست هاس دیشب
یه تحلیل تووووووپ و عالی و ریز 
-
۶. هر هورمون گیاهی که.....می‌شود ، در ......نیز دخالت دارد.
۱) مانع رشد جوانه های جانبی ساقه ها - خفتگی دانه ها
۲) مانع رشد و جوانه زنی دانه ها - به باز شدن روزنه های گیاه
۳) باعث تسریع رسیدگی میوه ها - خمیدگی گیاهچه ها به سمت نور
۴) به کمک آن، جذب آب و املاح برای قلمه ها ممکن - طویل شدن ساقه گیاهH_R در تحلیل میراث کمپبل با چاشنی کنکور !
گفته است:۶. هر هورمون گیاهی که.....می‌شود ، در ......نیز دخالت دارد.
۱) مانع رشد جوانه های جانبی ساقه ها - خفتگی دانه ها
۲) مانع رشد و جوانه زنی دانه ها - به باز شدن روزنه های گیاه
۳) باعث تسریع رسیدگی میوه ها - خمیدگی گیاهچه ها به سمت نور
۴) به کمک آن، جذب آب و املاح برای قلمه ها ممکن - طویل شدن ساقه گیاهجواب گذینه ۴ / اکسین با تحریک ریشه زایی قلمه ها، جذب آب و املاح برای قلمه ها را ممکن می سازد. همچنین این هورمون در تحریک طویل شدن ساقه نیز نقش دارد.
بررسی سایر گزینه ها:
۱)اکسین، عامل چیرگی رأسی است و مانع رشد جوانه های جانبیدر حضور جوانة رأسی یا انتهایی می شود؛ اما هورمون آبسیزیک اسید،مانع رویش دانه ها و باعث خفتگی آن ها می شود.
۲)هورمون آبسیزیک اسید، مانع رشد و جوانه زنی دانه ها می شود؛ اما باید توجه داشته باشید که این هورمون باعث بسته شدن روزنه های هوایی می شود؛ نه باز شدن آن‌ها!
۳) اتیلن، باعث تسریع رسیدگی میوه ها می شود؛ اما اکسین، باعث خمیدگی گیاهچه ها به سمت نور می شود
