آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

@m__sadra__b در شیمی نظام قدیم گفته است:

has در شیمی نظام قدیم گفته است:

@m__sadra__b در شیمی نظام قدیم گفته است:

has
شرایط stp فرض نشده که
فقط گفته فشار یک اتمسفره که تو فرمول P1V1/T1 = P2V2/T2 بتونیم P هارو خط بزنیم
اگر شرایط stp نباشه باید چگالی رو بده و الا مسئله حل نمیشه،شرایط رو استاندارد در نظر گرفته
.
.
این برای وقتیه که دما و فشار رو نداشته باشیم تو شرایط غیراستاندارد
یچیزی هست اینه که فرمول P1V1/T1 = P2V2/T2 تو شیمی نظام قدیم نیست اصلا و سوالای شرایط غیراستاندارد فقط با چگالی حل میشه
ولی تو شیمی نظام جدید هست این فرمول و سوالای شرایط غیراستاندارد یا چگالی رو میدن و حل میشه یا دما و فشار رو تو شرایط غیراستاندارد رو میدن حل میشه

تو نظام قدیم هم چگالی رو میدن،تا جایی که من حل کردم بوده تیپ سوالای زیادی که با چگالی کار کنه،حالا اینجا با توجه به ترمودینامیک فیزیک حدودا از این استفاده کرده،اما اینجا از شرایط استاندارد استفاده کرده که این کسر رو نوشته،و الا شما برای همین کسر برای v1 و T1چی می خواستین بذارین؟

@m__sadra__b در شیمی نظام قدیم گفته است:

has
تو متن سوال گفته حجم گاز تو دمای 127 درجه سانتی گراد ...
تو حل که دمارو 273 کلوین نگرفتیم ... 400 کلوین در نظر گرفتیم و حل کردیم سوال رو

برای به دست آوردن حجمش از 22.4/273=v2/400 استفاده کردیم
من نمی دونم چرا شرایط رو stp فرض کرده

من متوجه نشدم،یعنی نباید ال بگیره؟جواب درست ایمان حقیقی میشه؟

@m__sadra__b در شیمی نظام قدیم گفته است:

has
شرایط stp فرض نشده که
فقط گفته فشار یک اتمسفره که تو فرمول P1V1/T1 = P2V2/T2 بتونیم P هارو خط بزنیم

دست شما درد نکنه :face_with_tears_of_joy: دوست عزیز اگر شرایط stp نباشه باید چگالی رو بده و الا مسئله حل نمیشه،شرایط رو استاندارد در نظر گرفته
تو کسر پیش ساخته تو صورت حجم مولی گاز در شرایط غیر stp میذارین،تو مخرج 22.4 (حجم مولی گاز ها در شرایط استاندارد،که مول به دست بیاد) در ضریبش که بتونین به دست بیارین دیگه. مسئله اینجاست فقط گفته فشار یک اتمسفره نگفته دما 273 کلوین ـه که شرایط رو استاندارد در نظر بگیریم

@m__sadra__b در شیمی نظام قدیم گفته است:

واکنشی که گاز میده 2NaN3 ---- > 2Na + 3N2 هست
گفته 13 گرم سدیم ازید داریم جرم مولی سدیم ازید هم 65 هه پس میشه 0/2 مول سدیم ازید

نگاه کردم از دور دنیا درسته جوابتون
فقط من متوجه نشدم چرا شرایط stp فرض شده

miladkohpar در سوال تعریب عربی گفته است:

سلام دوستان
خسته نباشید
خدا قوت
سوالی دارم در مورد تعریب
سوال سراسری خارج 93
متن سوال : ایمان به منزله ی نردبان است ک ده پله دارد و بالاترین این پله ها ایمان واقعی ب خداست
گزینه صحیح :انّ ایمان بمنزلة سلم له عشردرجات،و أعلی هذه الدرجات الایمان الحقیقيّ بالله
علت ال گرفتن الایمان الحقیقيّ چیه ؟
با

خب ایمان معرفه ـست، باید ال بگیره،حقیقی هم صفتش هست،تبعیت میکنه از ایمان ال می گیره

4 ساعتت تحلیلی 55 تست و فیلم
3 ساعت اسید و باز،مرور و آزمون
2 ساعت فیلم عربی
1 ساعت 30 تست مروری فیزیک پیش دو
1 ساعت کلوز،تاریخ ادبیات،لغت
خدا زیادش کنه:frowning_face: :smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat:

درس به درس بگیرین بهتر از پکیج ـه،اگر بنا دارین خریداری کنین یکم بیشتر تحقیق کنن موسسات رو. من خودم فیزیک دیدم خوشم نیومد شیمی هم آقاجانی برای من بهتر بود. این روش ـهای شگفت انگیزی که میگن ایرادش اینه احتمالش هست که سر جلسه کنکور یادتون بره، در نیاد با این روش یا عدد با دقت بیشتری لازم داشته باشه. کیفیت آلا تو این دو درسی که من دیدم بالاتر از حرف آخر بود

M_AMIN در غیر حضوری گفته است:

آخه یه مشکلی داره مدرسه رفتن اونم اینکه چه کاریه تو یه بار بری درس معلم رو گوش بدی یبار بری درسنامه کمک آموزشی رو بخونی تا یاد بگیزی درس چی بود.خوب همون اول کتاب درسی و کتاب کمک آموزشی رو بخون و فیلم های آلاء رو ببین تموم،تازه بعضی موقع ها دیگه شده درسی رو که معلم تو ۱٫۵ نتونسته بده این فیلم ها تا ۳۰ دقیقه داده.
از لحاظ جو مدرسه هم درست می گید من از خیلیا شنیدم مدرسه نرفتن و بسیار افت کردن‌ ولی میگن غیر حضوری به خصوص برای پسرا تو ۹۵ درصد مواقع (شاید هم بیشتر)جواب نمیده

تدریس معلم تاثیر داره،همراه معلم یه کتاب رو بخونین بهتر پیش می برین مطلب رو. من با یه دبیر اصلا جور نبودم،اما بازم سر کلاسش میرفتم کما بیش،تا شروع کردم به فیلم دیدن اما خب باز هم فکر میکنم حضور تو کلاسش باعث میشد از فیلما بهتر استفاده کنم،تیزتر باشم. موافقم با اینکه اگر تو کلاسی جو طوریه که بچه ها وقت هدر میدن و کلاس بار علمی نداره حضور نداشته باشین اما در کل
این مدرسه نیست که باعث موفقیت شما بشه یا بالعکس مانع ـش،به خودتون و استفاده ای که می کنین برمیگرده. مثلا من بچه هامون که درس خون نبودن،زود کلاس رو تمام می کردن و وقت خوبی میشد برام سوال ـهام رو از دبیرا بپرسم، یا راس ساعت بیدار بشم و برای حجم درسی که قراره بخونم دد لاینی داشته باشم... هر کسی یه جوره و بسته به شرایط مدرسه داره،آدم باید از جو منفی و تنبلی و... دوری کنه و سعی کنه نهایت استفاده رو بکنه و موقعیت ـای مثبت ایجاد کنه.
زیاد پیرو این جو نباشین وااای مدرسه چیه و فلان،شرایطو بررسی کنین بهتره

من رمزگذاری میکنم خودش یادم میاد رمزش نه :smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat:
اما بستگی داره به نوع حافظه ـمون که تو چه بخشی ـش قوی تره.
من حافظه سمعی بصری ـم خوب بود. چون سر کلاسا می رفتم و با دقت به معلم گوش میدادم صدای معلم تو ذهنم حک میشد،گاها وقتی فکر می کردم صدای معلم رو به خاطر میاوردم. اما بقیه چیزا من تو ذهنم از صفحه و مطلب عکس می گیرم! انقدری که بدونم فلان مطلب تو کدوم صفحه و چه بخشی ـه.
رمزگذاری برای من روش موفقی نبود،شاید به خوبی انجامش ندادم نمی دونم ولی سعی کردم با همین چیزا تقویتش کنم.

ashhkan در پایانی یا کنکور؟ گفته است:

خیلی ممنون از پاسختون.یعنی وقتمو بین کتابای 3 سال تقسیم نکنم و همشو بزارم رو سال سوم؟یا اینکه هر سالو بخونم و در حدی که فقط نمره پایانیم بالای 18 بشه و کنکور هم بتونم موفق بشم؟

راستش من هیچ وقت پایه ای درس نخوندم،مبحثی خوندم و آگاهی چندانی ندارم پایه ای خوندن صحیح ـه یا نه اما
مطابق برنامه امتحانتون بخونین،صد ِ تون رو بذارین روی اون درس و پایه.
فرضا امتحان فیزیک دارین و خوندین در حدی که آشنا باشین با فصول. یه تستای دوره ای بزنید،آزمون بزنید و یه ساعتی هم بذارین برای تئوری ـها. من وقت نمی کردم چند ساعت وقت میذاشتم رو بنی هاشمی،خیلی خوب بود.اما فصلی رو حذف نکنید، حتی شده یه تیکه ازش رو بخونید،نگذرید ازش
سوم؟ یعنی کنکوری نیستید؟

فهمیدم که مغز ِ آدم فریبکار بزرگی میتونه باشه.
وقتی خوب دقت کردم من چرا چنین وضعیتی دارم،دیدم حقیقتا ناامید شدم و قید هر چی دوست داشتم رو زدم،حالا که دیدم نمی رسم،شیب ـش رو کم کردم و وانمود میکنم مهم نیست برام. در حالیکه خیلی مهمه! باعث شد من یکسال خودم رو تو حسرت نگه دارم که همکلاسیام دانشگاهن و من نیستم،چیز ِ باارزشی میخواستم که انتخاب کردم بمونم،پس این "مهم نیست" واقعیت نداره...
نمی دونم این اراده ـم برای تغییر اوضاع چه قدر نتیجه رو تغییر میده ولی خب در کل نتیجه مطلوب هم که نباشه آدم حداقل به خودش نمیگه کاشکی میخوندم،یکمی بیشتر تلاش میکردم شاید میشد.
ضرر که نداره،تلاش می کنیم ^^

من این موقع از سال تو بازه ی محدودی اصلا وضع خوبی نداشتم،دبیر تحلیلی ـمون دو فصل ِ آخر رو تدریس نکرده بود،منم حذفش کرده بودم، واسه امتحانات پایانی چون به هیچ وجه نمی تونستم قید نمره رو بزنم تصمیم گرفتم که بخونم. شب ِ امتحان،ساعت دوزاده شب تازه شروع کردم ماتریس خوندن،حتی تلفظ "کهاد " رو بلد نبودم! همت کردم و تا نزدیکای صبح فیلیم ـای استاد ثابتی رو دیدم،بیست هم گرفتم،همون روز رفتم یه جزوه پیدا کردم،نمونه سوالای کنکور بود،حل کردم و خب من بالاترین نمره رو تو ریاضیات کنکور از تحلیلی گرفتم،درسی که میخواستم حذفش کنم و فقط به خاطر امتحان پایانی خونده بودم.
تا حدودی کلیشه ـست و غیر معقول فکر کنیم امتحان پایانی و کنکور راه جداگانه ای دارن،اتفاقا بهترین فرصتن،که شما تو چند روز بتونید یک کتاب،یک درس و یک پایه رو جمع کنید!! واقعا برای من فرصت طلایی بود،بهتر از ایام عید حتی.
از زیر بار امتحان شونه خالی نکنین،چیز عجیب غریب و زائدی هم نیست،احتمالا وقتش هم کوتاهه که خیلی ـم عالیه،فقط برنامه تون تغییر میکنه ...

فکر میکنم ای فصل برای انتخاب اولتون مناسب نیست،یکم زمان میبره،نه خیلی ولی خب.
من تابستان بردارها رو خوندم،ولی وقتی رسیدم سر این فصل تقریبا هیچی یادم نبود:smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat: ولی اینو در نظر بگیرید که اون مقدار اطلاعاتی که شما از بردار تو دینامیک و سینماتیک نیاز دارید،تو الکتریسیته ساکن نیاز نیست، حجم سوال ـهم بیشتر از خازن ها ست، یعنی وارد فصل که بشید،با پاسخنامه و ویدیو آموزشی که می بینید حل میشه.

من پارسال یه سری مشکلات برام پیش اومد،که چون نتونستم حل کنم انصراف دادم،امسال وقتی میخواستم شروع کنم به خودم گفتم خب،وقت که دارم،درسم که خوندم،برای رتبه هشتاد! برنامه ریزی کرده بودم. همه چی تقریبا خوب پیش میرفت،ولی خب به هر حال این مدت نوساناتی هم داره.الان نمی دونم چیشدم که ساعت ِ مطالعه ـم کمه،راندمانم پایینه و دائم بی حال ـم.منی که یازده ساعت مداوم میخوندم الان نهایتا شش ساعت می خونم،میدونم که پشیمون میشم اما نمی دونم چیکار کنم که درست بشه این وضع...هر بار که میخوام از نو شروع کنم همون روز به بدترین شکل به سرانجام میرسه و خب راستش فقط ادامه میدم،بی هدف و بدون دقت به اینکه چی درسته... نمی دونم چیکار کنم :pensive_face:

کوچک ترین شعاع هیدروژنه،اما تو یه تناوب کوچک ترین شعاع برای گروه 17،دقت کنید که به خاطر زیر لایه s1 هیدروژن رو بالای گروه یک گذاشتن،هیدروژن گروه یک نیست

milad2 در یه سوال فنی شیمی گفته است:

has سوالم این بود که در حالت گرما گیر چطوری وقتی انرژی به چیزی مثل گاز میدهیم تبدیل به جامد میشود و این مقدارم کمترین می شود ؟ :|
نتیجم این بود که میتواند اون انرژی که به گاز داده میشود هر نوع انرژی باشد ....

یه مثال می زنین؟
چه نتیجه گیری جالبی:smiling_face_with_open_mouth_cold_sweat: تا حالا به چنین چیزی برخورد نکرده بودم. "هر نوع" منظورتون چیه؟ جز گرما چه شکل دیگه ای میتونه باشه؟

3 ساعت تحلیلی (45 تست)
2 ساعت مرور الکترومغناطیس،امواج مکانیکی (100 تست)
1 ساعت ریدینگ،آرایه،قرابت
من خیلی کم میخونم،یک هفته ـست،یه کنکوری ِ ریاضی ِ فرشته نیست یکم با من کار کنه )):

من ترجیح میدم دیگه وارد این قضایا نشم،سر نظام جدید و نظام قدیم انقدر شایعه بی اساس درست کردن که به نظرم فقط باید صبر کرد و اطلاعیه از سازمان سنجش گرفت. اینا هزار دور حرفاشون می چرخه...
و کاش یکمی فکر کنن،جز به تعویق انداختن و اختصاص سهمیه راه حل دیگه ای پیدا کنن

فکر کنم نتیجه گیری تون غلطه،پایدارترین شکل ِ مواد که جامد نیست،هر عنصر رو باید جداگانه در نظر بگیرید،در حالت استاندارد کمترین انرژی و بیشترین پایداری رو داره.
برای شکستن پیوند هم که درسته،انرژی آزاد میشه
ولی من سوالتون رو متوجه نشدم :-؟