آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

@danial-hosseiny 😂😂
چه جالب!
او درختان را پوشانده‌است.
الان جمله کامله دیگه؟
متمم هم نمیخواد؟

@Znbs در نمط گفته است:

نقطه ببخشید اینجا نباید طبق گفته شما مورد الف درست میشد؟
پاسخنامه اش الان به دستم رسید ولی زده ب

شعر صورت سوال از قلمرو زبانی درس 8 هست.
بخش واژه نامه اخر کتاب برای نمط در درس هشتم معنی "بساط شطرنج" اورده.

شعر مورد "الف" از فارسی دهم درس اول هست.
که توی بخش واژه نامه برای نمط معنی "روش،نوع" اورده.

دلیل اینکه من صورت سوال را با مورد "الف" گرفتم این بود که تو کتابای کمک درسی دیدم که بساط شطرنج را با راه و روش هم معنی گرفتن🤷‍♀️

حالا مورد "ب" معناش کدومه؟ بساط شطرنج؟ روش،نوع؟ فرش؟
"عشق بیفشرد پا، بر نمط کبریا"
عشق پا بر فرشِ شکوه و بزرگواری نهاد؟
عشق پا بر راه و روش بزرگواری و شکوه نهاد؟
عشق پا بر بساط شطرنج بزرگواری نهاد؟ (اگر بساط شطرنج را از راه و روش جدا بدونیم)
شایدم کلا دارم اشتباه معنا میکنم.

هرچند من الان روی این موضوع که معنای "فرش برای نمط" درست باشه یا نه شک کردم.

یه مورد دیگه هم هست، شاید طراح با این پیش فرض که خب معنای نمط را برای شعر صورت سوال توی درس 8ام خوندیم و برای شعر مورد "الف" دهم خوندیم و با این تفسیر که هر دومعنا یکی نیستن پس حتما مورد "الف" نیست و وقتی "الف" نباشه پس "ب" درسته سوال را داده باشه🥴️🤌

@danial-hosseiny یه چیزی ، مصرع دوم این فعلِ "پاک کن" یا همون "پاک گردان" ، "گردان" گذرا به مسند و مفعوله؟ یا فقط گذرا به مسنده؟

@danial-hosseiny فهمیدم ممنون 💙🤦‍♀️

@danial-hosseiny
عده‌ی میهمان باید از یازده نفر بیشتر نباشد
بیشتر مسند
یازده نفر متمم
با خودت دوازده نفر بشود
دوازده نفر مسند
خودت متمم

@danial-hosseiny باید عده‌ی میهمان از یازده نفر بیشتر نباشد.
این مرتب کردن درسته؟!
اینجوری متممش قیدی میشه؟!

@danial-hosseiny اسمی؟!
خب بعد باید بگم
عده مهمان بیشتر از یازده نفر نباشد ؟!

@danial-hosseiny 🙏🌱

Foruzan Taheri حیات و ذات ، فرومی‌رود و برمی‌آید وزن‌هاشون یکسان نیست ولی قافیه دارن احتمالا میشن سجع مطرف پس متوازن نیستن
ولی موجود و واجب هم بنظرم وزنشون یکی نیست...
موجود میشه U_U
واجب میشه _ _

Hako "که" محذوفی که می‌گید در مصرع اول نداریم.
چو خودش معنی وقتی‌، هنگامی‌ می‌ده که حرف وابسته‌ساز هست.

Hako میشه لطفا بیت را به زبان ساده معنا کنید🙏🌱

E.B.BUTTERFLY سلام
درباره‌ی سوال اولتون شاعر این بیتو برای توصیف ناآرام بودن رودخانه اورده.
برای حسن تعلیل هم علت شاعرانه و هم معلول باید در شعر حضور داشته باشن و شاعر بهشون اشاره کرده باشه نه با ارتباط‌های ذهنی‌ای که خودمون بین مفاهیم شعر ایجاد می‌کنیم...
شعر داره می‌گه ستاره‌ها بخاطر مواج بودن در آب ناپدید می‌شن. علت ناپدید شدنشون چیه؟ مواج بودن و تکون خوردن آب(همون علت طبیعی و اصلی) هیچ علت شاعرانه و ادبی‌ای در کار نیست.
درباره‌ی نظر شما چیزی که هست اینه که وقتی ترکیب «رقص مرگ» اومده به معنی حرکت انعکاس ستاره نیست؛ بلکه به معنی ناپدید شدن انعکاس به خاطر مواج بودن آبه؛ و هیچ جای بیت چیزی به معنی رقص شادی بابت کشته شدن نیومده.

و سوال دوم
یه مثال می‌زنم
واژه‌ی «او» نوع این واژه ضمیره
ولی این ضمیر می‌تونه در نقش دستوری نهاد بیاد مثل: او رفت.
و جای دیگه‌ای می‌تونه در نقش دستوری م.الیه بیاد مثل: کتاب او گم شده است.

اینجا هم همینطوره صفت بیانی(فاعلی) در واقع نوع واژه‌ی جهانگیر هست و نقش دستوری جهانگیر در اینجا م.الیه هست.
یک جای دیگه مثل ترکیب «عشق جهانگیر» می‌تونه نقش دستوری صفت بگیره یا جای دیگه‌ای نهاد و...

Ainoor در فارسی / وابسته های وابسته گفته است:

نقطه یعنی اینکه وابسته ی وابسته گرفته اشتباهه آره ؟

بله حکومت م.الیه غاشیه نیست
م.الیه ماره
ولی سرهنگ درسته
چون م.الیه حکومت و حکومت هم م.الیه مار پس می‌شه م.الیه م.الیه

S.daniyal hosseiny یه چیزیو دوباره می‌گم چون حس می‌کنم منظورم درست نرسیده؛ م.الیهِ م.الیه بودن سرهنگ‌ها رو منم قبول دارم و مشکلی باهاش ندارم.
بحثم سر حکومته
مار غاشیهٔ حکومت
من حکومت رو م.الیه می‌دونم اما نه برای غاشیه بلکه برای مار، و حکومت رو صرفا م.الیه می‌دونم و با م.الیهِ م.الیه بودنش مخالفم.

S.daniyal hosseiny در فارسی / وابسته های وابسته گفته است:

نقطه
درواقع می‌شه با مار غاشیهٔ حکومت سرهنگ‌ها با طرق مختلفی مواجه شد.

می‌شه کل مار غاشیه رو یک عبارت کنایی درنظر گرفت (پس تشکیل یک کلمه می‌دن نه دو کلمه) و حکومت رو مضاف الیه و سرهنگ‌ها رو مضاف الیهِ مضاف الیه.

خب در این حالت حکومت م.الیه هست نه م.الیهِ م.الیه

می‌شه غاشیه رو صفتی برای مار درنظر گرفت و بعد حکومت رو مضاف الیه غاشیه و سرهنگ‌ها رو مضاف الیه حکومت. یا حتی سرهنگ‌ها رو دوباره می‌شه مستقیما به خود مار غاشیه متصل کرد. مار غاشیهٔ سرهنگ‌ها.

در این حالت حکومت م.الیه صفت می‌شه که درحد کتاب درسی و نهایی نیست و کاری باهاش نداریم

و حتی می‌شه حکومت رو کلا مضاف الیه برای غاشیه درنظر نگرفت. همونطور که میترا اینطور فکر می‌کنه.

مارِ غاشیهٔ حکومت، احتمالا اشاره به شخصی داره که در حکومتی، نقش گزنده داره و آدم درستی نیست. همونطوری که مار غاشیهٔ سرهنگ‌ها هم می‌تونه همین معنی رو بده.
معنیش غلط یا اشتباه نیست... معنی داره.
حتی اگر مار رو درنظرت حذف می‌کنی، غاشیهٔ حکومت هم باز می‌تونه معنی بده. غاشیه به عنوان صفت جانشین اسم اومده، معنیِ مار می‌ده و مارِ حکومت معنا داره.

بازم در این صورت حکومت فقط م.الیه.
م.الیهِ م.الیه نیست!

حتی اگر به عنوان صفت جانشین اسم هم باهاش برخورد نکنین، غاشیه خودش معنی می‌ده و معنی پوشش و زین‌پوش داره. بازم معنی می‌ده.

اما اینجا و توی این درس این معنا رو نمی‌ده
پس بازم نمی‌تونم پذیرم که م.الیهِ م.الیه باشه

@_-Reza-_ بله بفرمائید...

S.daniyal hosseiny م.الیهِ صفت رو گفتم توی کتاب درسی نیست.
صفتِ م.الیه هست.

Anzw 18 احساس می‌کنم دخترای انجمن همه صداشون شبیه هم هست😐😂
کلاس ابتدایی هم بله می‌تونه ترکیب وصفی باشه ولی معنیش چیه؟ کلاس ابتدایی یعنی کلاس دبستان یا کلاس اولیه(کلاس مقدماتی)؟ اون چیزی که من برداشت می‌کنم از «کلاس ابتدایی» کلاس مقدماتی یا اولیه هست..‌. حالا برگرد به سوالت «کلاس سوم ابتدایی» حالا اینجا چی؟
مشخصا چیزی که داریم درباره‌ش حرف می‌زنیم کلاس سوم دبستانه...
برای همینه که ابتدایی نمی‌تونه اینجا در این ترکیب صفت کلاس باشه چون معنی رو عجیب می‌کنه و داره سوم رو توصیف می‌کنه... سومِ ابتدایی... و اینجا سوم موصوف هست و ابتدایی صفته...
و «کلاس سومِ ابتدایی» ابتدایی صفتِ صفت هست.

S.daniyal hosseiny متوجه شدم ممنونم🙏💙

Saba Lotfi سلام
ببینید خطوط میدان از مثبت خارج میشن و به منفی وارد
اینجا بارِ منفی را در خلاف جهت خطوط میدان جابجا کرده یعنی به سمت مثبت‌ها(یا صفحه مثبت)
انرژی پتانسیل معادل انرژی ذخیره‌ای هست (راستش نمی‌دونم این بحث پتانسیلو چطور یادگرفتید ولی من با این توضیح خودم راحتتر می‌تونم جواب بدم سوالاتو و همینو میگم براتون امیدوارم قابل فهم باشه)
شما وقتی بار را به سمتی در میدان می‌برید که انگار دارید مجبورش می‌کنید یا زور می‌زنید تا بار را به اون ناحیه نزدیک کنید این یعنی انرژی پتانسیل داره افزایش پیدا میکنه و اختلاف انرژی پتانسیل مثبته ( مثل وقتی بار مثبت را به صفحه مثبت میدان یا بار منفی را به صفحه منفی میدان نزدیک می‌کنید)
ولی وقتی خود بار ذاتا یا خودبه‌خودی مایل به حرکت به سمتی از میدان باشه و به اون ناحیه نزدیک بشه(بدون هیچ نیرو یا زوری) در اون حالت انرژی پتانسیل در حال کاهشه و اختلاف انرژی پتانسیل منفیه( مثل همین تست؛ نزدیک شدن بار منفی به صفحه مثبت)

حالا تا اینجا مشخص شد اختلاف انرژی پتانسیل برای این تست منفیه، و کار نیروی میدان الکتریکی قرینه‌ی اختلاف انرژی پتانسیل هست(میدانu=-W∆)، پس کار میدان اینجا مثبته(گ‌1 رد میشه و گ‌2 قطعا درسته)

تغییرات انرژی جنشی هم برابر کار میدان و قرینه اختلاف پتانسیله ولی اینجا اطلاعات مسئله کامل نیست( نگفته ذره بر اساس نیروی خارجی حرکت کرده، یا تندی داشته و پرتاب شده، یا تندی نداشته و خودبه خودی شروع به حرکت کرده و...) برای همین درباره گ‌3 و گ‌4 نمی‌تونیم قطعی رد یا قبول کنیم و خود صورت سوال هم گفته الزاما درست باشه...