آلاخونه | شبکه اجتماعی دانش آموزی آلاء

راه ابریشمی عزیز سلام !
پیله های دروس عمومی منتشر شدن و هم اکنون در پروفایل شما قرار گرفتن !
دوستانی که هنوز راه ابریشمی نشدن میتونن یک قسمت از این پیله ها رو به صورت رایگان در نمونه فیلم های هر محصول مشاهده کنن

راه ابریشم ادبیات فارسی
راه ابریشم عربی
راه ابریشم دین و زندگی
راه ابریشم زبان

دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

راه ابریشمی های عزیز سلام !
در لینک زیر میتونید حذفیات جزوات راه ابریشم رو مشاهده کنید
فعلا میتونید از این فایل برای حذفیات استفاده کنید تا مهر ماه جزوات نهایی منتشر شه
امیدوارم کمکتون کنه

دانلود در قسمت جزوات:
https://alaatv.com/set/1213

دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

۱- برای خود واژه است و جدا نمی شود:
خیابان، بیابان.کاروان

۲- نشانه جمع است : دوستان.درختان

۳- نشانه قید است : شادان

۴- نشانه زمان است
سحرگاهان پاییزان. بامدادن
شبان

۵- نشانه مکان است: سپاهان گیلان، زنجان

۶- نشانه صفت فاعلی است : ( بن مضارع+ان) : دوان خندان گریان

۷- نشانه شباهت است: کوهان
دانش-آموزان-آلاء دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا ریاضیا تجربیا

به نظرتون کی داره با دقت به این سوالا از دور نگاه میکنه؟😎

دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-کنکور-ریاضی-1400
بچه-های-کنکور-تجربی-1400
ریاضیا
تجربیا

یه سوپرایزم از طرف من 😬
درسنامه ریاضی تجربی قراره ضبط شه ، همراه با یه جزوه خفننننننت😎😎🔥🔥
دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

حیف 1400ایا منو با تیر میزنن وگرنه بازم آپدیت لو میدادم :squinting_face_with_tongue:
دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

@hamed-shakouri اگه آلا خودش جزوه رو بفرسته چی ؟:relieved_face:

آماده اید یا چی؟😎😎

Abolfazl Zarei 1 شنبه 50 تا تست دهم بدیم بیرون با تحلیلش چطوره؟:smiling_face_with_sunglasses:

بچه-های-تجربی-راه-ابریشم

راه ابریشمی عزیز سلام
بخش جدید داشبورد که مربوط به پیام های مشاور و فیلم های آن هست افتتاح شد !

لینک ورود به داشبورد راه ابریشم:
https://alaatv.com/asset/abrisham#/consulting

دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

راه ابریشمی عزیز سلام ! برنامه اردوی مطالعاتی ویژه تابستان منتشر شدهم اکنون میتونید از لینک زیر دریافت کنید
عمومی:
https://alaatv.com/c/29248
ریاضی:
https://alaatv.com/c/29249
تجربی:
https://alaatv.com/c/29250

توضیحات برنامه به زودی در قسمت مشاوره منتشر خواهد شد

دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

به نام خدا

چرا برای یک فیلم 30 دقیقه ای یا 35 دقیقه و.... 75 دقیقه یا یک ساعت وقت داده­ شده؟

نکته مهمی که وجود داره اینکه ما به دانش ­آموز ها فیلم ندادیم بلکه محتوای آموزش دادیم (کلاس درسی فشرده)

و اونجایی که کلاس درسی قراره باز بشه، اونجایی که سر کلاس عادی، استاد مثال یا سوالی رو مطرح میکنه و یه زمانی به شما میده تا خودتون حل کنید تا ببینه درس رو یادگرفتین یا نه.

اما تو کلاس درسی فشرده امکان تایم دادن برای سوال مطرح شده نیست بلکه باید شما فیلم رو متوقف و استپ کنید ، خودتون سوال رو حل کنید و در ادامه راه حل حل شده توسط استاد رو ببینید .

و یا ممکنه که برای حل سوالی که استاد داده هیچ ایده ای نداشته باشید و یا هرچقدر فکر کنید قادر به حلش باشید، اینجا میتونید ده ثانیه اول راه­ حل استاد رو ببینید تا شروع استاد رو متوجه بشید که از کدوم فرمول، از کدوم راه­ حل سوال رو حل کرده و ادامه راه رو خودتون حل کنید. و این فرایند خب زمان گیر هست.

انتظار میره که برای حل تست اول ، در ابتدا از گوشه­ای از راه حل استاد کمک بگیرین و برای حل تست دوم خودتون نصف راه­حل رو حل کنید و برای حل ادامه از راه ­حل استاد کمک بگیرین

و در آخر برای حل تست­های 3و 4 به بعد ،تست توسط خودتون بدون کمک گرفتن از راه­حل استاد حل بشه.

دیدن فیلم­های حل تست، توسط استاد و روشی که در فیلم به کاربرده برای چندین زمان زیادی میبره و به همین دلیل برای یک فیلم 30 دقیقه ای 75 دقیقه وقت داده شده.

نکته مهم : کنکور نوشتنی هست، به همین علت به دانش ­آموز ها توصیه میشه که نوشتن و حل کردن از روز اول انجام تمرین بشه.

لینک فیلم مشاوره

دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

به نام خدا

سلام به همراهان راه ابریشم

+ همیشه یک سوالی وجود داره که گزینه دو یا قلم­چی ؟ من گزینه دو امتحان بدم یا قلم­چی ؟

-من نظرم اینکه خیلی به خود فرد بستگی داره، و یک چیزی که خیلی مرسومه اینکه ، پیشروی قلم­چی خیلی زیاده ولی با تکرار زیاد.

یعنی میره جلو و برمیگرده هی جمع­بندی میکنه اما گزینه­دو، یک بار پایه­های دهم ویازدهم رو تو تابستون میره جلو و بعد از مهرماه ،

همون ریتم قبلی رو داره و کمتر دوره میکنه و سرعت پیشروی کمتری هم داره.

من به نظرم خیلی به دانش اموز بستگی داره، اگه دانش­آموز، دانش­آموزی هست که سرعت پیشرویش تو درس خوندن کمه، یعنی طول میکشه تا مطلب رو جلو ببره ، این بهتره که ازمون گزینه دو بده. ولی یه دانش­آموزی که خیلی زود مطلب رو میبره جلو اما زود فراموش میکنه ،(زود یادمیگیره، زود فراموش میکنه) این بهتره که آزمون قلم­چی رو بده تا بتونه هی تکرار و جمع­بندی داشته باشه.

+سوال: دانش آموز میپرسه برنامه فرسنگ­های شما سه هفته­ایه، اما برنامه آزمون قلم­چی دوهفته­ ایه.

یعنی ممکنه تو یه فرسنگ دوتا آزمون قلم­چی بیوفته ، تو یه فرسنگ یدونه آزمون قلم­چی ، ما پس و پیش جفت آزمون­ها روداریم یا فقط یدونه؟

• ما هردوش رو داریم ، توراه­ ابریشم امسال ،ما برای بچه­های قلم­چی پیش­آزمون و پس­آزمون همه آزمون­ها رو داریم و برای بچه­های گزینه دو هم، هر دوش رو داریم و این طور نیست که اگه آزمون بیوفته وسط فرسنگ بگیم ما با این آزمون کاری نداریم .

+این طور نیست که اگه من ازمون گزینه دو انتخاب کردم، کاملا منطبق با فرسنگ­ها هست، اما قلم­چی انتخاب کردم فقط بعضی­هاش منطبق هست بلکه اینطوریه که برنامه فرسنگ­ها با قلم­چی کاملا منطبقه.

-دانش­ آموزی که داره قلم­چی شرکت میکنه میدونه از این آزمون تا آزمون بعدی من باید این سری فیلم­ها رو و این جلسات رو ببینم... و در انتها که آزمون دادم، باید پس آزمون و پیش آزمونش رو هم ببینم .

+ یعنی ما اصلا نگران پس­آزمون و پیش­آزمون­ها نباشیم ، فرقی هم نمیکنه قلم­چی یا گزینه­دو و با هر دوش میتونیم بریم جلو.

نکته: - جامع­آماری قلم­چی، جامع آماری بالاتری هست ، ولی جامع آماری گزینه دو ، جامع آماری پایین تریه ولی معمولا کیفیت سوالات گزینه­دو(به جز یکم درس زیست­ شناسی)، مشابهت زیادی به سوالات کنکور داره . تجربه ما میگه واقعا دانش­آموزی که تسلط خوبی روی آزمون­ها و سوالات گزینه­دو داشته باشه ، تحلیل و بررسی کنه تو کنکور هم خیلی سوالی خارج از اون قاعده نمیاد مگر اینکه استثنایی وجود داشته باشه .

اما جامع­ اماری قلم­چی ، جامع ­آماری واقعی تری هست ، یعنی مثلا وقتی میانگین آزمون­های قلم­چی میگه شما یه عددی هستی معمولا مشابه همون هستی یعنی اونطور نیست که یدفعه 40 یا 50 هزارتا جابه­جا بشی ، معمولا همونه و شاید یک درصد خطای جزئی داشته باشه. سطح سوالات درس زیست شناسی ­اش بهتره و نزدیک تر به کنکوره.

• این مقایسه تو درس­های فیزیک و ریاضی هم ، تو دوتا آزمون ها وجود داره؟

•    من برای دروس اختصاصی ، فیزیک، ریاضی و شیمی و.. من گزینه دو رو بیشتر می­پسندم.
  

•    معمولا قلم­چی شاید وارد یه فضاهایی ، یه سختی­های غیرنرمال بشه ، محاسبات غیرنرمال  یا اعداد غیرنرمال داشته باشه که معمولا تو کنکور طراحا خیلی به اون­ها علاقه ندارن.
  

•    توصیه من به دانش­ آموزا همیشه اینکه علاوه بر گزینه­دو، آزمون قلم­چی رو هم بررسی کنن و آزمون­های جمع­بندی  قلم­چی رو هم بدن. چون وقتی آزمون ، آزمون جمع بندی باشه اصولا سوالات نرمال­تر خواهد بود.
  

•    +پس من اگه یک دانش ­آموزی هستم که دوست­دارم همیشه یذره از کنکور بزنم بالاتر ، هم به لحاظ سختی و... و هم­اینکه تند تند درس میخونم و تندتند یادم­میره ، خب آزمون قلم­چی انتخاب من باشه بهتره اما اگه یک دانش­آموزیم که با ریتم متعادلی درس میخونم و فراموش نمیکنم ، گزینه­دو انتخاب منه ،چون گزینه دو خیلی برنمیگرده اما قلم چی هر سه تا آزمونی که داره چهارمی جمع­بندی اون سه تا آزمونه و تکرارش زیاده.
  

•     و نکته دیگه تو قلم-چی زوج درس بودنشه­، یعنی مطابق با برنامه خودت ( برنامه درسی مدرسه)از پایه میاد جلو خیلی بهتره و خیلی کمک کننده­تره.
  

+البته زوج درس خیلی محدود شده و عملا فکر کنم فقط فیزیک و شیمی مونده تو زوج درس و تو دروس عمومی هم زوج درس وجود نداره.

زوج درس :

زوج درس اینجوریه که شما میتونید انتخاب کنید که هم آزمون پایه دهم رو بدین و هم آزمون پایه یازدهم البته این فقط تو نیم­سال اول هست و بعد از دی­ماه تثبیت میشه .

و این برای اینکه مدرسه شما ممکنه نیم سال اول رو با دهم ببره جلو، یا با پایه یازدهم قلم­چی این انتخاب رو به شما میده که بتونید هردوتاشو پیش ببرید.

تحلیل: تحلیل از همه موارد مهم تره . شما هر کدوم از دو آزمون رو بدین ،یا حتی آزمون سومی غیر قلم­چی و گزینه ­دو ، تحلیل کنیدخیلی کمک کننده­اس.

(رمز موفقیت رتبه برترها قطعا تحلیل آزمون هست )

+ دانش ­آموز سوال میکنه که من برم پیج­های رتبه برترها رو فالو کنم ، از مطالب و دستور العمل هایی که میزارن استفاده کنم؟یانه؟

•    نکته اول اینکه چرا باید یک دانش­آموز کنکوری درگیری فضای مجازی باشه؟ یک دانش­آموز کنکوری باید درسشو بخونه و از فضای مجازی دور باشه
  

•    نکته دوم اینکه فضای مجازی ، فضایی هست که کلا آرامش­فکری رو میگیره و باعث بوجود اوردن فضای مقایسه میشه و این ازار دهنده اس.
  

و نکته ای که در مورد دنبال کردن رتبه­های برتر وجود داره اینکه اگه ،شما گنجشک و عقاب رو درنظر بگیرید، گنجشک با از این شاخه به اون شاخه پریدن کوچک و کوچک تر شد ،اما عقاب روی یک شاخه موند و بزرگ وبزرگ تر شد، تو کنکور هم همینه ، دانش آموزی که هرروز از این شاخه به اون شاخه بپره ، یک بار به حرف مشاور ، یک بار به حرف رتبه برتر و ..... باشه ،معمولا نسبت به دانش­اموزی که یک مسیر رو پیش میره ، نتیجه خیلی عالی نمیبینه .

سوال دیگه که وجود داره آیا کسی که این مسیر رو یک بار یک بار رفته، میتونه این نسخه رو برای دیگران هم بپیچه؟

حرف ما اینکه همۀ صحبت این عزیزان یک تجربه شخصی هست و بر همه شما منطبق نمیتونه بشه . چون شاید اون فرد رتبه برتر توانایی داشته باشه که در من دانش­آموز وجود نداشته باشه.

ما به دانش آموزان توصیه میکنیم که به یک نفر ، به یک مجموعه اعتماد کنید و با همون یک نفر یا یک مجموعه بیاین جلو و تا میتونید از فضای مجازی فاصله بگیرین بودن در فضای مجازی خیلی به شما کمک نمیکنه.

-دانش­ آموز ها چه جوری سوال­هاشون رو بپرسن وبازخورد بدن ؟

دانش آموز ها میتونن تو انجمن سوالاتشون روبپرسن، بعد از اینکه پروفایلشون فعال شد، گزینه براشون طراحی شده و اونجا میتونن هر حرفی و سوالی دارن بپرسن . و مطمئن باشن که بعد از دو هفته ما ویدیو مرتبط با سوال و مطلبی که مد نظرشون بوده رو تولید میکنیم و دراختیارشون قرار میدیم تا بتونیم به سوالاتشون پاسخ بدیم.

لینک فیلم مشاوره

دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

بچه سلام
همونطور که قول داده بودیم امسال به راه ابریشم مشاوره هم اضافه کردیم
یک سری موضوعات رو مشاوران ما برای شما حل میکنن و اگه سوالی ذهنتونو درگیر کرده تو بحث مشاوره ای اینجا بپرسید تا من به تیم مشاورمون منتقل کنم
لینک مشاوره راه ابریشم :
https://alaatv.com/set/1213

دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم

سلام سلام سلام سلام سلام
بالاخره امروز کار همه جزوات تموم شد و خداروشکر بدقول نشدیم، دلیل فعالیت کم من داخل انجمن هم درگیری همین جزوات بود که همین‌جا از همه دوستای خوبم بابت این غیبت عذرخواهی میکنم🙏🏽
من به شخصه همه تلاشمو کردم که جزوات هم با بیشترین کیفیت هم دیزاین و هم چاپ بشه و همینطور با سریع ترین سرعت به دستتون برسه...🙂
راستی...!
توی این هزار راه متفاوت کنکور، فقط یک شاهراه کافیه....
توی این شاهراه هم تا آخرش باهاتونیم، تا تهِ تهِ ته...!♥️

بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
دانش-آموزان-آلاء

sallar savadkoohi 100 تست داخل پیله
حدود 50 تست آموزشی داخل هر فرسنگ
حدود 100 تست تسلط داخل هر فرسنگ
3 کنکورچه 25 سواله در هر فرسنگ
2 پیش آزمون و 2 پس آزمون 25 سواله داخل هر فرسنگ

ايهام و ايهام‌تناسب؛ دو آرايه‌ي مشابه اما متفاوت

ايهام، آوردن واژه‌اي است با حداقل دو معني (يكي نزديك به ذهن و ديگري دور از ذهن)

مقصود شاعر، معمولاً معني دور است و گاهي هر دو معني افاده مي‌شود.

در ايهام، واژه‌ي داراي اين آرايه، ذهن مخاطب را بر سر دو راهي قرار مي‌دهد كه كدام معني را انتخاب كند و در وهله‌ي اول، اين انتخاب، اندكي دشوار به نظر مي‌رسد و همين دشواري در انتخاب معناي درست‌تر، بيش‌ترين لذت را براي مخاطب به ارمغان مي‌آورد.

درك كامل آرايه‌ي ايهام و تشخيص مصاديق آن در ابيات و اشعار، نيازمند آگاهي از معاني مختلف واژه‌ها است.

مثال: كيست حافظ تا ننوشد باده بي آواز رود / عاشق مسكين چرا چندين تحمّل بايدش؟

در اين بيت، «رود» دو معنا دارد: 1) نهر و رودخانه (آب جاري) / 2) نوعي ساز موسيقيايي

در وهله‌ي اول، ذهن در انتخاب معناي اصلي مورد نظر شاعر ترديد مي‌كند، اما با قدري جست‌وجو و تأمل بيش‌تر و با قراين موجود در جمله (عاشق، باده) درمي‌يابيم كه مقصود اصلي شاعر، «ساز» است نه نهر!

البته فراموش نكنيم كه در ايهام، هر دو معني پذيرفتني است و جمله با جايگزيني هر دو معنا، كامل و درست است و مفهوم خاصي را مي‌رساند؛

در حقيقت تفاوت ايهام با ايهام تناسب در همين نكته‌ي ظريف (قابل پذيرش بودن هر دو معناي دور و نزديك در ايهام و قابل پذيرش بودن تنها يك معنا در ايهام تناسب) است.

ايهام تناسب:

اين آرايه، همان‌طور که از نام آن پیداست، جمع دو صنعت «ایهام» و «تناسب» (مراعات نظير) است. در ايهام تناسب، مانند ايهام، يك واژه داراي بيش از يك معناست با اين تفاوت كه یکی از اين معانی، در شعر حضور دارد (معنای حاضر) و شعر با آن معنی كامل مي‌شود و مفهوم خود را مي‌رساند و معني ديگر كه در شعر حضور ندارد (معنای غایب) تنها با واژه يا واژگان ديگري در همان شعر، داراي تناسب است.

بنابراين، در ايهام تناسب (برخلاف ايهام)، تنها يكي از معاني واژه است كه در شعر جايگزين مي‌شود و معناي ديگر قابل پذيرش نيست؛ يعني اگر آن را در جمله جايگزين كنيم، شعر معناي درست خود را از دست مي‌دهد!

مثال: چون شبنم اوفتاده بدم پيش آفتاب / مهرم به جان رسيد و به عيّوق بر شدم

در اين بيت، «مهر» دو معنا دارد: 1) خورشيد 2) عشق و محبت

اگر معناي «خورشيد» را در جمله جايگزين كنيم، بيت معناي درستي نخواهد داشت: خورشيد من به جان رسيد!!! (نادرست است) اما همين واژه با «آفتاب» و «عيّوق» (نام يك ستاره) تناسب دارد و آرايه‌ي مراعات نظير مي‌سازد.

و اما معناي درست و مورد نظر شاعر، «عشق و محبت» است.

حالا شما تعيين كنيد، واژگان مشخص شده در ابيات زير، «ايهام» دارند يا «ايهام تناسب»؟؟؟

چنان سايه گسترد بر عالمی / که زالی نیندیشد از رستمی

خانه زندان است و تنهايي ضلال / هركه چون سعدي گلستانيش نيست

ماهم این هفته برون رفت و به چشمم سالیست / حال هجران تو چه دانی که چه مشکل حالیست

یکی را حکایت کنند از ملوک / که بیماری رشته کردش چو دوک

امشب صدای تیشه از بیستون نیامد / شاید به خواب شیرین، فرهاد رفته باشد

اي دمت عيسي دم از دوري مزن / من غلام آن‌كه دورانديش نيست

ز زهد خشک ملولم کجاست باده‌ی ناب / که بوی باده مدامم دماغ تر دارد

تو هم اي باديه‌پيماي محبت چون من / سر راحت ننهادي به سر باليني

همچو چنگم سر تسلیم و ارادت در پیش / تو به هر ضرب که خواهی بزن و بنوازم

جان ريخته شد با تو آميخته شد با تو / چون بوي تو دارد جان، جان را هله بنوازم

گر قلب دلم را ننهد دوست عياري / من نقد روان در رهش از ديده فشانم

هنر بیار و زبان آوری مکن سعدی / چه حاجت است که گوید شکر که شیرینم

از اسب پياده شو، بر نطع زمين نه رخ / زير پي پيلش بين، شهمات شده نعمان

در شب هجران مرا پروانه‌ي وصلی فرست / ورنه از دردت جهانی را بسوزانم چو شمع

در چمن باد بهاری ز کنار گل و سرو / به هواداری آن عارض و قامت برخاست

در کنج دماغم مطلب جای نصیحت / کاین گوشه پر از زمزمه‌ی چنگ و رباب است

ز گریه مردم چشمم نشسته در خون است / ببین که در طلبت حال مردمان چون است

در سخن پنهان شدم مانند بو در برگ گل / هر که دارد میل دیدن در سخن بیند مرا

دل چه خورده است عجب دوش که من مخمورم / یا نمکدان که دیده است که من در شورم

عاشق مفلس اگر قلب دلش كردي نثار / مكنش عيب كه بر نقد روان قادر نيست

و نمونه‌هايي از ايهام در شعر نو:

عصر جدول‌هاي خالي / پارك‌هاي اين حوالي / پرسه‌هاي بي‌خيالي / نيمكت‌هاي خماري

خاك خواهد بست روزي / باد خواهد برد باري

به بوي تو، تنها به بوي تو بود / كه هر جا گلي ديده‌ام چيده‌ام

ما و دل و طنين تپيدن به بحر خون / اين شعرها به بحر تتن تن نمي‌خورند
دانش-آموزان-آلاء دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا ریاضیا تجربیا

❇️ اسم یکی از انواع کلمات است که نقشی مهم در زبان به عهده دارد. ساختمان اسم از این جهت مورد بررسی قرار میگیرد که آیا از یک جزء تشکیل شده ( مثل کلمه سفید ) و یا قابل تجزیه به جزء های کوچکتر است. ( مثل واژه گلخانه)
ساختمان واژه دو شکل کلی دارد؛
⭕️ 1. واژه ساده
اسم های ساده ، آن دسته از اسم ها هستند که قابل تجزیه به بخشهای کوچکتر نباشند و فقط از یک جزء تشکیل شده باشند. مثلا: کتاب – خدا – دین – درس- معلم

باید ببینیم که آیا می توان این کلمات را به دو یا چند جزء تقسیم کرد؟ اگر نشد آن کلمه ساده است.

⭕️ 2. واژه غیر ساده
واژه غیر ساده آن است که فقط از یک جزء تشکیل نشده باشد. مثلا از قرار گرفتن دو جزء معنا دار در کنار هم شکل بگیرد. مثلا: راهنما ( راه + نما ) ، حسابدار ( حساب + دار ) ، کمربند (کمر + بند )
و یا یک کلمه می تواند از کنار هم قرار گرفتن یک جزء معنادار و یک جزء بی معنا ( وند ، پیشوند ، پسوند ) ساخته شده باشد. مثلا: پردازش ( پرداز + ــِ ش ) ، دسته ( دست + ه)

واژه های غیر ساده انواعی دارند که در اصل در پایه هفتم با آنها آشنا می شوید اما به دلیل اهمیت موضوع در آزمونهای نمونه و تیزهوشان مختصری به انواع واژه غیر ساده اشاره می کنیم.

%(#006fff)[انواع واژه های غیر ساده]

%(#ff0000)[اسم مرکب] : اسمی که از کنار هم قرار گرفتن دو جزء معنادار ساخته شود. این جزء ها خود می توانند اسم ، صفت ، ضمیر و یا بن فعل باشند.
مثالها : جانباز – پایدار – گلخانه

%(#a32d2d)[اسم مشتق]: اسمی که از ترکیب یک جزء معنادار و یک یا چند وند ( پیشوند و پسوند ) به وجود آمده باشد.
مثالها:
خندان ( خند + ان ) – صبحانه ( صبح + انه ) – هنرمند (هنر + مند)

برای آنکه بهتر اسمهای مشتق را بشناسیم لازم است که ابتدا با انواع وند ها ( اجزای بی معنا) آشنا شویم.

%(#006fff)[مهمترین وند ها]
پر کاربرد ترین پیشوند ها:
با ( با هنر ) – بی ( بی عقل ) – باز ( بازپرس ) – هم ( همراه ) – بر ( بر گشت ) – نا ( نا سپاس ) – نَ (نَسوز )

%(#ff0000)[پر کاربردترین پسوند ها:]
بان ( دروازه بان) – دان ( قلم دان) – ستان ( بیمارستان ) – سار ( چشمه سار ) – زار ( لاله زار ) – گر ( کوزه گر) – گری ( یاغی گری) – گاه ( آزمایش گاه) - ــِـ ش ( دانش ) – وار ( امیدوار، دیوانه وار) – چه ( کتابچه) – گین ( اندوهگین) – ناک ( سوزناک) – مند ( اندیش مند) – گار ( آموزگار) - ــَــنده ( دونده) – ان ( گریان، کوهان) – انه ( روزانه) – ار ( دیدار) – ا ( بینا و شنوا) - ه ( نوشته ، هفته ) – ی( آهنی) – ور ( هنرور) - ــــَک ( عروسک)
دانش-آموزان-آلاء دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا دانش-آموزان-نظام-قدیم-آلا ریاضیا تجربیا

و یه پشت صحنه دیگه....

چقدر آماده‌اید فردا رو بترکونید؟😎

دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-کنکور-ریاضی-1400
بچه-های-کنکور-تجربی-1400
ریاضیا
تجربیا

🌙 فرسنگ اول راه ابریشم منتشر شد🤩
رفقای آلایی که بعد از دو هفته استراحت، به شدت منتظر یه شروع دوباره خفن و قوی بودن آماده باشن😎
قراره با هم حرکت کنیم و با اعتماد به کاروان سالار راه بلدمون، بریم سراغ فرسنگ اول👊
برای تماشای فرسنگ اول روی لینک زیر کلیک کنین👇
https://alaatv.com/asset/abrisham#/user-abrisham-progress

دانش-آموزان-آلاء
دانش-آموزان-نظام-جدید-آلا
بچه-های-تجربی-راه-ابریشم
بچه-های-ریاضی-راه-ابریشم