آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

سلام سلام. این دو تا کلمه چجوری جناس میشن؟ اشتباه نکرده؟ مگر اینکه مولف محترم کتاب به سِپَر بگن سَپَر که با سَفَر بشه جناس!

یازدهم دوازدهم تجربیا ریاضیا

Hg L 0 اگه اسم به اضافه‌ی «ی» بشه تبدیل میشه به صفت. اینجا هم دقیقا همینطوره. «مقدمات» اسم هست که به اضافه‌‌ی «ی» شده و شده: مقدماتی.
برعکسش هم هست یعنی اگه صفت + ی بشه، به اسم تبدیل میشه. مثلا: قرمز (صفت) + ی ← قرمزی (اسم).

سلام. اینجا چجوری «حقیقی ترین» برای «مجاز» صفت واقع شده؟ یعنی اون چیزی که در شعر آورده شده (حقیقی‌ترین مجاز) ترکیب وصفی مقلوب هست؟

یازدهم دوازدهم تجربیا ریاضیا

._.Zahra.K کتاب فرمول بیست هم فقط ابوسعید رو بدل گرفته.

به نظرم خادم نمیتونه بدل باشه چون معمولا بدل ها فرم خاصی مثل همون ابوسعید دارن و معمولا قبلشون پیوند وابسته ساز قرار نمیگیره. الان اینجا قبل از خادم، پیوند وابسته ساز «که» قرار گرفته که باعث میشه اون رو بدل ندونیم. صرفا داره شغل طرف رو معرفی میکنه.

._.Zahra.K ابوسعید میشه.
چون قبلش شیخ رو معرفی کرده و بعد با گفتن اسمش توضیح اضافه تری درباره اش داده.

S.daniyal hosseiny متوجه شدم، ممنونم ازتون.

S.daniyal hosseiny من میگم که مثلا بیاد به صورت‌: «من خراب شبگرد مبتلا را ترک کن.» بنویسه.

چون شبه جمله هست. شبه جمله هم یک جمله محسوب میشه.

سلام. اینجا برای مشخص کردن گروه اسمی نباید اول به شیوه عادی بازنویسی کرد؟

«چرا» چه نوع قیدی هست؟ مگه صفت پرسشی نیست؟

یازدهم دوازدهم تجربیا ریاضیا

بابونــــه ممنونم ازتون.

بابونــــه بله دقیقا همین منو نگران می‌کنه. اصلا با فکر کردن به همین موضوع این تاپیک رو زدم. شما فرض کنید دبیر تاریخ میاد برگه های زیست رو صحیح می‌کنه و قاعدتاً تنها منبعی که برای تصحیح بهش مراجعه میکنه، کلید آزمون هست که بهشون داده میشه. یعنی طرف میاد نوشته شما رو با چیزی که در پاسخنامه نوشته شده مقایسه می‌کنه و بر اون اساس نمره داده میشه. یعنی با تکیه به دانش و آگاهی خودش صحیح نمیکنه. ممکنه اون دانش آموز بدبخت درست نوشته باشه ولی چون یک‌ کلمه رو بهش اشاره نکرده درصورتی که در کلید آزمون مدنظر طراح بوده، نمره از دست بده.

بابونــــه رسوندن مفهوم به طور کامل کل نمره رو پوشش نمی‌ده باید یکم هم از کلیدواژه های کتاب استفاده کرد که به چشمشون بیاد.

Anzw 18 فکر میکنم همین روش خوب باشه.
جدای از اون مباحث که ضعف دارم و باید اول سراغ مطالعه مجدد اونا برم، سوالات نهایی سال های قبل و شبه نهایی امسال رو برای فصل هایی که تسلط دارم اما تشریحی نوشتنش رو نمی‌دونم بررسی میکنم و توی کتاب سوالات رو مشخص میکنم که از چه جاهایی طرح شده. بعد از اتمام این مراحل که فکر کنم حدودا یک هفته طول بکشه، میرم سراغ تورق کل کتاب یک نگاه اجمالی و سریع.

بابونــــه شما دانشجو هستید احتمالا درسته؟
اگر هستید که باید بگم طرح سوالات خیلی تغییر کرده.
پارسال که دهم بودم زیست نهایی واقعا عالی و معقول بود یعنی قشنگ میشد به تمام سوالات جواب داد.
امسال هم با اون شبه نهایی که من دیدم به نظر نمیاد بخوان روند پارسال رو ادامه بدن و به احتمال زیاد سوالات چالشی در حد دو الی سه نمره داریم.

بابونــــه مشکل همینجاست که از اول سال با تست پیش رفتم و الان موندم توی تشریحی.

بابونــــه من شبه نهایی امسال رو که دیدم، نوبت عصرش واقعا سوالات چالشی داشت که بعضیاش قابلیت مطرح شدن توی کنکور رو داشتن. نوبت صبحش هم به نسبت کمتر چالش داشت ولی ریز به ریز کتاب رو ازش سوال درآورده بود.
من کلا با مفاهیم راحت ترم. یعنی اگه بگن مفهوم رو برسون میتونم ولی اینکه میان یک سری چارچوب قرار میدن برای جواب دهی و ذهن رو محدود میکنن به حفظ کردن صرف واقعا منو اذیت می‌کنه.

بابونــــه از اول سال خوب خوندم مباحث رو(البته اینم بگم یک سری مباحث مثل هورمون و ایمنی رو تسلط خوبی ندارم و بایدددددد اونا خونده بشن دوباره)

تست که باشه میتونی از پیش بربیای چون این ادا اطوار‌های نهایی رو نداره. اینجوری بنویس، اینجوری ننویس، این کار رو بکن نهههه اون کار رو نکنیاااا. دقیقااا باید عین همین جمله بنویسی وگرنه ازت نمره کم میشه. فلان بهمان.....
آخه مگه دینیه؟ که طوطی واری حفظ کنی مثللللل جملات کتاب بنویسی.

Anzw 18 میدونید مشکل کجاست؟ من از اول سال حالت تستی خوندم و خب برام مسئله ای نداره اما نمیتونم تشریحی بنویسم... یعنی نمی‌دونم دقیقا طراح از من میخواد چه کلماتی رو بنویسم؟ چجوری بیان کنم؟ جمله بندیم چطوری باشه؟ کلا گیج میشم. یعنی اگه تستی بود هیچ مشکلی نداشتم ولی خب بحث تشریحی که میاد وسط واقعا اعصابم خورد میشه.
یک سری مطالب هستن که ضعف دارم و اونا رو حتما باید از روی کتاب بخونم دوباره ولی بقیه رو نمی‌دونم چکار کنم.