-
توضیحات جلسه ی 15
آنالیز ترکیبی
روش های شمارش
(مشترک ریاضی و تجربی)
برای دانش آموزان تجربی در احتمال کاربرد دارد و برای دانش آموزان ریاضی در سرتاسر ریاضیات گسسته
(فهم این مبحث ما را از فرمول های زیادی در سراسر گسسته بی نیاز میکند)
_تعریفی از آنالیز ترکیبی و منظور از آن
_اصول شمارش شامل:
_اصل ضرب
_اصل جمع
به طور کلي در رياضيات "و" به معناي ضرب، "يا" به معناي جمع مي باشد
_حل اولین مثال از ص 1 جزوه (مروری کوتاه از ماتریس برای فهم بهتر سوال و استفاده از هر دو اصل جمع و ضرب)
_حل دومین مثال از ص 1 جزوه و ذکر نکته ای مهم در مورد حداقل و حداکثر در ریاضیات (استفاده از هر دو اصل جمع و ضرب در سوال)
_حل سومین مثال (که دو قسمتی است)از ص 1 جزوه (هر دو اصل جمع و ضرب) و تفکرات اشتباه دانش آموزان در راهبرد حل این سوال!
_مثال چهارم ازین صفحه به عهده ی دانش آموزان است!جواب آخر 30
_حل مثال نخست از ص 2 همراه با راهبرد حل(مثال: با حروف کلمة بلوچستان به چند طريق مي توان کلمات 2 حرفي با معني و بي معني ساخت؟)
_حل دومین مثال ص 2 جزوه که پرتکرار است و بارها توسط طراحان مطرح شده و مربوط به کنکورهای گذشته است (مثال: با حروف کلمه ی جمهوری به چند طريق ميتوان کلمات 3 حرفي بدون تکرار حروف ساخت که حرف اول آنها نقطه دار نباشد؟) و ارائه ی راهبرد حل
_حل مثال سوم تا پنجم ص 2 جزوه که مربوط به تکرار ارقام و تعداد زیر مجموعه هاست -
توضیحات جلسه ی 15
آنالیز ترکیبی
روش های شمارش
(مشترک ریاضی و تجربی)
برای دانش آموزان تجربی در احتمال کاربرد دارد و برای دانش آموزان ریاضی در سرتاسر ریاضیات گسسته
(فهم این مبحث ما را از فرمول های زیادی در سراسر گسسته بی نیاز میکند)
_تعریفی از آنالیز ترکیبی و منظور از آن
_اصول شمارش شامل:
_اصل ضرب
_اصل جمع
به طور کلي در رياضيات "و" به معناي ضرب، "يا" به معناي جمع مي باشد
_حل اولین مثال از ص 1 جزوه (مروری کوتاه از ماتریس برای فهم بهتر سوال و استفاده از هر دو اصل جمع و ضرب)
_حل دومین مثال از ص 1 جزوه و ذکر نکته ای مهم در مورد حداقل و حداکثر در ریاضیات (استفاده از هر دو اصل جمع و ضرب در سوال)
_حل سومین مثال (که دو قسمتی است)از ص 1 جزوه (هر دو اصل جمع و ضرب) و تفکرات اشتباه دانش آموزان در راهبرد حل این سوال!
_مثال چهارم ازین صفحه به عهده ی دانش آموزان است!جواب آخر 30
_حل مثال نخست از ص 2 همراه با راهبرد حل(مثال: با حروف کلمة بلوچستان به چند طريق مي توان کلمات 2 حرفي با معني و بي معني ساخت؟)
_حل دومین مثال ص 2 جزوه که پرتکرار است و بارها توسط طراحان مطرح شده و مربوط به کنکورهای گذشته است (مثال: با حروف کلمه ی جمهوری به چند طريق ميتوان کلمات 3 حرفي بدون تکرار حروف ساخت که حرف اول آنها نقطه دار نباشد؟) و ارائه ی راهبرد حل
_حل مثال سوم تا پنجم ص 2 جزوه که مربوط به تکرار ارقام و تعداد زیر مجموعه هاستbanoo در گسسته مؤذنی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
توضیحات جلسه ی 15
آنالیز ترکیبیسلام توضیحات شما اضافه شد
ممنونم -
🎥 #تدریس #گسسته جلسه 16: آنالیز ترکیبی (قسمت 2)
مشترک با رشته ی #تجربی
👈 آقای #موذنی پور
✅ #ریاضی ✅ #تجربیhttp://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/1/26/5467
🆔 @alaa_sanatisharif
-
🎥 #تدریس #گسسته جلسه 16: آنالیز ترکیبی (قسمت 2)
مشترک با رشته ی #تجربی
👈 آقای #موذنی پور
✅ #ریاضی ✅ #تجربیhttp://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/1/26/5467
🆔 @alaa_sanatisharif
alireza_ysf75 در گسسته مؤذنی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
🎥 #تدریس #گسسته جلسه 16: آنالیز ترکیبی (قسمت 2)
مشترک با رشته ی #تجربی
👈 آقای #موذنی پور
✅ #ریاضی ✅ #تجربیhttp://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/1/26/5467
🆔 @alaa_sanatisharif
ممنون که لینکش رو قرار دادین
-
جلسه ی 16
مدت زمان حدود نیم ساعت
مباحث این جلسه:
1)بررسی فاکتوریل
2)جا به جایی اشیا در حالت متمایز و حالت تکراری_ فاکتور یل و قرار دادهای آن به انضمام حل 2 مثال (که یکی از آن ها مربوط به سال های دور است)مطابق ص 3 جزوه
_تعریف و نکات مربوط به جایگشت مطابق ص 3 جزوه
_حل نخستین مثال از ص 4جزوه شامل 4 قسمت
_حل دومین مثال ص 4 جزوه که سوال خوبی است همراه با ارائه ی راهبرد حل
_حل سومین مثال از ص 4 جزوه که 4 قسمتی است و برجسته کردن کلمات کلیدی این سوال و ارائه ی راهبرد حل
استاد قسمتی از جابه جایی اشیا متمایز را بعدا توضیح خواهند داد
_جابه جایی اشیا با تکرار
_حل نخستین مثال از ص 5 جزوه که 4 قسمتی است استاد این سوال را به طور کامل توضیح میدهند و پیشنهاد میکنند که برای این گونه سوال ها یک شکل ساده رسم کنیم -
جلسه ی 16
مدت زمان حدود نیم ساعت
مباحث این جلسه:
1)بررسی فاکتوریل
2)جا به جایی اشیا در حالت متمایز و حالت تکراری_ فاکتور یل و قرار دادهای آن به انضمام حل 2 مثال (که یکی از آن ها مربوط به سال های دور است)مطابق ص 3 جزوه
_تعریف و نکات مربوط به جایگشت مطابق ص 3 جزوه
_حل نخستین مثال از ص 4جزوه شامل 4 قسمت
_حل دومین مثال ص 4 جزوه که سوال خوبی است همراه با ارائه ی راهبرد حل
_حل سومین مثال از ص 4 جزوه که 4 قسمتی است و برجسته کردن کلمات کلیدی این سوال و ارائه ی راهبرد حل
استاد قسمتی از جابه جایی اشیا متمایز را بعدا توضیح خواهند داد
_جابه جایی اشیا با تکرار
_حل نخستین مثال از ص 5 جزوه که 4 قسمتی است استاد این سوال را به طور کامل توضیح میدهند و پیشنهاد میکنند که برای این گونه سوال ها یک شکل ساده رسم کنیم -
جلسه ی 14
مدت زمان 00:19:45
(آخرین بحث از فصل گراف)
بررسی ماتریس مجاورت گراف کامل
وبررسی مربع ماتریس مجاورت
توصیه:حتما درس جلسه ی قبل را بخوانید
_شکل ماتریس مجاورت گراف کامل
_درایه های قطر اصلی ماتریس M2 و سایر درایه های ماتریس M به توان 2
_نکات حاصل از شکل ماتریس M به توان 2 شامل فرمول های :
_مجموع درایه های هر ستر یا ستون در ماتریس M به توان دو در گراف کامل
_مجموع کل درایه های ماتریس M به توان دو در گراف کامل
_حل مثال ص 29 جزوه و ارائه ی راهبرد حل
_حل نخستین مثال ص 30 جزوه و ارائه ی راهبرد حل
_تمرین نسبتا سخت و نکته دار است استاد برای حل راهنمایی های لازم را ارائه میدهند و بعدا خودشان نکته ی حل را تدریس خواهند کرد
_حل آخرین مثال از ص 30 جزوه و اشاره به کلمه ی همبند در صورت سوالاستاد توصیه میکنند که حتما جزوه را همراه داشته باشید و در یک جلسه تمام تمارین حل نشده را حل خواهند کرد
http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/1/26/5452 -
banoo در گسسته مؤذنی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
ازین به بعد ریز مباحث قشنگ تری داریم
ممنون رفیق گل
دست گلت درد نکنه
اجرت با خداM.an در گسسته مؤذنی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
banoo در گسسته مؤذنی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
ازین به بعد ریز مباحث قشنگ تری داریم
ممنون رفیق گل
دست گلت درد نکنه
اجرت با خداخواهش میکنم من کاری نمیکنم که.همین تایپ ریاضی هم بلد نبودم آقا سهراب زحمت کشیدن بهم یاد دادن
-
چقدر خوب درس میدن استاد واقعاعالیه ممنونم از الا
-
جلسه ی 14
مدت زمان 00:19:45
(آخرین بحث از فصل گراف)
بررسی ماتریس مجاورت گراف کامل
وبررسی مربع ماتریس مجاورت
توصیه:حتما درس جلسه ی قبل را بخوانید
_شکل ماتریس مجاورت گراف کامل
_درایه های قطر اصلی ماتریس M2 و سایر درایه های ماتریس M به توان 2
_نکات حاصل از شکل ماتریس M به توان 2 شامل فرمول های :
_مجموع درایه های هر ستر یا ستون در ماتریس M به توان دو در گراف کامل
_مجموع کل درایه های ماتریس M به توان دو در گراف کامل
_حل مثال ص 29 جزوه و ارائه ی راهبرد حل
_حل نخستین مثال ص 30 جزوه و ارائه ی راهبرد حل
_تمرین نسبتا سخت و نکته دار است استاد برای حل راهنمایی های لازم را ارائه میدهند و بعدا خودشان نکته ی حل را تدریس خواهند کرد
_حل آخرین مثال از ص 30 جزوه و اشاره به کلمه ی همبند در صورت سوالاستاد توصیه میکنند که حتما جزوه را همراه داشته باشید و در یک جلسه تمام تمارین حل نشده را حل خواهند کرد
http://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/1/26/5452banoo در گسسته مؤذنی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
جلسه ی 14
سلام و ممنون از شما بابت توضیحاتتون
اجرتون با آقا امام حسین (ع) -
جزوه آماری که گذاشتید،هنوز فیلم تدریسشو قرار ندادید؟
-
جزوه آماری که گذاشتید،هنوز فیلم تدریسشو قرار ندادید؟
amirkhan11 در گسسته مؤذنی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
جزوه آماری که گذاشتید،هنوز فیلم تدریسشو قرار ندادید؟
خیر هنوز تدریس نشده
-
سلام بچه ها جلسه ی بعدی گسسته ضبط شده ها تو تدوینش مشکل ایجاد شده که هنوز رو سایت نیومده
ان شاء الله مشکلش که حل بشه خیلی سریع میاد روی سایت
sohrab در گسسته مؤذنی صفر تا صد کنکور (96-95) گفته است:
سلام بچه ها جلسه ی بعدی گسسته ضبط شده ها تو تدوینش مشکل ایجاد شده که هنوز رو سایت نیومده
ان شاء الله مشکلش که حل بشه خیلی سریع میاد روی سایت
🎥 #تدریس #گسسته جلسه 17: آنالیز ترکیبی (قسمت 3)
مشترک با رشته ی #تجربی
👈 آقای #موذنی پور
✅ #ریاضی ✅ #تجربیhttp://sanatisharif.ir/Sanati-Sharif-Video/1/26/5490
🆔 @alaa_sanatisharif
سلام سلاااام🤩
بچه ها تو این تاپیک میخوایم دانشجوها هم مثل کنکوریا ساعت مطالعه شون رو اعلام کنن ✌
هم انگیزه بشه برای فارغ التحصیلای آلاء تا تو محیط دانشگاه هم دست از تلاشِ آلائی برندارن 💪و هم اینکه کنکوریای با درسایی که دانشجوها میخونن یکم آشنا میشن🤗
پس از امشب استارت این تاپیک رو میزنیم و هرشب میایم و میگیم در طول روز چ درسایی رو خوندیم ،چند ساعت و چیکارا کردیم😁
دعوت میکنم از @فارغ-التحصیلان-آلاء که باهامون همراه بشن🤝
خیلی ممنون از @z-gheibi و @M-ba78 بابت پیشنهاد و همراهیشون❤
راستی از @romisa جانم هم دعوت میکنم بهمون سر بزنه و همراهیمون کنه😍
:handshake: سلام خدمت دوستان %(#ff0000)[دوازدهمی]، داخل این تاپیک میتونید ساعت مطالعه روزانتون رو گزارش بدید. طبیعتا همه دوست داریم فعالیت ها تو یه تاپیک باشه و نه پراکنده پس تاپیک تکراری نخواهیم داشت.
:date: تاریخ گزارشات رو هم ذکر کنید (مخصوصا اگر گزارش مربوط به ۱ روز قبل میشه).
بازیگران این تاپیک شما هستید پس بترکونید :fire:
موفق باشید :rose: :heart:
:information_source: اگر کنکوری نیستید میتونید از لینک های زیر وارد تاپیک مخصوص خودتون بشید :linked_paperclips: :point_down:
:male-student: :female-student: => :keycap_0: :keycap_1: تاپیک مخصوص دهمی ها
:male-student: :female-student: => :keycap_2: :keycap_1: تاپیک مخصوص یازدهمی ها
@دوازدهم
سلام خدمت دوستان عزیز....خیلی سریع میرم سر اصل مطلب ممکنه خیلیا تو تایم مطالعه از گوشی استفاده نکنن یا خودشون مجازی نداشته باشن و از گوشی خانواده استفاده کنن (مثل من😭)...ولی بعضی وقتا پیش میاد نمیتونی درست مطالعه کنی یا هرچیز دیگه ای من زیاد با آلا آشنایی ندارم حقیقتا ...ولی دوست دارم بعضی وقتا پارت بذارم هرکسی خواست میتونه همراهی کنه
سلام شبتون بخیر
چطورین رفقا؟!
میخام یه چالش بزارم، نمیدونم قبلا همچین تاپیکی بوده یا نه ولی خب من ایجاد کردم دیگه..!😁
رفقا بیاین یه متن بنویسیم و هر جملش با این کلمه شروع بشه: "چقده خوبه که.."
و داشته هامونو بگیم و خدامونو واسه اینکه تو زندگیمون داریمشون شکر کنیم..!✨❤
مثلا متن خودم:
چقد خوبه که میتونم واسه هدفام تلاش کنم...
چقد خوبه که وسط ناامیدی زیاد، بازم امید دارم...
چقد خوبه که عضو انجمن آلا هستم و کلی رفیق دارم...
چقد خوبه که انسانیت درونمو حس میکنم..
چقد خوبه که پیتزا و شیرکاکائو با تی تاپ درمون دردامه...
چقد خوبه که قیمه اختراع شده...
چقد خوبه که میتونم برم بیرون و خونوادم و رفیقامو بغل کنم...
چقد خوبه که سالمم...
چقد خوبه که خونوادم کنارمن...
چقد خوبه که میتونم خودمو کارامو انجام بدم...
چقد خوبه که داداشم هوامو دارم...
چقد خوبه که ...
چقد خوبه که بدنیا اومدم...!
:))))
خدا برای همه ی "چقد خوبه ها که" شکرت..!
بیاین یبار هم که شده بجای نداشته هامون، داشته هامونو بگیم..!
پ.ن: تاپیک رو زدم بخش مشاوره ای، چون فکر میکنم واسه روحیه مون خیلی خوب باشه..!
@دانش-آموزان-آلاء @راه-ابریشم-پرو-زیست @تجربی @دوازدهم @ریاضی-فیزیک @انسانیا @فارغ-التحصیلان-آلاء @دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا @راه-ابریشم-پرو-شیمی @راه-ابریشم-پرو-ریاضیات-ریاضی @راه-ابریشم-پرو-فیزیک-کازرانیان @راه-ابریشم-پرو-ریاضی-تجربی






