آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

@Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

Amin-Mehraji در زیست خوانی!! گفته است:

سلام دوستان.

ببخشید مایع میان بافتی چی هست؟ منظور همون ماده ی زمینه ایه؟

فک کنم همون باشه

داداش من اون سیتوسل سیتوپلاسم و هپاتیت و تله پاتی و هیپوکلریت و پلاسمودسم و پروتوپلاسم و پروتوپلاست و و پلاسمولیز و بلاستوسیت و پلاسموسیت و ... قاطی میکنم :| :face_with_tears_of_joy: شما فقط این پروتوپلاسم و پروتوپلاست و بلاستوسیت رو توضیح بدی ممنونت میشم

اون سوال بالا منم مشکل دارم. من استدلالم اینه که مایع میان بافتی با مایع زمینه ای فرق میکنه. مایع میان بافتی از رو اسمش هم پیداست بین بافت ها رو پر میکنه و لزوما مشابه مایع زمینه ای ( باید پرسید مایع زمینه ای از چه نوع؟ مثلا مایع زمینه ای سیتوپلاسم میشه سیتوسل) و .... مایع زمینه ای داخل سلول رو پر میکنه ولی مایع میان بافتی بین سلول ها و بافت ها) درست گفتم؟

majid70 در غول فیزیک باش گفته است:

dan-l به شرطی که کلید باز باشه ولت سنج مقدار ولتاژ مولد را نشون ميده

درسته الان خستم برای همین گفتم فردا :face_with_tears_of_joy: نوشته شما رو 3 بار دیدم ولی مغز الان در حال گذراندن تعطیلات هست :face_with_tears_of_joy:

"اگر کلید وصل باشه که عین شکل قبلی صفر رو نشون میده" چرا؟ اگه با مثلا اون شکل اولیه که دادم در نظر بگیریم نباید ولت سنج عدد غیر صفر رو نشون بده؟ ولتاژ دو سر مولد منهای افت پتانسیل

ولی کتاب مهر و ماه همین مشابه شکل بالا رو دیدم تو توضیحات نوشته ولت سنج ولتاژ مولد رو نشون میده! ولی فردا عکس سوال رو میذارم حل کنیم

majid70 در غول فیزیک باش گفته است:

dan-l در پاسخ به شکل قبلیتون گفتم که صفر رو نشون میده . اگر منظورتان این شکلیه که کلید داره توش باید بگم اگر کلید باز باشه چون جریان از مقاومت نمیگذرهشما در ذهنتان میتوانید مقاومت را با سیم جایگزین کنی . پس ولت سنج مقدار E0 را نشون میده . اگر کلید وصل باشه که عین شکل قبلی صفر رو نشون میده

اجازه بدید فردا خوده عکس تست رو با گوشی برادرم بفرستم حل کنیم. چون این شکل بالا فرضی هست

majid70 در غول فیزیک باش گفته است:

dan-l در کل کار ولت سنج نمایش اختلاف پتانسیل قسمتی از مداره که بهش وصل شده . الان ولت سنجی که شما به مدار وصل کردی داره مقدار صفر رو نشون میده چون دوسر ولت سنج توسط یک سیم بهم وصل شده .

این بخش رو متوجه نشدم چرا؟ این شکل از یه تست اوردم که توش ولت سنج غیر از صفر رو نشون میداد.
من استدلالم این کامنت بالاتر بود که گفتم . اگه جایی اشتباه هست بگید بحث کنیم بلاخره با بحث رو چیزی یاد میگیریم اونو

@Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

@Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

با بحث نوع گامتا فرق داره، هر کدوم یه صفتن ولی باهم پیوستن

AbAb رو چون A و B هموزیگوس ان دورشون خط نکشیدی همیار جان؟

اره اونا صفات خالصن

مرسی فهمیدم :raised_hand_with_fingers_splayed:

@Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

با بحث نوع گامتا فرق داره، هر کدوم یه صفتن ولی باهم پیوستن

AbAb رو چون A و B هموزیگوس ان دورشون خط نکشیدی همیار جان؟

@Amir-Bernousi در زیست خوانی!! گفته است:

dan-l
صفات خالص AA aa
صفات ناخالص Aa

داداش اینو میدونستم
شما میتونی بگی چطور شد تو مثلا مورد 1 ما 2 صفت ناخالص داریم و تو شماره 2 -3 صفت ناخالص؟ اون صفات ناخالص رو میتونی نشون بدی؟

من با بحث محاسبه انواع گامت هایی که دارای پیوستگی هستن قاطی کردم

در مورد این شکل -شماره 1 ما دو صفت ناخالص داریم و در مورد شماره 2 -3 صفت ناخالص داریم. من اصلا متوجه نشدم :/

اصلا منظور دقیقترش در مورد "صفت ناخالص " چیه؟ :|
دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا @shining-way

@shining-way در زیست خوانی!! گفته است:

dan-l
مثلا شما اینو در نظر بگیر .. جمعیت اولیه هم تنوعش کم تر بود هم تفاوت دو جمعیت با هم خیلی زیاد بود ولی با شارش جمعیت ها (تو این شکل دوطرفه اما میتونه یه طرفه هم باشه ) هم تنوع جمعیت مقصد زیاد شد هم تفاوتاشون کم شد. توی مثال شما باید بگم که همه ی افراد یه گونه که چمدوناشونو نمیبندن همه با هم برن مسافرت (شارش کنن ) بالاخره یه عده ای هم تو مکان اولیه شون باقی میمونن.

اها متوجه شدم الان... کتاب شارش دو طرفه در نظر گرفته که اونم منطقیه -چون اونی که من کشیدم یجورایی بیشتر شبیه رانش ژن بود تا شارش.
اونی که من کشیدم یه حالت ایده ال بود که احتمال زیاد تو جمعیت های واقعی همچین چیزی وجود نداشته باشه

romisa در غول فیزیک باش گفته است:

dan-l
نه اشتباهه
تا جایی که یادمه برای ولتاژ ولت سنج اینجا هم ولتاژ مولد و هم ولتاژ مقاومت در نظر گرفته میشه
اینجا فک کنم از هم کم بشن

ممنون -نکته اش این بود که توی مدار هایی که شاخه دار هستن یعنی شاخه هایی که به مولد وصل شدن جریان ازشون رد میشه و نمیشه ولتاژ ولت دو سر مولد رو برای ولت سنج در نظر گرفت ....

مثلا توی مدار پایینی اگه کلید رو باز فرض کنیم هیچ جریانی عبور نمیکنه و میشه ولتاژ مولد رو به ولت سنج داد ولی اگه شاخه هایی باشن مثل سوال اصلی که داده بودم و کلید نباشه یا بسته باشه و توی شاخه های بالا مصرف کننده وجود داشته باشه نمیشه ولتاژ کل مولد رو به ولت سنج داد. این موقع ما افت پتانسل داریم و بهتره افت پتانسل رو حساب کنیم. ممنون

@shining-way در زیست خوانی!! گفته است:

اعث کاهش تفاوت بین دو جمعیت

باعث "کاهش" تفاوت بین دو جمعیت میشود

سوال اینه که چطور میشه گفت باعث کاهش تفاوت میشه؟
فرض کنین این ژنوتیپی که شارش کرده جزو ژنوتیپ های مثلا استانه ای هست که کمیاب هست و بعده شارش به جمعیت دیگه -توی جمعیت دیگه به عنوان ژنوتیپ متعادل هست.
اینطوری شد بعده شارش ژن: توی جمعیت مبدا چون این ژنوتیپ کمیاب بوده بعد از شارش ژنوتیپ هر دو جمعیت مبدا و مقصد تفاوتشون بیشتر از قبل میشه

:face_savouring_delicious_food: اگه تونستم منظورم رو برسونم که هیچ اگه نه این سوال رو ندیده در نظر بگیرین

اینم شکل... چطور با این وضعیت میتونه باعث کاهش تفاوت بشه؟

@shining-way در با مسایل ژنتیک جمعیت کتاب الگو چیکار کنم؟ گفته است:

dan-l نه بابا :| معمولا 4 5 تا سوال از ژنتیک جمعیته که 3 4 تاش همیشه از متن کتاب بوده .
خیلی سبزم کلا خارج شده واقا نمیدونم چرا انقد کتابا رو مسائلش زوم کردن :|

من مسایل کنکور و گزینه دو و سنجش اینارم دیدم واقعا این حجم از اضافه گویی لازم نبود :/ درسته .. من این اضافه گویی هارو کنار گذاشتم

dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

سلام
شارش ژن باعث افزایش تنوع میشه یا کاهش تنوع؟ تا جایی که من میدونم اگه شارش ژن اتفاق بیافته در بین دو جمعیت باعث افزایش تنوع تو خزانه ژنی مقصد میشه و از تنوع ژنی خزانه ژنی مبدا کم میشه.

سوال اینه که کتاب میگه اگه شارش مدت زمان زیادی ادامه پیدا کنه باعث کاهش تنوع ژنوتیپی تو خزانه ژنی مقصد میشه.

حالا کدوم رو باید معیار در نظر بگیریم؟ این که شارش باعث افزایش تنوع میشه یا اینکه باعث کاهش تنوع میشه؟ توی یه سوال الگو معیار این در نظر گرفته که باعث کاهش تنوع میشه (بدون هیچ قید و شرطی تو روی سوال که بفهمیم مثلا شارش برای مدت طولانی ادامه پیدا کرده)

دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا از دوستایی که فصل ژنتیک جمعیت خوندن خواهشا این رو اگه میدونن جواب بدن ممنون میشم

مگه تو مدار بالا ولت سنج ولتاژ دو سر مولد رو نشون نمیده؟

بالاتر از شاخه ای که مولد رو کشیدم یعنی سمت چپ و راستش که شاخه کشیده شده هم مقاومت و اینا هست و جریان ازشون میگذره ولی من فکر کردم نباید تاثیری داشته باشه چون ولت سنج اینجا باید ولتاژ دو سر مولد رو نشون بده؟؟؟!
لطفا راهنمایی کنین ممنون
دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا

سلام
شارش ژن باعث افزایش تنوع میشه یا کاهش تنوع؟ تا جایی که من میدونم اگه شارش ژن اتفاق بیافته در بین دو جمعیت باعث افزایش تنوع تو خزانه ژنی مقصد میشه و از تنوع ژنی خزانه ژنی مبدا کم میشه.

سوال اینه که کتاب میگه اگه شارش مدت زمان زیادی ادامه پیدا کنه باعث کاهش تنوع ژنوتیپی تو خزانه ژنی مقصد میشه.

حالا کدوم رو باید معیار در نظر بگیریم؟ این که شارش باعث افزایش تنوع میشه یا اینکه باعث کاهش تنوع میشه؟ توی یه سوال الگو معیار این در نظر گرفته که باعث کاهش تنوع میشه (بدون هیچ قید و شرطی تو روی سوال که بفهمیم مثلا شارش برای مدت طولانی ادامه پیدا کرده)

romisa در زیست خوانی!! گفته است:

dan-l در زیست خوانی!! گفته است:

@Amir-Bernousi دکتر سلام ... من این مسایل خود لقاحی ژنتیک جمعیت موندم چیکار کنم... الگو انگار داره مثلثات توضیح میده :/
جزوه ای -یا فیلم درسی هست که بشه باهاش تستاش رو زد؟
اقای رحیمی که مسایل خودلقاحی رو انگار نگفتن و اقای پازوکی هم کلا قاطی درس دادن این قسمت رو اصلا متوجه نمیشم :/
چیکار کنم؟

اقای جعفری تدریس نکردن ؟

در مورد اقای جعفری نمیدونم ولی اقای رحیمی تو قسمت 6 ژنتیک جمعیت توضیح دادن.
این بحث حل شده خانم romisa

romisa در زیست خوانی!! گفته است:

dan-l
ببینید مثلا یه ادمی یه ویژگی نامطلوب داره که غالبه پس بروزش میده این سریعتر از بین میره چرا ؟ چون یه الل هم اینطوری باشه برای بروزش کافیه و همه میفهمن این اینطوریه و نابود میشه
اما مغلوبا اینطوری نیست هردوتاش باید باشه که اون نامطلوبش بروز پیدا کنه. اگه یکی باشه هیچکی متوجه نمیشه توو جامعه :|
......
متوجه شدین ؟ :|

اها فکر کنم فهمیدم. اگه به اتوزومی غالب بسطش بدیم یا مثلا وابسته غالب میشه بررسیش کرد. ممنون :angry_face: (در جواب اموجی شما ... :smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat: :smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat: )

الل های نامطلوب مغلوب اهسته تر از الل های نامطلوب غالب از جمعیت حذف میشوند

من این جمله رو متوجه نمیشم چی میخواد بگه؟

missgoli016 در ژنتیک نظام قدیم گفته است:

dan-l اها ممنون من که تستای این فصلهای 5 6 زدم خوب 7 یکم سختمه نمیدونم نمیفهمم اقای جعفری رو ببینم حله

فصل میوز که تفاوتی با میتوز نداره
این فصول یعنی ماده ژنتیک و میتوز و میوز و ژنتیک و خاستگاه ان و ژنتیک جمعیت خیلی باید تست زده بشن و حوصله میخواد
برای این فصلای 6 و 7 سوم اول بیاید تستای کنکور رو حل کنین تستای کنکور ایده میده که برای خیلی از تستای این فصل 6 و 7 جواب میده.

اگه با فیلمای اقای رحیمی نمیتونین خوب بزنین پس اقای امینی راد رو ببینین که اول متن کتاب رو روخوانی میکنن بعد مفهوم رو جا میندازن.

احتمال زیاد بعده دیدن فیلمای فصل 6 و 7 اقای امینی راد مشکل حل بشه